“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ARTE

CELEBRO A MI PERÚ CANTANDO

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. 1257
DOCENTE: CARLA PEREZ OYLLOR
GRADO Y SECCIÓN: 5° “B” FECHA: 26/07/ 2023
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área, competencias y Desempeños Criterios de Instrumento

capacidades
Aprecia de manera
critica manifestaciones
artístico-culturales
Percibe manifestaciones
artístico-culturales.
Contextualiza las
manifestaciones
artístico-culturales
Reflexiona creativa y
críticamente sobre las
manifestaciones
artístico-culturales
Propósito
Evidencia
evaluación de evaluación
5°GRADO -Identifica Lista de
características cotejo
• Describe las características de
manifestaciones artístico-culturales que comunes en
observa, analiza sus elementos e interpreta diferentes
las ideas y sentimientos que transmiten. canciones
• Identifica y describe los contextos de elaboradas para
diversas manifestaciones artístico-culturales el Perú.
e identifica cómo el arte cumple diversas
funciones (socializar, entretener, contar -Explica los
historias, celebrar) y ayuda a conocer las sentimientos que
creencias, los valores o las actitudes de un afloran
artista o una sociedad. cantándole al
• Genera hipótesis sobre el significado y la Perú.
intención de una manifestación artístico-
cultural e incorpora la opinión de los demás
para reformular sus puntos de vista sobre
ella.
Cantar con entusiasmo canciones dedicadas al Perú.
Cantan en grupo.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación
orientación al bien en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
común

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

Ficha de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos
 Lapicero, lápiz, colores, etc.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Se saluda cordialmente a los estudiantes.

Se presenta las siguientes imágenes ANEXO 1 y responden las siguientes preguntas:

 ¿Conoces a esos personajes?

 ¿Qué canción conoces de ellos?
 ¿Qué otros cantantes o canciones peruanas conoces?
Se presenta el propósito de la clase de hoy:

Hoy cantaremos con entusiasmo canciones dedicadas al Perú

Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

Planificación
Se motiva a los estudiantes a elegir una canción para ensayarla.

¿Qué haremos? ¿Qué necesitaremos? ¿Para qué lo cantaremos?

Elegiremos una canción, la
ensayaremos y la cantaremos - Algún instrumento Para demostrar que estamos
con entusiasmo. - La letra de la canción orgullosos de ser peruanos.

Explora y experimenta
La docente pide que formen 4 grupos y les entrega la letra de 4 de canciones para que ellos
elijan solo una. (Anexo 2)
Identifica características comunes en diferentes canciones elaboradas para el Perú.
Se guía a los estudiantes para que comiencen leer la letra de la canción elegida. Repite la
canción cuantas veces sea necesario hasta que te sepas la letra y su melodía.
Producción de los ensayos
Mientras los estudiantes van ensayando la letra de la canción se les pregunta:
- ¿Por qué eligieron esa canción?
- ¿Qué parte de la canción les gusta más?
- ¿Por qué el autor habrá escrito esa canción?
- Explica los sentimientos que afloran cantándole al Perú.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Revisar y afinar los detalles de nuestros ensayos

Se les indica que pueden integrar el instrumento musical casero que trajeron de casa
y tocarlo cuando canten. También pueden realizar movimientos o bailarlo.
Ensayan por última vez en grupo.
Presentar y compartir
Se invita a los estudiantes a sentarse en arco para cantar la canción que eligieron en grupo.
- ¿Cómo se sienten al cantar frente a los demás?
- ¿Consideran que es importante la opinión del público?

CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Reflexiono y evalúo
En este momento de revisión se busca que los estudiantes sean
lo más asertivos posibles en sus comentarios.
- ¿Qué les pareció las canciones?
- ¿Crees que cantarle al Perú ayudan a sentirnos identificados con nuestro país?
- ¿Fue fácil aprender la letra

A partir de ello, se felicita a los estudiantes por el trabajo realizado.

Lo Lo estoy ¿Qué necesito mejorar?

CRITERIOS logré intentando

- Identifiqué características comunes en

diferentes canciones elaboradas para el Perú.
- Expliqué los sentimientos que afloran
cantándole al Perú.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
CRITERIOS
- Identifica
características
comunes en Explica los
ESTUDIANTES diferentes sentimientos que
canciones afloran cantándole al
elaboradas para Perú.
el Perú.

Sí No Sí No SÍ NO
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Anexo 1
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
ANEXO 2
MI PERÚ – EVA AYLLON
Esta es mi tierra
Así es mi Perú
Esta es mi tierra
Así es mi Perú
Raza que al mundo escribiera
La historia viril del Imperio del Sol
Enarbolada flamea mi bandera bicolor
En costa, montaña y sierra
Con paz, trabajo y amor
La riqueza de su costa
En el mundo sin igual
Y la sierra generosa
Fructifica nuestro pan
Mientras la montaña espera
Quien la vaya a conquistar
El orgullo de mi raza
Es la historia del Perú
Y quiero que este tondero
Con sabor a gratitud
Se escuche en los cuatro vientos
En el norte, centro y sur
Mi Perú
Óscar Avilés, Hermanos Zañartu
Tengo el orgullo de ser peruano y soy feliz
Y haber nacido en esta hermosa tierra del sol
Donde el indómito inca prefiriendo morir
Legó a su raza la gran herencia de su valor
Ricas montañas (ricas montañas), hermosas tierras (hermosas
tierras)
Risueñas playas, es mi Perú
Fértiles tierras, cumbres nevadas
Ríos, quebradas, es mi Perú
Así es mi raza, noble y humilde por tradición
Pero es rebelde cuando coartan su libertad
Entonces poniendo alma, mente y corazón
Rompen cadenas aunque la muerte vea llegar
Ricas montañas, hermosas tierras
Risueñas playas, es mi Perú
Fértiles tierras, cumbres nevadas
Ríos, quebradas, es mi Perú
Ricas montañas, hermosas tierras
Risueñas playas, es mi Perú
Fértiles tierras, cumbres nevadas
Ríos, quebradas, es mi Perú
Es mi Perú
ÚNICO CONTACTO POR EL MATERIAL 978387435
https://www.facebook.com/profile.php?id=100072616832985
NO SE ARRIESGUE A COMPRAR A LOS REVENDEDORES O ESTAFADORES COLEGUITA
EL PERÚ NACIÓ SERRANO – GAITÁN CASTRO
El Perú nació serrano
De las entrañas del lago azul del Titicaca puneño
Bajo el Sol de los incas con el canto de los ríos
Entre quenas y antaras arrullado por el huayno
El Perú nació serrano
El Perú nació serrano
El Perú se hizo grande
Por los caminos que el chasqui unió
Valles mesetas y cumbre
Ríos nevados y selvas, llegando a las arenas
Más allá de las fronteras del mar de Tacna y de Tumbes
El Perú se hizo grande
El Perú se hizo grande
El Perú hoy es eterno
Por grandioso Cuzco imperial, santuario del Machu Picchu
Por la sangre esculpida, de quechuas, chancas y aymaras
En el viento y en las piedras de Sacsayhuaman glorioso
El Perú nació serrano
CUANDO PIENSES EN VOLVER – PEDRO SUAREZ
VERTIZ
Cuando pienses en volver
Aquí están tus amigos, tu lugar y tu mujer
Y te abrazarán
Dirán que el tiempo no pasó
Y te amarán con todo el corazón
Trabajas hasta muy tarde y no puedes descansar
Las palabras de tu madre empiezan a sonar
Cuando tú te estés muriendo por un poco de amor
Hijito sigue adelante domina al corazón
Debes sacar los tormentos de tu corazón
Pues el dolor no es eterno y pronto saldrá el Sol
Saldrá el Sol
Cuando pienses en volver
Aquí están tus amigos, tu lugar y tu mujer y te abrazarán
Dirán que el tiempo no pasó
Y te amarán con todo el corazón
Puede ser que en tu tierra no había a donde ir
Puede ser que tus sueños no tenían lugar
Pero solo en tu cuarto tú tendrás que admitir
Que podía haber pobreza pero nunca soledad
Quieres sacar los tormentos de tu corazón
Pues el dolor no es eterno y pronto saldrá el Sol
Saldrá el Sol
Cuando pienses en volver
Aquí están tus amigos, tu lugar y tu mujer
Y te abrazarán
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”