PROGRAMA DE NIVELACIÓN ACADÉMICA

SEÑOR DE LA BUENA ESPERANZA

SESIÒN Nº 6. 14- 2 – 2020

SUB- ÀREA: GRAMÀTICA

I. Definición

Es la unidad menor del habla, con sentido completo; unidad de entonación con independencia
sintáctica.
Ejemplos:
o Sabía que iba a sufrir por ella.
o Me llaman la borrachita porque vivo tomando.
o Ellos sabían la verdad.
o Dicen que la distancia es el olvido.
o ¿Por qué te fuiste?

II. Clasificación semántica: según la actitud del hablante

De acuerdo a la intencionalidad del hablante den la expresión, las oraciones se pueden clasificar en:
a) Enunciativas
b) Interrogativas
c) Exhortativas
d) Desiderativas
e) Dubitativas

A. Oraciones enunciativas
Si la actitud del hablante expresa afirmación o negación.
Ejemplos:
 Nadie ha reclamado.
 Yo estudio Lenguaje.
 No quiso prestarme su cartera.

B. Oraciones interrogativas
Cuando la intención del hablante pregunta. Puede ser directa o indirecta.
Ejemplos:
• Me preguntó qué había pasado.
• ¿Qué dices?
• ¿Qué ha dicho?
C. Exhortativas
Si la actitud del hablante expresa mandato, ruego, o recomendación.
Ejemplos:
• Ven un momento.
• Dejad que los niños vengan hacia mí.
• Llámame a la medianoche.

D. Oraciones desiderativas
Cuando la actitud del hablante expresa deseo.
Ejemplos:
• Quisiera saber la verdad.
• Espero que seas feliz.
• Deseo que vuelvas a mi lado.
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E. Oraciones dubitativas
La actitud del hablante expresa duda o posibilidad.
Ejemplos:
• Tal vez regreses conmigo.
• Quizá lo haga otra vez.
• De repente te busque pronto.

III. Clasificación sintáctica

Según el criterio sintáctico el sujeto puede ser unimembre o bimembre (por la
presencia del sujeto); simple o compuesta (por la presencia de proposiciones).

A. Oraciones unimembres
No presentan en su estructura sujeto.
Ejemplos:
• ¡Auxilio!
• En Lima llueve muy poco.
• Amanecerá pronto.

B. Oraciones bimembres
Presenta en su estructura sujeto y predicado.
Las oraciones compuestas presentan siempre dos o más proposiciones (dos o más
verbos)

EJERCICIOS:

Coloque en los paréntesis enunciativos, exclamativos, interrogativos, exhortativos, desiderativos

o dubitativos.
1. Salid, niños del mundo: id a buscarla. (…………………………… )
2. “¿Puedo invitarle una cerveza, señora Chuchupe? (………………………….. )
3. Dime si volverás conmigo. (…………………………… )
4. Báñate, amigo mío. (…………………………. )
5. Desearía estar contigo toda la vida. (…………………………… )
6. Viento, muévete como aquellos días. (…………………………. )
7. Nuestro equipo perdió por segunda vez. (……………………………. )
8. Quisiera ser el mejor de mi salón. (…………………………… )
9. ¡Ole! (…………………………. )
10. ¡Cuánto lo siento! (…………………………… )
11. Había muchas pulgas en tu cama. ( …………………………. )
12. ¡Oh, qué belleza! ( ………………………….. )
13. Espero que te haya gustado. ( …………………………. )
14. Quizá no vuelva nunca más por aquí. ( …………………………. )
15. Dime qué quieres de regalo. ( ………………………… )

II. Indique si la oración es simple o compuesta Ven, pero

( …………………….. )
1. no se quedó.
2. Saldremos mañana. ( ………………………. )
3. Tú sabes que te quiero con todo el corazón. ( ……………………… )
4. Llámame ahora, Lupita. ( ………………………… )

EL SUJETO

EJERCICIOS
Es la parte de la oración de la que se afirma o niega algo, concuerda en persona y número con el
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verbo, no lleva preposición, salvo entre y hasta, y, en los casos en que es posible la transformación en
pasiva pasa a realizar la función agente.

I. ¿cómo localizamos el sujeto en la oración?

A. Ubicando al verbo principal de la oración.
B. Pregunta “¿Quién (es)/ Qué + verbo?”
Ejemplos:
• El domingo organizaron una rumba esos profesores.
• A las mujeres les gusta el caramelo.
• ¿Marloncho conquistará a la ex de Pepino?
• ¿Quiénes son tus amantes?
•Baila como un loco, Martín. (S.T.)
C. Si el sujeto es expreso, se puede reemplazar por un pronombre.
D. El sujeto puede ser una palabra, un grupo de palabras o una proposición subordinada.
Ejemplos:
 Ceciliana llegó sumamente agotada al altar.
 Mi querida amiga, Margarita, tiene muchos amores.
 Lo que ocurrió me marcó para siempre.
II. Identificar los sujetos en las siguientes oraciones.
1. Salía todas las noches con un abrigo y una cartera.
2. La cabeza del homicida es reclamada por el pueblo.
3. Una pregunta difícil fue resuelta por un estudiante del Indo.
4. Mi dedo medio se fracturó cuando hurgaba en ese objeto medio raro.
5. Tu poca sinceridad me preocupa.
6. Este pérfido juego tuyo partió mi corazón.
7. Aquel oscuro rincón te recuerda a tu exenamorado.
8. Amarte y tenerte fue lo mejor que me sucedió.
9. Comer en exceso me causó indigestión.
10. A algunas personas les gusta jugar con los sentimientos.
11. A ti te encanta la comida china.
12. ¿Quién escribe siempre mensajes de amor referidos a tu prima?
13. Tengo adolorida la mano.
14. A esas mujeres que coquetean les di todo mi amor.
15. A Pepe le gusta el caminar desenfrenado de las tutoras.

III. Estructura del sujeto

A. Núcleo
Es el elemento principal. Todo el sintagma nominal se relaciona con él y
depende de él. Puede ser un sustantivo, pronombre, palabra sustantivada o
proposición subordinada sustantiva.
Ejemplos:
Todos los artistas extranjeros vienen al Perú con frecuencia.
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 Nosotros admiramos a las mujeres de personalidad exuberante.

 Lo bello se descubre cuando se ama de verdad.
 Amar es tierno y apasionante
 La que te ama estuvo de parranda con su ex.

B. Modificadores
1. Modificador directo
Complementa la idea del núcleo, cumplen esta función los determinantes, los adjetivos o
una construcción adjetiva.
Ejemplos:
• Aquel valiente tutor tenía dos mujeres.
• El chico que amas es demasiado extraño.

2. Modificador indirecto
Vinculado al núcleo mediante la conjunción comparativa “como” o mediante una
preposición.

Enlace + término (elemento nominal)

Ejemplos:
 La manzana del valle maleño es de calidad.
 La enamorada de él bailó con todos los asistentes.
 Mujeres como tú no merecen mi amor.

3. Aposición
Construcción nominal que equivale al núcleo del sujeto, amplía el significado del mismo.
Aposición Explicativa: Aparece entre comas, puede cambiar de lugar con el núcleo.

IV. CLASES DE SUJETO

Ejemplos:
 Antuanet, la tutora más sexy, dirige un extraordinario salón.
 El mejor equipo, Universitario de deportes, es el cuadro más copero.

Aparición especificativa: No aparece entre comas ni puede alternar lugar con el núcleo.
Ejemplos:
 El profesor Juan siente admiración por las tutoritas de Pamer.
 Tu prima Dominga me enloquece con cada movimiento de su baile.

EJERCICIOS
Reconozca el núcleo y los modificadores del sujeto.
1. Una joven periodista ha tomado esas fotos.
2. .Ella parece una señorita amable y de buna personalidad.
3. Estudiar te servirá para alcanzar tus metas.
4. La que llego tarde nos invitará un helado a todos.
5. Los gatos como los perros necesitan ser engreídos.
6. La enfermera Claudia tiene un exuberante cuerpo.
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7. Hoy yo creo que no nos atenderán.

8. Cuantos novios tuvo la dejaron por “jugadora”.
9. El que habla en la radio dice incoherencias.
10. Cariño mío, sin ti yo me siento vacío.
11. Te aconsejo, mamita, que ya no pienses cositas malas.
12. A ti te Quién desagrada que critique tus defectos tan visibles.
13. ¿Nadie toca tu alma?
14. Siempre hay una chica linda en mi alborotada vida.
15. Inexplicablemente la pregunta anulaba toda posibilidad de respuesta.

Criterio Clase Definición Ejemplos

Expreso Aparece manifiesto en la Todos festejamos la Natividad.
Oración.
Por su presencia Gramatical Llamado también tácito, se Te amo como amé a las otras.
sobreentiende, se deduce por
la terminación verbal,
Simple Constituido por un solo núcleo. El hombre de barba es muy raro.
Por el número de
Compuesto Tiene dos o más núcleos. Juan y yo admiramos a la enamorada
núcleos
de Pepe.
Incompleto Carece de modificadores Todos queremos ese material.
Por sus indirectos y aposiciones.
modificadores Completo Tiene s u b o r dina d o s o Yajaira, la sensual, provoca
Modificadores. Miradas poco santas.
Activo Realiza la acción verbal. Martín coge el material.
Por la acción Pasivo Recibe la acción verbal. La casa ha sido vendida.

P r á c t i c a
EJERCICIOS:
Señala el tipo de sujetos que aparece en cada oración.

1. El último fin de semana visitamos a las amigas de Karen,la poderosa…………………

2. Las hijas traviesas de mi vecina me seducen………
3. Algunas revistas con carátulas interesantes fueron censuradas por el sacerdote………………
4. A esa mujer no la quiero a mi lado…………………
5. Creo que Jesús habló con Marlon sobre la mujer que coquetea con Juan…………………….
6. Mi mejor amigo fue el que me traicionó……………..
7. Diana, Amanda, Mañuela, Mery y tú marcaron mi vida……..
8. Te digo adiós para siempre…………..
9. Causan muchos accidentes en la carretera los vehículos
10. sin control……………………
11. A algunas personas no les gusta la música andina………….
12. No existe nada raro entre tus ideas y las mías…………….
13. Se casarán pronto el piojo y la pulga…………………….
14. Tu prima Rodofilia me enloquece con su felina mirada y
15. su menear sensual…………………..
16. Entre tú y yo hay un pacto imborrable……………………
17. Sigue nomás,,embarrándote con el lodo…
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SIMPLES

1. En la oración “La que nos cuida ha dicho que Barney ha muerto”, el núcleo del sujeto es
A. Barney.
B. el asesino de Barney.
C. tácito.
D. la que ha dicho.
E. la que nos cuida.

2. Señale la alternativa que presenta una oración enunciativa.

A. Cuánto me gustaría saberlo.
B. Tal vez descubramos si lo hizo.
C. No sabía el nombre del delegado.
D. Cuánto quisiera poder ingresar.
E. ¿Sabes cuándo regresará la tutora?

3. No es oración desiderativa:
A. Quisiera tenerte a mi lado.
B. Desearía que vuelvas conmigo.
C. Tal vez sea verdad todo eso.
D. Desearía verte.
E. Quisiera que me amen.

4. “A través de la gran avenida, las mujeres de tacos altos esperan a sus clientes”. Lo
subrayado funciona como
A. núcleo del sujeto.
B. aposición explicativa.
C. aposición especificativa.
D. modificador directo.
E. modificador indirecto.

COMPLEJAS
5. Una oración es exhortativa:
A. Ojalá te vayas de viaje.
B. Debes estudiar lo que te pido.
C. La fiesta fue cancelada.
D. Saldré solo, sin ti.
E. Acaso viviré sin tu cariño.
6. En “Las más inocentes alumnas del salón Vanessa pidieron una nueva oportunidad al
irascible profesor”, el modificador indirecto es
A. alumnas.
B. del salón Vanessa.
C. inocentes.
D. las.
E. más inocentes.
7. Señala la oración en la que se ha subrayado la aposición explicativa.
A. Maruja, ven pronto a nuestro cobijo de amor.
B. Mi tío Pedro es muy exigente en sus quehaceres.
C. Te daremos otra oportunidad, mamita.
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D. Lita, la amiga de Lito, no estudió para el examen.

E. Durante el verano, Marianita, no me diste nada
COMPLEJAS
8. Una de las oraciones presenta sujeto compuesto.
A. Las mejores alumnas, Sofía y Brenda, no asistieron.
B. Mujeres como las que conocimos no tienen recato.
C. Traje rosas y claveles para mi amada.
D. Un peluche y una caja de chocolates compraste.
E. El escarabajo y la mariquita deambulaban por la aldea.

9. “Llovieron piedras e insultos a los artistas que llegaron demasiado tarde”. Es correcto:
A. El sujeto es los artistas que llegaron demasiado tarde.
B. No hay sujeto: el verbo es impersonal.
C. El sujeto es tácito (ellos).
D. El sujeto es los artistas.
E. El sujeto es compuesto.

10. En “A los profesores nos gusta bailar salsa y merengue”. Es cierto:

A. El sujeto es pasivo.
B. El sujeto es tácito.
C. No hay sujeto.
D. El sujeto simple.
E. El sujeto es complejo.

Preguntas con Soluciones sobre la Oración Gramatical

11. Alternativa en la que hay más preposiciones.
A. Solo quiere hablar de fútbol todo el día.
B. Dicen que tenemos lo que en realidad merecemos.
C. Si vienes a estudiar, no debes traer radiograbadora.
D. Se dio cuenta del grave error que había cometido.
E. Iré a la casa de Pedro en el automóvil de Juan.

12. La preposición es:

A. una palabra variable.
B. un elemento coordinante.
C. una palabra que indica opción.
D. un enlace subordinante.
E. una palabra con un significado.

13. Alternativa donde se presenta conjunción.

A. Ahí había tres algarrobos.
B. Tomo agua porque tengo sed.
C. Jorge Luis está recién graduado.
D. Recién ayer, recibí tu carta.
E. Regresaré a mi pueblo pronto.

14. En el enunciado: “Si quieres ven; pero si no, yo iré o te llamaré luego”.Las conjunciones
son, respectivamente:
A. Pero, luego, o
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B. Si, pero, si, o

C. Pero, si, luego
D. Si, pero, luego
E. Pero, luego

15. En el enunciado: Hasta las nueve de la noche, él la esperó en la esquina”. Las

preposiciones subrayadas, respectivamente, indican:
A. finalidad y lugar
B. tiempo y modo
C. lugar y modo
D. tiempo y lugar
E. finalidad y modo

16. La oración es una unidad lingüística mínima:

A. de pronunciación.
B. calificativa.
C. de comunicación.
D. formada por palabras.
E. formada por morfemas.

17. Enunciado que presenta sujeto expreso.

A. Escribiré unos poemas este año.
B. En la sierra de Pasco, granizó poco ayer.
C. Hace bastante frío en la ciudad de Lima.
D. Solíamos cantar boleros a la luz de la luna.
E. Por caminar mucho, me duelen los pies.

18. “Los bravos soldados del ejército peruano, siempre serán respetados”
La estructura del sujeto es:
A. MD + MI + NS + MI + MI + MD
B. MD + NS + MD + MI + MD+Apos
C. MD + MD + NS + MI
D. MD + MD + NS + MD + MD + Apos
E. MD + NS + MS + MI + Apos + Apos

19. Marca la oración con sujeto complejo.

A. La alegría por el triunfo fue total aquel día.
B. Manuel y Carlos lograron su ingreso.
C. Vinieron a buscarte muy temprano.
D. Ayer, muchos asistieron a la biblioteca.
E. Vallejo murió en París.

20. Marca la oración con sujeto pasivo.

A. Juana regresó recién del mercado.
B. Por el Congreso ha caminado Hernán, mi hermano.
C. Alicia acusó a su propia hermana.
D. Aquel pequeño objeto fue recogido por la niña.
E. Escribe correctamente tu nombre, por favor.
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21. ¿Cuál o cuáles de las siguientes oraciones tiene sujeto tácito?

I. De todo esto, soy el único que pierde.
II. Hoy, al mediodía, nació su tercer hijo.
III. En su rostro había una expresión de tristeza.
IV. Oigo la voz de mi padre en el salón antiguo.
A. I, II y III
B. II y III
C. II, III y IV
D. I y III
E. I y IV

22. “Leves e insidiosos pensamientos de rebeldía vuelan como mariposas en torno a la lámpara”.
Marca la (s) afirmación (es) correcta (s):
I. “Pensamientos de rebeldía” funciona como aposición.
II. El sujeto es compuesto.
III. El N del S lleva dos modificadores directos y uno indirecto.
A. I, II y III
B. I y II
C. Solo III
D. II y III
E. I y III

23. De las oraciones, determina la que presente sujeto compuesto.

A. Pedro y Miguel reconocieron su derrota.
B. Roxana escribe y traduce correctamente el inglés.
C. Elvia y Nora se enteraron de lo sucedido.
D. Llegaron alegremente del paseo.
E. A y C.

24. El sujeto de la oración se caracteriza por ser reemplazado por un:

A. Sustantivo
B. Adjetivo
C. Verbo
D. Pronombre
E. Adverbio

25. En la oración:
Su rostro pálido con muestras de desvelo despertaba la piedad de todos, la estructura del
sujeto es:
A. MD + N + MD + MI + MI
B. MD + MD + N + MI
C. MD + N + MD + MI
D. MD + N + MD + MD
E. MI + MD + MD + N

26. Señale la oración en el que el sujeto presenta la siguiente estructura:

MD + NS + MD
A. Prohibido fumar en este recinto.
B. Un uniforme de color azul ha sido comprado.
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C. En un ángulo oscuro del salón te observé.

D. De allá ha de venir contento.
E. La noche serena estuvo muy iluminada.

27. “Nuestro tan admirado amigo de la secundaria obtuvo el primer puesto”.

La estructura del sujeto es:
A. MD + MD + NS + MD
B. MD + MD + NS + MI
C. MD + MI + NS + MI
D. MD + MD + MD + NS + MI
E. MD + MI + NS + MD

28. Es modificador directo del sujeto.

A. Sustantivo
B. Adjetivo
C. Preposición
D. Adverbio
E. Pronombre átono

29. ¿Cuál es el sujeto en la siguiente oración?

“En aquellas calles, todas las mañanas, llamando a su madre llegaba la niña”.
A. Aquellas calles
B. Todas las mañanas
C. La niña
D. No hay sujeto

30. ¿Cuál es la oración que presenta un sujeto compuesto?

A. Los caballos del monte son mejores.
B. Te escribiré pronto, Luis.
C. El querer y el sufrir son tan necesarios.
D. Su actuación no es más que un solo gesto.
E. Se marcharon entonando un him