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Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

El Sustantivo
TEMA

01
INTRODUCCIN

Se subclasifican en :
SIN PALABRAS

1. Concretos

Puesto que las palabras no son sino nombres de las cosas,


sera bastante ms cmodo que cada uno llevase consigo
las cosas que le sirven para expresar los asuntos de los que
pretende hablar. Muchos, entre los ms cultos y sabios, han
adoptado el nuevo sistema de expresarse mediante las
cosas; el nico inconveniente es que, si hay que tratar de
asuntos complejos y de ndole diversa, uno se ve obligado a
llevar encima una gran carga de objetos, a menos que pueda
permitirse el lujo de que sus asistentes se los lleven. Otra
gran ventaja que ofrece este moderno sistema es que puede
utilizarse como lenguaje universal que puede ser
comprendido en todas las naciones civilizadas. De este
modo, los embajadores estaran en condiciones de tratar
con los prncipes o ministros, aun desconociendo por
completo su lengua.

Sealan objetos materiales que se encuentran en el


mundo fsico como seres independientes y
tangibles.
Ejemplos:
perro - coche - almohada
2. Abstractos
Indican cualidades, sentimientos o acciones
pertenecientes al mundo real; pero no presentan
dimensiones fsicas individuales.
Ejemplos:
paciencia - bondad - niez pureza
3. Individuales

JONATHAN SWIFT, Los viajes de Gulliver, III, 5

Dan una idea de cantidad unitaria o de


singularidad:
Ejemplos:

DEFINICIN
1. Semnticamente: Los nombres o sustantivos son esas
palabras con las que designamos a las personas,
animales, cosas, ideas, sentimientos y sensaciones.

silla - pez - rbol


4. Colectivos
Ejemplos:

2. Lexicolgicamente: Es una palabra de inventario


abierto.

Dan idea de cantidad conjunta.


* Conj. de peces
: cardumen
* Conj. de sillas
: sillera
* Conj. de plumas : plumaje
* Conj. de obispos : concilio
* Conj. de cardenales : cnclave
* Conj. de leyes
: cdigo
* Conj. de tallos
: macolla
* Conj. de ruedas
: rodaje
* Conj. de islas
: archipilago
* Conj. de bueyes
: boyada

3. Sintcticamente: Es ncleo de una frase nominal.


Cumple diferentes funciones.
Ejemplo: La seora sala de la reunin.
sust.
sust.
4. Morfolgicamente: Es una palabra variable que
presenta accidentes gramaticales de gnero y nmero.
CLASES
Desde el punto de vista semntico, se divide en:

B. PROPIOS O NO CONNOTATIVOS

A. COMUNES O CONNOTATIVOS
Son aquellos que designan a los seres u objetos
refirindose a sus cualidades.
Ejemplos: rbol - campo - fiesta - ro

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

Son los que designan a los seres sin aludir a sus


cualidades. Nombran al objeto diciendo cmo se llama
individualmente
Ejemplos:
Chacaln, Mirella, Ivonne, Rocinante

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C. OTRAS CLASIFICACIONES:

Los derivados pueden derivarse en:

1. Locuciones sustantivas

Sustantivos aumentativos: Son los sustantivos que


designan personas, animales cosas o fenmenos de
gran tamao o alto grado de intensidad.
Ejemplos: casa - casona, libro - libertad

Sustantivos diminutivos: Son los sustantivos que


designan a personas, cosas, animales y fenmenos que
se caracterizan por su pequeez, poquedad o menor
grado de intensidad.
Ejemplos: silla - sillita, isla - islote.

Sustantivos despectivos: Son los sustantivos que


designan a personas, animales, cosas y fenmenos que
son tratados con desprecio o desdn o vistos como
inferiores.
Ejemplos: comida - comistrajo , pulso - publucho

Sustantivos gentilicios: Son los sustantivos que se


derivan del lugar de nacimiento (pas, regin o estado)
de personas, animales o cosas.
Ejemplos: Bettemita (Beln), Jerosolimitano
(Jerusaln), Malgache (Madagascar).

Sustantivos patronmicos: Son los sustantivos que se


derivan de algn nombre propio.
Ejemplos: Lpez (de Lpez), Gonzles (Gonzalo),
lvarez (de lvar).

Grupos de palabras unidas para designar a un ser o


un objeto.
Ejemplos:
* luna de miel
* pata de cabra
* ua de gato
* ojo de buey
* piedra de toque
2. Por su Origen
a. Primitivos
No derivan de otro sustantivo.
Ejemplos:
Sol - mar - pluma
b. Derivados
Provienen de otros sustantivos.
Ejemplos:
solar (sol) - marino (mar) - plumaje (pluma)

Actividades para la Clase


RECONOCIMIENTO DE SUSTANTIVOS

El hombre comenz a dar alaridos de dolor, al punto que sus


vecinos acudieron corriendo a averiguar lo que ocurra. Y,
cuando lo averiguaron, uno de ellos le pregunt:
Empleaba usted su oro en algo?

En cada texto, subrayar los sinnimos que se encuentren:


TEXTO N 1
Cuenta una antigua fbula india que haba un ratn que
estaba siempre angustiado, porque tena miedo del gato. Un
mago se compadeci de l y lo convirti en gato.
Pero entonces, empez a sentir miedo del perro. De modo
que el mago lo convirti en perro. Luego empez a sentir
miedo de la pantera, y el mago lo convirti en pantera. Con
lo cual comenz a temer al cazador.
Llegando a este punto, el mago se dio por vencido y volvi
a convertirlo en ratn, dicindole: Nada de lo que haga por
ti va a servirte de ayuda, porque siempre tendrs el corazn
de un ratn.
TEXTO N 2
Un avaro enterr su oro al pie de un rbol que se alzaba en
su jardn. Todas las semanas lo desenterraba y lo
contemplaba durante horas. Pero, un buen da, lleg un
ladrn, desenterr el oro y se lo llev. Cuando el avaro fue a
contemplar su oro, todo lo que encontr fue un agujero
vaco.

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No, respondi el avaro. Lo nico que haca era


contemplarlo todas las semanas. Bueno, entonces, dijo
el vecino, por el mismo precio, puede usted seguir
viniendo todas las semanas y contemplar el agujero.
TEXTO N 3
Un mono y una hiena caminaban por el bosque cuando de
pronto, dijo la hiena: Siempre que paso junto a aquellos
arbustos, sale de ellos un len y me ataca, no s por qu.
Esta vez voy a ir contigo, dijo el mono, y me pondr de
tu lado contra el len.
De modo que se dirigieron juntos hacia los arbustos y, al
llegar a ellos, salt el len sobre la hiena y la atac hasta
casi dejarla muerta. Mientras tanto, el mono lo observaba
todo desde un rbol al que se haba encaramado en el
momento en que apareci el len.
Por qu no has hecho nada para ayudarme?, le
recriminara ms tarde la hiena.
Te reas tanto, respondi el mono, que crea que ibas
ganando.

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

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TEXTO N 4

TEXTO N 5

A Buda parecan dejarle impvido los insultos que le


lanzaba aquel visitante. Cuando, ms tarde, sus discpulos
quisieron saber cul era el secreto de su imperturbabilidad,
l dijo:

Un rico musulmn acudi a la mezquita despus de una


fiesta y, naturalmente, tuvo que quitarse sus elegantes y
costosos zapatos y dejarlos a la entrada. Despus de orar,
sali y los zapatos haban desaparecido.

Imaginad lo que ocurrira si alguien os ofreciera algo y no


lo tomarais; o si alguien os enviara una carta y os negarais a
abrirla: su contenido no os afectara en lo ms mnimo, no
es as? Pues haced lo mismo cuando os injurien, y no
perderis la calma.

Qu descuidado soy!, se dijo para s. Al cometer la


necedad de dejar aqu los zapatos, he dado ocasin a
alguien para robarlos. Con gusto se los habra regalado.
Pero ahora soy responsable de haber creado un ladrn.

La nica clase de autntica dignidad es la que no sufre


menoscabo con la falta de respeto de los dems. Por mucho
que escupas a las cataratas del Nigara, no logrars reducir
su grandeza.

ACCIDENTES NOMINALES DEL SUSTANTIVO


6. Ambiguos

A. EL GNERO
Es una clasificacin gramatical que divide a los
sustantivos en masculinos y femeninos.
Se subclasifican en:

Pueden ser masculinos o femeninos


el apstrofe / la apstrofe
el mar / la mar
el azcar / la azcar
el tizne / la tizne

1. Forma fija

7. Homnimos

Masculino :
pus - caparazn - calor - cortaplumas - odre
Femenino :
dnamo - apendicitis - agravante - ndole

Diferencian su significado por la oposicin en el


gnero :
el capital (dinero) / la capital (ciudad)
el clave (instrumento) / la clave (solucin)
el clera (enfermedad) / la clera (sentimiento)
el cometa (astro) / la cometa (juguete)
el gnesis (biblia) / la gnesis (origen)
el radio (lnea) / la radio (sistema)

2. Por su terminacin
dicono - diaconisa
abad - abadesa
monje - monja
alcalde - alcaldesa
rey - reina

B. EL NMERO

3. Por el artculo
el testigo - la testigo
el cnyuge - la cnyuge
el artista - la artista
4. Heternimos
hombre / mujer
yerno / nuera
caballo / yegua
carnero / oveja
chivo / cabra

El accidente de nmero presenta dos posibilidades: el


singular y plural. El plural en los sustantivos simples se
forma de la siguiente manera:
1. Vocal + s
carpeta - carpetas
domin - domin
fe - fes
2. Vocal/consonante + es
rub - rubes
o - oes
revs - reveses
bistec - bistegues

5. Epiceno
3. Artculo y morfema
Para animales no diferenciados nos servimos de la
oposicin macho - hembra :
tortuga macho - tortuga hembra
jilguero macho - jilguero hembra

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

el
los

trax

la
las

caries

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7. Usados nicamente en singular (singularia tantum)
la tez, el caos, la nada, la sed, el este, el universo, la
avaricia, el romanticismo, etc.

El plural en los sustantivos compuestos se forma de las


siguientes maneras.
4. Indicando el nmero a travs del artculo
el parabrisas / los parabrisas

8. Usados nicamente en plural (pluralia tantum)


los comestibles, los vveres, las nupcias, los
honorarios, los andes, los cumpleaos, etc.

5. Con el plural de ambos nombres simples


casaquinta / casasquintas

9. Usados en plural o en singular


las pinzas / la pinza
las tenazas / la tenaza
las tijeras / la tijera
los pantalones / el pantaln

6. Con el plural de un solo nombre simple:


cualquiera / cualesquiera
Existen sustantivos usados nicamente en singular, o
en plural o en ambas maneras.

Actividades para la Clase


A. Forma el femenino de los siguientes sustantivos:

marquez

___________________

elefante

___________________

vampiro

___________________

jabal

___________________

carnero

___________________

padrasto

___________________

poeta

___________________

colegial

___________________

ministro

___________________

duque

___________________

husped

___________________

tigre

___________________

oficial

___________________

prior

___________________

asistente

___________________

jinete

___________________

juez

___________________

infante

___________________

zar

___________________

faran

___________________

B. Formar el plural de los siguientes sustantivos:

lbum

___________________

lord

___________________

hiprbaton

___________________

esqu

___________________

bistur

___________________

bloc

___________________

no

___________________

zigzag

___________________

chofer

___________________

currculum

___________________

abad

___________________

mnibus

___________________

virus

___________________

Quienquiera

___________________

tesis

___________________

esposas

___________________

rgimen

___________________

complot

___________________

carcter

___________________

exequias

___________________

C. Escribir el artculo correspondiente:

__________

apndice

__________

diploma

__________

trama

__________

apcope

__________

pus

__________

comezn

__________

dote

__________

cerviz

__________

calor

__________

rea

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Preguntas para la Clase


01. Juan, despus de soltar los cubos intrigado por el
silencio del abuelo entr al cuarto. All se enter por
Efran, que gema y balbuceaba emocionado, que Juan
haba desaparecido, despus de morder al abuelo que, a
su vez, lo haba castigado con la vara. Cul cules
de las siguientes palabras funcionan como sustantivos
en el texto anterior?
I. Cubos
II. Intrigado
III. Emocionado
a) I, II y IV
d) I, II y III

b) II y III
e) III y V

c) II, IV y V

02. Marca la forma incorrecta del plural:


a) cors
: corss
b) jabal
: jabalis
c) dicesis
: las dicesis
d) lord
: lords
e) esqu
: esques
03. Marcar la relacin incorrecta:
a) infante
: infanta
b) juez
: jueza
c) jinete
: amazona
d) cantante
: la cantante
e) zar
: la zar

c) portn

06. Marcar la relacin incorrecta:


a) cualquiera - cualesquiera
b) tumba - tumbas
c) catacumba - catacumbas
d) rgimen - regmenes
e) memorando - memorandos
07. Marca la serie de palabras que denoten todos son
masculinos
a) axioma - mapa - hambre
b) dote - dilema - paraguas
c) drama - fantasma - apndice
d) ribera - margen - broma
e) enigma - apcope - problema

c) bonsimo

09. Sealar la relacin incorrecta de masculino y


femenino.
a) juglar - juglarela
b) jabal - jabalina
c) sapo - rana
d) abad - abadesa
e) asno - asna
10. Es un sustantivo primitivo.
a) manecilla b) manita
d) liberal
e) planilla

c) panecillo

11. Al nacido enAlcala de Henares se denomina:


a)Alcalino
b)Alcaheo
c)Alcaleo
e) Complutense
d)Alcahno
12. Es un sustantivo abstracto:
a) calor
b) msica
d) dolor
e) humedad

04. Est en relacin concreto / abstracto.


a) flojera / ocio
b) humo / sol
c) viento / luz
d) aire / espesura
e) duda / crueldad
05. No indica aumentativo:
a) cucharn
b) bigotazo
d) baln
e) manota

08. Es un diminutivo:
a) librillo
b) calidsimo
d) cabrilla
e) islote

c) gente

13. Sealar el grupo que no contenga sustantivos comunes


colectivos.
a) hato, cenculo, moblaje
b) boyada, cardumen, grey
c) proletariado, plyade, barricada
d) caterva, recua, rebao
e) panal, caballeriza, establo
14. No es sustantivo frase o locucin:
a) Cola de caballo
b) Difcil trabajo
c) El Santo de lo escoba
d) Papel carbn
e) Luna de miel
15. Cul de los siguientes enunciados no se relaciona con
el sustantivo?
a) Puede funcionar como ncleo del sujeto
b) Presenta morfemas flexivos
c) Es independiente
d) Es de inventario abierto
e) Modifica a cualquier palabra
16. Sealar la alternativa que presente sustantivos
heternimos:
a) El alma de volvi al cuerpo
b) No le queda el piyama
c) Sin tregua luchan ellos
d) Mi yerno convers con el caballero
e) Mata al cuy para la cena

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17. Cul es la alternativa que presenta sustantivos


distinguendos?
a) armazn - capital - mujer
b) cura - altura - ministro
c) cura - cometa - mar
d) capital - doblez - pendiente
e) chinche - doblez - lugar
18. Presenta dos sustantivos femeninos
a) hada - pus
b) aula - comezn
c) razn - mapa
d) corazn - armarzn
e) mar - diploma

19. El sustantivo TESN es :


a) masculino - singular
b) femenino - plural
c) masculino - plural
d) femenino - singular
e) masculino siempre en singular, no tiene plural.
20. Los Martnez se amistaron con los Snchez, los
sustantivos subrayados son:
a) Primitivos
b)Aumentativos
c) Distinguendos
d) Patronmicos
e) Gentilicios

Actividad Domiciliaria
01. Crees que el significado de los accidentes gramaticales gnero siempre correspondan con las diferencias sexuales de
los entes de la realidad a que se refieren los sustantivos?

02. Qu crees que sea lo que principalmente diferencie un sustantivo abstracto de un concreto?

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LENGUAJE

El Adjetivo
Adjetivos Calificativos

TEMA

02

DEFINICIN:

Y adjetivos calificativos de una sola terminacin


(concuerdan con el nombre en nmero, y mantienen la
misma forma tanto para masculino como para femenino).

El adjetivo es la palabra gramatical que modifica al


sustantivo o nombre. El adjetivo puede modificar al
nombre de dos formas:

Ejemplos:
* Hombre gil - mujer gil
* Hombres giles - mujeres giles

A. ADJETIVO CALIFICATIVO
Seala cualidades o caractersticas del sustantivo y
ampla su campo conceptual. Por ejemplo, en la frase
caballo viejo, el concepto de caballo se ve ampliado
por esta cualidad que se le asigna y frente a caballo a
secas ya hay una gran diferencia.

Los adjetivos calificativos, como los nombres, admiten


morfemas derivativos, diminutivos y aumentativos.

EL ADJETIVO

B. ADJETIVO DETERMINATIVO
Restringe o limita el campo significativo del
sustantivo, aunque nos d una idea accesoria de
posesin, ubicacin o cantidad. Por ejemplo, en mi
caballo, el concepto del sustantivo no se ha
modificado en absoluto, pero s tenemos la idea de que
el caballo le pertenece al que hace uso de la palabra.

Ejemplos:
* Nio pequeo - pequeito - pequen
* Ojos azules - azul-ados - azulitos
FUNCIONES DEL ADJETIVO:
A. Funcin de complemento de un sustantivo
El adjetivo aporta una cualidad o estado al sustantivo al
que acompaa.
Ejemplos:
Mujer hermosa.
Fra noche.

ADJETIVOS CALIFICATIVOS
DEFINICIN:
Los adjetivos calificativos son palabras variables (tienen
gnero y nmero y pueden tener morfemas derivativos) que
nombran cualidades o estados referidos, normalmente, a
un sustantivo.

B. Funcin de atributo
Va detrs del verbo copulativo SER, ESTAR O
PARECER. El adjetivo en funcin de atributo
concuerda en gnero y nmero con el sujeto de la
oracin.

Ejemplos:
* Gato mojado.
* Nivel preuniversitario.
Tambin indican origen o procedencia (por tal, se les
llama, gentilicios)
Ejemplos:
*
*

Ejemplos:
Tito parece feliz.
Las nias estn contentas.
CLASES DE ADJETIVOS:
1. Adjetivos Calificativos Especificativos

Perro peruano.
Alumno san ignacista.

El adjetivo calificativo concuerda siempre con el


sustantivo en nmero, pero no siempre concuerda en
gnero. Por eso, se dice que hay adjetivos calificativos de
dos terminaciones (aquellos que concuerdan con el
nombre en gnero y en nmero).
Ejemplos:
* Colorn rojo - silla roja
* Colorines rojos - sillas rojas

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

Van generalmente despus del nombre y en su


calificacin, distinguen a ste del grupo al que
pertenece. La cualidad se refiere a algo que podemos
apreciar objetivamente.
Ejemplos:
* Una camisa roja.
* Unos nios rubios.
* El perro grande.

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2. Adjetivos Calificativos Explicativos


Van delante o detrs del sustantivo y su funcin es
sealar una cualidad del mismo, pero que slo puede
apreciarse subjetivamente, por ejemplo, si decimos
hermosa tarde, la cualidad depender de mi estado
de nimo y podra ser mi verdad aunque otros no lo
acepten.

b. De igualdad
Compara las cualidades de dos seres, indicando la
igualdad entre ellos.
Ejemplos:
* Ana es tan inteligente como Noelia.
* Percy es tan credo como Ren.
c. De superioridad
Compara las cualidades de dos seres, indicando la
superioridad del primero.

Ejemplos:
* Una meloda romntica.
* La generosa abuela.
* El nio carismtico.

Ejemplos:
* Ana es ms inteligente que Nicole.
* Pilar es ms cariosa que Cinthya.

3. Adjetivos Calificativos Eptetos


Son cualidades propias del sustantivo, en el lenguaje
cotidiano resulta a veces redundante y de poco gusto.
Se le emplea exitosamente en la poesa. Si dijera
pelota redonda esta cualidad sera redundante y
desagradable, en cambio en la poesa, s tendra toda
una connotacin.
Ejemplos:
* Sombra fresca.
* Ardiente fuego.
* Blanca nieve.

3. Grado Superlativo
Indica la cualidad o caracterstica intensificada en
sumo grado; existen dos clases:
a. Absoluto
Se forma aadiendo -simo o -rrimo, o
anteponiendo el adverbio muy o los prefijos.
hiper - requete - super, etc.

El adjetivo blanca no aporta nada nuevo al concepto


que todos tenemos de la nieve, puesto que la nieve
siempre es blanca. Si suprimimos el adjetivo blanca,
la oracin da una informacin menor, pero completa.
GRADOS DELADJETIVO
1. Grado Positivo

Ejemplos:
* Mara es inteligentsima.
* Mara es muy inteligente.
* Un personaje celebrrimo.
* Un personaje muy clebre.
* El bombn est superbueno.
* El bombn est bonsimo.
b. Relativo

Aparece la cualidad sin ninguna modificacin.


Nilton, el albail, es inteligente.

Se forma con la estructura: el ms ______de_____


Es el ms listo de la clase

Ejemplos:
Mi primo es listo y atrevido.

Ejemplos:
T eres la ms hermosa de Sistema 2000.
Yo era el ms triste de los hermanos.

2. Grado Comparativo
El adjetivo expresa la cualidad en forma comparativa;
al establecer la comparacin, podemos encontrar tres
relaciones:
a. De inferioridad
Compara las cualidades de dos seres, indicando la
inferioridad del primero.
Ejemplos:
* Ana es menos inteligente que Lisa.
* Nosotros somos menos impacientes que ellos.

LOS GENTILICIOS
Son una clase de adjetivos que denotan la patria o nacin, o
el lugar de pertenencia de las personas, de los animales o de
las cosas.
Ejemplos:
* Mis primos son trujillanos.
* La sierra cusquea es fra.
* Este zapato arequipeo es indestructible.
Las terminaciones ms habituales de los gentilicios son:
-ense, -ano, -eo, -s, -no, -, etc, ...

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Actividad para la Clase


Subrayar los adjetivos calificativos que se presentan en cada texto:
TEXTO N 1

TEXTO N 4

Un guila y una zorra que eran muy amigas, decidieron


vivir juntas con la idea de que eso afianzara su amistad. El
guila escogi un rbol muy elevado para poner all sus
huevos, mientras que la zorra solt a sus hijos bajo unas
zarzas sobre la tierra al pie del mismo rbol. Un da que la
zorra sali a buscar su comida, el guila, que estaba
hambrienta, cay sobre las zarzas, se llev a los zorruelos, y
entonces ella y sus cras se regocijaron con un banquete.
Regres la zorra y ms le doli el no poder vengarse, que
saber de la muerte de sus pequeos; cmo podra ella,
siendo un animal terrestre, sin poder volar, perseguir a uno
que vuela? Tuvo que conformarse con el usual consuelo de
los dbiles e impotentes: maldecir desde lo lejos a su
enemigo. Mas no pas mucho tiempo para que el guila
recibiera el pago de su traicin contra la amistad. Se
encontraban en el campo unos pastores sacrificando una
cabra; cay el guila sobre ella y se llev una vscera que
an conservaba fuego, colocndola en su nido. Vino un
fuerte viento y transmiti el fuego a las pajas, ardiendo
tambin sus pequeos aguiluchos, que por pequeos, an
no saban volar, los cuales se vinieron al suelo. Corri
entonces la zorra, y tranquilamente devor a todos los
aguiluchos ante los ojos de su enemiga.

Zeus, despus de modelar a los hombres, encarg a Hermes


que les distribuyera la inteligencia.

TEXTO N 2
Admirado Zeus de la inteligencia y finura de la zorra, le
confiri el reinado sobre los animales. Quiso, no obstante,
saber si al cambiar de fortuna haba mudado tambin de
inclinaciones, y, hallndose el nuevo rey de paseo en su
litera, dej Zeus caer un escarabajo ante sus ojos. Entonces,
la zorra, incapaz de contenerse, viendo al escarabajo
revolotear alrededor de su litera, salt fuera de sta y,
despreciando las conveniencias, intent atrapar al
escarabajo. Molesto Zeus por su conducta, volvi a la zorra
a su antiguo estado.
TEXTO N 3
Mamfero carnvoro de la familia de los flidos. Existen
variedades de gatos monteses as como domsticos. Su
atraccin por los roedores como ratas y ratones, lo hizo ser
altamente apreciado por las primeras civilizaciones como
protector de sus graneros, lo que motiv su efectiva
domesticacin. Tambin es tenido en muchos hogares
como simple mascota, pero debe tenrsele con cuidado
porque puede transmitir algunas enfermedades a los
humanos.

Hermes parti la inteligencia en partes iguales para todos y


verti a cada uno la suya.
Sucedi con esto que los hombres de poca estatura, llenos
por su porcin, fueron hombres sesudos, mientras que a los
hombres de gran talla, debido a que la porcin no llegaba a
todas las partes de su cuerpo, les correspondi menos
inteligencia que a los otros.
TEXTO N 5
Zeus hizo un toro, Prometeo un hombre, Atenea una casa, y
llamaron a Momo como juez.
Momo, celoso de sus obras, empez a decir que Zeus haba
cometido un error al no colocar los ojos del toro en los
cuernos, a fin de que pudiera ver dnde hera, y Prometeo
otro al no suspender el corazn del hombre fuera de su
pecho para que la maldad no estuviera escondida y todos
pudieran ver lo que hay en el espritu. En cuanto a Atenea,
que deba haber colocado su casa sobre ruedas, con objeto
de que si un malvado se instalaba en la vecindad, sus
moradores pudieran trasladarse fcilmente. Zeus, enojado
por su envidia, arroj a Momo del Olimpo.
TEXTO N 6
Tres vaqueros haban conducido el ganado desde esa
maana muy temprano. Uno de ellos era navajo. Ocupados
todo el da con los animales que se extraviaban, no haban
tenido tiempo para comer. Casi al final de la jornada, los
vaqueros empezaron a hablar del hambre que tenan y de
los abundantes platos que iban a comer cuando llegaran al
pueblo. Cuando uno de ellos le pregunt al navajo si tena
hambre, ste slo se encogi de hombros y dijo: No.
Esa noche, ya en el pueblo, los tres pidieron bifes grandes.
Al ver que el navajo coma todo visiblemente con gusto,
uno de sus amigos le record que menos de una hora antes
les haba dicho que no tena hambre. No era prudente tener
hambre entonces -respondi- porque no haba comida.

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

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TEXTO N 7

TEXTO N 9

Una noche, un hombre tuvo un sueo. So que iba


caminando por una playa con el Seor, en el cielo se
proyectaban escenas de su vida. Para cada escena not dos
grupos de huellas en la arena: unas que pertenecan a l y
otras al Seor. Cuando pas ante sus ojos la ltima escena,
mir al suelo y vio que muchas veces a lo largo del camino
haba un solo conjunto de huellas. Tambin not que eso
ocurra en los perodos ms bajos y tristes de su vida.
Molesto, cuestion al Seor.

Se haba enamorado una gata de un hermoso joven, y rog a


Afrodita que la hiciera mujer. La diosa, compadecida de su
deseo, la transform en una bella doncella, y entonces el
joven, prendado de ella, la invit a su casa. Estando ambos
descansando en la alcoba nupcial, quiso saber Afrodita si al
cambiar de ser a la gata haba mudado tambin de carcter,
por lo que solt un ratn en el centro de la alcoba.
Olvidndose la gata de su condicin presente, se levant
del lecho y persigui al ratn para comrselo. Entonces, la
diosa, indignada, la volvi a su original estado.

-Seor, dijiste que una vez que decidiera seguirte,


recorreras todo el camino conmigo, pero vi que en los
tiempos ms difciles de mi vida, haba slo un grupo de
huellas. No entiendo por qu, cuando ms te necesitaba, me
abandonaste.
El seor respondi:
-Mi querido hijo, te amo y nunca te abandonara. Durante
tus pocas de prueba y sufrimiento, en las que ves un grupo
de huellas, precisamente te llevaba en mis brazos.
TEXTO N 8
rase una vez un ciego muy hbil para reconocer al tacto
cualquier animal al alcance de su mano, diciendo de qu
especie era. Le presentaron un da un lobezno, lo palp y
qued indeciso.

TEXTO N 10
Un ateniense endeudado, apremiado por su acreedor para
que le pagara su deuda, le pidi a ste que le concediera un
corto plazo con el pretexto de que se hallaba en apuro; mas
no logrando convencerle, trajo la nica marrana que posea,
disponindose a venderla en presencia de su acreedor.
Lleg un comprador preguntando si la marrana era
fecunda.-Tan fecunda es - respondi el deudorque hasta es extraordinaria: en los Misterios pare hembras y
en las Panateneas pare machos.-No te asombres tanto an,
porque esta marrana, adems, te dar cabritos en las
Dionisacas!

-No acierto - dijo, si es hijo de una loba, de una zorra o de


otro animal de su misma cualidad; pero lo que s s es que
no ha nacido para vivir en un rebao de corderos.

Preguntas para la Clase


01. Cul es la oracin, que presenta un adjetivo
calificativo, modificando a un sustantivo?

03. Sobre los adjetivos, es cierto:

A. Tras el cristal ya gris la noche cesa.


B. La cochera marca los trmulos confines de este
mundo.
C. Cada objeto conozco de este edificio.
D. El pasado lo guarda en ese crculo vedado.

a. Las variaciones en plural se dan como en el


sustantivo (s o es).
b. Sufren todos variaciones en uno o ms sonidos
cuando anteceden al sustantivo.
c. Pueden o no cambiar de gnero (masculino o
femenino).

a)Ay B
d)A, B y D

a) Solo a
d) Slo c

b)Ay IV
e) Todas

c)A, B y C

02. La bella durmiente del bosque sigue esperando su


sculo revividor.
En el texto anterior, sculo es a revividor como:
a)Adjetivo es a sustantivo
b) Pronombre es a adjetivo
c) Sustantivo es a adjetivo
d) Sustantivo es a verbo
e) Pronombre es a verbo

152

b) a y c
e) Todas

c) Slo b

04. Determinar el nmero de adjetivos calificativos en e


siguiente prrafo:
En el bosque de aromas y de msicas llenos la
magnolia florece delicada y ligera cual velln que en
las zarzas enredado estuviera o cual copo de espumas
sobre lago sereno.
a) 5
d) 2

b) 3
e) 6

c) 4

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro


05. Sealar la alternativa que presenta adjetivo un epteto:
a) Esta manzana est agria.
b) Los lpices rojos son mos.
c) El feroz len lo atac.
d) Tiene una mirada tierna.
e) Este pastel dulce me gusta.
06. Indicar la alternativa que presenta un adjetivo
especificativo:
a) Gan la carrera un gil atleta.
b) Cog un poco de la fra nieve.
c) Cay un avezado ladrn.
d) La camisa gris est en el cajn.
e) Prob la dulce miel.
07. Cuntos adjetivos calificativos hay en:
Por natural inclinacin, todos nos mostramos ms
prestos a censurar los errores que a loar las cosas bien
hechas.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
08. En qu oracin encontramos un adjetivo gentilicio?
a) Los griegos destacaron en Literatura.
b) Tres venezolano - argentinos fueron deportados.
c) Los puros cubanos son los ms caros del mundo.
d) Todos los andinos estn orgullosos de su cultura.
e) La ropa del Per est siendo exportada.

13. En qu oracin no hay un adjetivo en grado


superlativo?
a) Com demasiado aj.
b) Sus manos eran demasiado blancas.
c) Ella es harto peluda.
d) Fue ptima la presentacin.
e) Tu actuacin fue psima.
14. Esos osos siberianos son tranquilos y mansos; en
cambio, aquellos son de lo peor. Cuntos
modificadores directos tiene el sujeto de la primera
proposicin?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
15. La bella de Asia cuida en las noches su adormidera
roja y blanca.
En el texto encontramos:
a. Un adjetivo en funcin de sustantivo.
b. Un sustantivo propio.
c. Un sustantivo femenino.
d. Dos adjetivos calificativos.
a) a y c
d) a; c y d

b) b; c y d
c) a; b y d
e) Todas son correctas

16. Sobre el adjetivo es correcto:

09. En la oracin: El soldado que trajeron ayer yaca solo


en el calabozo del fondo. El adjetivo calificativo es:
a) soldado
b) solo
c) ayer
d) fondo
e) yaca

a. Concuerda en gnero y nmero con el sustantivo.


b. En El piurano no lleg, piurano, no es adjetivo.
c. Algunos adjetivos sufren apcope.
d. Mo, tuyo y suyo, son adjetivos demostrativos.

10. Cuntos adjetivos encontramos en la expresin: El


amor es una gota celeste que los cielos han vertido en el
cliz de la vida para corregir su amargura.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

a) a, c y d
d) b y c

11. Sealar lo incorrecto:


a) El adjetivo calificativo ampla el significado del
sustantivo.
b) El adjetivo determinativo restringe o limita el
significado del sustantivo.
c) Los adjetivos calificativos y determinativos son
modificadores directos del sustantivo.
d) Los adjetivos numerales poseen grado.
e) Los demostrativos pueden ser adjetivos o
pronombres.

b) a, b y c
c) Slo d
e) Todos son correctos

17. Relacione correctamente:


I. Grande
A. Superlativo
II. Mayor
B. Comparativo
III. Mximo
C. Positivo
a) IA- IIB - IIIC
b) IB - IIC - IIIA
c) IA- IIC - IIIB
d) IC - IIA- IIIB
e) IC - IIB - IIIA
18. Sealar la(s) oracin(es) que se encuentra(n)en grado
superlativo:

12. Esta carretera est en psimas condiciones para el


transporte ligero e incluso para los camiones
peruanos. Cul es el adjetivo que se encuentra en
grado superlativo?
a) psimos
b) ligero
c) peruanos
d) transporte
e) camiones

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

a.
b.
c.
d.

scar era un psimo jugador.


Ronaldo es el mximo goleador.
Se fij hasta en el mnimo detalle
Juana es una mujer pauprrima.

a) a, b y c
d) Slo d

b) b y d
e) Todos

c) a y b

153

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

19. Indique la alternativa falsa respecto al adjetivo:


a) Modifica al sustantivo.
b) Forma parte de la frase nominal.
c) Es capaz de modificar a un artculo.
d) Son de inventario abierto.
e) Indican cualidades.

20. Qu superlativo es incorrecto?


a) Pobre - pauprrimo.
b) Antiguo - antiqusimo.
c) Nuevo - novsimo.
d) Negro - negrsimo.
e) Malo - psimo.

Actividad Domiciliaria
Lee on mucha atencin cada una de las preguntas; luego antala en tu cuaderno solo con la respuesta correcta.
No olvides justificar tu respuesta.
01. "El adjetivo es una categora gramatical variable". La
definicin anterior es de tipo:
a) Sintctico
b) Semntico
c) Morfolgico
d) Lexicolgico
e) Fonolgico

06. Sealar la alternativa donde hay un adjetivo en grado


positivo:
a) Juan es librrimo.
b) Este pastel est demasiado rico.
c) Estos nios estn bien pulcros.
d) La abuelita es muy amable.
e) Romi es inteligente.

02. En qu oracin se empleo incorrectamente el


adjetivo?
a. El carro estaba enterrado en el ro Rmac.
b. El muchacho fue sumergido hasta el fondo de la
tierra.
c. Don Pepe era un nobilsimo seor.
d. Wenseslao fue un soldado valientsimo.

07. Marcar la alternativa en la que el adjetivo est en grado


superlativo absoluto:
a) Es un alumno estudioso y puntual.
b) Mi equipo es mejor que el tuyo.
c) Ella es ms hbil que Carmencita.
d) Es una secretaria muy responsable.
e) Le serviremos un tecito caliente.

a) a y c
b) a, b y d
c) c y d
d) Slo d
e) Todas
03. Cul es la oracin que presenta un adjetivo
calificativo gentilicio?
a) La comida china para m es excelente.
b)Asistimos a un desfile de moda italiana.
c) Los franceses ocuparon frica del Norte.
d)Aquel viejo holands es mi amigo.
e) Ms de una es correcta
04. En qu oracin encontramos un adjetivo en grado
comparativo de superioridad?
a) La Navidad es tan bella como t.
b) El Sol es ms grande que la Tierra.
c) Nadie canta tan feo.
d) Mi perro es menos bravo que el tuyo.
e) Es tan tonto como su caballo.
05. Indicar qu oracin(es) tiene adjetivo(s) en grado
superlativo:
I.
II.
III.
IV.

Estaremos en ptimas condiciones para maana.


Fue un acuerdo psimo para ambos pases.
l es ms sincero que tu hermana.
La torta estuvo riqusima.

a) I y III
d) Slo IV

154

b) III y IV
e) Todas

08. Sealar es la relacin incorrecta:


a) sabio - sapientsimo
b) negro - nigrrimo
c) tierno - ternsimo
d) pobre - pauprrimo
e) fiel - fielsimo
09. De los siguientes enunciados, elegir el(los) correcto(s):
a. El adjetivo es dependiente y de inventario abierto.
b. Las formas -simo y -rrimo son del superlativo
absoluto.
c. El comparativo de malo es peor.
a) Slo b
d) b y 3 c

b) a y b
e) a, b y c

c) a y c

10. Elegir la(s) oracin que contenga(n) un adjetivo en


grado superlativo:
a. Recibi el mximo galardn.
b. Era la mujer ms hermosa de todas.
c. Fuiste tan malo como tu to.
d. Somos ms valientes que ustedes.
a) Slo a
d) a, c y d

b) a y b
e) a y d

c) Slo b

c) I, II y IV

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

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I. E. P. Las Estrellas del Futuro

LENGUAJE

El Adjetivo Determinativo y
El Artculo

TEMA

03
ADJETIVOS DETERMINATIVOS
DEFINICIN
Son llamados tambin determinantes, se caracterizan
porque restringen o limitan el significado del adjetivo a
diferencia de los calificativos que amplan el significado
del sustantivo. Los determinativos nos dan la idea de que el
sustantivo al que hacen referencia existe, adems, de
indicarnos quin es su posesionario (posesivos), dnde se
encuentra (demostrativos), una idea no exacta de l
(indefinidos), cantidad (numerales) y distribucin
(distributivos).

EL ARTCULO
RECONOCIMIENTO.
*
*
*

Es una categora gramatical variable, dependiente y de


inventario cerrado.
Funciona como modificador directo del sustantivo.
Anuncia los accidentes del sustantivo y siempre se le
antepone.

CLASES DE ADJETIVOS DETERMINATIVOS:


1. NUMERALES
Son los que relacionan al sustantivo con una cantidad,
orden, parte o veces en que se repite.
a.
b.
c.
d.
e.

CLASES:
1. DETERMINADOS

Gnero Singular Plural


el
los
Masculino
Femenino
la
las
Neutro
lo
-

Cardinales: tres, cuatro, cinco, seis, etc.


Ordinales: primero, segundo, tercero, etc.
Partitivos: medio, tercio, cuarto, etc.
Mltiplo: doble, triple, cudruple, etc.
Distributivos: sendo y cada.

2. POSESIVOS

Prestain
Atenc

2. INDETERMINADOS

Dan la idea de propiedad o pertenencia


Ejemplos:
Mi, tu, su, mo, tuyo, suyo, nuestro, nuestra, nuestros,
nuestras, vuestro, vuestra, vuestros, vuestras ...
3. DEMOSTRATIVOS.
Indican distancia, ubicacin con relacin a las personas
que intervienen en la comunicacin.
Ejemplos:
Este, esta, estos, estas, ese, esa, esos, esas, aquel,
aquella, aquellos, aquellas
4. INDEFINIDOS
Dan una idea de vaguedad o imprecisin del sustantivo.
Ejemplos:
otra, otro, otras, otros, algn, alguna, algunos, algunas,
ningn, ninguna, harto, harta, bastante, poco, varios,
etc.

Gnero Singular Plural


un
unos
Masculino
Femenino
una
unas

Toma Nota
Los artculos determinados pueden aparecer
delante de un pronombre relativo (que - cual) o de
la preposicin.
Ejemplos:
* Mi casa es de madera y la de Luis de caa.
* Las que ms saben estn en los salones de arriba.
* Los que ms saben son ustedes.

5. DISTRIBUTIVOS
Ejemplos:
Cada, sendos, sendas, ambos.

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155

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

CASOS ESPECIALES:

1. La contraccin gramatical

Ejemplos:
* La incomparable Elizabeth.
* El sorprendidoAdrin.

Ejemplos:
De + el = Del
A+ el =Al
*

2. El adjetivo sustantivado
El artculo neutro lo sustantiviza adjetivos calificativos
y los convierte en adjetivos sustantivados.

Adj. Sust.

No se usa artculo delante de nombres propios. Por eso,


es incorrecto decir:
Ejemplos:
La Carolina y el Andrs se aman.

La regla anterior tiene excepciones:


Se puede emplear el artculo ante apellido de mujeres
famosas o ante el nombre de una familia:
Ejemplos:
la Gandhi
la Fujimori

Tambin se utiliza delante de ciertos nombres


geogrficos:
Ejemplos:
* elAmazonas
* el Per
* los Estados Unidos
* losAlpes
* ElAmazonas
* El Per
* Los Estados Unidos
* LosAlpes

EMPLEOS
*

Se le puede emplear en casos como:


Mi amiguito Pablo es el John Lennon de San Ignacio.

Ejemplos:
lo
bueno.
Art.
Neutro

El artculo puede acompaar al nombre propio si a ste


lo precede un adjetivo calificativo.

Tambin cuando a un sustantivo propio se le emplea


como si fuera comn :
Me compr el Picasso del que te habl

los Garca
los Quiones

Actividades para la Clase


Identificar a qu tipo pertenece los adjetivos en cada texto en una
TEXTO N 1

TEXTO 2

Cierto da un hombre captur a un guila, le cort sus alas y


la solt en el corral junto con todas sus gallinas.Apenada, el
guila, quien fuera poderosa, bajaba la cabeza y pasaba sin
comer: se senta como una reina encarcelada.

Se reunieron un da las zorras a orillas del ro Meandro con


el fin de calmar su sed; pero el ro estaba muy turbulento, y
aunque se estimulaban unas a otras, ninguna se atreva a
ingresar al ro de primera. Al fin una de ellas habl, y
queriendo humillar a las dems, se burlaba de su cobarda
presumiendo ser ella la ms valiente. As que salt al agua
atrevida e imprudentemente. Pero la fuerte corriente la
arrastr al centro del ro, y las compaeras, siguindola
desde la orilla le gritaban: No nos dejes compaera, vuelve
y dinos cmo podremos beber agua sin peligro! Pero la
imprudente, arrastrada sin remedio alguno, y tratando de
ocultar su cercana muerte, contest: -Ahora llevo un
mensaje para Mileto; cuando vuelva, les ensear cmo
pueden hacerlo.

Pas otro hombre que la vio, le gust y decidi comprarla.


Le arranc las plumas cortadas y se las hizo crecer de
nuevo. Repuesta el guila de sus alas, alz vuelo y apres a
una liebre para llevrsela en agradecimiento a su liberador.
La vio una zorra y maliciosamente la mal aconsejaba
dicindole: -No le lleves la liebre al que te liber, sino al
que te captur; pues el que te liber ya es bueno sin ms
estmulo. Procura ms bien ablandar al otro, no vaya a
atraparte de nuevo y te arranque completamente las alas.

156

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro


TEXTO N 3

TEXTO N 7

Una zorra hambrienta encontr en el tronco de una encina


unos pedazos de carne y de pan que unos pastores haban
escondido en una cavidad. Y entrando en dicha cavidad, se
lo comi todo. Pero tanto comi y se le agrand tanto el
vientre que no pudo salir. Empez a gemir y a lamentarse
del problema en que haba cado.

Mamfero de la familia de los canes. Domesticado por el


hombre desde hace miles de aos para tenerlo a su servicio
por sus cualidades de fidelidad y entrega absoluta a sus
amos. Su facilidad para el aprendizaje permite entrenarlos
en muy diferentes tipos de actividades, tales como: cuidado
de rebaos y hogares, ayuda policial, ayuda a
minusvlidos, etc. Se alimenta tanto de carnes como de
vegetales y cereales. Tiene muy bien desarrollados los
sentidos del olfato y del odo.

Por casualidad pas por all otra zorra, y oyendo sus


quejidos se le acerc y le pregunt qu le ocurra. Cuando
se enter de lo acaecido, le dijo: -Pues qudate tranquila
hermana hasta que vuelvas a tener la forma en que estabas,
entonces, de seguro podrs salir fcilmente sin problema!
TEXTO N 4
Miembro de la familia de los caballos pero ms bajo y de
orejas ms largas. Su desarrollo y crianza es de origen
africano. Se emplea especialmente para la carga y
transporte, sobre todo en lugares donde no hay
posibilidades para el transporte mecnico moderno. Su
cara y aspecto sencillo le ha dado fama de poco inteligente
o ingenuo. El cruce biolgico de un asno con una yegua,
produce las mulas.
TEXTO N 5
Un hombre tena dos perros. Uno era para la caza y el otro
para el cuidado. Cuando sala de cacera, iba con el de caza,
y si coga alguna presa, al regresar, el amo le regalaba un
pedazo al perro guardin. Descontento por esto el perro de
caza, lanz a su compaero algunos reproches: que slo era
l quien sala y sufra en todo momento, mientras que el
otro perro, el cuidador, sin hacer nada, disfrutaba de su
trabajo de caza. El perro guardin le contest:
No es a m a quien debes de reclamar, sino a nuestro amo,
ya que en lugar de ensearme a trabajar como a ti, me ha
enseado a vivir tranquilamente del trabajo ajeno!

TEXTO N 8
Cierta vez un perro y un gallo se unieron en sociedad para
recorrer el mundo. Llegada una noche, el gallo subi a un
rbol y el perro se recost al pie del tronco. Y como era su
costumbre, cant el gallo antes del amanecer. Oy su canto
una zorra y corri hacia el sitio, parndose al pie del rbol.
Le rog que descendiera, pues deseaba besar a un animal
que tena tan exquisita voz. Le replic entonces el gallo que
por favor, primero despertara al portero que estaba
durmiendo al pie del rbol. Y entonces el perro, cuando la
zorra buscaba cmo establecer conversacin con el
portero, le salt encima descuartizndola.
TEXTO N 9
Vadeaba un perro un ro llevando en su hocico un sabroso
pedazo de carne. Vio su propio reflejo en el agua del ro y
crey que aquel reflejo era en realidad otro perro que
llevaba un trozo de carne mayor que el suyo. Y deseando
aduearse del pedazo ajeno, solt el suyo para arrebatar el
trozo a su supuesto compadre. Pero el resultado fue que se
qued sin el propio y sin el ajeno: ste porque no exista,
slo era un reflejo, y el otro, el verdadero, porque se lo llev
la corriente.

TEXTO N 6

TEXTO N 10

Un perro haba sido muy bien alimentado en una casa y fue


adiestrado para luchar contra las fieras. Un da, al ver un
gran nmero de ellas colocadas en fila, rompi el collar que
lo sujetaba y rpidamente ech a correr por las calles del
pueblo. Lo vieron pasar otros perros, y viendo que era
fuerte como un toro, le preguntaron:

Subido en un alto roble, un ruiseor cantaba como de


costumbre. Lo vio un gaviln hambriento y lanzndose
inmediatamente sobre l, lo apres en sus garras.

- Por qu corres de esa manera?


- S que vivo en la abundancia, sin hambre, con mi
estmago siempre satisfecho, pero tambin siempre estoy
cerca de la muerte combatiendo a esos osos y leones,
respondi.

Seguro de su prxima muerte, el ruiseor le rog que lo


soltara, dicindole que con slo l no bastara para llenar su
vientre, y que si en verdad tena hambre, debera de apresar
a otros ms grandes. El gaviln le contest:
-

Necio sera si te oyera y dejara escapar la presa que


tengo, por ir a buscar a la que ni siquiera he visto.

Entonces los otros perros comentaron:


-

Nuestra vida es en verdad pobre, pero ms bella, sin


tener que pensar en combatir con leones ni osos.

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

157

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

Preguntas para la Clase


01. Relacionar correctamente:
a.
b.
c.
d.

mo
aquel
dos
sendos

I.
II.
III.
IV.

06. Dale todos los libros antiguos y dile que de nuestra


parte no hay ningn inconveniente para que aquellos
alumnos que se fueron con las dos computadoras
regresen a sus labores.Qu clase de adjetivo
determinativo no hay en el texto anterior?
a) Demostrativo
b) Posesivo
c) Indefinido
d) Numeral
e) Distributivo

Demostrativo
Posesivo
Numeral
Distributivo

a)AI, BII, CIII, DIV


b)AII, BI, CIII, DIV
c)AII, BI, CIV, DIII
d)AIII, BII, CI, DIV
e)AIV, BI, CII, DIII
02. Sealar la oracin que contenga slo adjetivos
demostrativos:
a) Fuertes rumores hablan sobre nuestro hroe.
b) Este cantante no canta nada.
c)Algunos ministros se retiraron.
d) Toma tus cosas y lrgate.
e) Ningn trabajador acat la huelga.
03. Sus ojos eran grandes, verdes, encantadores.
De la oracin, podemos decir que:
a. Hay tres adjetivos calificativos.
b. Sus es un adjetivo posesivo.
c. ojos es un sustantivo comn y concreto
a) a y b
d) a, b y c

b) Slo c
e) Slo b

08. Indicar cuntos adjetivos determinativos hay en:


Ms el hombre ser justificado ante Dios por su fe, no
por sus obras, para que ningn hombre se glorie
(Efesios 2:8)
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
09. En qu oracin no encontramos adjetivos posesivos?
a) Mi cabello es fino como la seda.
b)Ahora, hijo mo, dame un beso.
c) Todas nuestras canciones fueron un xito.
d) Vuestro Seor est en el cielo.
e) El mo llegar pasado maana.

c) b y c

04. Nuestros amigos llegaron cansados.


Los adjetivos de la oracin son respectivamente:
a) Posesivo - demostrativo
b) Posesivo - calificativo
c) Demostrativo - calificativo
d) Indefinido - indefinido
e) Posesivo - demostrativo
05. Cuntos adjetivos encontramos en la expresin:
El amor es una gota celeste que los cielos han vertido
en el cliz de la vida para corregir su amargura.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

158

07. Indicar cuntos adjetivos determinativos hay en: No


busques premio, porque t tienes una gran recompensa
en esta tierra: Tu alegra espiritual que slo el justo
puede gozar.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

10. Sealar cul es la oracin que presenta adjetivos


posesivos.
a) Perd mi libro con varios apuntes tuyos.
b) Los tuyos no me interesan.
c) Los vuestros ganarn el concurso.
d) Para m ya no es importante.
e) Ms de una es correcta

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

Lenguaje - 2 Ao

Actividad Domiciliaria
01. En qu circunstancias usaras un artculo determinado y un indeterminado?

02. En qu circunstancia no usaras el artculo contracto?

03. Qu podras afirmar despus de leer el siguiente enunciado: Juan, no te sientes al lado mo?

04. Redacta una ancdota usando adjetivos determinativos.

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

159

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

El Pronombre
TEMA

04
I. DEFINICIONES:
* Morfolgicamente: Muchos de ellos poseen morfemas de nmero y gnero. Todos indican personas gramaticales,
por lo tanto es una categora variable.
*

Lexicolgicamente: Es de inventario cerrado.

Sintcticamente: Asume funciones de objeto directo e indirecto; adems, ejerce funcin de sustantivo.

Semnticamente: Tiene significado ocasional: a veces tiene empleo anafrico; otras, catafrico.
Ejemplo:
EMPLEO ANAFRICO
Juan estudia. l es el primero de su clase.
EMPLEO CATAFRICO
Bien, te lo dir: no me caes.
T eres para m .
Empleo dectico

II. CLASES
1. Personales
Aluden a las personas del discurso, es decir, al diferente papel que personas y cosas desempean en el acto de la
palabra.
Persona

Nmero

Nominativos

Terminales

Singular

yo

m, conmigo

1
Singular

ti, contigo

Plural

vosotros, ustedes
vosotras

Singular

l
ella
ello

lo (de)
la
lo

le, se
le (la)

Plural

ellos
ellas

los (les)
las

les, se
les (las)

ACENTUADOS TNICOS

160

O.I.
me
nos
te
os

nosotros
nosotras

Plural
2

O.D.

INACENTUADOS TONOS

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro


*

Los pronombres tonos pueden ser proclticos


(antes de verbo) o enclticos (adheridos al final del
verbo o verboide).
Ejemplo:
Se lo compr / Cmpraselo
Comprarlo (Infinito + lo)

Identifica los pronombres personales proclticos y


enclticos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Si deseas te lo pongo mirando a la sala.


Mirndola fijamente le entregu mi amor.
No me toca decirlo; es tu problema.
Comprndeme y dame una nueva oportunidad.
Dame la gasolina; dmela; tmala.
La alivi para siempre.
Nos lo advirti, pero no le hicimos caso.
Gianfranco, mrame y no me toques.

3. Interrogativos
Pueden subordinar verbos. Llevan tilde enftica.
Quisiera saber qu te pasa.
Quin viene detrs de ti? Cmo te extrao!
Identifica los pronombres interrogativos:
1. Quien fue el culpable de esta goleada?
2. Cunto lo siento!
3. Ahora, quin asumir la direccin del seleccionado.
4. No se qu comprarle para su cumpleaos.
5. No sabes cunto cuesta un carro ltimo modelo.
4. Determinativos
Demostrativos
Indican distancia respeto del hablante.
se
ste
aqul

2. Relativos
Artculo

que, quien, cual, cuyos, cuantos


donde, como, cuantos, etc .

Sustantivo
o pronombre

(y femeninos y plurales)

eso - esto - aquello


Slo son pronombres y mnuna llevan tilde
Posesivos
Indican pertenencia o posesin

Se refieren a un nombre que antecede. Subordinan


verbos:

El carro que te compr


se refiere
al carro
Identifica los pronombres relativos:
1. El actor cuya actuacin fue magnfica recibi un
premio.
2. La casa en la que te vi me pareci sospechosa.
3. Yo que te am con locura y que te am con pasi,
creo que merezco lo mejor.
4. Esos pantalones que llevas puesto tienen que ser
lavados.
5. El que te ama te esperar toda la vida.

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

mo - el nuestro
tuyo - vuestro (y femeninos y plurales)
suyo
Indefinidos
Indican cantidad vaga o poco precisa.
ciertos - dems - demasiados - todo - varios - poco algunos - bastantes - ninguno - muchos - otro cualquiera (y femeninos y plurales)
nada - nadie - alquien - algo - quienquiera - uno
Slo son pronombres
Numerales
Indican cantidad exacta.
tres - primero - doble - ltimo - etc.
Slo vinieron tres. El ltimo lleg casi cinco minutos
despus.

161

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

Actividades para la Clase


I. Reconozca los pronombres posesivos.
1. El mo es ms delicioso que el tuyo.
2. Mi equipo gan el tuyo perdi.
3. Amiga ma vuestro problema me interesa, l tuyo,
tambin.
4. Las tuyas son tan buenas como las mas.
5. El suyo no tiene corazn.
6. Los nuestros triunfaron el ao pasado.
7. Algunos de los suyos protestaron.
8. Amigos mos, los nuestros empataron.
9. Nuestro hogar es tranquilo.
10. Razones suyas fueron consideradas.
II. Reconozca los pronombres demostrativos.
1. Esta es nuestra mejor opcin.
2. ste, se y aqul ingresarn.
3. Aquel alumno estudia, ese trabaja y este baila
siempre.
4. Esto, eso y aquello no tienen solucin.
5. Estos disidentes hacen de patriotas, aquellos de
patrioteros.
6. Ya esto es el colmo.
7. Ese siempre ha sido hoy.
8. Aquellas mujeres no son como sas.
9. Eso es lo que digo.
10. Esta casa es muy acogedora.
III.

3. Recibirs el triple y no el doble por tu buena


conducta.
4. El doble fue original, pero el nnuplo fue repetido.
5. Hubo triple accidente.
6. Sendos premios pertenecen a cada participante.
7. Evelin vive feliz con siete amigas.
8. Diana vive feliz con siete.
9. Slo dos se salvaron.
10. Mis hijos fueron los primeros.
V. Subraye los pronombres relativos.
1. Djame que te cuente la historia que me narr
Josefo.
2. Pensemos que no es bueno lo que t haces.
3. Quien llegue primero recibir cien mil dlares.
4. Toma todo cuanto t desees.
5. La oficina donde trabajo est llena de mujeres cuya
edad promedio es veinte.
6. Los que estn de acuerdo al lugar donde fue el
crimen levanten la mano.
7. La mujer a quien amas es dos veces casada.
8. Este es el libro del cual te habl.
9. Veo an que la gente va a la playa donde no es
difcil descansar.
10. Era el segundo ao cuando la conoc.
VI. Seale con una lnea mucho(s), poco(s), alguno(s)
cuando sean adjetivos y encierra en un crculo
cuando sean pronombres.

Reconozca los pronombres indefinidos.


1. Pocos son los que triunfaron en la vida.
2. Muchos postulan, pocos ingresan. Esos son de
Saco Oliveros.
3. Muchas seoritas sufren por m, t tambin.
4. Muchas me quieren matar.
5. Algunos estudian, otros trabajan, participan, nadie
descansa.
6. Quienquiera que pueda que lo haga hoy.
7. Cualquiera no lo puede resolver.
8. Muchos no pensaron que algunos lo lograran.
9. Tantos eran que muchos se asustaron.
10. Nada es igual ahora.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Muchos amigos tomaron pocas precauciones.


Pocos cogieron muchas flores.
Algunos pensaron en huir, pocos en quedarse.
Siempre quedaron algunos reclamos pendientes.
Muchas instituciones estn en decadencia.
Muchos de nuestros alumnos sacooliverinos
ingresaron este ao.
7. Creo que pocos conocieron la verdad.
8. Algunas llamadas lo inquietaron.
9. Siempre hubo algunos que no hablaron.
10. No tomes muchos panes, llvate algunos.

IV. Reconozca los pronombres numerales.


1. Compr cinco manzanas y comi dos.
2. Se le acercaron veinte, cien, mil, quinientos mil
clamando tanto amor, y no poder hacer nada contra
la muerte.

162

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

Preguntas para la Clase


b) Que es un pronombre relativo.
c) Se puede deducir que el sujeto es un pronombre,
aunque tcitamente.
d) Hay un pronombre personal.
e) Hay un adjetivo posesivo.

01. Cuntos pronombres personales hay en "Y yo que me


la llev al ro creyendo que era mozuela pero ella tena
marido"?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
02. Arregla t tu alcoba y tu habitacin. Las palabras
subrayadas son respectivamente:
a) adjetivo, pronombre y adjetivo.
b) adjetivo, adjetivo, adjetivo.
c) pronombre, pronombre, adjetivo.
d) pronombre, adjetivo, adjetivo.
e) pronombre, adjetivo, pronombre.
03. Encontrar pronombres personales en:
I. Porque a Nancy yo, Fernando, la quiero mucho.
II. Anosotros nos gusta la lingstica.
III. Slo recibi cinco soles porque l quiso.
IV.Apamela le gusta el caramelo.
a) I; II y IV
d) II y IV

b) II; III y IV
e) I; II; III y IV

c) I; II y III

04. "Slo recibi cinco y no diez como l haba pedido". En


la oracin hallamos pronombres
a) posesivo - posesivo.
b) posesivo - demostrativo.
c) indefinido - personal.
d) numeral - personal.
e) relativo - personal.
05. Unos corran, otros saltaban, pocos descansaban,
qu clase de pronombre presenta la oracin?
a) personales
b) demostrativos
c) relativos
d) indefinidos
e) numerales
06. En qu oracin encontramos pronombre relativo?
a) Habr que ver a todas las candidatas.
b) Estamos baila que baila.
c) Sabemos que no irn todos.
d) Digamos que ellos han ido.
e) Ser el que ped?
07. No es una caracterstica del pronombre.
a) Tiene significado ocasional.
b) Tiene el accidente gramatical de persona.
c) Es una palabra variable.
d) Es de inventario abierto.
e) Puede ser ncleo del sujeto.

09. En cul de las siguientes oraciones el pronombre


desempea la funcin de ncleo del sujeto?
a)Aellos le dieron una pan con queso huarochirano.
b) De esta fiesta no te escaps esta vez.
c)AChumbiray lo esperan en la sala de profesores.
d) Quin te dej la cara destrozada.
e) De mi, mi madre espera mucho.
10. Seale la oracin en la que el infinitivo lleva
pronombre personal encltico.
a) Hay que decir todo.
b) Tiene que ser fuerte.
c) Volver aqu es difcil.
d)Amarte es mi pecado.
e) malo ya.
Subraya los pronombres e identifique sus clases:
1. Ambos conducen al mismo lugar; el uno y el otro.
2. Otros se habran quedado insatisfechos.
3. stas parecen las nuestras.
4. Mi hermano a quien le gusta tocar el piano dio un
concierto.
5. No puedes decir algo que no sientes.
6. Aquin veo en la fiesta?
7. Qu es lo que te pasa a t?
8. Am no me importa; el mal es para ti.
9. Ellos se miraban entre s.
10. Todo ello se lo come ste.
Relaciona cada pronombre con su respectiva clase:
Aqullos
Esos
Me
Suyo
Quien
Qu
Doble
Consigo
Lo

Personales
Posesivos
Numerales
Interrogativos
Relativos
Indefinidos
Demostrativos

08. "Espero haber sembrado en el alma de mis hijos


semillas recogidas de la sabidura de las mujeres que
me antecedieron". Seale lo incorrecto.
a) Hay dos pronombres posesivos.

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

163

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

Actividad Domiciliaria
Anota las preguntas y respndelas en tu cuaderno. No te olvides de justificar tu respuesta.
1. Qu son las anforas, las catforas y las deixis?
2. Crees que el pronombre siempre sustituye a un ser que aparece o que puede aparecer en la oracin? Qu puedes decir
de los pronombres yo y t?
3. Qu crees que son los pronombres nominativos y terminales?
4. Cules crees que son ms usados actualmente, los enclticos o los proclticos? Por qu crees que ocurre este
fenmeno?
5. De los pronombres personales, cules no son usados en el espaol peruano?
6. Qu ha ocurrido en las siguientes construcciones "Aparece alrededor mo", "Se puso en contra tuya"?
7. Construye oraciones con las siguientes combinaciones pronominales: nos - lo; se - te - lo; se - lo; se - les; te - las.
8. Crees que los siguientes verbos requieran de la presencia de pronombres? Qu crees que pasara si se eluden los
elementos pronominales?
Nos vanagloriamos; se suicidan; te quejas; me jacto
9. Redacta una experiencia que hayas vivido hace poco. Usa pronombres personales, demostrativos, relativos e
indefinidos.

Desafo Estrellista
01. En la oracin: "Tiene buena memoria; eso le facilita su
trabajo"; el pronombre eso reemplaza:
a) buena memoria.
b) Tiene
c) Tiene buena memoria
d) facilita su trabajo
e) memoria

a) Artculo

02. Contiene pronombres personales:


a) Todo lo que quiero es esperarte.
b) Todo lo hice por t.
c) Ya lo pasado, pasado.
a) a y b
b) a y c
c) b y c
d) slo a
e) slo b

b) Pronombre

a) Ia - b; IIb; IIIa - b; IVa


b) Ia - b; IIa; IIIa - b; IVa
c) Ia - b; IIb; IIIa; IVb
d) Ib - IIa; IIIa - b; IVa
e) Ia - b; IIb; IIIb; IVb

03. En dnde encontramos pronombre relativo?


I. Se comentaba que vendra ms tarde.
II. No s de lo que me hablas.
III. El jugador que vimos era extranjero.
IV. Las miradas que se lanzaban no se perciban en lo
dems.
a) slo I
b) slo III
c) II; III y IV
d) I y II
e) II y III

164

04. Relacione correctamente.


I. Inventario cerrado.
II. Significado ocasional.
III. Variable.
IV. Posee slo gnero y nmero

05. Marque la relacin incorrecta.


a) pronombre: s, l, nos
b) pronombres: yo, le, vi
c) artculos: l, lo, los
d) artculos: la, las, ello
e) pronombres: me, te, se

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I. E. P. Las Estrellas del Futuro

LENGUAJE

El Verbo
TEMA

05
I. DEFINICIONES
Morfolgica: Palabra variable que est constituda por una raz ligada a una desinencia.
Jug
bamos
raz
afijo
tema
desinencia
lexema
morfema amalgama
morfema lexical
morfema gramatical
Lexicolgica: Palabra de inventario abierto. Junto con el nombre su lxico aumenta constantemente.
Sintctica: Es el ncleo de la frase verbal. Funciona como ncleo del predicado (slo si es verbo principal).
S
Juan

P
compr lo que le dije.
N
verbo principal

Semntica: Elemento connotativo el cual seala acciones, procesos o estados en los que se hayan unificados los
objetos o individuos.
Javier baila
(acciones)
Javier es un bailarn
(estados)
Javier desarrolla su talento (procesos)
II. ACCIDENTES (Flexiones del verbo)
ACCIDENTES

Modo

Tiempo

Nmero

Persona

Aspecto

Morfemas exclusivos del verbo


1. Modo: Expresa la actitud del hablante frente a la accin verbal.
Recuerda que el llamado
modo potencial es
considerado como un futuro
hipottico del modo
indicativo.

MODO

DEFINICIN

EJEMPLOS

Indicativo

Accin real

Bailo bien

Potencial *

Futuro hipottico

Bailara bien

Subjuntivo

Duda / deseo

Ojal bailara bien

Imperativo

ruego o mandato

Bailalo bien

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

165

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

2. Tiempo: Seala el momento en que se realiza la accin.


MODO INDICATIVO
Presente

(Yo) amo

Pretritos

Imperfecto
Perfecto
Indefinido
Anterior
Pluscuamperfecto

amaba
he amado
am
hube amado
haba amado

Futuros

Imperfecto
Perfecto
Potencial simple
Potencial compuesto

amar
habr amado
amara
habra amado

MODO SUBJUNTIVO
Presente

ame

Pretritos

Imperfecto
Perfecto
Pluscuamperfecto

amara o amase
haya amado
hubiera o hubiese amado

Futuros

Imperfecto
Perfecto

amar
hubiere amado

MODO IMPERATIVO
Presente

Ama t / Amad vosotros

3. Aspecto: Seala el proceso verbal como acabado (perfectivo) o inconcluso (imperfectivo).

ACCIN PERFECTA
(Tiempos compuestos o pretritos
indefinidos)
Ella ha cantado
Ella haba cantado
Ella cant

166

ACCIN IMPERFECTA
(Tiempos simples excluyendo al
pretrito indefinido)
l canta
l cantaba
l cantar

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Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

Actividades para la Clase


I. Reconoce los modos en los siguientes verbos:
* coma
* sers
*
* pens
* ha vivido
*
* neg
* batirs
*
* tiene
* espero
*
* fuese
* soy
*
* fuese
* fuera
*
* traiga
* he convertido
*
* viviramos
*

tendremos
beberan
sera
entregar
perdera
hubiera preferido
cantara
muri

*
*
*
*
*
*
*

vstanla
haya tenido
com
sganme
leyera
crean
leyera

II. Indique el tiempo y modo de los siguientes verbos


* Yo la regaba con lgrimas de mis ojos
* La noche est estrellada y ella no est conmigo
* Todo mi afecto lo puse en una ingrata
* Llevars mi partida
* Te amara si tu me amaras
III. Reconocer el aspecto en las siguientes oraciones
1. Nosotros bailaramos bien.
3. Ella habr salido.
5. Hiromi apunt bien las respuestas.
7. Y te vas para siempre.

2.
4.
6.
8.

Intervendr la justicia.
Karla cant muy bien
T no has estado solo.
Habran llegado ayer.

MORFEMAS COMPARTIDOS CON OTRAS CATEGORAS


PERSONAY NMERO: Estos morfemas afectan a otras clases de palabras. Indican el sujeto de la oracin.
(Yo) cant -

1 persona
Singular

El morfema de persona hace alusin a uno de los entes que intervienen en un acto de habea y el morfema de nmero
hace referencia a la cantidad de particpantes.
III. CLASIFICACIN
CLASIFICACIN SINTCTICA
1. COPULATIVOS: No predican. Sirven de nexos entre el sujeto y la palabra predicativa: ser, estar, parecer,
permanecer, quedar, yacer, resultar, etc.Actan como ncleos del predicado nominal
Mi hermano es un buen mdico (predicativo obligatorio)
N
2. NO COPULATIVOS O PREDICATIVOS: Son aquellos que por s solos pueden convertirse en predicado.Actan
como ncleo del predicado verbal.
Karen escribe una carta de amor.
N
3. TRANSITIVOS: Son aquellos cuyo sigfnificado se completa con la presencia del O.D.
Roberto lava sus medias.
O.D.
V.T.

T te peinas.
O.D. V.T.

4. INTRANSITIVOS: Son aquellos que no llevan O.D. pero pueden llevar un O.I. o un circunstancial.
Giancarlo baila en el salsdromo.
C.L.

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

167

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

5. REFLEXIVOS: Sealan que la accin retorna al sujeto que la ejecuta. Siempre van acompaados por los
pronombres tonos: me - te - se - nos - os (que actan como O.D. u O.I.)
Roberto se lava (a s mismo)
O.D.
T te vistes (a t mismo)
O.D.
Yo me consegu un casete (a m mismo)
O.I.
6. CUASIRREFLEJOS: Son aquellos que tienen la apariencia de ser reflexivos, pero los pronombres tonos no
actan como O.D. ni O.I.
Juan se levanta.
Yo me march.
Ins se resbal.
7. RECPROCOS: Cuando la accin es realizada recprocamente por los elementos del sujeto. A estos tambin le
antecede una forma pronominal que repite al sujeto.
Ellos se pelearon por t.
Juan Carlos y Karla se aman.
8. PERSONALES: Son los que marcan sujeto.
(Yo) tengo una ilusin
1 persona
Singular
9. IMPERSONALES: Son los que no marcan sujeto y slo se conjugan en tercera persona singular, en todos los
tiempos.
* Verbos atmosfricos: Llueve mucho. Nieva y graniza.
* Estar: Est lloviendo; estaba garuando.
* Ser: Ya es tarde; es de noche.
* Hacer: Hace tiempo que hace fro.
* Haber: Habr cambios; hay muchas personas, hubo solo tres.

Actividades para la Clase


I. Identifica los verbos copulativos y no copulativos.
1. T y yo, permanecemos abrazados.
2. Contemplo tu bello rostro.
3. Contigo mi vida cambi para siempre.
4. Yo he sido quien te amaba.
5. Record ese da de placer.
6. Tus labios son dulces manjares.
7. No quiero alejarme de ellos.
8. Volver a comrmelos hasta saciarme.
9. Estaban dulces y suaves.
10. Todo esto pareca un sueo.

No te olvides que sta es


la clasificacin sintctica!

II. Identifica los veros transitivos e intransitivos.


1. Una carta hall sobre la mesa.
2. Las luces esparcieron su brillo.
3. La le en una pequea habitacin.
4. En ella deca que ya no vendras.
5. Ya no llorar ms.
6. Tom la decisin y la romp.
7. Beb caf hasta el amanecer.
8. Sent ira y llor como una loca.
9. Por mi mente corran los recuerdos.
10. Tu rostro apareca siempre.

168

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

I. E. P. Las Estrellas del Futuro


III. Identifica los verbos reflexivos, cuasirreflexivos y recprocos.
1. La joven se levant muy temprano.
2. Se acord de esa funesta carta.
3. Ellos se carteaban de vez en cuando.
4. Aquel da se haban saludado por ltima vez.
5. Se ba y luego se pein los cabellos.
6. Te muerdes las uas nerviosamente.
7. l te est esperando.
8. Se haba arrepentido de su determinacin.
9. Ellos se amaban por sobre todas las cosas.
10. Los amantes se buscan y se encuentran.
11. Los amantes se van.
12. T te alegraste mucho.
13. Nos preocupamos por t.
14. El novio y la novia discutan en medio de los espectadores.
15. l me dijo la verdad.

Lenguaje - 2 Ao

Recuerda que todos los


impersonales son
defectivos

IV. Identifica los verbos personales e impersonales.


1. Nadie ocupar tu lugar.
2. Amanec contigo.
3. Amaneci ya.
4. Hace fro, por eso, abrgame.
5. Hace tres meses que no siento tu calor.
6. Hubo una gran conmocin en mi ser.
7. Hace sentirme tan bien.
8. Haba dado a mi vida una gran felicidad.
9. Es l quien me da esta alegra.
10. Hace aos que anhelaba esto.

CLASIFICACIN MORFOLGICA
1. Regulares: Aquellos que al ser conjugados no alteran sus races y las desinencias se ajustan a los paradigmas.
Amar
Temer
Partir
Yo
am - o
tem - o
part - o
T
am - as
tem - es
part - es
l
am - a
tem - e
part - e
2. Irregulares: Los que alteran sus races y/o desinencias (normalmente la raz se diptonga):
Jugar
Tener
Convertir
Yo
jueg - o
teng - o
conviert - o
La alteracin de la raz y desnencias se puede dar en verbos como los siguientes:
- Dar
- doy
- ir - voy
- Caber - quepo - ser - es
3. Defectivos: Los que slo se pueden dar en determinados tiempos y con ciertas personas: soler, blandir, acontecer,
concernir, ataer, despavorir, blabucir, ...
- No se admite: Yo solor ir
Pero s: Yo sola ir (suelo ir)
4. Simples: Se componen de una sola palabra.
Ya lleg el verano.
5. Compuestos: Constan de un auxiliar ms el verbo principal.
Hemos tenido ilusiones
Aux.
V.P.

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

169

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

Actividades para la Clase


I. Identifica los verbos regulares e irregulares.
1. Sufrir
2. Oler
3. Dar
4. Hacer
5. Bailar
6. Huir
7. Retener
8. Tocar
9. Sentir
10. Temer

11.
13.
15.
17.
19.

Cocer
Producir
Apretar
Abrazar
Nacer

12.
14.
16.
18.
20.

Adquirir
Podrir
Facilitar
Licuar
Hablar

LAS PERFRASIS VERBALES


1. Concepto: Son frases cuyos contenidos no pueden ser
expresados por verbos simples.
Ejemplo: Yo tengo que aprobar el curso. (seala un
sentido obligativo)
2. Estructura: Llevan un verbo auxiliar gramaticalizado
+ un verboide. Entre el auxiliar y el infinitivo puede
figurar un nexo.
perf. verbal =Aux. + (nexo) + verboide
Elena est comprendiendo el problema.
El paciente tiene que comer ms.
FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
Las formas no personales del verbo, llamados tambin
verboides, son el infinitivo, el participio y el gerundio.
EL INFINITIVO: Es un lexema verbal sustantivado.
Terminan en ar, -er, -ir. funcionan como sustantivo o
como parte de una frase verbal.
Su rer era gracioso. (Rer = sustantivo)
N.S

Ella volvi a rer as. (Rer = parte del V)


N.P
EL PARTICIPIO: Es un lexema verbal que asume las
funciones del adjetivo, tambin funciona como parte del
verbo. Terminan en -ado, -ido; -to, -so, -cho.
El nio maltratado denunci a su padre.
adjetivo
Lo haban maltratado en el Ejrcito.
(Parte del V)
EL GERUNDIO: Es un lexema verbal adverbializado,
funciona como adverbio y como parte del verbo
compuesto. Terminan en ando, -iendo, -yendo. Seala
una accin durativa.
El perro sali ladrando.
adverbio
El animal estaba ladrando.
parte del V.

Actividades para la Clase


I. Completa con los verboides correspondientes
INFINITIVO

GERUNDIO

PARTICIPIO

ir
sabiendo
hecho
ser
haciendo
satisfecho
volver
amando
ledo
saber

170

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro


II. Relaciona
INFINITO

GERUNDIO

PARTICIPIO

concluir

sido

repuesto

frito

reponer

riendo

obligar

dormido

bailando

ser

Preguntas para la Clase


01. Relacione:
I. Lexicolgico a)
II. Morfolgico b)
III. Sintctico
c)
IV. Semntico
d)
a) Ic - IIb - IIIa - IVd
c) Ic - IId - IIIa - IVb
e) Id - IIc - IIIb - IVa

Indica accin, proceso


Ncleo del sintagma verbal
Palabra variable
Inventario abierto
b) Ia - IId - IIIc - IVb
d) Ib - IIa - IIIc - IVd

02. "Llevaron preso ante Alejandro al capitn de su barco


pirata. Alejandro le reprochaba su conducta en los
mares y el pirata le refut: La gente me llama pirata
porque solo tengo un barco. Si tuviera toda una
escuadra o ejrcito, me llamaran conquistador - y
Alejandro le perdon la vida", cuntos verbos
aparecen en este texto?
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9
03. La oracin con verbo transitivo es
a) Ella iba todos los das a clases.
b) El Sol tiende sus rayos dorados.
c) Todos aman alguna vez en la vida.
d) Cantaba muy bien la hija del vecino.
e) Llueve en los momentos menos esperados.
04. Marque la alternativa en la que el verbo se halla en
aspecto perfectivo.
a) Ellos comprarn regalos.
b) Podramos viajar a Lima.
c) Ellas juegan con Manuel.
d) Julio ha ledo la novela.
e) Rafael estudiaba ingles.
05. Seale la alternativa en la que el verbo se halla en modo
subjuntivo.
a) Mario, lee el poema.
b) Ellas trabajan poco.
c) Ojal vuelvas pronto.
d) T sers el ganador.
e) Ellos compraban pan.

06. En el enunciado "no creo que Alianza Lima gane el


campeonato", los verbos estn, secuencialmente, en los
modos
a) indicativo y subjuntivo.
b) subjuntivo e indicativo.
c) indicativo e indicativo.
d) subjuntivo y subjuntivo.
e) subjuntivo e imperativo.
07. Cul es la oracin que nos presenta un verbo
cuasirreflejo?
a) Desde hoy ella se baar todos los domingos.
b) Se avergonz frente a todos.
c) T y yo nos amamos con pasin.
d) Odiense si es que tanto lo desean!
e) Ms de una es correcta.
08. Cul es la oracin que presenta un verbo reflexivo?
a) Se arrepentirn de lo que me hicieron.
b) Se hacen sacos a la medida del cliente.
c)Ahora ya me peino solo.
d) Te atreves a desafiarme?
e) Ya no se acuerda de sus amores.
09. Relacione:
I. Rogelio tiene un son
II. Ya no bailar
III. El nio yace dormido

a) Id - IIc - IIIa
c) Id - IIc - IIIb
e) Ia - IIc - IIId

a)
b)
c)
d)

Copulativo
Reflexivo
Intransitivo
Transitivo

b) Ic - IIa - IIId
d) Ib - IIc - IIIa

10. Aparece un verbo impersonal.


a) Luis hace ejercicio en el parque.
b) Trajeron agua de la noria.
c) Pronto habr ms goles.
d) Ella rod al abismo.
e) Muchos aman en la vida.

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

171

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

11. "Verla" y "serntirla" son:


a) infinitivos con pronombres proclticos.
b) verbos reflexivos.
c) verbos impersonales.
d) infinitivos con pronombres enclticos.
e) pronombres personales.

16. Uno de los siguientes es el infinitivo de un verbo


irregular.
a) Trabajar
b) Vivir
c) Soar
d) Temer
e) Ms de una

12. Cul de las oraciones presenta una perfrasis verbal?


a) Cmo te llamas?
b) El viento de la noche gira en el cielo y canta.
c) Dichoso el rbol que es apenas sensitivo.
d) Tenemos que empezar a recordar.
e) Volvers cuando yo lo diga.
13. Seale la alternativa en la que hay verbo irregular.
a) Pedro viaj a Hunuco.
b) Nosotros iremos a Ica.
c)Algunos bailaron poco.
d) l aboli la esclavitud.
e) Ellos almorzaron mucho.
14. Seale la alternativa en la que hay un verbo defectivo.
a) Varios nios fueron al jardn.
b) Ninguno volvi temprano.
c)Aquellos suean plcidamente.
d) Jos quiere un pastel.
e)Am me concierne estos asuntos.
15. Marque la alternativa donde hay verbos auxiliares.
a) Esa denuncia fue muy gravsima.
b) No tiene nada que ver conmigo.
c) Habr vacantes muy limitadas.
d) Ellas han sido mencionadas ayer.
e) Algunos estn contentos con l.

17. El buen comer es uno de los mayores placeres que


existe. La palabra subrayada es:
a) Gerundio.
b) Participio.
c) Sustantivo.
d) Adverbio.
e) Verbo.
18. No es participio.
a) Hecho
b) Realizado
d) Intrpido
e) Electo

c) Muerto

19. Seale la oracin que contenga ms participios.


a) Te he dicho que no he podido comprar tu regalo.
b) El libro no ha sido impreso y ya me lleg otro
pedido.
c) Te has molestado?
d) Nos ha sido impuesto este nuevo tributo.
e) Cansado de tanta maldad, abandon este mundo.
20. "Al caer la tarde llegamos a donde todos habamos
acordado y encontramos que algunos ya estaban
cenando". Cuntos verboides presenta la oracin?
a) dos
b) tres
c) cuatro
d) cinco
e) seis

Actividad Domiciliaria
01. "Confo en que mi Patria tenga razn; pero, con razn o
sin ella, la defender". Los verbos subrayados se
encuentran en modo
a) indicativo - indicativo - subjuntivo.
b) subjuntivo - subjuntivo - potencial.
c) imperativo - potencial - subjuntivo.
d) subjuntivo - indicativo - indicativo.
e) indicativo - subjuntivo - indicativo.
02. "De pronto, le pareci que un hombre de solapada
actitud los segua. Luego tuvo la certidumbre de que los
segua realmente y crey que se trataba de un ratero".
Cuntos verbos presenta el texto?
a) 4
b) 5
c) 7
d) 8
e) 6

03. Responda:
I. Todo verbo transitivo lleva O.D.
II. Un verbo copulativo posee atributo predicativo.
III. Ser y hacer pueden funcionar como impersonales.
IV. "Lavarse" es una forma verbal reflexiva.
a) VFVF
b) VVFF
c) VFFV
d) FVVF
e) VVVV
04. Seale la alternativa que slo contenga verbos
irregulares.
a) hallar - buscar - querer - saber
b) traer - amar - tocar - bailar
c) poner - ser - herir - rodar
d) gemir - vaciar - vivir - mentir
e) caminar - lavar - exponer - cerrar
05. No s qu hacer, mis hermanos se pelearon. El verbo
subrayado es
a) cuasirreflejo b) reflexivo
c) recproco
d) copulativo e) intransitivo

172

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

Lenguaje - 2 Ao

LENGUAJE

El Adverbio
TEMA

06
I. DEFINICIONES
Morfolgica: Es una categora invariable, pues no admite ningn morfema flexivo (gnero, nmero, tiempo, etc.),
pero s pueden admitir morfemas derivativos:
ahora - ahorita
pronto - prontsimo
enfrente - en + frente
En cuanto a su estructura, puede desempearla:
*
*
*
*

Una palabra simple


Una palabra compuesta
Una frase
Una proposicin

Ir a verte maana.
Habla ms despacio.
Nos quedamos a oscuras.
Te visitaremos cuando lleguemos.

Lexicologa: Palabra de inventario cerrado, pues los adverbios propiamente dichos son limitados. Se pueden formar
adverbios aadiendo la terminacin -mente a los adjetivos: tristemente, bruscamente.
Sintctica: Es un modificador directo del adjetivo, verbo o de otro adverbio. Como es modificador no es una categora
independiente.

* Ahora nieva. (modifica al verbo)


Adv.

* Mi rbol est ms hermoso. (modifica al adjetivo)


Adv.

Adj.

* Muy pronto saldr el sol. (el adverbio muy modifica a pronto)


Adv.

Adv.

Semntica: Es una palabra que expresa tiempo, lugar, cantidad, modo, negacin, duda, afirmacin.
*
*

Camina despacio. (modo)


Habla poco. (cantidad)

LOCUCIONES ADVERBIALES
Escriben mal. Escriben a tontas y a locas.
Cuando un grupo de palabras, dos o ms, funcionan como un adverbio reciben el nombre de locucin adverbial.
Locuciones adverbiales son expresiones formadas por grupos de palabras que equivalen a un solo adverbio.
Tal vez vayamos al cine.
Mide ms o menos tres metros

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

173

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

CLASES DE ADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES


Clases

Adverbios

Locuciones adverbiales

Lugar

aqu, all, ah, all, ac, arriba, abajo, cerca,


lejos, delante, detrs, encima, debajo,
enfrente, atrs...

al final, a la cabeza, a la derecha, a la izquierda, al


otro lado...

Tiempo

antes, despus, pronto, tarde, temprano,


todava, an, ya, ayer, hoy, maana,
siempre, nunca, jams, prximamente,
prontamente, anoche, enseguida, ahora,
mientras...

de repente, de pronto, a menudo, al amanecer, al


anochecer, en un periquete, con frecuencia, de
tanto en tanto, a ltima hora, de vez en cuando,
por la noche, por la maana, por la tarde...

bien, mal, regular, despacio, deprisa, as,


aprisa, como, adrede, peor, mejor,
fielmente, estupendamente, fcilmente...

a sabiendas, a tontas y a locas, a oscuras, sin


ms ni ms, en resumen, a la buena de Dios, a
ciegas, a la chita callando, de este modo, a las
buenas, a las malas, por las buenas, por las
malas, a manos llenas, de alguna manera...

Cantidad

poco, mucho, bastante, ms, menos, algo,


demasiado, casi, slo, solamente, tan,
tanto, todo, nada, aproximadamente...

al menos, con todo, ms o menos, todo lo ms,


como mximo, como mnimo...

Afirmacin

s, tambin, cierto, ciertamente,


efectivamente, claro, verdaderamente...

desde luego, en verdad, en efecto, sin duda, sin


ninguna duda, en realidad...

Negacin

no, jams, nunca, tampoco...

de ninguna manera, ni por sas, ni mucho menos,


ni por asomo...

Duda

quiz, quizs, acaso, probablemente,


posiblemente, seguramente...

tal vez, a lo mejor, puede que...

Modo

PARTICULARIDADES Y NORMATIVA
Es incorrecto flexionar en gnero y nmero al adverbio.

* Ella es media loca. (incorrecto)


Adv.

Adj.

* Ella es medio loca. (correcto)


Adv.

Adj.

Los adverbios, tanto y cuanto, se apocopan cuando se anteponen a adjetivos o adverbios.


* Tan hermosa, cun leal es, tan intensamente.
* Tan es as que no sabe dismular. (incorrecto)
* Tan as que no sabe disimular.
(correcto)
* Tanto es as que no sabe disimular. (correcto)
El adverbio recin (apcope de recientemente) slo se usar antes de un participio o adjetivo.

* El recin llegado
Adv. participio

* Recin nos ha firmado la autorizacin.


Adv.

participio
compuesto

Este adverbio jams debe usarse delante o detrs de un verbo. Para tales casos se utiliza el adverbio "recientemente".
Postul recin
(incorrecto)
El libro que recin compraste.
(incorrecto)
Postul recientemente (correcto)
El libro que recientemente compraste. (incorrecto)

Es incorrectro decir ms antes. Debe decirse antes o mucho antes.


All practiqu ms antes.
(incorrecto)
All practiqu mucho antes.
(correcto)

174

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro


No confundir determinantes, pronombres y adverbios.
ORACIN

FUNCIN

CLASE

Tengo poco dinero

poco determina al nombre


dinero

Determinante

poco se refiere al nombre


dinero

Pronombre

poco modifica al adjetivo


hablador

Adjetivo

Adj.

Sust.

Me conformo con poco


Pron.

Eres poco hablador


Adv.

Adj.

Actividades para la Clase


I. Reconozca los adverbios y las locuciones adverb iales en las siguientes oraciones e indique a qu clase
pertenecen.
1. No hablemos de dolor que siento por tu ausencia.
2. Maana en la maana pasar por all un rato.
3. Todava logran arrancarme algunas lgrimas los recuerdos de tus mentiras y engaos y a veces pienso que todo
hubiese sido mucho mejor si no te hubiese conocido.
4. Anoche Clara comi poqusimo y se la vea terriblemente preocupada.
5. Pronto se hizo tarde y tuvo que dejar tan amena conversacin.
6. La verdad es que nunca hasta entonces haba odo ese nombre.
7. An no llegaba y de repente me entr un miedo feroz.
8. Su aspecto era demasiado respetable como para suponer que iba a acabar pidindome medio dolar.
9. Qu se le puede decir a un hombre que no es prcticamente desconocido?
10. Lleg temprano de su trabajo.
11. Quizs piense equivocadamente.
12. Ahora se que nada se.
13. An no estn los resultados del examen.
14. Fcilmente resolvi la separata.
15. Hoy y maana estaremos en el club.
16. Muy pronto llegar el artista tan codiciado.
17. Nunca digas nunca.
18. Aproximadamente 200 metros sobre el nivel del mar.
19. Haba mucho que disfrutar en el almuerzo.
20. Ac arriba est la bolsa de fotos.
21. Quizs algn da te des cuenta lo mucho que te amo.
22. An la nia no lee.
23. Ivonne baila mucho mejor.
24. La prueba estuvo bastante complicada.
25. Casi nunca te despides.
26. Ya no tendrs que llamarme.
27. Hoy vence el pago correspondiente al mes de septiembre.
28. Enseguida comer todo lo servido.
29. Regres tarde a su casa.
30. Muy pronto ser parte de la empresa.
31. Ivonne estuvo bastante contenta ayer.
32. Sali mucho mejor de lo que pensaba.
33. Sandrita estudia bastante.
34. Jorge corre mucho en las maanas.
35. Elisa llega temprano a su casa.

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

175

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

Preguntas para la Clase


01. En relacin al adverbio, son correctas:
I. Es una categora invariable.
II. De inventario cerrado.
III. Es una categora independiente.
IV. Puede modificar a otro adverbio.
a) I, II y IV
b) I, II y III
c) II y III
d) I y IV
e) II y IV

06. Cul es la alternativa que presenta un adverbio


modificando a un adjetivo?
a) El hombre est moralmente desecho.
b) Estamos bastante cerca del restaurante.
c) Nuestros amigos viven encantados all.
d) Juan siempre trabaja despacio.
e) Ms de una es correcta.

02. Relacione correctamente.


I. Aqu, alrededor, lejos
II. Ahora, hoy, maana
III. Bien, mal, despacio
IV. Si, tambien, claro

07. Seale cul es el adjetivo que no acepta la terminacin


MENTE para formar un adverbio.
a) feliz
b) til
c) prudente
d) limpia
e) exhausto

a) Ia - IIb - IIIc - IVd


c) Ib - IIa - IIIc - IVd
e) Ia - IId - IIIb - IVc

a) Tiempo
b) Lugar
c) Duda modo
d)Afirmacin

b) Ib - IIc - IIIa - IVd


d) Id - IIc - IIIa - IVb

03. En cul de las siguientes oraciones la palabra mal


funciona como adverbio?
I. El bien siempre triunfar sobre el mal, en la ficcin
y en la realidad.
II. Lo que hizo contigo estuvo realmente mal.
III. Fueron efectos especiales mal logrados.
IV. Esto sabe muy mal; quieres probarlo?
a) II, III y IV b) I y III
c) Todas
d) III
e) N.A.
04. En qu oraciones lo subrayado funciona como
adverbio?
a) Hace mucho tiempo que no la veo.
b) Lamento mucho que no puedas venir.
c) Llamamos a muchos para este trabajo.
d) Quiere que lo hagas con mucha prisa.
e)Ahora tengo mucho trabajo.
05. As llegamos a la conclusin, la sinonimia es una parte
de la semntica que siempre trata del estudio de las
palabras semejantes. Esta semejanza no es ambigua.
En el texto anterior, hay adverbios de:
I. modo
II. tiempo
III. afirmacin
IV. negacin
a) solo I y II
b) solo III y IV
d) solo II y III e) solo I; II y IV

176

c) solo I y IV

08. Irn tiene dos grandes regiones bien (I) diferenciadas;


los ros son de poco (II) caudal y es un pas poco (III)
poblado. Su economa se basa fundamentalmente (IV)
en el trabajo de yacimientos muy (V) recientemente
explotados.
a)Adverbio que modifica a verbo.
b)Adverbio que modifica a sustantivo.
c)Adjetivo que modifica a sustantivo.
d)Adverbio que modifica a adverbio.
Establezca la relacin correcta.
a) Ia - IIb - IIIc - IVa - Vd
b) Ib - IIc - IIIb - IVa - Vd
c) Ib - IIb - IIIc - IVc - Va
d) Ic - IIb - IIIb - IVa - Vd
e) Ic - IIa - IIId - IVb - Vb
09. No grit al caer, ni un quejido oy el patrn de
zombra, slo el ruido del cuerpo al estrellarse sobre el
empedrado del patio. Lo intent nuevamente, pero no
la pudo abrir. Son adverbios del texto anterior:
a) no, caer, ni, nuevamente.
b) ni, slo, no, nuevamente.
c) caer, slo, no, nuevamente.
d) no, quejido, ni, pero
e) N.A.
10. Cul es la oracin que no contiene una locucin
adverbial?
a)Amenudo me recuerda a alguien.
b) Tom unas copitas de vez en cuando.
c) Fueron avanzando poco a poco.
d) De repente sinti un fuerte golpe en el hombro.
e) Hablamos acerca de los mismos.

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

Actividad Domiciliaria
01. Una oracin es incorrecta en el uso del adverbio.
a) Lo dijo de puro molesta.
b) Las jugadoras se encuentran medio cansadas.
c) Ha llegado recin deArequipa.
d) Estoy detrs de la puerta.
e) No te contar nada ms.

04. Seale la oracin que presenta un mal uso del adverbio.


a) Son los informes recin llegados.
b) Mi hermana se encuentra medio loca.
c) Es malo, tan es as que mat a su perro.
d) De puro alocada sufri el accidente.
e) Recin he llegado.

...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
02. La funcin privativa del adverbio con respecto al verbo
es ser:
a) modificador indirecto.
b) objeto indirecto.
c) predicativo.
d) circunstancial.
e) agente.

...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
05. En la expresin "A veces me alcanza el deseo de hablar
un poco", lo subrayado es
a) locucin adjetiva.
b) locucin adverbial.
c) locucin pronominal.
d) locucin nominal.
e) dos palabras juntas.

...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................

...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................

03. Ahora - lejos - despacio - tanto, una serie anloga sera


a) antes - alrededor - apenas - mas
b) nunca - frente - bien - quizs
c) pronto - aqu - mucho - tanto
d) pronto - afuera - bien - ms
e) maana - dentro - ahora - demasiado
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

177

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

LENGUAJE

La Preposicin y
Conjuncin

TEMA

07

LA PREPOSICIN
I. DEFINICIONES
1. Morfolgica: Es invariable, es decir carece de morfemas.
2. Lexicolgica: Es de inventario cerrado.
3. Sintctica: Funciona como nexo estableciendo una relacim de subordinacin entre dos constituyentes. El
primero de ellos puede pertenecer a cualquier clase de palabra:
El libro de Mara.

Consistir en algo.

sust.

infinitivo

El segundo, es un sustantivo habitualmente; aunque a veces puede tratarse de otra categora, pero que tenga
equivalencia nominal.
4. Semntica: No tiene significacin por s sola, su sugnificado es de carcter contextual:
*
*
*
*

Escriba con el lapiz.


Hazlo con cuidado.
Fue con Ins.
Se enferm con el fro.

(medio)
(modo)
(compaa)
(motivo)

*
*
*
*

Soy de Cuba.
La camisa es de Jos.
La mesa es de madera.
Hablamos de ftbol.

(procedencia)
(pertenencia)
(materia)
(tema)

II. EL SINTAGMAPREPOSICIONAL
Como dijimos anteriormente, las preposiciones unen dos constituyentes; el primero puede ser un ncleo o un
sintagma . El segundo elemento recibe el nombre de trmino, el cual puede estar constituido por un sustantivo o un
elemento equivalente:
La camisa de Mario
Trmino

La camisa de l
Trmino

La preposicin junto con su trmino forman una unidad sintagmtica denominada frase o sintagma preposicional
que puede desempear diversas funciones dentro de la oracin.
*

El libro de Juan.
M.I.

(Complemento del nombre)

He conocido a Ins.
O.I.

(Objeto directo)

La criticaron por sus excesos.


C.C. causa

(Complemento circunstancial)

Enfermo de viruela.
C. Prepos.

(Complemento preposicional)

178

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro


III. INVENTARIO DE PREPOSICIONES:
a
ante
bajo
cabe
con
*
*
*
*

contra
de
desde
en
entre

hacia
hasta
para
por
sergn

sin
so
sobre
tras

Algunos gramticos no consideran a segn como preposicin debido a que es tnica y posee acento grfico,
adems puede aparecer aislada en respuesta. Qu haras en estos casos? segn. (Alarcos 1994)
Existen palabras que se asemejan a las preposiciones, pero que habitualmente no se clasifican dentro del grupo de
ellas. Estas se denominan preposiciones imperfectas y son: durante, mediante, obstante, excepto, salvo,
menos e incluso.
Existen preposiciones que no se usan con mucha frecuencia como pro (en favor de), va (por o pasando
por), versus (contra o frente a).
Las proposiciones concretas al y del se forman de la unin de las preposiciones ms el artculo: a + el = al, de +
e = del.

IV. LOCUCIONES PREPOSITIVAS:


Son expresiones constituidas por varias palabras, con una forma fija, que se utiliza en el habla como una pieza nica y
que funciona como una preposicin:
frente a
alrededor de
junto a

Ncleo + Preposicin

Ejemplo:
* Se par frente a ella.
* Lo consiguieron -gracias a ti.
* Acausa de su actitud. /

Preposicin + Ncleo + Preposicin

con relacin a
a propsito de
a pesar de

(Se par ante ella.)


(Lo consiguieron por ti.)
(Por su actitud.)

Actividades para la Clase


I. Escribe el significado de cada preposicin segn el contexto respectivo.
Imperativo
Direccin
Periodicidad
Modo
Precio
Lugar
Causa
Comparacin
Preferencia
Causa
Contenido
Compaa
Instrumento
Modo
Lugar
Tiempo
Modo
Instrumento
Medio
Precio

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

Vamos a pie.
Vamos a casa.
Vamos dos veces a la semana.
A callar!
Est a dos soles el kilo.
Ante todo ests t.
Jur ante Dios.
Ante este fro, cualquier cosa puede llamarse calor.
Ante esa grosera, el policia lo mult.
El xito slo se consigue con esfuerzo.
Me despert con el alboroto.
Vino con mi padre.
Se defendi con el pual.
Un barco con vveres.
Naci en 1990.
Vino en barco.
Habla en espaol.
Cenamos en La Carcocha.
Conserva la ropa en naftalina.
Vendi su yate en 10 mil dlares.

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)
(.............................)

179

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

II. Ahora, segn tu criterio, coloca el significado de las preposiciones. Recuerda guiarte del contexto.
POR
* Se ruboriza por nada.
(..........................................)
* l se esfuerza por levantar la piedra.
(..........................................)
* Trabajamos por la maana.
(..........................................)
* Llama por telfono.
(..........................................)
* Lo vendi por cinco soles.
(..........................................)
* 100 kilmetros por hora.
(..........................................)
* Sale a dos lpices por persona.
(..........................................)
* Paseamos por el parque.
(..........................................)
III. Subraya la preposicin correcta de las dos que figuran entre parntesis.
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

Compraremos veneno (contra, para) las ratas.


Regal a su madre una olla (de, a) presin.
Lo que dices no influye (sobre, en) el problema.
T tienes aficin (a, por) las letras.
Me voy (para, por) siempre.
Se ocupa (en, de) visitar a sus familiares.
Estamos caminando en el paso (de, para) peatones.
Este jovencito demuestra desprecio (a, por) la ley.
Sintese usted (en, a) la mesa.
Mi madre prefiere cocina (a, de ) gas.
Procurar terminar (con, a) la mayor brevedad.
Viajaremos (en, por) la noche.

IV. Escribe en los espacios en blanco la preposicin que pida el sentido de la oracin.
* El animal se mora .................. hambre.
* No te quedes mucho tiempo .................. sol.
* Desea usted pagar .................. contado o .................. plazos?
* .................. esas predicciones, llover maana.
* Coge .................. nio .................. la mano!
* Se tir .................. el tercer piso.
* Nos resguardamos .................. un rbol.
* Me aburro .................. esas largas historias.
* Baj .................. zapatillas.
* No te preocupes .................. esas cosas sin importancia.
V. Identifica las preposiciones:
*
*
*
*
*
*

Tras habernos hecho esperar una hora no pudo invitarnos un vaso con agua.
Apuntaban hacia nosotras y llegaron a disparar pero eran salvas.
Antre pruebas tan contundentes slo atin a callar.
El payaso, al verse sin maquillaje huy del escenario.
Luego de la funcin lo vi entre la multitud.
El amor en los tiempos del clera es una obra de G. G. Mrquez.

180

Una Educacin de Calidad es la Base del xito.

Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

LA CONJUNCIN

123

I. DEFINICIONES
1. Morfolgica: Es invariable, pues carece de accidentes gramaticales.
2. Lexicolgica: Palabra de inventario cerrado.
3. Sintctica: Funciona como nexo coordinante o subordinante, pero a diferencia de las preposiciones slo
subordina oraciones mas no elementos menores a ellas.
Gan un diploma y una medalla.
(ncleos del O.D)

Estudia mucho y siempre.


(C. circunstancial C. circunstancial)

Ella canta y l baila.


Proposicin

Proposicin

Dice que vendr maana.


coordina

Aprob porque estudi.


Si estudias triunfas.

4. Semntica: Carece de significacin concreta. La relacin conjuntiva establecida puede expresar: unin, opcin,
oposicin, consecuencia, etc.
Clases de conjunciones
Coordinantes. Unen o relacionan oraciones o palabras independientes, de la misma categora; es decir, que una no
depende de la otra, no est subordinada a la otra.

Copulativas

y (e), ni

Disyuntivas

o (u)

Adversativas

mas, pero, sino, sino que, sin embargo, no obstante

Distributivas

ya... ya, bien... bien, ora... ora, sea... sea

Subordinantes. Unen o relacionan oraciones de manera que una depende de la otra, una est subordinada a la otra.
Comparativas

que, como, igual... que, tal... como, ms... que, menos... que...

Completivas

que, si

Temporales

cuando, mientras, apenas, en cuanto, antes de que

Causales

pues, como, porque, ya que, puesto que

Finales

para, a que, para que, a fin de que

Condicionales si, con tal que


Concesivas

aunque, a pesar de que, si bien, por ms que

Concecutivas

as, luego, tanto que, conque, tan... que, tanto... que

Locuciones conjuntivas:
Expresiones constituidas por varias palabras que funcionan como una conjuncin.
de que, con que, desde que, a pesar de que, en tanto que, con tal de que, en caso de que, a fin de, etc.
Cules son las diferencias que hay entre conjunciones subordinantes y las preposiciones?
Las principales diferencias entre las conjunciones subordinantes y las preposiciones tienen que ver con la catergora
gramatical del trmino de cada una de ellas:
La conjuncin sobordinante slo puede llevar como trmino una oracin, mientras que la preposicin puede llevar como
trmino categoras gramaticales como el nombre, pronombre y adverbio. As mismo puede llevar como trmino una
oracin con verbo en infinitivo y una oracin encabezada por la conjuncin subordinante que.

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Lenguaje - 2 Ao
CONJUNCIN

PREPOSICIN

I. E. P. Las Estrellas del Futuro

Dijo que eres la mejor.


Oracin

Conj. Subordinante

/ Vendrs aunque no quieras.


Oracin

Conj. Subordinante

Conjuncin
subordinante

Estoy seguro de que vendrs maana. / Vendr a comer.


Infinitivo

Oracin

Preposicin

Preposicin

Medias de lana. / Severos con ellos. / Lo echaron por tonto. / Hasta hoy.
Sust.

Preposicin

Pronom.

Preposicin

Adv.

Adj.

Preposicin

Preposicin

Actividades para la Clase


I. Subraya las conjunciones y locuciones conjuntivas
y clasifcalas:
01. Iba a buscarte, pero me arrepent.
02. Es interesante, porque sabe mucho, sin embargo, tiene
algo que no me agrada.
03. Todos le tienen gran estima, aunque es un engredo.
04. Estudi, luego ingresar.
05. Pero en fin, ms vale que me olvide de todo.
06. Dijo que vendra y traera a su sobrina, pero ya son ms
de las once y no llega.
07. Esta tarde o la de maana, cumplir con tu encargo,
conque dame un adelante.

08. Procrate una secretaria o enloquecers.


09. Hicimos las maletas y partimos pues ya era
imperdonable su atraso.
10. Dejamos una nota en el hotel para que supiera donde
encontrarnos.
11. Mejor ser que te vayas, ya que es tardsimo.
12. Tmate un descanso aunque sea excesivo.
13. La hora era insoportable, sin embargo nos divertamos.
14. Si no cambias, te dejar.
15. Te quedas o te vas?

Preguntas para la Clase


01. A su hermana no la vea desde aquella ocasin en la
que viajando hacia las islas, se encontraron en el
puerto
Cuntas preposiciones hay en el texto anterior?
a) 6
b) 5
c) 4
d) 3
e) 2
02. Marque la oracin que tenga una conjuncin
subordinante.
a) Lo que dices es falso.
b) La amiga que te present lleg ayer.
c) Qu ests diciendo!
d) Se pasa el da habla que habla.
e) Quiero que pienses en la inmortalidad del mosquito.
03. La diferencia entre la conjuncin y la preposicin dice
en que:
a) Ambas subordinan; pero la primera es variable y la
segunda, invariable.
b) La conjuncin subordinante establece relaciones de
coordinacin y la preposicin, de subordinacin.
c) L a c o n j u n c i n s u b o r d i n a n t e e n c a b e z a
preposiciones subordinadas mientras que la
preposicin subordina palabras o sintagmas
nominales.
d) La conjuncin subordina sintagmas nominales y
palabras mientras que la preposicin encabeza
complementos y proposiciones.
e) No hay diferencia, ambas encabezan y subordinan
los mismos tipos de elementos gramaticales.

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04. No me crey porque yo fuese su hermana sino porque


ella le crea todo a todo el mundo
Cuntas conjunciones hay en la oracin anterior?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
05. I. El auto que quieres es el que no puedes tener.
II. Ocurre que no tengo dinero.
III. Javier tendr que pagarme.
IV. Compr el disco que ms me gusta.
La palabra que es una conjuncin en:
a) Todas
b) II, III y IV
c) I, II y IV
d) Slo II
e) II y III
06. Marque la opcin que presente ms preposiciones.
a) Bajo la mesa de la sala encontramos la pelota del
gatito.
b) En la cima de la montaa miles de monos de orejas
blancas vivan en comunidad.
c) Entre Pisco y Tacna se nos malogr el carro varias
veces.
d) Hasta ayer eran cuatro los matriculados en el curso.
e) Siempre vencer la verdad ante la mentira.

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Lenguaje - 2 Ao

I. E. P. Las Estrellas del Futuro


07. Seale las oraciones que contengan, conjunciones
subordinante.
I. Pedro dorma mientras Mara trabajaba.
II. Jos dijo que l no quera ningn insecto aqu.
III. Los comienzos de su carrera fueron muy difciles.
IV. Pedro vino a verme pero no me encontr.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo I y II e) Slo III y IV
08. El equipo de Alianza trat de ganar .......... le
expulsaron dos jugadores
a) aunque
b) porque
c) pero
d) sino
e)A, B y C

09. COORDINACIN
a) pero
b) por lo tanto
c) sino
d) aunque
e) preposiciones

:
:
:
:
:
:

SUBORDINACIN::
conque
entonces
porque
sin embargo
conjunciones

10. Entonces Karelia dijo que ya no estaba en la


coordinacin de ese asunto, .......... sus compaeros de
curso saban ........... no se fue del todo
Indique las conjunciones que corresponden:
a) y pero
b) ni sino
c) que mas
d) sin embargo que
e) cuando que

Actividad Domiciliaria
01. Desde aquella poca entre flores y fiestas hasta el
da de hoy, muchos trapos sucios han salido
violentamente al aire. Sin embargo, no es cierto que
todo lo hecho haya sido en vano
Son preposiciones en el texto anterior:
a) Desde, al, no, en.
b) Entre, y, violentamente, hasta.
c) Desde, entre, hasta, de.
d) No, entre, hasta, desde.
e) Desde, hay, el, sin.
02. Csimo, desde lo alto de la magnolia, se haba
descolgado hasta la horcadura ms baja y ahora estaba
con los pies puestos en una rama frente a l
En el texto hay ......... preposiciones.
a) 6
b) 5
c) 4
d) 7
e) 8
03. En tiempos muy remotos el rey Odn Padre de todos
los dioses escandinavos, se fue a Dinamarca, encontr
la tierra hermosa, pero, como le pareci demasiado
pequea para l y todos sus hijos, envi a la diosa
Gefin a pedirle ms tierras a Gyife, rey de Suecia.
Sabiendo que la preposicin funciona como nexo
subordinante. Cuntas preposiciones hay en el texto?
a) 9
b) 8
c) 4
d) 10
e) 5
04. Cuando quiero escribir algo no lo hago, pues la
serenidad y la tristeza, la risa o el telfono me pretextan
hacia la vagancia.
Cuntas conjunciones hay en el texto?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
05. Las conjunciones son partculas ...... que enlazan entre
s elementos gramaticales ......
a) Variable.
b) De inventario cerrado de la misma naturaleza.
c) Invariables equivalentes.
d) Diversas subordinantes.
e) Variables distintas.

06. Seale la forma redundante en el uso de las


conjunciones:
a) No es amor al chancho, sino a los chicharrones.
b) Deseara ms t, mas me hace dao.
c) Siento mucho decrtelo, pero no irs.
d) Odiaba a su maestro, empero saba disimular.
e) Expuso con cuidado, pero sin embargo, no lo
comprendieron.
07. Indicar en qu oracin la preposicin de marca
modificador indirecto (MI):
a) Viene deAlejandra.
b) Estoy de acuerdo con ello.
c) Ese negro es deAcar.
d) Me hablaron de ti.
e) Era una nave de Marte.
08. La preposicin a marca objeto (OD):
a) Voy a mi casa.
b) Lo compr a las tres de la tarde.
c)Am no me interesa el partido.
d) Veo a todos desde aqu.
e) Dieron un premio a Luis.
09. La preposicin por seala circunstancial de causa
(CC):
a) Se fue por ah.
b) Vend mi libro por diez soles.
c) No lleg por el desborde del ro.
d) Viajaremos por tren maana.
e) Estudia por las noches.
10. Seala figuradamente materia o asunto de que se
trata
a) Tiene un alma de nio.
b) Es un reloj de pared.
c) Tengo un libro de esoterismo.
d) Bebimos parte de su sapiencia.
e) Diez de los asistentes votaron en contra.

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