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CONOCIMIENTO HABILIDADES COMPETENCIA

K1. Determinar una metodología de diseño en K2. Determinar el proceso de manufactura y H1. Aplicar una herramienta colaborativa H2. Determinar métodos para predicción de H3. Compilar en un reporte técnico con enfoque H4. Reflexionar escribiendo sobre su S1. Utilizar el trabajo en equipo como medio S2. Formular el problema de diseño con S3. Probar cuantitativamente la solución

Calificacióón
ingeniería para resolver un problema de diseño adquisición de componentes y materiales de documentada de ciclo de vida del producto, funcionamiento seguro y confiable para el diseño científico tanto de los detalles de diseño de la proceso de diseño, de gestión del diseño para la solución del problema de diseño enfoque científico a partir de un problema material del diseño para todos los
de un dispositivo o máquina de naturaleza todos los elementos que constituyen la solución para el método de diseño, con participación de todos los componentes del proceso y del metodología escogida, como del proceso de y del aprendizaje. planteado. social que incluya reflexión requerimientos planteados en la solución del
Retroalimentación
mecánica o mecatrónica de diseño. como miembro de un grupo o equipo de producto, acordes con los requerimientos de las diseño que puedan demostrar cada uno de los diseño, coherentes con la metodología y el
proyecto. partes interesadas, con enfoque en los objetivos resultados de aprendizaje y transmitir la tratamiento de los resultados obtenidos.
de desarrollo sostenible, definidos por alguna información pertinente al diseño a las partes
organización relevante. interesadas.
Se aplica correctamente una metodología para Las funciones identificadas garantizan un El informe de avance explica cómo fue realizado Se reflexiona sobre los resultados del El nivel de descomposición funcional es El análisis funcional realizado es coherente Emplean diagrama de caja negra y caja gris. No es claro por qué se requiere energía del operario para cortar lámina,
describir funcionalmente la máquina o funcionamiento seguro y confiable de la máquina o el análisis funcional, la descomposición de análisis funcional realizado, explicando coherente con el número de integrantes del con el problema de diseño planteado. cuando ya ha ingresado para mover la sierra, y en cambio, no se necesita trabajo del operario para sujetar la lámina.
dispositivo, identificando funciones, dispositivo. funciones y las interrelaciones entre ellas. las interrelaciones entre las funciones grupo de proyecto; al menos nivel tres en ¿La máquina no requiere una función de soltar la lámina cortada? Debido a que no emplearon colores en el diagrama
descomponiéndolas e interrelacionándolas. identificadas. funciones críticas de la máquina. 3,5 de caja gris, es recomendable emplear código de líneas para identificar cada tipo de entrada (información, material,
Análisis funcional
energía). Hay que tener cuidado porque una función secundaria (cortar lámina) es muy similar a la función principal;
quizá no era necesario realizar la descomposición funcional de la figura 2.3 y mas bien integrar esos bloques a la figura
2,2.

Se aplica correctamente alguna metodología El informe de avance presenta los conceptos Se analizan los conceptos generados, La metodología empleada, así como el número Las pruebas de conceptos se realizan Se emplea una matriz morfológica, en la cual se encuentran entre tres y cuatro conceptos por función. Si bien es
para generar conceptos asociados a las asociados a cada una de las funciones que definiendo si se requieren simulaciones de conceptos generados, evidencia el trabajo en teniendo en cuenta el problema de diseño importante la intuición en la prueba de concepto, si se está hablando se un criterio cuantitativo (por ejemplo el costo)
funciones identificadas. Adicionalmente, se fueron identificadas y explica cómo fueron o prototipos de baja resolución para grupo ralizado por los integrantes del equipo. formulado, en especial sus objetivos de no se debe emitir un juicio cualitativo y debe estimarse para poder descartarlo con certeza. Las pruebas de concepto
Pruebas de emplea el estado del arte, simulaciones o generados y probados. evaluarlos. Finalmente, se reflexiona diseño y restricciones. solo emplearon el estado del arte, sin embargo, no se cita ninguna referencia que justifique algunos de los juicios
3,0
conceptos prototipos de baja resolución para probar sobre los resultados de las pruebas de emitidos.
dichos conceptos. conceptos.
AVANCE 2

Se aplica correctamente alguna metodología La evaluación de las alternativas debe tener en Se definen métricas de calificación para evaluar El informe de avance incluye una sección en la Se reflexiona sobre las alternativas El número de alternativas generadas debe ser La evaluación de las alternativas se realiza Al iniciar la generación de alternativas, no es claro por qué se tienen en cuenta solo cuatro funciones.¿Qué sucede con
para generar alternativas de solución y cuenta los requerimientos de manufactura que cuantitativamente las alternativas de diseño, que se explica el proceso de generación de las generadas y los resultados de la coherente con el número de integrantes del acorde a los objetivos de diseño y los demás conceptos? Respecto a la selección de la sierra, ya se ha brindado retroalimentación en las reuniones.
Generación y evaluarlas cuantitativamente, definiendo fueron identificados durante el plantemiento del acorde con los requerimientos del cliente. alternativas ysu evaluación cuantitativa. evaluación realizada. equipo, mínimo una alternativa por integrante. restricciones del problema formulado. Empleana una matriz de decisión para seleccionar el concepto global dominante; sin embargo, no se realizan
evaluación de criterios claros de calificación de acuerdo a su problema de diseño, teniendo en cuenta que a 3,0 estimaciones, o si se hicieron no se mencionan en el documento, con el objetivo de justificar las calificaciones
alternativas desempeño. futuro debe fabricarse un prototipo funcional. asignadas. Aunque mencionan tener un DATUM, todas las alternativas tienen calificaciones negativas y positivas
diferentes al sistema -1 0 +1, el cual no se explica en el documento.

Se elige el concepto dominante de acuerdo a la El concepto global dominante debe estar Se realizan cálculos preliminares de ingeniería para El equipo analiza el concepto dominante El nivel de detalle del concepto global dominante El concepto global dominante contaba con los componentes necesarios para cumplir con la mayoría de las funciones
evaluación de alternativas realizada. Este modelado y disponible en FUSION TEAM, así justificar la relación con las funciones, obtenido y reflexiona sobre su relación es coherente con el número de integrantes del identificadas, sin embargo es necesario revisar varios de ellos de acuerdo a la funcionalidad, la transmisión de fuerzas
concepto dominante debe estar relacionado como las bitácoras de trabajo semanal requerimientos y/o parámetros de diseño. Los con las funciones, los requerimientos equipo. El nivel ideal es aquel en el que no debe y la manufacturabilidad, especialmente con relación a la estructura. La retraolimentación respectiva se realizó el
con las funciones, requerimientos y/o individual y en equipo. resultados de estos cálculos preliminares son el y/o parámetros de diseño. faltar ninguna pieza por modelar, de manera que FUSION. El cálculo preliminar de potencia es pertinente para la máquina y permite seleccionar la sierra.
Descripción de parámetros de diseño. insumo para poder iniciar los cálculos de diseño de solo se requerirá A FUTURO seleccionar por
concepto detalle de cada uno de los componentes de la catálogo los componentes estandarizados, así 3,8
dominante máquina. como definir el material, proceso y calcular las
dimensiones definitivas de los componentes no
estandarizados

3,3

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