ENFOQUE C: TIPOS DE PAREJA EN FUNCION DE LA CONJUGACION DE LOS PARAMETROS:

AFECTO/AMOR Y EL EJERCICIO DE LA FUNCIÓN SEXUAL

En 1977, producto de una revisión exhaustiva de las Parejas que solicitaron asistencia médica
sexológica en el CIP (ahora CIPPSV/IIP), durante el lapso julio 72-julio 76, el Dr. Fernando J. Bianco
C. identificó dos variables presentes en los integrantes de la Pareja que son fundamentales para la
interacción y estabilidad de ésta. Ellos son el Afecto/Amor y el Ejercicio de la Función Sexual.
Ambas variables al ser exploradas en cada integrante de la Pareja permite establecer su presencia o
ausencia, posteriormente se compara el miembro A con el Miembro B dando como resultado
distintos Tipos de Pareja. Ello dio origen al Enfoque C.
En consecuencia, los objetivos del Enfoque C son el estudio de la Pareja sobre la base de la
conjugación de los parámetros: Afecto/Amor y Ejercicio de la Función Sexual y servir de referencia al
profesional para conocer la situación individual de cada miembro de la pareja.
Al utilizar este Enfoque se posibilita la planificación orientadora y/o terapéutica de los objetivos y de
las conductas a seguir con el propósito de lograr una conjugación operativa de los parámetros.
El Enfoque C ofrece además la posibilidad de diagnosticar la realidad actual en la que se encuentra
una pareja en relación al Afecto/Amor y el Ejercicio de la Función Sexual. Como dicha relación no es
estática sino dinámica, se puede llevar la evolución histórica de la conjugación de los parámetros a lo
largo de la vida en pareja; así mismo, permite predecir qué posibles conjugaciones pueden aparecer
en el futuro. En otras palabras, el Enfoque C tiene capacidad evaluativa, diagnóstica y predictiva.
Es de necesaria obligación enfatizar que al evaluar la variable Afecto/Amor lo que se busca es
explorar si ésta se encuentra presente o no en la pareja. Para ello debemos conocer qué concepto
posee la persona del Afecto y del Amor, así determinaremos su presencia en la historia de la pareja.
De igual modo la variable Ejercicio de la Función Sexual debe estar conceptualmente definida ya que
ello permitirá conocer si se está funcionando o no. Se puede así mismo, deducir que el Ejercicio de
la Función Sexual se encuentra lesionado de haber una patología a nivel de la Función Sexual o si
hay desconocimiento o errores de concepto en relación al Ejercicio de la Función Sexual.
Los Orientadores/Terapeutas deben prestar particular atención ante las siguientes expresiones, que
permiten explorar los parámetros aquí mencionados:
AFECTO/AMOR
“Tú no me amas”,
“Es como un hermano(a) para mí”, “Ella lo hace bien pero no me ama”,
“Si no me pidiera sexo viviría con él (ella) sin problemas”. “Me incomoda (me da asco) que me
toque”.
“Cuando me busca yo cumplo”,
EJERCICIO DE LA FUNCION SEXUAL
“Tú no lo haces bien”, “Él es mala cama”,
“Es un pobre amante”,
“Tan siquiera si lo supiera hacer bie n”, “La verdad que no me hace falta el sexo”, “Él no lo hace bien,
pero me es tolerable”,
PAREJA: “conjunto de dos personas, animales o cosas que tienen alguna correlación o semejanza, y
está especialmente formada por macho y hembra (DICCIONARIODELAREALACADEMIA).
PAREJA: “un conjunto de dos personas, de sexo varón y/o hembra. Por lo tanto pueden haber
parejas heterosexuales u homosexuales (C.I.P.P.S.V., 1991).
PAREJA: “conjunto de dos personas, con cualquier Patrón de Expresión Fenotípico (PEF) y Proceso
de la Función Sexual (PFS) que poseen un compromiso de unión, con objetivos que comparten, con
o sin Afecto/Amor y/o Ejercicio de la Función Sexual. No requiere la cohabitación diaria, la
legalización del vínculo en Matrimonio (civil o eclesiástico) ni la presencia de descendencia.” (Bianco,
2012)
PROCESO DE DESARROLLO DEL SEXO:
PATRÓN DE EXPRESIÓN FENOTÍPICO (PEF): conjunto de manifestaciones físicas, psicológicas,
sociales y culturales presentes en una persona que permiten clasificarlo(a) como hombre con
conductas masculinas, o no, mujer con conductas femeninas, mujer con conductas masculinas
transexual, entre otros. (MDS III). Estos patrones están reflejados dentro de la concepción de SEXO
DIVERSIDAD, es decir, el Proceso de Desarrollo del Sexo y sus variantes.
PROCESO DE LA FUNCIÓN SEXUAL (PFS): conjunto de fases sucesivas que constituyen las
actividades propias del sexo, tiene una condición característica denominada Cualidad y sucede en
un tiempo variable. Las actividades propias del sexo están reflejadas dentro de la concepción de
FUNCION SEXUAL DIVERSIDAD, es decir, la Función Sexual y sus variantes.
Como podemos apreciar el número de Parejas que se pueden constituir es cuantioso, las Parejas
Hombre Heterosexual Mujer Heterosexual, Hombre Homosexual Hombre Homosexual y Mujer
Homosexual Mujer Homosexual, parecen ser las más frecuentes.
Recuérdese las definiciones y conceptualizaciones sobre Afecto, Principio del Afecto y Amor que se
hicieron en el Enfoque B.
Es importante señalar que hay Parejas legalmente casadas o no, que funcionan gracias a un deseo,
necesidad u obligación de convivir lo cual exige la aplicación de normas mínimas de a la cordialidad
y tolerancia que se observa en Parejas donde el afecto/amo r está presente.
Lo que se quiere recalcar es que hay Parejas que cohabitan, comparten responsabilidades e
inclusive (entre ellas, compartir actividades, hacer vida familiar, cuidar al otro(a) y sexualizar), tener
descendencia, sin que haya un sentimiento de afecto/amor, hay un agradecimiento, un sentirse
tranquilo, una conveniencia, un cohabitar que les permite estar juntos. En alguna de estas Parejas
las normas mínimas de educación se irrespetan produciendo un clima propenso al conflicto o
viviendo en conflicto.
De igual modo la Variable Ejercicio de la Función Sexual debe conceptualizarse ya que ello permitirá
conocer si está preservada o no en cada miembro de la pareja y si está presente o ausente en ella.
El Ejercicio de la Función Sexual se encuentra lesionado si hay una patología a nivel del Proceso de
la Función Sexual (PFS) o si hay desconocimiento o errores de concepto en relación al Ejercicio de
la Función Sexual.
EJERCICIO: “emplear activamente los músculos, la mente, o cosas similares (NEWBANTAM, 1979).
FUNCIONSEXUAL: “actividades propias del Sexo (F.BIANCO, 1991c).
EJERCICIO DE LA FUNCION SEXUAL: “actividades musculares, glandulares, corticales y/o
medulares realizadas, individualmente o en pareja, con la finalidad de activar en su totalidad e l
Proceso de la Función Sexual (DELGADO, RADA, OCHOA, BIANCO, 1992. ACTUALIZADO POR
BIANCO 2013).
De acuerdo a los objetivos del enfoque C se puede clasificar a la Pareja sobre la base de la
conjugación de la presencia o ausencia de los parámetros Afecto/Amor y Ejercicio de la Función
Sexual en cada uno de sus miembros.
CONJUGACION: Acción y efecto de conjugar
CONJUGAR: Reunir, juntar.
Al emplear este Enfoque el profesional puede conocer la situación individual de cada miembro y que
tipo de Pareja constituyen; se posibilita la planificación de los objetivos y de las conductas a
modificar, aprender o inhibir con el propósito de lograr una conjugación operativa de los parámetros
en cuestión. Vale decir, es referencia durante la planificación y ejecución del plan de orientación o de
terapia haciéndolo más efectivo.
Operativo: Dicho de una cosa; Que obra y hace su efecto; Preparado o listo para ser utilizado o
entrar en acción.
Dispositivo: organización para acometer una acción. (DRAE, 2013)
Conjugación operativa: reunión y organización de parámetros que posibilita la planificación y la
acción.
A= presencia de Afecto/Amor
operativo
Ao= ausencia de Afecto/Amor
EFS=Ejercicio de la Función Sexual
EFSo=Ejercicio de la Función Sexual
No operativo
*acude con poca frecuencia a la consulta.
**asiste escasamente a la consulta.
***acude frecuentemente a la consulta.

EJEMPLOS
(Casuística: Clínica de Parejas CIPPSV-IIP)

EJEMPLO Nº1 (CONJUGACION 4)

- Es una pareja casada desde hace 10años.
- Él la ama, disfruta del ejercicio de la Función Sexual con ella, tiene 32 años.
- Ella lo ama también pero desde que se casaron la señora presenta una fijación al clítoris(
patología a nivel de la Situación/Estímulo sexual) por lo cual consulta, tiene 28años.
- El caso se resolvió satisfactoriamente con el tratamiento respectivo.

EJEMPLO Nº2 (CONJUGACION 5)

- Él es de religión judía, ella católica;
- Él 28años de edad; ella 25.
- La señora es divorciada, tiene un hijo pequeño.
- Consultaron porque ella no estaba muy segura de querer a su esposo; él presentaba
“celotipia”.
- Después de una breve terapia esclarecedora, resolvieron casarse.

EJEMPLO Nº3 (CONJUGACION 6)

- Una pareja que no está casada.
- Él es un chofer de autobús, con 27 años de edad, ama apasionadamente a su pareja y
disfruta del ejercicio de la Función Sexual.
- Ella es estudiante, de 24 años, no ama a su pareja y ya no disfruta del ejercicio de la Función
Sexual, por ello ha ido evadiendo cada vez más los encuentros sexuales, sabe que pronto dejará a
su pareja. No acude más a la terapia.
- Él quería casarse, ella no.

EJEMPLO Nº4 (CONJUGACION 7)

- Esta pareja está casada desde hace 8 años.
- Ambos son profesores universitarios, él de 36años, ella de 30 años. Se aman.
- Ella disfruta del ejercicio de la Función Sexual.
- Él ha comenzado a presentar Eyaculación Precoz Secundaria, asociada a problemas
económicos.
- Tratamiento exitoso, se curó la Eyaculación Precoz.

EJEMPLO Nº5 (CONJUGACION 8)

- Pareja casada hace 5años.
- Ambos son profesionales, él tiene 26años, ella 25 años. Se aman pero no disfrutan del
ejercicio de la Función Sexual.
- Él presenta una Eyaculación Precoz Primaria.
- Ella Disfunción Orgásmica Tipo II.
- Restauración de la Función Sexual en ambos, curso posterior favorable.

EJEMPLO N º6 (CONJUGACION 9)
- Pareja de novios.
- Ambos de 21años, estudiantes.
- Él desea casarse con ella, pero antes desea solventar su problema de Eyaculación
Retardada. Se encuentra asistiendo a terapia.
- Ella no lo ama, pero disfruta del ejercicio de la Función Sexual con él. No tiene planes de
casarse, está disfrutando de una etapa en su vida donde el ejercicio de su función sexual es muy
relevante. No desea asistir a la terapia.

EJEMPLO Nº7 (CONJUGACION 10)

- Pareja con 25 años de casados.
- Él abogado, de 54 años. La ama mucho y desea seguir con ella, aunque no se siente
sexualmente satisfecho (se siente rechazado).
- Ella periodista de 45 años. Siente que ya no lo ama, ni le gusta compartir la actividad sexual
con él.
- Desde el comienzo de la vida marital han presentado diversas patologías en el área sexual:
fallas erectivas él, vaginismo ella, incompatibilidad en la frecuencia sexual, entre otras.
- Actualmente se encuentran asistiendo a terapia, el pronóstico es negativo . La pareja se
disolvió seis (6) meses después de consultar.

EJEMPLO Nº8 (CONJUGACION 11)

- Pareja que convive desde hace 2años.
- Él ingeniero, 29años. No ama a su pareja.
- Ella profesora de educación media, 26años.Lo ama.
- Ambos disfrutan de la actividad sexual. No se han casado por la discrepancia en cuanto al
amor. Posterior a la consulta él participó la terminación de la relación.

EJEMPLO Nº9 (CONJUGACION 12)

- Pareja casada desde hace 4años.
- Él ingeniero, 36 años. No ama a su pareja, está con ella porque disfruta de la actividad sexual
mutua y porque tienen 2 hijos.
- Ella química, 32 años. Ama a su pareja, pero en los últimos meses está presentando una
fijación de clítoris lo cual atribuye a la discordia con su pareja.
- Resolución exitosa de la fijación de clítoris. La pareja permaneció.

EJEMPLO Nº 10 (CONJUGACION 14)

- Pareja casada desde hace 15 años.
- Él refiere que todavía tiene buena relación sexual con ella.
- Ella presenta una disfunción Orgásmica Tipo II.
- A través del tiempo y de múltiples discordias ambos han perdido el sentimiento amoroso.
- Acuden a consulta porque ella quiere divorciarse y desea hacerlo de forma operativa, lo cual
se logró.

EJEMPLO Nº11 (CONJUGACION 15)

- Pareja que vive en concubinato desde hace aproximadamente 6 años.
- Ambos son divorciados y no desean casarse de nuevo.
- Él 45 años, no ama a su pareja, pero la admira como mujer, le ve grandes cualidades.
Presenta, en los últimos meses, Disfunción Selectiva de Pareja Tipo II.
- Ella 35 años. Ama a su pareja y dice estar sexualmente satisfecha (aun cuando las erecciones
de él sean esporádicas).
- Consultan ambos, él desea separarse. Lo cual ocurrió meses después.

EJEMPLO Nº12 (CONJUGACION 16)

- Pareja casada desde hace 18 años.
- Él 46años. No sabe si ama a su pareja, desea aclarar sus sentimientos. Presenta
Eyaculación Precoz Primaria.
- Ella 40 años. Aun ama a su pareja y quiere seguir con él. Presenta fijación de clítoris, atribuida
a la patología del compañero.
- Juntos han superado muchas crisis en el matrimonio. La pareja se mantuvo estable posterior a
acuerdos bilaterales.

EJEMPLO Nº13 (CONJUGACION 17)

- Pareja casada desde hace 5 años.
- Casados por compromiso ya que ella salió embarazada. No había amor.
- Ambos profesionales universitarios.
- Él 25 años, desarrolló una Eyaculación Precoz Secundaria, pues sentía que debía “cumplir”
con la esposa. Desea solventar su problema sexual y además quiere hacer terapia de pareja para
ver si mantiene su matrimonio.
- Ella 24 años .Multiorgásmica y disfruta del ejercicio de la función sexual.
- Esta de acuerdo en someterse a la terapia. Con la finalidad de lograr una pareja funcional. Lo
cual se logró con los acuerdos respectivos.

EJEMPLO N º14
(ANALICE SU PAREJA, PROPONGA ALTERNATIVAS DE ORIENTACION Y/O TERAPIA SI EL
CASO AMERITA ASISTENCIA PROFESIONAL)

APLICACIONES OPERATIVAS Y EDUCACIONALES DEL ENFOQUE C

1. Permite establecer qué tipo de pareja se está evaluando
2. Permite conocer la presencia Afecto/Amor y/o Ejercicio de la Función Sexual en cada miembro
de la pareja.
3. Permite concluir el estado actual de la Pareja.
4. Permite predecir el comportamiento futuro de la Pareja.
5. Permite la elaboración del plan de orientación y/o terapia a realizar.
6. Permite entender como una variable puede influir sobre otra, facilitándola o inhibiéndola.
7. Se puede utilizar como estrategia metodológica durante el proceso de educación integral del
individuo.
La Escuela Bianco en su continuo desarrollo ha creado e impulsado el campo de la Educación para
Pareja, cuyo núcleo ideológico es el Enfoque C.