INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE –2022

DRE: TACNA UGEL: TACNA

Nivel: Primaria Código Modular: 0843326
MINISTERIO DE Institución Educativa: SAN JOSE FE Y ALEGRIA 40
EDUCACIÓN RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Grado: 5 Sección: B ESTUDIANTE Logro destacado
Apellidos y nombres del estudiante: CALIZAYA ESQUIA, PIERO ELIO JOSÉ Inasistencias Tardanzas
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
Periodo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
CALIFICATIVO POR
Logro esperado
Calif. Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
ÁREA BIMESTRE
CURRICULAR
COMPETENCIAS Anual de 1 1 1 - - A la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
1 2 3 4 Comp.
las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Construye su identidad. B B 2 - - - - En proceso
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel
B B B esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
Personal común. 3
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Social Construye interpretaciones históricas. B B En inicio
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B B 4 Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B B competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. B B que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
Educación Asume una vida saludable. B B
Física
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. B B
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B COMPORTAMIENTO
Llego N Trato con N Soy responsable N Practico hábitos N Promuevo el N
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B B puntualmente L respeto a mis L con las tareas y L de higiene, L cuidado del L
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B B al colegio. compañeros y cumplo con mis viniendo ambiente que me
Arte y
Cultura demás deberes. presentable y rodea
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B personas. aseado.
Resuelve problemas de cantidad. B B A A A A A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B B
Matemática
EVALUACIÓN DE PADRES DE FAMILIA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B B
Asiste
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B a reuniones y N Apoya en casa N Participa en N Envía a su N Envía a su hijo
Indaga mediante métodos científicos para construir sus consulta sobre . en el . actividades que se . hijo(a) . puntualmente a N.
B B los logros y L cumplimiento L programan en el L ordenado y L clases y a las L.
conocimientos.
dificultades de . de tareas . bien de la IE . limpio . actividades
Ciencia y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
Tecnología
B su hijo (a)
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver A A A A A
B
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su B B
Educación propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con adhjwd
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia B
religiosa.
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Firma y sello del Docente o Tutor(a)
soy iu
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Firma y sello del Director(a)
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. B B
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B B