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Actividad en clase

Estadística Descriptiva

Insumos
Gráfico Circular

También es llamado, gráfico de pastel, gráfico de torta o gráfica de 360°.

Es un gráfico usado para representar frecuencias, porcentajes y proporciones. Se suele


usar con variables cualitativas, ya que con variables cuantitativas puede generar
confusiones.

El ángulo central de cada sector, es proporcional a la frecuencia, se calcula de la siguiente


manera, teniendo en cuenta la frecuencia a graficar:

Ejemplo
El centro de Rehabilitación Neurológica Neurovida S.A.S IPS, es una institución privada,
que ofrece servicios de salud, comprometida con la rehabilitación neurológica integral de
niños, jóvenes y adultos que tienen alguna lesión neurológica.
Se realizo una encuesta a un grupo de Neuropsicólogos con el propósito de conocer cuáles
son las enfermedades neurológicas más comunes en la IPS y se obtuvo los resultados de la
siguiente tabla de frecuencias:

Enfermedades Frecuencia Frecuencia relativa Frecuencia


absoluta porcentual %
Parálisis cerebral 4 0.20 20%
Epilepsia 5 0.25 25%
(trastornos convulsivos)
Discapacidad intelectual 5 0.25 25%
Accidentes cerebrovasculares 6 0.3 30%
Total 20 1 100%
Actividad en clase
Estadística Descriptiva

Usaremos la frecuencia porcentual. Calculemos el ángulo central de cada sector:

▪ Parálisis cerebral

a = 360°. 20% = 72°


100%

▪ Epilepsia (trastornos convulsivos)

a = 360°. 25% = 90°


100%

▪ Discapacidad intelectual

a = 360°. 25% = 90°


100%

▪ Accidentes cerebrovasculares

a = 360°. 30% = 108°


100%

Usando el transportador, medimos cada uno de los ángulos centrales, y


elaboramos un gráfico circular con las frecuencias porcentuales.

Frecuencia Porcentual

Parálisis cerebral
20%
30%
Epilepsia
(trastornos convulsivos)
25%
Discapacidad intelectual
25%

Accidentes
cerebrovasculares
Actividad en clase
Estadística Descriptiva

Diagrama de barras

Usado para representar datos cualitativos o datos cuantitativos. Los valores


de la variable se colocan en el eje horizontal (x); mientras que en el eje
vertical (y), se coloca la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa o la
frecuencia porcentual. La altura de cada barra, es proporcional a la
frecuencia.

También es llamado gráfico de barras o diagrama de columnas.

Enfermedades Frecuencia Frecuencia relativa Frecuencia


absoluta porcentual %
Parálisis cerebral 4 0.20 20%
Epilepsia 5 0.25 25%
(trastornos convulsivos)
Discapacidad intelectual 5 0.25 25%
Accidentes cerebrovasculares 6 0.3 30%
Total 20 1 100%
Actividad en clase
Estadística Descriptiva

Frecuencia absoluta
7

0
Parálisis cerebral Epilepsia Discapacidad Accidentes
(trastornos intelectual cerebrovasculares
convulsivos)

Frecuencia relativa
35%

30%

25%

20%

15%

10%

5%

0%
Parálisis cerebral Epilepsia Discapacidad Accidentes
(trastornos intelectual cerebrovasculares
convulsivos)
Actividad en clase
Estadística Descriptiva

Polígono de frecuencias

Es un gráfico que se forma uniendo los puntos medios de la parte superior de


las barras mediante segmentos de recta.

El polígono de frecuencias es de mucha utilidad cuando se representa más de


una serie en una misma gráfica.

Enfermedades Frecuencia Frecuencia relativa Frecuencia


absoluta porcentual %
Parálisis cerebral 4 0.20 20%
Epilepsia 5 0.25 25%
(trastornos convulsivos)
Discapacidad intelectual 5 0.25 25%
Accidentes cerebrovasculares 6 0.3 30%
Total 20 1 100%

Frecuencia absoluta
7

0
Parálisis cerebral Epilepsia Discapacidad Accidentes
(trastornos intelectual cerebrovasculares
convulsivos)
Actividad en clase
Estadística Descriptiva

Taller en Clase

1. Elaborar una tabla de distribución de frecuencias de 35 estudiantes


cuyas calificaciones tomadas en orden de lista sobre 20 en
PSICOPATOLOGIA son:

Completa la tabla y Grafica circular


Actividad en clase
Estadística Descriptiva

2. Un Psicólogo clínico atendió a 20 pacientes el lunes, a 36 el martes, a 30


el miércoles, a 34 el jueves y a 28 el viernes.

Completa la tabla y realiza el grafico circular


Actividad en clase
Estadística Descriptiva

3. Se lanzó un dado 30 veces y los resultados fueron los que aparecen a


continuación:

3, 2, 2, 3, 5, 3, 5, 1, 5, 2, 6, 5, 6, 5, 1, 4, 2, 6, 3, 6, 1, 1, 1, 3, 4, 4, 5, 5, 4, 5

Completa la tabla y realiza el grafico de barras


Actividad en clase
Estadística Descriptiva

4. Completa la tabla, realiza el polígono de frecuencia y luego responde.


Respuestas de 16 Psicólogos acerca de la cantidad de televisores que
tienen en sus hogares:

4, 3, 2, 1, 3, 5, 1, 1, 3, 1, 1, 2, 4, 4, 3, 2

a. ¿Qué porcentaje de encuestados no tiene televisor en su hogar?


b. ¿Qué porcentaje de encuestados tiene 3 televisores?
c. ¿Cuántas personas tienen menos de 5 televisores? Justifica.

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