Ética y valores de la educación superior

Parcial 1: Problema a resolver

Presentado por: Ernesto José Urroz Chávez

Problema:
En una universidad nacional un profesor de tercer ciclo tiene dos alumnos diferentes al resto de 20 alumnos
en total y no sabe cómo ayudarlos ya que han asistido a orientación psicológica pero nada funciona con ellos,
el primero, Marcos es muy servicial, participativo y entrega tareas excelentes pero el grupo no lo integra,
nadie quiere trabajar con él porque todo lo quiere hacer él y no deja participar a sus compañeros en la
elaboración de los trabajos grupales, el segundo alumno, Juan es muy bueno, pero no asiste a clases ni
entrega tareas aunque posee una inteligencia muy superior al resto, se sabe que es de buenos recursos
económicos y no tiene problemas en casa y el docente a cargo intenta ayudarlos a ambos pero no sabe la
manera ya que se ha tratado ambos casos desde diversos profesionales pero no logran cambios en ellos.
1.Deben proponer 2 soluciones concretas y medidas específicas por cada solución para alcanzar su
realización (cada solución debe incluir el uso de dos valores terminales e instrumentales) 2. Compartiremos
las soluciones de cada equipo e integraremos parte de las soluciones de los otros.

Estudiante Marcos
Solución 1
Como maestro propondría que marcos es un joven que focaliza en su independencia por el hecho de que
conoce su capacidad para hacer las cosas bien, yo explotaría ese valor instrumental para fomentar en esa
capacidad y que el grupo le reconozca que el puede hacer las cosas pero podrá lograr más y mejores cosas
si trabaja en equipo y que el desarrolle armonía interior logrando que el equipo lo valore que el se sienta
valorado. Una estrategia a utilizar seria que asignar un equipo en el que en alguna oportunidad trataron de
trabajar con e hicieron algo de trabajo ´productivo para que Marcos desarrolle tareas que los otros
posiblemente no pueden o les cueste desarrollar el objetivo en si es lograr en el equipo un ganar/ganar
logrando que marcos pueda desarrollar en su yo interior la satisfacción de armonía interior recibiendo
reconocimiento, sintiéndose valorado con un reconocimiento social.

Solución 2
Aprovechando lo servicial que es Marcos, como docente le asignaría tareas específicas para que en las que
puede desarrollar actividades que reflejen su servicio a los demás. Podría a Marcos a resolver el desarrollo y
armado de la presentación en las tareas ya que es una fortaleza de él y que los demás compañeros recopilen
información y se la proporcione a el esto estaría desarrollando y poniendo en práctica su fortaleza en el área
de servicio logrando con ello una mejor integración en la clase y con los miembros de su equipo final el
podría genera una armonía interior lo que le permitiría ver como objetivo final que generando más armonía
interna poniéndola en práctica con sus compañeros.

Estudiante Juan
Solución 1
Con la inteligencia de Juan puede lograr muchas cosas, desarrollar actividades más específicas y con un
criterio más alto, poniendo en práctica esta premisa que en todo caso permitirá concluir con un valor terminal
como la armonía por ejemplo desarrollaría en Juan actividades más complejas que ponga en práctica su nivel
alto de inteligencia para poder logra un nivel de armonía en la escuela y que le permita sentir un deseo de ser
útil y representativo en la clase. Yo lo que haría para lograr esto es le pediría a Juan que se quede en casa un
par de sesiones y que desarrolle actividades fuera del aula, pero virtualmente activo en su proceso de
aprendizaje. Si el está solo en casa en esas sesiones especiales no sentiría el afecto de sus compañeros
pero al al recibir de ellos un reconocimiento y lograr pasar de un valor instrumental como lo es la inteligencia a
un valor terminal como podría ser el reconocimiento.

Solución 2
Si Juan siente que tener una vida cómoda económicamente ya que sus padres tiene las posibilidades, como
valor terminal, podrían lograr ese objetivo siendo ambicioso responsable e intelectual pero para poder lograr
eso enfocaría que la clase o sus compañeros de clases le hicieran ver que a pesar de tener todo (con dinero)
no lo ha logrado aún… y para lograr algo que el grupo tiene en común debería de tener amigos con los cuales
poder compartir parte de su realización, lo anterior sería bueno para Juan ya que estaría desarrollando un
nivel de felicidad y uno de sus valores terminales de Juan es ser feliz como lograría esa felicidad pues creo
que compartiendo de lo que tiene con otros ( bienes, inteligencia. Dinero, etc) la felicidad y al lograr
comportarse de esta manera, alcanzaría la felicidad de una forma socialmente aceptable.