FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
TEMA:
LOS LINEAMIENTOS DEL PLAN Y PRESUPUESTO DE
CAPACITACIÓN ANUAL DE LA CONSTRUCTORA INVERSIONES
OBERTI SRL
AUTORES:

 Calderon Bernal, Sarita Anaeth Marycielo

 Juarez Loro, Carmen Marita

 Guerrero Balcázar Mary Carmen

 Pazo Antón, Anderson Junior

 Zeta Zegarra, Leidy Adays

ASESOR: Mgtr. Lazo Sánchez, José Martin

CURSO: Gestión Del Talento Humano

AULA: C1T1

PIURA - PERÚ

2022
INDICE

INFORMACIÓN GENERAL

Razón Social

INVERSIONES OBERTI S.R.L.

Origen y Evolución

Como empresa sólida y responsable, contamos con un equipo altamente cualificado y

diversificado de arquitectos, ingenieros y especialistas en diversos campos. En cada proyecto
trabajamos con personal cualificado y tecnología innovadora.

Oberti Invest inició sus actividades como empresa constructora en 2009, centrándose
inicialmente en la contratación y construcción de edificios públicos y privados en todo el país.
Poco después de su creación, la empresa participó activamente en varios concursos nacionales
y ganó importantes proyectos de construcción, tanto por su volumen como por su impacto
social. En proyectos de infraestructuras, la empresa presta servicios completos de ingeniería,
suministro y construcción de edificios, carreteras, puentes y sistemas de saneamiento y
abastecimiento de agua. Actualmente, la empresa también ofrece servicios de supervisión de
obras, estudios de viabilidad, desarrollo de proyectos, obras de ingeniería civil y alquiler de
maquinaria.

Inversion Oberti SRL tiene capacidad para desarrollar, analizar y seleccionar opciones
hidroeléctricas para diferentes fines. En concreto, la empresa está especializada en el
suministro de agua a poblaciones urbanas y rurales, obras de saneamiento, diseño y
supervisión de la construcción de plantas de tratamiento de agua y aguas residuales, y
evaluación de infraestructuras existentes.

Rubro y Ubicación

INVERSIONES OBERTI S.R.L. viene trabajando ininterrumpidamente desde hace nueve

años, ejecutando proyectos que contribuyen al desarrollo de la región Piura, incluyendo la
construcción y mantenimiento de escuelas, centros de salud, viviendas, redes de saneamiento,
carreteras y puentes. Hoy podemos decir que podemos ofrecer a nuestros clientes una amplia
experiencia en el sector de la construcción.

Actividades de arquitectura: Llevamos a cabo actividades de arquitectura e ingeniería y

proporcionamos el asesoramiento técnico pertinente. Además de diseñar edificios, preparar
planos de construcción y supervisar obras, también realizamos planificación urbana, diseño
paisajístico y otras actividades arquitectónicas relacionadas.

Construcción de edificios: En este campo, participamos en la construcción de todo tipo de

edificios no residenciales, incluidos pisos de gran altura, fábricas, talleres, plantas de montaje,
escuelas, edificios de oficinas y almacenes.

Ingeniería civil: Obras de construcción pesada como carreteras, puentes de carretera, túneles,
muelles, puertos y otras instalaciones hidráulicas, sistemas de riego, sistemas de alcantarillado
e instalaciones industriales.

Georreferenciación del terreno: Tecnología por satélite para la topografía y la medición de

alta precisión. Servicios de geodesia y georreferenciación por satélite adecuados para la
exploración minera, el trazado de carreteras, la construcción de levantamientos topográficos y
el desarrollo de minas.

Centrales hidroeléctricas: Esta división diseña y construye instalaciones relacionadas con el

agua, como aplicaciones de energía hidroeléctrica, riego, tratamiento de agua potable y
canales.

Servicios de levantamiento topográfico: Esta tecnología por satélite permite realizar

levantamientos topográficos y agrimensura de alta precisión. Los servicios de geodesia y
georreferenciación por satélite se prestan para aplicaciones como la exploración minera, el
trazado de carreteras, la construcción de levantamientos topográficos y el desarrollo de minas.

Industria de la construcción: La empresa presta servicios a la industria de la construcción y

el movimiento de tierras a gran escala. Desarrolla un trabajo sostenible basado en servicios
eficientes e innovadores para sus clientes, al tiempo que mantiene altos niveles de seguridad,
medio ambiente y relaciones con la comunidad.
Estudios hidrológicos y de gestión de cuencas: Inversiones Oberti SRL ha adquirido
importantes competencias en el desarrollo, análisis y selección de alternativas hidrológicas
para diferentes propósitos. Se hace especial hincapié en el seguimiento del diseño y la
ejecución de obras de abastecimiento de agua, saneamiento e instalaciones de tratamiento de
agua bruta y aguas residuales para poblaciones urbanas y rurales, así como en la evaluación
de las infraestructuras existentes.

GESTIÓN ESTRATÉGICA

MISIÓN: Satisfacer plenamente las necesidades de nuestros clientes y contribuir al desarrollo

sostenible de la sociedad utilizando los medios necesarios para realizar obras de construcción
de calidad, seguras y respetuosas con el medio ambiente en los sectores público y privado.

VISIÓN: Ser la empresa constructora líder en el Perú, reconocida como una organización
comprometida, diversa, integrada, confiable y honesta, capaz de contribuir eficazmente al
crecimiento del país, motivar y enorgullecer a sus colaboradores y promover la gestión y
calidad de sus servicios.

VALORES:

 Inculcar el respeto y el compromiso humanos.

 Interés común y solidaridad.
 Garantía de calidad, la seguridad y el medio ambiente.
 Integridad: una profesión de servicio a través de una acción honesta.
 Excelencia: nuestro mayor empeño es lograr resultados coherentes a lo largo del
tiempo, utilizando los recursos de forma eficiente y optimizando la calidad de nuestros
servicios.

ESTRUCTURA ORGÁNICA
 GERENCIA
GENERAL

Gerente Financiera Director Ejecutivo

DIRECTOR DE
DIRECTOR DE DIRECTOR AREA DE DIRECTOR DE
RECURSOS
PROYECTOS FINANCIERO CONSTRUCCIÓN MERCADEO
HUMANOS

Gerencia de Ingeniero
Personal Contabilidad Marketing
proyectos estructural

Coordinadores Seguros Auditoría Diseñadores Area de compras

Ingeniero de
Supervisores Area de ventas
planificación

Topógrafo Arquitecto Publicidad

Seguridad laboral

PLAN DE CAPACITACIÓN

Diagnóstico De Las Necesidades De Capacitación

El diagnóstico de las necesidades de capacitación es una herramienta a través de la cual es

posible comprender la situación de la empresa y caracterizar a sus participantes en función de
sus puntos fuertes, ventajas, competencias o actitudes en la organización. El primer paso en
un programa de formación es evaluar las necesidades de formación, para lo cual debe
realizarse un análisis en los siguientes niveles.

 Análisis de la organización en su conjunto: Se analiza la empresa en su conjunto,

teniendo en cuenta el entorno en el que opera, medido por sus variables económicas,
sociales y tecnológicas. sociales y tecnológicas para establecer una línea de actuación.
  Análisis de los recursos humanos: Estudio del personal en función de su adecuación
al puesto, competencias, conocimientos y aptitudes, conocimientos y disposición.
 Análisis de operaciones y tareas: Se analiza el rendimiento del personal en sus
tareas. La interpretación, ejecución y resultados de su trabajo se tienen en cuenta para
determinar las necesidades reales de sus funciones.

Justificación

 El desarrollo de empresas constructoras en Piura y en el país, que buscan satisfacer las

necesidades de sus clientes buscando un equilibrio con el medio ambiente, agrega
valor debido al subdesarrollo de la construcción sostenible aplicada a la construcción
de viviendas.
 El sector de la construcción es uno de los más implicados en la economía peruana;
según las estimaciones de desarrollo, se espera un crecimiento del PIB en el sector de
la construcción cercano al 2%.
 El subsector de la construcción debería recuperarse gracias al inicio de nuevos
proyectos y a la estabilización de los costes de la actividad constructora (materiales,
maquinaria y mano de obra) debido a la baja inflación.
 El municipio ha decidido entrar en el sector con todo su apoyo económico, humano e
intelectual. Todo el apoyo económico, humano e intelectual del sector de la
construcción de obras civiles.

Alcances

El alcance de la constructora es el desarrollo de una descripción detallada del trabajo que debe
realizarse para entregar el producto requerido por las partes interesadas. Lo ideal es que el
alcance se alcance según lo previsto, pero los cambios se consideran inevitables y debe
aplicarse algún tipo de proceso de control de cambios, que debe aplicarse algún tipo de
proceso de control de cambios. El alcance del proyecto se gestiona aportando continuamente
elementos y prioridades de producto adicionales para reducir el riesgo del proyecto.

Objetivos - Generales. - Específicos.

Estrategias y tipos de capacitación

• Recursos y presupuesto
• Programa anual de capacitación

• Evaluación de la capacitación.

Objetivos

Objetivo General:

Lograr que las obras de construcción en los sectores público y privado se llevan a cabo
teniendo en cuenta la calidad, la seguridad y el medio ambiente, utilicen los medios
necesarios para satisfacer plenamente las necesidades de nuestros clientes y contribuir al
desarrollo sostenible de la sociedad.

Objetivos Específicas:

 El principal objetivo de la empresa de construcción Oberti es suministrar productos y

servicios de acuerdo con las condiciones del proyecto o contrato.
 Adaptarse a las necesidades del cliente en todos los aspectos relacionados con la
construcción, la calidad y el coste de la vivienda.

Plan De Capacitación

La estrategia de formación de una empresa debe definirse, planificarse y aplicarse

adecuadamente para garantizar que se alcanzan los resultados deseados y que contribuye a la
consecución de los objetivos de la organización y a una buena gestión del conocimiento.
También debe ser un proceso continuo que estimule el desarrollo de todas las áreas que
requieren competencias de capital humano. Es la única manera de mantener altos niveles de
rendimiento en todos los ámbitos de la vida de la organización.

También debe incluir una hoja de ruta de formación en la que se detallen los pasos necesarios
para pasar de la situación actual a la ideal. Todos estos aspectos están relacionados con las
competencias y puntos fuertes actuales de los empleados y los objetivos de desarrollo de cada
individuo. La estrategia de formación debe incluir un mapa que permita aplicar el proceso de
formación por etapas. Todas estas fases deben tener un propósito. La realización de todos los
pasos garantiza que el funcionario adquiera las competencias necesarias.
Diagnosticar el nivel de conocimientos y experiencia de los empleados: Identificar las
diferencias entre el rendimiento actual y el previsto. El objetivo es determinar los
conocimientos, las aptitudes y las competencias necesarias.

Establecer objetivos: Si el diagnóstico es correcto, el programa de formación se centrará en

las competencias que deben desarrollarse. De este modo, la empresa puede aumentar la
productividad, ofrecer productos y servicios de mayor calidad, mejorar el servicio al cliente y
aumentar las ventas.

Selección de temas: En un programa de formación se puede elegir entre una amplia gama de
temas. Sin embargo, deben estar estrechamente relacionados con el diagnóstico y los
objetivos.

Supervisión de los progresos: Es necesario supervisar los progresos de la formación. Por

ello, los gestores deben realizar revisiones semanales para comprobar la situación de cada
becario.

Recursos Y Presupuesto

Recursos: CONSTRUCTORA OBERTI S.A.C. dispone de todos los medios materiales para
llevar a cabo los proyectos de forma impecable, su maquinaria se renueva constantemente y
siempre está atenta a las novedades que aparecen en el sector de la maquinaria de
construcción.

Algunos ejemplos de los recursos técnicos de que disponemos son.

- Gruas Kandura e Imenasa.

- Instrumentos de medición láser para medición de nivel

- Hormigoneras

- Máquinas elevadoras.

- Radiales, taladros, brocas, sierras de calar, sierras, pinzas, perfiladoras, mesas de corte,
pistolas de pólvora, martillos trituradores, pistolas de disparo, cortadoras de agua,
alicatadoras, mezcladoras, sierras circulares, vibradores, soldadoras, pistolas y otras máquinas
de construcción. Maquinaria necesaria.
Presupuesto 2020

FORMATO VERSIÓN:
CODIGO:

PRESUPUESTO GENERAL AJUSTADO FECHA:

Construcción / adquisición de bienes y/o servicios
ITEM DESCRIPCIÓN FUENTE UNIDAD CANT VR VR TOTAL %
UNITARIO
TIPO OBRA PUBLICA
1.00
1.01 Localización y Precios Metro 1,200.0 3,249.0 3.6%
replanteo topográfico Gober. Cuadrado 0 3,898,800
1.02 Descapote manual y Precios Metro 950.30 5,564.0 4.8%
retiro de sobrantes Gober. Cuadrado 5,287,469
1.03 Campamento Precios Número 1.00 8,000,000. 7.3%
Gober. 0 8,000,000

COSTO 17,186,269. 15.7

DIRECTO 0 %
GRUPO

CIMENTACIÓN Y DESAGÜES TIPO OBRA PUBLICA

2.00
2.01 Excavación manual y Precios Metro 125.75 31,030.0 3.6%
retiro de material Gober. Cúbico 3,902,023
común
2.02 Concreto viga de Precios Metro 19.30 493,672.0 8.7%
amarre 3000 PSI Gober. Cúbico 9,527,870
2.03 Base en concreto Precios Metro 50.76 19,768.0 0.9%
pobre E=0,05 m. 14 Gober. Cuadrado 1,003,424
MPA (2000 PSI)
2.04 Suministro, figurada y Precios Kilogramo 3,845.4 2,956.0 10.4
amarre de acero Gober. 4 11,367,121 %
PDR60
2.05 Caja de inspección de Precios Caja 4.00 258,310.0 0.9%
60x60x60 cms Gober. 1,033,240
2.06 Caja de inspección de Precios Caja 3.00 452,616.0 1.2%
1,00x1,00x1,00 m Gober. 1,357,848

COSTO 28,191,526. 25.7

DIRECTO 0 %
GRUPO

3.00 ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO Y TIPO BIENES

COMUNICACIONES
 3.01 Computador portátil, Cotizació Equipo 6.00 2,230,150. 12.2
RAM 4GB; DD 1Tb; n 0 13,380,900 %
Core i7; ……
3.02 Impresora de Cotizació Equipo 5.00 657,300.0 3.0%
inyección a tinta…. n 3,286,500
3.03 Computador de Cotizació Equipo 12.00 1,720,450. 18.8
escritorio, RAM 8GB; n 0 20,645,400 %
DD 2Tb, …..
3.04 Teléfono Cotizació Equipo 2.00 164,000.0 0.3%
inalámbrico….. n 328,000
3.05 Regulador de voltaje Cotizació Equipo 14.00 72,050.0 0.9%
de 1000 Kwa…. n 1,008,700

IVA para el grupo 16.00% 6,183,920.0 COSTO 38,649,500. 35.2

0 DIRECTO 0 %
GRUPO

PROGRAMA DE CAPACITACION ANUAL

La planificación anual de la formación es un proceso esencial en la planificación de la

formación, ya que ayuda a aplicar el plan de formación de forma sistemática y sistemática, en
el momento adecuado y en las áreas donde más se necesita en la organización. De este modo,
permite disponer de tiempo suficiente para dividir cada fase, gestionar su evolución,
visualizar los progresos globales e individuales y modificar el proceso en función del nivel de
aprendizaje adquirido y de las necesidades que aún existan. Contar con un plan bien diseñado
y estructurado permite gestionar mejor todo el proyecto y dedicar recursos a áreas de
oportunidad real en lugar de a acciones improductivas.

Estrategia:

- El desarrollo de una práctica cotidiana.

- Presentación de casos prácticos en cada área.

- Talleres.

- Métodos de explicación - Conversaciones

Tipos De Formación

Formación inicial. Formación diseñada para ayudar a los nuevos empleados a integrarse en el
entorno laboral.
Suele formar parte del proceso de selección de personal, pero también puede tener lugar antes.
En este caso, se organiza un programa de formación para los solicitantes, seleccionando a
aquellos que demuestren el mejor rendimiento y las aptitudes y adaptabilidad requeridas.

Formación preventiva: formación que se anticipa a los cambios que se producen en el

personal de un año a otro, como cambios en el rendimiento, pérdida de competencias y
obsolescencia de los conocimientos debido a la tecnología. Su objetivo es preparar al personal
para que se adapte con éxito a los nuevos métodos de trabajo, las nuevas tecnologías y el uso
de nuevos equipos, y está estrechamente integrado en el proceso de desarrollo empresarial.

Formación correctiva. Como su nombre indica, este tipo de formación tiene por objeto
resolver "problemas de rendimiento". En este sentido, la fuente original de información es la
evaluación del rendimiento que suele realizar la empresa; también es un estudio de
diagnóstico de necesidades, diseñado para identificar las necesidades y determinar las que
pueden abordarse mediante actividades de formación.

Formación para el desarrollo profesional: Esta actividad es similar a la formación preventiva,

pero difiere en que su objetivo es capacitar al trabajador para ocupar un puesto nuevo o
diferente en la empresa, con mayores exigencias y responsabilidades. El objetivo de la
formación es mantener o aumentar la productividad actual del trabajador y, al mismo tiempo,
prepararlo para un futuro en el que las actividades de la empresa sean diversas y diferentes de
la situación actual, como los cambios en el tipo de trabajo y los consiguientes cambios en los
conocimientos especializados.

Modelos de formación

La formación descrita puede desplegarse de las siguientes maneras

Formación: Su propósito es impartir conocimientos básicos y pretende ofrecer una perspectiva

general y amplia pertinente para el contexto del desarrollo.

Actualización: su finalidad es aportar los conocimientos y la experiencia adquiridos con los

últimos avances científicos y tecnológicos en una actividad determinada.

Especialización: está orientada a profundizar y adquirir conocimientos y experiencia o

desarrollar competencias en un campo de actividad específico.
Perfeccionamiento: su finalidad es completar, ampliar o desarrollar el nivel de conocimientos
y experiencia para mejorar el desempeño de funciones técnicas, profesionales, directivas o
administrativas.

Finalización: su objetivo es mejorar la formación de los empleados que sólo poseen una parte
de los conocimientos y competencias requeridos para el puesto y que necesitan alcanzar el
nivel exigido para el puesto.

Niveles de formación

Los tipos y métodos de formación pueden llevarse a cabo en los siguientes niveles

Nivel básico. Este nivel está destinado a las personas que se inician en un puesto o área de
trabajo específicos dentro de la empresa. Su objetivo es proporcionar la información, los
conocimientos y las competencias necesarias para esa ocupación.

Nivel intermedio: Este nivel es para personas que necesitan profundizar sus conocimientos y
experiencia en una ocupación o área de trabajo concreta. Su finalidad es ampliar sus
conocimientos, mejorar sus competencias en relación con los requisitos de la ocupación y
rendir mejor en ella.

Nivel avanzado: está destinado a quienes necesiten adquirir un conocimiento exhaustivo y

profundo de un campo de actividad concreto o un área relacionada. Su objetivo es preparar a
directivos profesionales para tareas más exigentes y de mayor responsabilidad dentro de la
empresa.

EVAUACION DE CAPACITACIÓN

La formación debe evaluarse para determinar su eficacia. La experiencia demuestra que la

formación a menudo no funciona. Se ha demostrado que la formación a menudo no funciona
tan bien como esperan quienes creen en ella e invierten en ella. Inversión. El coste de la
formación es siempre elevado, tanto en términos de costes directos como, lo que es más
importante, de costes de oportunidad. Y, lo que es más importante, en términos de costes de
oportunidad. Por otro lado, como consecuencia, la información suele ser vaga, lenta y dudosa.
En la evaluación deben tenerse en cuenta dos aspectos principales

1. Determinar en qué medida el programa de formación ha producido realmente los cambios

deseados en el comportamiento de los empleados

2. Demostrar si los resultados de la formación son pertinentes para la consecución de los

objetivos de la empresa. En este punto, existen diversos modelos, como los descritos
anteriormente, para evaluar en qué medida los programas de formación mejoran el
aprendizaje, influyen en el comportamiento laboral y repercuten en el rendimiento final de la
organización. Por desgracia, pocas organizaciones evalúan adecuadamente sus programas de
formación.