Dra.

SARA JULISSA TÁVARA HUAMÁN

LENGUAJE II

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN PLAN DE ENSAYO SEMANA 11

APELLIDOS Y NOMBRES (INDIQUEN CORREO INSTITUCIONAL DEL COORDINADOR): 1.

2.
3.
4.
PROGRAMA DEGrupo:Fecha:

1. Busca información sobre un tema de interés, relacionado con tu carrera, para la

planificación de tu ensayo argumentativo.

Intelección
DELIMITACIÓN ¿Qué tema?
¿Qué aspecto?
¿Para qué? CONVENCER SOBRE
Plantea tu tesis
INTENCIÓN ¿Para quién?
COMUNICATIVA ¿Qué tipo de
registro?
¿Cuál clase de
texto?
SITUACIÓN ¿Cómo
COMUNICATIVA organizaremos la
información?
¿Cuáles serán Consigna los datos completos de las fuentes.
nuestras fuentes? Revisa el enlace:
SELECCIONA LA https://apastyle.apa.org/style-grammar-
INFORMACIÓN DE guidelines/references/examples
FUENTES
ACADÉMICAS:
organizaciones
internacionales,
universidades,
revistas científicas,
tesis, artículos
 científicos y libros
de máximo 4 años
de antigüedad
(recomendación).
¿Cuál será la
extensión del texto?

Ideación
Lluvia de ideas (8 a más términos por cada Asociación (grupos de 3 deben considerar
integrante) 12 aspectos, y los
grupos de 4, 15 aspectos. Se añade
introducción y conclusión)
 Intelección – Ideación
Plan textual (Busca información complementaria)
Esquema Bosquejo
(ORDENA JERÁRQUICAMENTE LA (PROPÓN TUS IDEAS PRINCIPALES PARA
SELECCIÓN DE LOS ASPECTOS Y LOS CADA PÁRRAFO. INDICA EL O LOS TIPOS
TÉRMINOS QUE INCLUYE CADA UNO DE DE ARGUMENTOS QUE EMPLEARÁS PARA
ELLOS). CADA PÁRRAFO)
 1. Elabora, como mínimo, 8 fichas, que correspondan al análisis de doce a más fuentes
académicas. Cada grupo decide el tipo de ficha de acuerdo a la temática, pero se recomienda
variar: comentario, paráfrasis, etc.
RECUERDA QUE LA INFORMACIÓN QUE RESUMAS, COMENTES O TRANSCRIBAS DEBE SERVIR
PARA DEFENDER TU TESIS. DE PREFERENCIA CITAS DE PARÁFRASIS O COMENTARIOS. SOLO
UNA O DOS PUEDEN SER TEXTUALES PARA EVITAR ELEVAR LA COINCIDENCIA.
ASPECTO O SUBTEMA:

REFERENCIA: (DATOS COMPLETOS DE LA FUENTE. NO SE CONSIDERARÁ SI SOLO REGISTRA EL

ENLACE. CONSIGNEN SEGÚN NORMAS APA, SEGÚN CARRERA).

OBSERVACIONES (escribe si la usarás TIPO:

en el párrafo 1, 2, 3 o si la usarás para CITA PARÁFRASIS
refutar, aclarar, etc.):
ASPECTO:

REFERENCIA: (DATOS COMPLETOS DE LA FUENTE. NO SE CONSIDERARÁ SI SOLO REGISTRA EL

ENLACE. CONSIGNEN SEGÚN NORMAS APA, SEGÚN CARRERA).

OBSERVACIONES: TIPO:
DE CITA comentario

ASPECTO:

REFERENCIA: (DATOS COMPLETOS DE LA FUENTE. NO SE CONSIDERARÁ SI SOLO REGISTRA EL

ENLACE. CONSIGNEN SEGÚN NORMAS APA, SEGÚN CARRERA).

OBSERVACIONES: TIPO:
DE CITA comentario
ASPECTO:

REFERENCIA: (DATOS COMPLETOS DE LA FUENTE. NO SE CONSIDERARÁ SI SOLO

REGISTRA EL ENLACE. CONSIGNEN SEGÚN NORMAS APA, SEGÚN CARRERA).

OBSERVACIONES: TIPO:
CITA DE

ASPECTO:

REFERENCIA: (DATOS COMPLETOS DE LA FUENTE. NO SE CONSIDERARÁ SI SOLO

REGISTRA EL ENLACE. CONSIGNEN SEGÚN NORMAS APA, SEGÚN CARRERA).

OBSERVACIONES: TIPO:
CITA DE
 ASPECTO:

REFERENCIA: (DATOS COMPLETOS DE LA FUENTE. NO SE CONSIDERARÁ SI SOLO REGISTRA EL

ENLACE. CONSIGNEN SEGÚN NORMAS APA, SEGÚN CARRERA).

OBSERVACIONES: TIPO:
CITA DE

ASPECTO:

REFERENCIA: (DATOS COMPLETOS DE LA FUENTE. NO SE CONSIDERARÁ SI SOLO REGISTRA EL

ENLACE. CONSIGNEN SEGÚN NORMAS APA, SEGÚN CARRERA).

OBSERVACIONES: TIPO:
DE CITA comentario
 ASPECTO:

REFERENCIA: (DATOS COMPLETOS DE LA FUENTE. NO SE CONSIDERARÁ SI SOLO REGISTRA

EL ENLACE. CONSIGNEN SEGÚN NORMAS APA, SEGÚN CARRERA).

OBSERVACIONES: TIPO:
CITA DE

RÚBRICA DEL PLAN DE REDACCIÓN Y FICHAJE

ASPECTOS EXCELENTE BUENO REGULAR INICIO
(4 PUNTOS) (3 PUNTOS) (2 PUNTOS) (1 PUNTO)
INTELECCIÓN Precisa su situación Precisa su situación Precisa su situación Precisa su situación
problemática y la tesis problemática y la tesis problemática, pero la problemática, pero la
de forma clara y de forma clara y tesis no es clara ni tesis no es clara ni
correcta (propone una correcta (oración correcta (la propone correcta (la propone
oración de carácter discutible que asume como título o como título o subtema,
discutible que asume como postura el autor). subtema, no se no se conoce su
como postura). Presenta los datos conoce su postura). postura). Presenta los
Presenta los datos completos, pero no Presenta los datos datos completos de la
completos y acertados acierta en la completos, pero no delimitación, intención
de la delimitación, delimitación, intención acierta en la comunicativa y
intención comunicativa o situación delimitación, situación comunicativa,
comunicativa y comunicativa. intención pero son incorrectos en
situación comunicativa o dos subaspectos.
comunicativa. situación
comunicativa.
IDEACIÓN Su lluvia de ideas Su lluvia de ideas Su lluvia de ideas Su lluvia de ideas
(LLUVIA DE contiene más de contiene entre contiene entre contiene menos de
IDEAS Y treinta términos clave veinticinco y veintinueve veinticinco y veinticuatro términos
ASOCIACIÓN) asociados al tema términos clave veintinueve términos clave asociados al
elegido (producto de asociados al tema clave asociados al tema elegido. Los
las lecturas de sus elegido. Los términos tema elegido. Los términos clave son
fuentes). Los términos clave son agrupados de términos clave son agrupados de forma
clave son agrupados forma total en función agrupados de forma parcial en función de
de forma total en de entre nueve a once parcial en función de los aspectos
función de doce a aspectos. ocho a seis aspectos conformados (menos
quince aspectos formados. de cinco).
conformados
(dependerá del
número de
integrantes).
INTELECCIÓN- En el esquema, se En el esquema, se En el esquema, se En el esquema, se
IDEACIÓN presenta la estructura presenta la estructura presenta la presenta la estructura
(ESQUEMA Y argumentativa argumentativa completa estructura argumentativa
BOSQUEJO) completa y y jerarquizada. En el argumentativa completa y
jerarquizada. En el bosquejo, se propone la completa y jerarquizada. En el
bosquejo, se propone idea principal para jerarquizada. En el bosquejo, se confunde
la idea principal nueve a once aspectos e bosquejo, se la idea principal con el
(relevantes para la indica el tipo de propone algunas tipo de argumento.
demostración de la argumento o estrategias ideas principales, Propone párrafos
tesis) para los doce a para cada uno de ellos. indica el tipo de completos.
quince aspectos. Todas las ideas son argumento para cada
Además, indica el tipo relevantes para la uno de ellos; pero no
de argumento(s) o demostración de la tesis diferencia entre idea
estrategias que (no confunde idea principal y
empleará para cada principal con argumento.
uno de ellos (no argumento).
redacta párrafos, sino
 sus oraciones
principales).
FICHAJE Presenta ocho o más Presenta entre seis a Presenta cuatro a Presenta hasta tres
RECOPILACIÓN fichas (paráfrasis, siete fichas (paráfrasis, cinco fichas fichas (paráfrasis,
DE LA comentario, resumen comentario, resumen y (paráfrasis, comentario, resumen
INFORMACIÓN o dos textuales de textual de fuentes comentario, resumen o textual de fuentes
fuentes académicas: académicas: revistas, o textual de fuentes académicas: revistas,
revistas, libros, libros, periódicos). Las académicas: revistas, libros, periódicos). Las
periódicos). Emplea registra de forma libros, periódicos). registra de forma
entre 12 a más completa y ordenada, Las registra de forma completa y ordenada,
fuentes, referenciadas según APA. La completa y según APA. La
de manera correcta. información es ordenada, según información es
Las registra de forma relevante para APA. La información relevante para
completa y ordenada, demostrar su postura. es relevante para demostrar su postura.
según APA. La demostrar su
información es postura.
relevante para
demostrar su postura.
CORRECCIÓN Excelente redacción y El plan presenta en su Fallas menores de Errores graves de
IDIOMÁTICA ortografía (no mayoría una buena ortografía o ortografía y redacción
presenta errores). redacción y ortografía redacción, de tres a (de seis a más).
(hasta dos errores). La cinco errores. Desorden en conjunto.
información es clara y
legible.

Semana 12: Redacta el borrador de tu ensayo, siguiendo el plan que propusiste (con mínimo
de 4500 caracteres sin espacio). Realiza las correcciones necesarias (se revisará en Turnitin.
Esta no será calificada).
 Presentación semana 13: Presentación final de tu ensayo, siguiendo el plan que propusiste.
De comprobarse plagio, la calificación del ensayo será de 00. Revisa la rúbrica que usaremos
para evaluarte. De comprobarse plagio, la calificación del ensayo será de 00 si no realizas las
correcciones hasta la semana 13.

Consigna las referencias.

Referencias:
En la calificación de tu ensayo, se aplicará la siguiente rúbrica:

ASPECTOS EXCELENTE BUENO (3 REGULAR INICIO

(4 PUNTOS) PUNTOS) (2 PUNTOS) (1 PUNTO)
INTERÉS Y El ensayo aborda El ensayo aborda temas El tema es relevante El tema es irrelevante
ACTUALIDAD temas relevantes y de relevantes y de interés para la mayoría de los para la mayoría de los
mucho interés para los solo para profesionales lectores, pero aborda lectores, porque
lectores, incluidos expertos en el tema. temas de escaso aborda temas de poco
maestros y interés que carecen interés o que carece de
estudiantes. de actualidad. actualidad.
FIDELIDAD Su ensayo respeta su Su ensayo respeta un El ensayo respeta un El ensayo no considera
plan textual, se nota el plan textual, usa al plan textual, pero sus el plan textual; los
uso de al menos 12 menos 9 citas de argumentos de argumentos no se
citas de comentario o comentario o paráfrasis autoridad, datos, etc. basan en fuentes, no
paráfrasis (presentadas en su plan) no se basan en citas las menciona como
(presentadas en su en el desarrollo de sus de comentario o corresponde. No
plan) en el desarrollo argumentos de paráfrasis (pese a puede comprobarse la
de sus argumentos de autoridad, datos u otros. que son necesarias, fidelidad de la
autoridad, datos y Se comprueba la omite algunas investigación.
hechos u otros. Se fidelidad de la fuentes). No puede
comprueba la fidelidad investigación (Turnitin). comprobar la
de la investigación absoluta fidelidad de
(Turnitin). la investigación.

MANEJO DEL La redacción y el La redacción y el Los términos y La redacción y el

LENGUAJE Y vocabulario no vocabulario requieren redacción en ciertos vocabulario hacen
DE LAS requieren de de algunos casos no son de fácil inaccesible el ensayo
REFERENCIAS conocimientos conocimientos comprensión para para los lectores no
especializados, se especializados, se aquellas personas especializados.
entiende claramente, entiende claramente, se que no son No se basan en
pues se explican explican términos que especialistas en el referencias.
términos que no se no se pueden cambiar; la tema; es posible una
pueden cambiar; la selección de verbos y mayor claridad. Hay
selección de verbos y información que falta
 conectores es conectores es citar. Se basan en
pertinente. Las fuentes pertinente. referencias poco
se registran en el Solo registra las fuentes fiables.
cuerpo y en las en el cuerpo, mas no en
referencias de forma las referencias. No están
correcta completas o no
(cumplimiento de concuerdan.
norma APA, según
carrera).
CLARIDAD Y La estructura del Estructura del ensayo es La estructura puede La estructura es
CONSISTENCIA ensayo es clara, las clara, ideas bien mejorar, al igual que confusa, además,
LÓGICA Y ideas bien organizadas, contribuye los argumentos y presenta muchas
COHESIÓN organizadas, lo cual a la comprensión del conclusiones en las afirmaciones y
contribuye a la contenido, las que se apoya el conclusiones que
comprensión del afirmaciones, ensayo. carecen de
contenido, las argumentos y argumentos sólidos y
afirmaciones, conclusiones en su consistentes.
argumentos y mayoría, se encadenan
conclusiones se de manera coherente.
cohesionan de manera
coherente. Tiene en
cuenta las indicaciones
para el planteamiento
del título,
introducción,
desarrollo y
conclusión.
CORRECCIÓN Excelente redacción y El ensayo presenta en su Fallas menores de Errores graves de
IDIOMÁTICA ortografía (no mayoría una buena ortografía o ortografía y redacción
presenta errores); la redacción y ortografía redacción, el orden (de seis a más).
selección de verbos, (hasta dos errores) que puede mejorar (de Desorden en conjunto.
adjetivos y adverbios otorga orden y fluidez al tres a cinco errores). Presenta vicios como
es apropiado y lo hace ensayo, lo hacen claro y Requiere mejoras en impropiedad léxica,
legible. legible. Requiere pocas la selección de pobreza lexical,
mejoras en la selección verbos, adjetivos, redundancia, etc.
de verbos (de dos a adverbios
cuatro). apropiados (de cinco
a siete).