Ficha 07.

Reto
Estatuas deportivas

Campo formativo:
De lo humano y lo comunitario

Nombre del proyecto:

¡Nuestra creatividad en acción!

Pregunta generadora:
¿Cómo usamos nuestra creatividad para
promover juegos que favorezcan el
bienestar de toda la comunidad?
 Ficha 07. Reto

Etapa. Construcción de productos finales.

Revisión y crítica
Reto. Estatuas deportivas
El juego es similar al juego del baloncesto, la única variante es que el jugador que
enceste se quedará sin moverse, es decir, se convertirá en “estatua”.

Propósito: Que los alumnos realicen un juego modificado en el que

desarrollen sus estrategias de trabajo en equipo.

Espacio: Patio cívico o cancha libre de obstáculos.

Recursos: • Una pelota.

• Dos cajas de cartón (se pueden sustituir por dos
cubetas).

Indicaciones: 1. Integrar dos equipos con el mismo número de

integrantes.
2. Explicar que se realizará un juego similar al
baloncesto.
3. Solicitar a los alumnos proponer una estrategia para
elegir la cancha que cuidarán.
4. Una vez elegida la cancha, colocar una caja de cartón
(cubeta o simplemente elegir la canasta de
baloncesto) en la parte de atrás de la cancha que
defenderán.
5. Iniciar el juego dejando que la pelota bote una vez en
el piso para que los alumnos recuperen la pelota para
su equipo.
6. El equipo que recupere la pelota debe tratar de
encestar en la canasta del equipo contrario.
7. Explicar que el jugador que enceste se convierte en
“estatua”, por lo tanto, queda sin moverse.
8. Explicar que ganará el juego el equipo que logre
transformar a todos sus jugadores en “estatuas”.
Retroalimentación: Una vez terminado el juego, se propone abrir un espacio de
diálogo para reflexionar sobre el impacto del juego. Apoyar
la reflexión en las siguientes preguntas:
• ¿Qué les gustó del juego “estatuas deportivas”?
• ¿Cuál consideran que era la finalidad del juego:
cooperar y convivir o competir?
• ¿Son válidos los juegos en los que no se ganan puntos?
¿Qué se aprende en ellos?
• ¿Este juego se parece a otro que conozcas? ¿Cuál?
• En el caso de que la pregunta anterior haya sido
afirmativa, proponer lo siguiente: ¿Habrá otro juego
que se pueda modificar para favorecer la convivencia
y no la competencia?
• Socializar las diversas modificaciones que pueden
realizarse a los juegos para incluir a todos los niños y
niñas, favorecer la paz, la armonía etc.

Modificaciones • En caso de tener una cancha de baloncesto, sustituir

sugeridas: las cajas de cartón por las canastas de baloncesto.