Nota: Se solicita enviar fotografía de la actividad y del niño o

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Taller de comprensión lectora – clase n° 27

Objetivo: Comprender un texto narrativo y responder preguntas sobre él, extrayendo información.

Leamos y comprendamos
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I-Selección única

1- Lee las oraciones y marca con una x el sinónimo de las palabras subrayadas.

Los ratones que vivían en la cocina del granjero no tenían que comer.
a) carpintero
b) jardinero
c) ganadero
d) cultivados.

Se pronunciaron discursos, la mayoría de ellos lamentos y acusaciones.

a) risas
b) llantos
c) burlas
d) ilusiones

Los ratones vitorearon a su compañero porque era un plan excelente.

a) humillaron
b) hablaron
c) callaron
d) aclamaron

II- RESPUESTA BREVE

Responde brevemente las siguientes preguntas.
¿Qué le sucedió a los ratones?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Qué plan propuso uno de los ratones jóvenes?
____________________________________________________________________________
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III-Completa
-Completa las oraciones según la lectura.

Los ratones que ________________________________________________________________

El joven ratón frunció ___________________________________________________________

Colguemos ___________________________________________________________________

Su sonido delatará _____________________________________________________________

IV-REORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
-Ordena las oraciones, enumerándolas del 1 al 4, según como ocurrieron en la lectura.

Colguemos un cascabel al cuello del gato.

Se quedaron repentinamente callados.

Su situación se hizo lamentable.

Y corrieron de nuevo a sus cuevas.

Completa las siguientes palabras en el cruzapalabras

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CORRECCIÓN DE ACTIVIDAD FORMATIVA TERCERO BÁSICO A

PAUTA DE CORRECCIÓN ACTIVIDAD TALLER COMPRENSIÓN LECTORA

Indicadores Logrado Medianamente Logrado Por Lograr
El cuervo
Lectura
Identifica el sinónimo de las palabras
dadas según contexto.
Identifica qué les sucedió a los ratones.
Reconoce que plan propuso un de los
ratones jóvenes.
Completas oraciones según la lectura.
Ordena las oraciones según como
ocurrieron en la historia.
Completa las palabras en el
cruzapalabras.
Escritura
Utiliza mayúsculas y signos de
puntuación
Escribe con letra clara y legible.

Observaciones: