EVALUACIÓN DEL NIVEL DE LOGRO

NIVEL I

Apellidos ROMERO ZAMATA Semestre

Nombres BRENDA ROMERO Ciclo IV
Campus LIMA ESTE Aula virtual
Asignatura DERECHO CIVIL I Turno M T N
Docente SANTOS ELADIO SAAVEDRA MONCADA Fecha 25 11 2022

IV: DERECHO PROCESAL CIVIL I

INSTRUCCIONES GENERALES:
- Lea cuidadosamente todo la prueba, antes de responder.
- Dispone Usted de 60 minutos para resolver la prueba.
- Emplee solo bolígrafo azul o negro al escribir.

COMPETENCIA ESPECÍFICA

CE N° 1: Plantea estrategias adecuadas en la solución de problemas legales con actitud

emprendedora. (2 puntos)

1.- El derecho a la tutela jurisdiccional efectiva no comprende necesariamente obtener una decisión
judicial acorde con las pretensiones formuladas por el sujeto de derecho que lo solicita o peticiona,
sino más bien la atribución que tiene el juez a dictar una resolución conforme a derecho y siempre
que se cumplan los requisitos procesales mínimos para ello; es decir: (2 puntos)

1. Supone obtener una decisión judicial sobre las pretensiones deducidas por el actor ante el
órgano jurisdiccional respectivo.
2. Se utilicen las vías procesales adecuadas.
3. No necesariamente tal decisión es la solicitada por el actor.
4. La misma puede ser favorable o desfavorable a las pretensiones ejercidas.

SON CIERTAS:
A) 1,2y3 B) 2,3y4 C) Sólo 2y3 D) Sólo 3y 4 E) Todas las anteriores.

CE N° 2: Utiliza los criterios jurídicos y fórmulas legales para generar soluciones eficaces en la
toma decisiones empresariales demostrando liderazgo y trabajo en equipo. (2 puntos)

2.- El Estado a través del actual gobierno de turno decide plantear un proyecto de ley que tiene la
finalidad de regular el proceder de la justicia de las comunidades campesinas y nativas, que como
es sabido ejercen justicia a través de las rondas campesinas, y expresadas en látigos y otras formas
de castigo; el referido proyecto de ley, busca regular la costumbre y positivizarlo en una ley, con la
finalidad de garantizar el respeto de los derechos humanos (la vida, la dignidad, la libertad, etc.).
Al respecto de lo que se trata es desarrollar lo establecido por la constitución, que en su artículo
149°, establece: “Las autoridades de las Comunidades Campesinas, con el apoyo de las Rondas
Campesinas, pueden ejercer las funciones jurisdiccionales dentro de su ámbito territorial de
conformidad con el Derecho Consuetudinario, siempre que no violen los derechos fundamentales
de la persona; y que la ley establecerá las formas de coordinación de dicha jurisdicción especial
con los juzgados de Paz y con las demás instancias del Poder Judicial”.
Si te toca defender al Gobierno o a la oposición, que alegatos tendrías en cuenta teniendo en cuenta
las posturas: ius naturalista, positivista o historicista:
Tu defensa es por la postura de:…………………………………………………….explica tus razones (2 puntos):

Estimado comité de la Comunidades Campesinas, con todo respeto y en defensa

de los derechos humanos buscamos positivizar tal costumbre, de acuerdo al
Derecho, y esto lo apoyo conforme lo siguientes argumentos:
1. De acuerdo a nuestro artículo 169 de la Constitución Política del Perú, al
cual menciona que si bien es cierto que las comunicades campesinas o
rondas campesinas tienen todo el derecho de corregir a los individuos
que obren mal dentro de su territorio, sin embargo esto no justifica la
manera en cómo planean solucionar, de modo que la Constitución en
su artículo 24, inciso h al cual menciona que nadie debe ser víctima de
violencia moral, psíquica y física, ni sometido a torturas, menciono esto
de modo que las comunidades tienen un forma especial de solucionar
estos problemas sociales, como lo es: castigando con látigos y otras
formas de castigo, si bien es cierto que el Convenio 169 menciona que
estas comunidades tiene legitimación por sus tierras, estas no pueden
ejercer justicia por sus manos, ya que estos deben trabajar de la mano
con un juez de paz o alguna entidad del Estado. Asimismo, sustento esto
con el Convenio Internacional de Derechos acordado por la mayoría de
países latinoamericanos incluyendo a Perú, con la finalidad de proteger
los derechos humanos y que estos no se vulnerados.

CE N° 3.- Plantea estrategias legales en la solución de conflictos de alternativa extrajudicial

para lograr el bien común. (2 puntos)

3.- Desde inicios de la década de 1990, el Perú experimenta un acelerado proceso de inversiones en
actividades mineras modernas de gran escala. La tecnología de punta en la minería implica el uso de
grandes cantidades de insumos químicos como cianuro, gas cloro, nitrato de amonio y combustibles que
permiten extraer el oro microscópico de los Andes. En Cajamarca, situada en los Andes del norte de Perú,
se ubica la Minera Yanacocha, la mina de oro más grande de América Latina. El día viernes 2 de junio del
año 2000, un camión de transporte produjo el derrame de 151 kg de mercurio metálico; más de un millar
de campesinos y campesinas que no conocían los efectos tóxicos del mercurio fueron afectados por este
accidente. Diversos estudios especializados consideran que el mercurio es el elemento no radiactivo de
mayor toxicidad y que produce gran cantidad de complicaciones a la salud humana. Hasta el año 2004 no
existía en Perú una ley que regulará el transporte de sustancias tóxicas, por lo que el traslado de sustancias
como el mercurio estaba únicamente sujeto a la autorregulación de las empresas, tal es el caso de la
Minera Yanacocha SRL y su transportista RANSA, quienes no adoptaron ninguna medida de seguridad. La
consecuencia fue un accidente que provocó la contaminación con vapores de mercurio, de más de un
millar de personas, la mayoría niños y niñas, lo que se considera el mayor desastre mundial con mercurio
metálico. A inicios del año 2008, debido a la comprobación que hiciera la Dirección General de Salud
Ambiental (DIGESA) del Ministerio de Salud (MINSA), de la presencia de mercurio en muchas de las
viviendas en Choropampa, una comisión del Congreso de la República abrió una investigación para
sancionar a los responsables y exigir que las autoridades tomen medidas de protección de la salud.
Mientras tanto, la población sigue estando expuesta a los graves peligros del vapor de mercurio.

Teniendo en cuenta el problema social, ¿Cuál es tu perspectiva, para prevenir este tipo de problema
buscando soluciones que ataquen a las causas y no consecuencias de la problemática: (2 puntos)

Para prevenir este tipo de cosas, lo primordial, seria plantear una ley que
prohíba que las empresas mineras construyan sus mineras para extraer este
tipo de químicos cerca de la población, o sino que las empresas mineras
tenga diferentes medidas de seguridad, de modo que no surgiera este tipo
de problemas, así mismo sería bueno aclarar que las mineras si bien pueden
extraer estos elementos químicos, pero sin exceder de lo acordado y para
ello habrá que elaborar un estudio donde se dictamine una cantidad límite
de extracción, este argumento lo apoyo con la principios generales, de
acuerdo al artículo 59° de la Constitución Política; ya que menciona que el
estado estimula la creación de la riqueza, no obstante para ello no se debe
afectar a la salud, ni ser lesivo a la moral.

CE N° 4.- Resuelve conflictos de intereses con relevancia jurídica para asegurar el cumplimiento y
pleno respeto de las garantías constitucionales de la administración de justicia. (2 puntos)

4.- "La diferencia que existe entre la analogía legis y la analogía iuris, desde el punto de vista
operativo es grande: la iuris es técnica de aplicación de principios generales del Derecho, que
solamente se aplican en defecto de ley o costumbre; la legis es una técnica de aplicación de la ley,
que es la fuente del Derecho primaria con carácter general en nuestro ordenamiento. Por eso, la
analogía legis produce como resultado la extensión de la aplicación de las leyes antes de acudirse a
las fuentes subsidiarias del Derecho” (FERNÁNDEZ BULTÉ, 2014) (2 puntos)

Teniendo en cuenta el texto explica la importancia de los principios generales del derecho como
mecanismos de integración de las normas jurídicas.

La importancia de los principios generales del derecho, criterios

fundamentales dentro de la estructura normativa, sin embargo, estos no
pueden estar escritos o tipificados en la normativa, por lo que estos son
utilizados cuando exista vacío o deficiencia de la ley, , algunos de los
 principios generales son: “No hacer daño a nadie”, “Dar a cada uno lo
suyo”, “Vivir en respeto”, etc.; del mismo están tienen una función accesoria
que es cuando actúan como normas supletorias en pocas palabras cuando
el derecho positivo o vigente no nos da una solución a un caso en concreto.

CE N° 5.- Ejerce la defensa de la legalidad, los derechos ciudadanos, los intereses públicos en
beneficio del desarrollo de la sociedad con responsabilidad y ética. (2 puntos)

5. El Derecho Penal, como el conjunto de operaciones lógicas que dan como resultado la
trasmisión de la norma, tiene como referente básico la Constitución Nacional. De la Carta Magna, se
desprenden los Principios que regulan el Derecho Penal y dan cuerpo a la Teoría del Delito. Mediante
un texto breve explique tales Principios y como solucionan problemas: (2 puntos)

Los Principios que regulan el Derecho Penal y dan cuerpo a la Teoría del Delito
son diferentes, asimismo esto nos ayuda a que se pueda seguir un debido
proceso, el primero de ellos es:
• EL PRINCIPIO DE LEGALIDAD: la cual exige que el delito este tipificado
ya sea por una ley explicita, alguna norma o articulo explicito en
nuestro Código Civil, si este no está escrito en nuestra norma no es
delito y por tanto su actuar no es ilegal, este ayuda de mucho en
ciertos problemas de modo que sabremos cuando el accionar de algo
es ilegal o no.
• PRINICIPIO DE TIPICIDAD: Menciona que se debe cumplir todos los
lineamientos del delito, de modo que si faltan alguno se consideraría
atípico.
• PRINCIPIO DE CULPABILIDAD: Son las formas en como se comete un
delito, uno de ello es la culpa y el otro es el dolo, el primero puede
suceder por mero accidente, en cambio el segundo es con intención
del sujeto activo.
CE N°6: Aplica la normatividad vigente de las instituciones del Estado para satisfacer el interés
público en el marco de la legalidad. (3 puntos)

6.- En un texto de diez líneas, establece diferencias entre la Constitución Política del Perú de 1,979 y
1993, así como su orientación en la solución de conflictos a través de los distintos fueros. (3 puntos)

La mayor diferencia entre la Constitución de 1979 y 1993 son muchas, desde la

manera en cómo se regula el bien, como por ejemplo la expropiación de un
bien hasta el ámbito económico, en este caso explicare su lado económico, la
mayor diferencia es que la Constitución de 1979 permitía abiertamente la
actividad empresarial al Estado, pero en cambio en nuestra Constitución de
1993 el régimen económico donde establece que la actividad empresarial
del Estado surge como garantía de los particulares frente al Estado, a fin de
asegurar el ejercicio de los derechos fundamentales de ámbito económico e
impedir que el Estado realice actividades empresariales cuando ello no resulta
indispensable.

COMPETENCIAS GENÉRICAS

CG1. Aplica fundamentos y estrategias del pensamiento crítico y creativo para interpretar,
comprender y proponer alternativas innovadoras a problemas o necesidades surgidas en el ámbito
personal, académico, social y empresarial. (2 puntos)

7.- Desde tu perspectiva, enuncia dos problemas sociales que requieran urgente solución, asimismo,
propone la solución a dicha problemática. (2 puntos)

a) LA CORRECTA EDUCACIÓN EN LOS PUEBLOS ANDINOS

SOLUCIÓN: Considero que su solución sería la correcta administración de los
alcaldes, al recibir la plata del estado, para mejorar las infraestructuras.

b) FALTA DE AGUA POTABLE Y DESAGÜE EN LA SIERRA

SOLUCIÓN: Agilizar los temas de alcantarillado

CG3.Ejerce liderazgo ético para el planeamiento, implementación, ejecución y evaluación de

proyectos emprendedores empresariales, socioculturales y ambientales aportando al desarrollo
local, regional y nacional. (2 puntos)

8.- Precisa tu participación en los proyectos de emprendimiento señalando el nombre del proyecto
y la acción realizada. (2 puntos)

“A UN MEJOR ACESORAMIENTO” (nombre del proyecto), la acción que

realizaría seria brindar asesoramiento gratis para aquellas personas que su
derecho está siendo afectado y que no tienen los sustentos económicos
suficientes para pagar una consulta a un abogado.
CG5. Desarrolla competencias investigativas en y para la investigación,
generando conocimientos que propician en el estudiante procesos de
formación permanente. (3 puntos)

09.- Propone tres temas de investigación como consecuencia de las diferentes experiencias curriculares
desarrolladas. (3 puntos)

a) EL DEBIDO PROCESO
b) LA TUTELA JURISDICCIONAL
c) LA PRETENCION OBJETIVA Y SUBJETIVA