Secretaría de Educación

PROGRAMA DE APOYO A LA ENSEÑANZA MEDIA DE HONDURAS

PRAEMHO

PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL

BACHILLERATO TÉCNICO PROFESIONAL
CON ORIENTACIÓN EN INFORMÁTICA

5.3.4 Módulo 4

Informática I

PRA EMHO
PROGRAMA DE APOYO A LA
ENSEÑANZA MEDIA
DE HONDURAS

Tegucigalpa M.D.C. Honduras C.A., Octubre de 2006

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 ITINERARIO DE FORMACIÓN ESPECÍFICA
Bachillerato Técnico Profesional
Con orientación en Informática
SEGUNDO AÑO

MÓDULO 1 Laboratorio de Informática I

MÓDULO 2 Programación I

I Semestre
MÓDULO 3 Análisis y Diseño I

MÓDULO 4 Informática I

2do
año
MÓDULO 5 Laboratorio de Informática II

MÓDULO 6 Programación II.

II Semestre
MÓDULO 7 Análisis y Diseño II

MÓDULO 8 Informática II

DURACION DE MÓDULOS 2do AÑO

POR HORAS
MÓDULO 1 140 Horas clase
MÓDULO 2 70 Horas clase
MÓDULO 3 40 Horas clase
MÓDULO 4 30 Horas clase
MÓDULO 5 200 Horas clase
MÓDULO 6 150 Horas clase
MÓDULO 7 50 Horas clase
MÓDULO 8 40 Horas Clase

Secretaria de Educación
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 ITINERARIO DE FORMACIÓN ESPECÍFICA
Bachillerato Técnico Profesional
Con Orientación en Informática
TERCER AÑO
MÓDULO 9 Laboratorio de Informática III

MÓDULO 10
Programación III

MÓDULO 11
Mantenimiento y Reparación I
I Semestre

MÓDULO 12
Redes Informáticas I

MÓDULO 13
Diseño Web I
3er
MÓDULO 14 año
Laboratorio de Informática IV

MÓDULO 15
Programación IV

MÓDULO 16
Mantenimiento y Reparación II
II Semestre
MÓDULO 17
Redes Informáticas II

MÓDULO 18
Diseño Web II

Práctica
Profesional
Certificación de Estudios
Finales

DURACION DE MÓDULOS 3er AÑO

POR HORAS
MÓDULO 9 200 Horas clase
MÓDULO 10 150 Horas clase
MÓDULO 11 90 Horas clase
MÓDULO 12 90 Horas clase
MÓDULO 13 170 Horas clase
MÓDULO 14 200 Horas clase
MÓDULO 15 150 Horas clase
MÓDULO 16 60 Horas clase
MÓDULO 17 40 Horas clase
MÓDULO 18 96 Horas clase

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 SECRETARIA DE EDUCACIÒN
DEPARTAMENTO DE DISEÑO CURRICULAR
Programa de Apoyo a la Enseñanza Media de Honduras – PRAEMHO

DATOS IDENTIFICATORIOS

FORMACIÒN ESPECIFICA
BACHILLERATO: Técnico Profesional
Orientación: Informática
Módulo 4: Informática I
Nivel: Educación Media, III Ciclo, 2do Año, I Semestre
Horas Clase: 30

FUNCIÒN PRINCIPAL DE LA PROFESIÒN

Crear, utilizar y dar soporte técnico a programas, equipo, tecnología e infraestructura

informática que permita la comunicación y el proceso de información interna y externa de
personas e instituciones según las necesidades particulares de cada una dentro del
marco de la sociedad de la información y comunicación.

UNIDAD DE COMPETENCIA

Mantener en óptimo estado de funcionamiento el equipo, recursos e infraestructura

técnica del equipo y programas de informática.

DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO

Los estudiantes tendrán la capacidad de:

- Describir la evolución histórica de las computadoras, razones y consecuencias de su
evolución.

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- Identificar los componentes de hardware y software de equipo de computación.
- Aplicar los diferentes programas y utilidades de los sistemas operativos para
administración, respaldo y mantenimiento de archivos.
- Instalar y desinstalar sistemas operativos.
- Utilizar las herramientas básicas y avanzadas de los sistemas operativos locales y en
red.

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 BACHILLERATO TECNICO PROFESIONAL
CON ORIENTACION EN INFORMÁTICA
Competencias Específicas

PERFIL DEL EGRESADO

MÓDULO 4: Informática I

CAMPO PROFESIONAL

En este módulo el alumno y la alumna adquieren conocimientos sobre: Evolución histórica

de la computación, Componentes de hardware y software de equipos de computación,
Sistemas operativos y programas de aplicación y mantenimiento o protección.

DEFINICION PROFESIONAL

Identifica componentes de hardware y software en equipos de computación además

describe la evolución histórica de la computación y sus consecuencias en la sociedad.

CONOCIMIENTOS

El alumno y la alumna:
- Explica con fundamento la evolución histórica de los sistemas de computación.
- Identifica elementos de hardware y software en sistemas de computación.
- Compara las propiedades, beneficios y limitaciones de varios sistemas operativos,
programas y antivirus.

HABILIDADES

- Detectar potencialidades o deficiencias en diferentes sistemas operativos.

- Identificar en fotografías o en físico las diferentes generaciones de computadoras.
- Enumerar las propiedades y utilidades de los componentes de una computadora.
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ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS

- Cultura de investigación.
- Atención al desarrollo de los contenidos.
- Propone sugerencias para el correcto manejo de los sistemas de computación.

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 BACHILLERATO TECNICO PROFESIONAL
CON ORIENTACION EN INFORMÁTICA
Competencias Específicas

Módulo 4: Informática I
Expectativa de Logro: Reconocer cada uno de los elementos de hardware y software de
sistemas de computación.
ELEMENTOS DE COMPETENCIA, CONTENIDOS DEL MÓDULO
CRITERIOS DE DESEMPEÑO Y
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Elemento de Competencia: Conceptuales: 20 horas
- Dar mantenimiento preventivo y/o - La historia de la computadora.
correctivo al equipo de informática. - Generación de las computadoras
- Procesamiento de datos
Criterios de Desempeño: - Informática
- Computadoras. Software y Hardware
- Diferencia las características y - C.P.U.
similitudes de las diferentes - Memorias Principales
generaciones de computadoras. - Periféricos de entrada y salida. Ranuras de
- Dada una pieza de computadora Expansión
identificarla y explicar su utilidad. - Funcionamiento de la PC.
- Instala y reinstala sistemas operativos y - Bits y Bytes
programas. - Medidas de almacenamiento
- Sistemas Operativos
Actividades de Evaluación Sugeridas: - Sistemas operativos actuales
- Examenes. - Tecnologías futuras
- Pruebas de escritorio. - Virus
- Trabajos de grupo.
- Ejercicios de identificación. Procedimentales: 10 horas
- Prácticas de administración, copia, Identificación de partes en una computadora.
envío y respaldo de archivos y carpetas. Instalación y uso de por los menos 2 sistemas
- Realiza prácticas de instalación de operativos.

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 antivirus y reparación/desinfección de
archivos dañados.
Actitudinales:
- Practicar: exactitud, calidad, nitidez,
creatividad, eficiencia, eficacia y
responsabilidad en el trabajo.

Proceso y Actividades Sugeridas:

- Exponen la história de la evolución de computadoras.
- Identifican componentes de hardware en equipos de computación.
- Identifican sistemas operativos y programas en equipos de computación.
- Instalan sistemas operativos y programas en sistemas de computación.
- Exponen sobre cada uno de los elementos de equipo de computación así como sus
características, utilidades, tipos, versiones y técnicas de identificación visual y por software
de cada uno de ellos.

RECURSOS DIDÁCTICOS SUGERIDOS:

Láminas, Fotografías
Computadoras averiadas.
Computadoras en funcionamiento
Literatura y manuales de sistemas operativos.
Programas demostrativos.

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