Unidad 1

Actividades de
aprendizaje

Problemas actuales de la atención a la diversidad

educativa

Tarea práctica 1
 Unidad 1
Actividades de
aprendizaje

Tema: Problemas actuales de la atención a la diversidad educativa.

Objetivo: Elaborar ejemplos de casos en los que se ilustren las fuentes de la diversidad
humana, las barreras y el marco normativo internacional y en Ecuador sobre educación
inclusiva y diversidad educativa.

Actividades
Estudie el Documento con Ideas Claves Unidad 1. Problemas actuales de la atención a la
diversidad educativa para que pueda:
1. Elaborar un relato de un caso conocido o investigado que puede ser real o ficticio
en el que se ponga de manifiesto el marco normativo internacional y en Ecuador
sobre educación inclusiva y diversidad educativa.
2. Valore cómo usted desarrolla su práctica educativa en relación con la atención
educativa a la diversidad. Refiera qué acciones de mejora pudiera incorporar para
lograr un adecuado proceso de atención a la diversidad que tenga en cuenta los
aspectos legales y normativos vigentes en el Ecuador.

Orientaciones metodológicas generales:

Para la realización de las actividades será necesario que revise el documento con
detenimiento, precisando los aspectos más importantes a resumir. Puede hacer la
separación entre los documentos internacionales y los hitos históricos en el Ecuador; así
como puede leer casos que le posibiliten tener ideas para su elaboración.
La evaluación será grupal y se utilizará para ello una lista de cotejo.
La tarea deberá ser subida al EVA.

Bibliografía:

● Documento con Ideas Claves Unidad 1. Problemas actuales de la atención a

la diversidad educativa.
● Constitución de la República del Ecuador. (2008). Quito.

● Vicepresidencia de la República del Ecuador. Ley Orgánica de discapacidad. Quito.

● Convención Internacional de la ONU sobre los derechos de las personas con

discapacidad (2006).
● Declaración de Salamanca (1994)

● Declaración Universal de los derechos humanos (1948).

● Vicepresidencia de la República del Ecuador. Ministerio de Educación. Módulo 1.

Educación Inclusiva y Especial. Editorial Ecuador, Quito, noviembre 2011.
 Unidad 1
Actividades de
aprendizaje

Lista de cotejo para la evaluación:

Valor 100 puntos
INDICADORES A EVALUAR CUMPLE NO PUNTOS OBSERVACIONES
CUMPLE

Cumplimiento de las 20
orientaciones

Calidad del organizador gráfico 20

y del relato

Claridad y coherencia en las 20

ideas

Bibliografía 20

Datos del estudiante, del 20

docente y de la asignatura