CURSO: COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE

TEXTO

PROFESOR: CHRISTIAM ALBERTO GONZALES

ALCANTARA

TEMA: LA DEFINICIÓN COMO ESTRATEGIA

ARGUMENTATIVA
GRUPO N° 08
INTEGRANTES: _ Miguel Angel Ramirez Flores
_ Milagros Andrea Carrasco Solis
_ Milagros Rocio Huerta de la Cruz
_ Milagros Alexandra Angeles Olivos

CICLO ACADÉMICO: CICLO 2021 – MARZO

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Ciclo 2021 – marzo
Semana 9- sesión 1

La definición como estrategia argumentativa

Logro de la Al final de la sesión, el alumno, a partir del análisis de la situación

sesión controversial, elabora una definición pertinente.

Actividad 1
Completa las partes de la estructura de una definición.

Elemento Verbo Género Diferencia

por (es, se próximo específica
definir define)

Actividad 2
Tomando en cuenta los temas controversiales mostrados, plantea dos definiciones para un mismo
término.

Tema controversial 1: prohibición de las corridas de toros

Término a definir: tauromaquia

1. Definición A
Es el arte de lidiar con toros, considerada también tradición que se celebra
con fines de alegrar y reunir a las personas del pueblo.
2. Definición B
Es una forma de maltrato que práctica la crueldad hacia los toros en
espectáculos descargando sentimientos negativos y agresivos generando un
regocijo entre ellos.

Tema controversial 2: despenalización del aborto

Término a definir: vida

1. Definición A
Es una alternativa que limita el nacimiento de un feto y que beneficia a las
mujeres que tienen un embarazo no deseado.
2. Definición B
Es un acto negligente que garantiza la interrupción del embarazo, llegando a
ocasionar graves consecuencias como la muerte de la paciente.

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Actividad 3
Identifica las partes del siguiente párrafo argumentativo en el que se aplica la estrategia de la
definición. Usa el margen derecho.

No es necesario el uso de armas de fuego para defenderse de la delincuencia, porque el

IDEA PRINCIPAL
civil puede reaccionar de forma inadecuada ante una situación de peligro, pese a su
preparación. Por situación de peligro entendemos una circunstancia en la que la IDEA SECUNDARIA
integridad de un individuo se expone a un posible daño, lo cual puede generar una
reacción inesperada. Según esta definición, la respuesta de un civil frente a un evento
peligroso como un acto delincuencial puede variar. Ante la amenaza de un posible
crimen, el cuerpo libera adrenalina. Esta puede suprimir el miedo y mejorar los sentidos,
pero también reduce la fuerza de raciocinio, lo que provocaría una reacción no esperada.
El individuo, al verse expuesto, podría disparar el arma de fuego como forma de defensa
sin saber si el peligro es real o no. También, se toma en cuenta que durante un
enfrentamiento, un civil, incluso entrenado, tiene un tiempo de respuesta menor al del
criminal. El debate moral y legal de atentar contra la vida de otros es una situación que,
generalmente, retrasa la defensa. Por el contrario, un delincuente no vacila en matar a
quien supone una amenaza, tal como lo menciona Ana María Watson, directora del
Instituto de Seguridad y Derechos Humanos. Por todo lo mencionado, considero que el
uso de armas de fuego por parte de los civiles, más que ser una medida de defensa, sería REAFIRMACIÓN
un riesgo inminente.

[Extraído del texto Armas de fuego para civiles: ¿seguridad o peligro? (sesión 1B-2A)]

Ahora, reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

1. ¿La definición brindada ayuda a sustentar el argumento? ¿Por qué?

Si, porque aclara la información.

2. ¿Qué relación tienen las ideas terciarias con la definición? Analiza.

Complementa y profundiza el tema.

3. ¿Qué otro término se puede considerar para defender la tesis?

La definición.

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