Resultados de logros de aprendizaje

COMPETENCIAS AD A B C

CONSTRUYE SU IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE

GESTIONA
RESPONSABLEMENTE EL
ESPACIO Y AMBIENTE
dizaje
INTERPRETACIÓN DE LA
TOTAL NECESIDAD COMPETENCIAS AD A

CONSTRUYE SU
0% #DIV/0!
IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
#DIV/0! #DIV/0!
DEMOCRATICAMENTE

GESTIONA
RESPONSABLEMENTE
#DIV/0! #DIV/0!
EL ESPACIO Y
AMBIENTE
 B C TOTAL

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

 COMUNICACIÓN MATEMATICA
100% 1.2
90%
1
80%
70%
0.8
60%
50% 0.6
40%
30% 0.4
20%
0.2
10%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
0%
AD A B C 0
1
LECTURA ORALIDAD ESCRIBE
Series1 Series2 Series3 Series4

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 ATEMATICA

Series2 Series3 Series4

NCIA Y TECNOLOGÍA
 Análisis de otros factores

III. Recojo de información sobre otros factores pedagógicos IV. Recojo de información sobre el rol de las
Análisis Estrategias
¿Qué
lúdicas,
estrategias
de observación,utilizamos
pedagógicas se herramienas tecnológicas,congnitivas, visitas,manipulación
Análisis
de materiales, etc
han implementado para trabajar
con las y los estudiantes en el año
anterior?
¿Qué estrategias
Las lúdicas
fueronymás
las tecnológicas, manipulación de materiales, trabajo de campo.
efectivas?
¿Qué estrategias se pueden
lúdicas, trabajos gruples, visitas de campo y tecnológicas
seguir implementando?
Producción de textos,
¿Qué necesidades
resolución dede problemas de forma, movimiento y localización, de regularidad equivalencia y cambio, etc.
aprendizaje identificó en las y los
estudiantes?
Reflexión ¿Cómo podría
Por grupos
agrupar
afines,
a lasgrupos
y los heterogéneos, en parejas, por necesiddes de aprendizaje,
Reflexión
etc
Propuesta inicial estudiantes a mi cargo para Propuesta inicial
garantizar el proceso de
aprendizaje según sus
necesidades? ¿Qué estrategias
me demandan desarrollar este
proceso?

la estrategia que demanda desarrollar este proceso es con la finalidad de dar soporte a sus habilidades y destrezas y potenciar sus conocimient
ormación sobre el rol de las familias en los procesos de aprendizaje de las y los estudiantes
as familias tuvimos
¿Qué acciones
reunionesrealizaron
permanentes
las familias
a través de los encuentros familiares, entrevistas personales y en algunos casos visitas domiciliarias.
para apoyar el proceso de
aprendizaje de las y los estudiantes
en el año anterior?

¿Qué acciones realizadas

La entrevista
por personal,
las resaltando sus logros y dificultades de los estudiantes.
familias fueron las más efectivas?

¿Qué estrategias se pueden seguir Participar en las actividades dentro del aula. Comunicación permanente con sus pares y docentes, visitas domiciliarias, etc.
implementando para involucrar a las
familias en los proceso de aprendizaje
de las y los estudiantes?

as y potenciar sus conocimientos .

entes, visitas domiciliarias, etc.