UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

CARRERA: Profesorado y Licenciatura en Física

2024

LABORATORIO I

Laboratorio I
TRABAJO PRÁCTICOS

ESP. LIC. MARÍA VIVIANA NIEVA

1
LIC. GUILLERMO N. LEGUIZAMÓ N

Alumno: Marcial Lobos Julio Enrique

Matricula: 676

PRESENTACIÓN

El presente cuaderno de trabajos prácticos está destinado a estudiantes que cursan la

cátedra Laboratorio I de las carreras Profesorado y Licenciatura en Física de la
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Catamarca.
Se presentan guías de problemas con resolución de lápiz y papel, prácticas
experimentales y desarrollo virtual, con el objetivo de contribuir al desarrollo de
capacidades cognitivas, procedimentales y actitudinales en las prácticas de Física.

La cátedra

Departamento de Física

Cátedra Laboratorio I Carreras Profesorado en Física

Licenciatura en Física

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 TRABAJO PRÁCTICO N° 1

TEMA: Introducción al cálculo de errores y tratamiento de datos.

OBJETIVOS: Que el alumno logre:

● Calcular parámetros físicos, aplicando Teoría de Errores.

● Interpretar y evaluar la coherencia de los resultados con el saber consensuado en

Física.

INTRODUCCIÓN

La Ciencia Física, como otras ciencias experimentales, está basada en la medida de los distintos
observables con la mayor precisión posible. Estas medidas tienen un cierto grado de
incertidumbre, de tal forma que una magnitud está bien definida sólo si se dan los criterios
necesarios para su medida.
Del proceso de medición de las distintas cantidades observables se obtiene el valor más
probable o la mejor estimación de una magnitud de un conjunto de resultados obtenidos. Esto
es, cada resultado de una medición está afectado por un cierto error. El objetivo de la teoría
de errores es estudiar fundamentalmente el tratamiento matemático que debe efectuarse,
con los distintos resultados obtenidos al medir una determinada magnitud y de este modo,
determinar la mejor aproximación de la medida buscada y su límite probable de error
.
GUÍA DE TRABAJO PRÁCTICO

1.- Al usar un metro de madera para medir la longitud de uno de los lados de mi escritorio,
estoy seguro de que no es menos de 142 ,3 cm y no más de 142 , 6 cm.

a. Defina: magnitud física, cantidad física y exprese simbólicamente su lectura final.

b. Defina cuál es la magnitud considerada y cuál la cantidad física medida.
c. Exprese esta medición como un valor central acompañada con su incerteza.
d. ¿Cuál es la incerteza relativa de la medición?

RESPUESTAS:

3
 a. Magnitud física: Es la propiedad o atributo de un objeto que puede ser medido. En este
caso, la magnitud física es la longitud.
Cantidad física: Es el valor numérico asociado a una magnitud física específica. En este
caso, la cantidad física es la longitud de uno de los lados del escritorio.
Lectura final simbólica: Podemos representar la longitud medida simbólicamente como
L.

b. Magnitud considerada: Se refiere a la propiedad física que estamos midiendo, en este

caso, es la longitud.
Cantidad física medida: Es el valor numérico que se asigna a la magnitud física medida.
Aquí, la cantidad física medida es la longitud del lado del escritorio.

Por lo tanto:

Magnitud considerada: Longitud.

Cantidad física medida: Longitud del lado del escritorio

142 , 3+142 ,6
c. Valor central = cm = 142,45cm
2
142, 6−142 ,3
Incerteza= cm = 0,15cm
2

Por lo tanto, la medición se puede expresar como un valor central de 142,5 cm con una
incerteza de ±0,2 cm.

l=(142 ,5 ± 0 , 2)cm

d. Dado que el valor central de la medición es 142,45 cm y la incerteza es 0,15 cm se

puede calcular la incerteza relativa de la siguiente manera:

0 ,15
Incerteza Relativa= ×100 ≈ 0,105 %
142, 45

Por lo tanto, la incerteza relativa de la medición es aproximadamente 0,105%.

2.- Se mide una masa con una balanza cuya apreciación es de 0 , 01 gr . Distintos observadores
expresan sus resultados en las formas siguientes:

a. m=0,025010 gr c. m=25,010 gr
b. m=25 , 01 gr d. m=25 , 01 10−2 kg

Indique cuáles formas le parecen correctas y cuáles no. Justifique su respuesta.

RESPUESTAS:

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La diferencia principal entre estas expresiones radica en la notación y la cantidad de cifras
significativas.
Para compararlas, se debe llevarlas a un formato uniforme. La forma más precisa de hacerlo es
expresar todas las masas en la misma unidad, preferiblemente en gramos. Luego podemos
comparar las cifras significativas.
a. m=0,025010 g=0,025010 g
b. m=25 , 01 g=25 , 01 g
c. m=25,010 g=25,010 g
d. m=25 , 01 ×10−2 kg=0,2501 g
Dado que la balanza tiene una apreciación de 0,01 g, las masas a y d no están en el rango de
precisión de la balanza. Además, la masa c es redundante ya que no aporta ninguna precisión
adicional con respecto a la masa b.
Por lo tanto, la masa medida con la mayor precisión dentro del rango de la balanza es b:
m=25,01 con 4 cifras significativas.
3.- Los valores siguientes son resultados de una misma medición, pero expresados de distintos
modos. ¿Cuáles de estas expresiones considera usted que son correctas y por qué?
a. l=( 23,458 ± 0,432 ) m d. l=( 23 , 45 ± 0 , 4 ) m
b. l=( 23 , 45 ± 0 , 43 ) m e. l=( 23 ± 0 , 4 ) m
c. l=( 23 , 4 ± 0 , 4 ) m
RESPUESTAS:
a. l=(23,458 ± 0,432)m: Esta expresión es incorrecta. El valor medido se da con tres cifras
significativas, y la incertidumbre se da con tres cifras significativas también, a pesar de eso la
teoría nos dice que la forma de expresar una lectura final es con un solo cifras significativas en
la incerteza.

b.l=(23 , 45 ± 0 , 43)m : Igualmente es incorrecta. El valor medido tiene dos cifras significativas,
y la incertidumbre tiene dos cifras significativas, lo cual nos deja con lo mismo del punto a.
c. l=(23 , 4 ± 0 , 4)m: Esta expresión es correcta. El valor medido tiene una cifras significativas, y
la incertidumbre tiene una cifras significativas, lo que coincide con la precisión del valor
medido.
d.l=(23 , 45 ± 0 , 4)m: Aquí hay una discrepancia en la precisión entre el valor medido y la
incertidumbre. El valor medido tiene dos dígitos significativos, mientras que la incertidumbre
tiene solo una cifras significativas. Por lo tanto, esta expresión no es incorrecta.
c.l=(23 ± 0 , 4)m: Esta expresión es incorrecta ya que se está desperdiciando información.
Entonces, las expresiones a, b, d y e son incorrectas, mientras que la expresión c es correcta.

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4.- Corrija y exprese correctamente el valor de cada cantidad medida con su correspondiente
incertidumbre. Explique en cada caso cuál es el criterio que adoptó para ello. Luego calcule la
incertidumbre relativa y porcentual.

a- Altura medida h=4 ,23 m y ∆ h=0,03492 m

b- Tiempo medido t=2,4523 s y ∆ t=0 ,01 s

c- Longitud de onda medida λ=0,000000563 m y λ=0,00000007 m

e- x=3,4567 mm y ∆ x=1 , 4 mm

f.-t=2143,765 s y ∆ t=45,321 s

RESPUESTAS:

a- Altura medida h=4 ,23 m y ∆ h=0,03492 m

Para expresar correctamente:

h=( 4 ,23 ± 0 , 03 ) m

Se adopta el criterio de redondear la incertidumbre al número apropiado de cifras significativas

(uno en este caso).
Δh 0,03492 m
Incertidumbre relativa=Er = = ≈ 0,00825
h 4 , 23 m
Δh 0,03492 m
Incertidumbre porcentual=E %= ×100= ×100 ≈ 0,825
h 4 ,23 m
b- Tiempo medido t=2,4523 s y ∆ t=0 ,01 s

Para expresar correctamente:

t=( 2 , 45 ± 0 , 01 ) s

Se redondea el valor medido al número apropiado de cifras significativas (dos en este caso) y
se expresa con la misma precisión la incertidumbre.

Δ t 0 , 01 s
Incertidumbre relativa=Er = = ≈ 0,0041
t 2,4523 s

Δt 0 , 01 s
Incertidumbre porcentual=E %= ×100= ×100 ≈ 0 , 41 %
t 2,4523 s

c- Longitud de onda medida λ=0,000000563 m y λ=0,00000007 m

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Para expresar correctamente:

λ=(0,00000056 ±0,00000007 )m

Aquí, la longitud de onda medida tiene 3 cifras significativas, mientras que la

incertidumbre tiene 1 cifras significativas. Esto implica que debemos redondear el
valor medido para que coincida con la incertidumbre.

Δλ 0,00000007 m
Incertidumbre relativa=Er = = ≈ 0,124
λ 0,000000562 m

Δλ 0,00000007 m
Incertidumbre porcentual=E %= ×100= × 100 ≈12 , 4 %
λ 0,000000562m

e- x=3,4567 mm y ∆ m=1, 4 mm

Para expresar correctamente:

x=( 3 , 6 ± 1, 4 ) mm

Se redondea el valor medido al número apropiado de cifras significativas (uno en este

caso).

Δx 1 , 4 mm
Incertidumbre relativa=Er = = ≈ 0,404
x 3,4567 mm

Δx 1 , 4 mm
Incertidumbre porcentual=E %= ×100= × 100≈ 40 , 4 %
x 3,4567 mm

f.-t=2143,765 s y ∆ s=45,321 s

Para expresar correctamente:

t=( 2144 ± 4 ) s

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Para expresar correctamente el valor de la cantidad medida con su incertidumbre.
Primero, redondeamos el valor de la incerteza a solo una cifra significativa, debido a
que la teoría nos dice que la incerteza absoluta se expresa con una sola cifra
significativa. Y luego el valor medido al para que coincida con la incerteza.

Δt 45,321 s
Incertidumbre relativa=Er = = ≈ 0 , 02
t 2143,765 s

Δt 45,321 s
Incertidumbre porcentual=E %= ×100= ≈ 100=2 %
t 2143,765 s

5.- Se midió una sola vez la longitud de un objeto con un tornillo micrométrico. La longitud
medida fue l=15 , 10 mm
a- Dé una estimación del error absoluto y relativo de esta medición.
b- Exprese el resultado de esta medición en mm , m y km (utilice el criterio de factor de
conversión), respetando el número de cifras significativas. ¿Cuáles son las cifras significativas
en este caso? Justifique su respuesta.
c- Escriba el resultado de la medición teniendo en cuenta el valor medido y su incertidumbre
que proviene de la apreciación del instrumento.
RESPUESTAS:
a- Para obtener una estimación del error absoluto, se considera la precisión del instrumento
utilizado. En este caso, el tornillo micrométrico puede tener una precisión de 0 , 01 mm . Por lo
tanto, el error absoluto es 0 , 01 mm .

∆ x 0 ,01 m
Error relativo=E r= = ≈ 0,0007
x 15 ,10 m

b- Para expresar la longitud en diferentes unidades, usamos factores de conversión:

● 1 mm = 0,001 m
● 1 mm = 1 ×1 0−6❑km

Entonces, el resultado expresado en diferentes unidades sería:

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 0,001m
● Metros: 15 , 10 mm × =0,01510 m (cuatro cifras significativas)
1 mm
−6❑
1 ×1 0 km −5
● Kilómetros:15 , 10 mm × =1 , 51× 10 (cuatro cifras significativas).
1 mm

Al expresar el resultado en diferentes unidades se mantiene el mismo número de cifras

significativas.

Al convertir de milímetros a metros, se utiliza el factor de conversión 1 mm = 0,001 m,

para mantener el mismo número de cifras significativas, se considera necesario que el
resultado expresado en metros también tenga cuatro cifras significativas. Por lo tanto,
el resultado se redondea a 0,01510 m.

La misma idea para convertir de milímetros a Kilómetros.

c- La medición se escribiría teniendo en cuenta el valor medido y su incertidumbre que

proviene de la apreciación del instrumento:

l=( 15 , 10 ± 0 ,01 ) mm

6.- Se dispone de dos relojes. El reloj A tiene una aguja segundera (da un giro completo en un
minuto), su fase está dividida en 60 unidades y se sabe que atrasa 10 min por día. El reloj B
tiene segundero, pero su fase sólo tiene 24 divisiones, y se sabe que este reloj no adelante ni
atrasa más de 5 min en 10 días.
a- Estime los errores de apreciación y exactitud de ambos relojes.
b- Si tiene que medir tiempos del orden de los 50 min con un error menor del 0 , 1 %, ¿cual
usaría y por qué?
Sugerencia: Confeccione una tabla comparativa para cada reloj.
RESPUESTAS:
Tomando S como error de exactitud.
a- Para el reloj A
● Error de apreciación: Dado que su fase está dividida en 60 unidades, cada
unidad representa 1 segundo. Por lo tanto, el error de apreciación sería de 1
segundo.

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 ● Error de exactitud: Sabiendo que el error de exactitud es un orden de magnitud
menor al error de relativo. Entonces:
600 s
Er = =0,007
86400 s
600 s
E% = ×100=0,007 ×100=0 , 7 %
86400 s
S=0.0007

Para el reloj B

● Error de apreciación: Dado que su fase tiene 24 divisiones, cada división

representa 2,5 minutos (ya que 60 minutos / 24 divisiones = 2,5
minutos/división). Por lo tanto, el error de apreciación sería de 2,5 minutos.
● Error de exactitud: Sabiendo que el error de exactitud es un orden de magnitud
menor al error de relativo. Entonces:

300 s
Er = =0,0035
864000 s

300 s
E% = ×100=0 , 00 0 35× 100=0 ,035 %
864000 s

S=0,00035

b- Considerando los datos obtenidos de los relujes, se elegeria el reloj b, ya que su

error porcentual se encuentra por debajo de lo requerido.

7.- Dos estudiantes V y G, miden la longitud de una misma barra y reportan los siguientes
resultados: l V = ( 135± 2 ) mm y l G= (137 ±3 ) mm

a- Esquematice mediante un dibujo la situación planteada.

b- ¿Cuál es discrepancia entre ambas mediciones?

c- ¿Es significativa esa discrepancia?

RESPUESTAS:

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b- La discrepancia de la medición se puede calcular como la diferencia de los errores de
exactitud de las mediciones en un valor absoluto, entonces:
2 mm
ErV = ≈ 0,015
135 mm
3 mm
ErG = ≈ 0,022
137 mm
Por lo tanto:

Discrepancia=|S V −SG|=|0,015−0,022|=0,007
Discrepancia porc entual=|S V −SG|× 100=0,007 ×100=0 ,7

c- Para determinar si la discrepancia es significativa, se debe considerar las incertidumbres

asociadas con las mediciones. La discrepancia porcentual de 0,7 está dentro del rango de
valores posibles teniendo en cuenta las incertidumbres de las mediciones individuales. Por lo
tanto, la discrepancia no es significativa, ya que está dentro de lo esperado dadas las
incertidumbres asociadas con las mediciones.
8.- Dos grupos de investigación descubren una nueva partícula elemental. La masa publicada
por cada uno de ellos es: m1=( 7 , 8 ± 0 ,1 ) 10−27 kg y m2=( 7 , 0 ± 0 , 2 ) 10−27 kg .

a- Esquematice mediante un gráfico las mediciones realizadas.

b- ¿A partir del resultado obtenido en las mediciones se puede afirmar que en ambos
laboratorios se midió la masa de la misma partícula?

c- Si suponemos que la masa que midieron es la misma, ¿cuál es la discrepancia entre las
mediciones?

RESPUESTAS:
b- No se puede afirmar con certeza que en ambos laboratorios se midió la masa de la misma
partícula elemental. Aunque las masas medidas son similares, las incertidumbres asociadas con
las mediciones son significativas en relación con las diferencias entre las masas publicadas. Es
posible que las partículas medidas sean diferentes, pero que las incertidumbres en las
mediciones las hagan parecer similares.

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c- Suponiendo que las masa son iguales la discrepancia entre las mediciones va estar dada por:
Discrepancia=|S m −S m |
1 1

Entonces sabiendo que:

−27
0 , 1 ×10 kg
Erm = −27
=0,013
1
7 , 8 ×10 kg
−27
0 , 2 ×10 kg
Erm = −27
=0,029
2
7 , 0 ×10 kg

Por lo tanto

Discrepancia=|S m −S m |=|0,0013−0,0029|=0,0016
1 2

Por lo tanto, la discrepancia entre las mediciones suponiendo que las masas son iguales es:

Discrepancia=0,0016

9.- Se mide el diámetro de un cilindro de cobre con una regla que aprecia los mm y con un
calibre que aprecia 0 , 01 mm. ¿En qué caso se comete menor error?, ¿por qué?

RESPUESTA:

La regla que aprecia los milímetros permite medir el diámetro con una precisión de 1 mm ,
mientras que el calibre que aprecia hasta 0,01 mm proporciona una precisión mucho mayor.
Por lo tanto, se comete un menor error al medir el diámetro del cilindro utilizando el calibre
que se aprecia hasta 0 , 01 mm.

10.- Se mide con un tornillo micrométrico:

a. el diámetro de un cabello
b. el diámetro de un tubo de ensayo

Indique y justifique cuáles de las siguientes afirmaciones le parece correcta

I. el error absoluto es el mismo en ambos casos

II. el error relativo es mayor en b
III. es más precisa la medición efectuada en b
IV. la medición b tendrá más cifras significativas que en a.
RESPUESTAS:

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 I. Esto es incorrecto. El error absoluto depende de la precisión del instrumento
de medición utilizado y de la diferencia entre el valor medido y el valor
verdadero. Dado que el diámetro del cabello es mucho más pequeño que el
diámetro del tubo de ensayo, es probable que se utilice un instrumento de
medición más preciso para medir el cabello, lo que resultaría en un error
absoluto menor en comparación con la medición del tubo de ensayo.
II. Esta afirmación es correcta. El error relativo se define como el cociente entre el
error absoluto por el valor medido. Dado que el diámetro del cabello es mucho
más pequeño que el del tubo de ensayo, cualquier error absoluto en la
medición del diámetro del tubo de ensayo representaría un porcentaje mayor
del valor medido en comparación con el error absoluto en la medición del
diámetro del cabello.
III. Esta afirmación es correcta. Ya que, considerando el diámetro de un cabello es
significativamente mas pequeño que el de un tubo de ensayo, los resultados
que se van a obtener a la hora de medir el diámetro del cabello podrían varia
notablemente, con respecto a las mediciones de el diámetro de un tubo de
ensayo que serian sus mediciones mas precisas.
IV. Esto es incorrecto. El número de cifras significativas en una medición depende
de la precisión del instrumento de medición utilizado y de la incertidumbre
asociada con la medición.
11.- Indique cuál de estos errores son sistemáticos y cuáles accidentales:
i. el instrumento está mal calibrado
ii. operador con poca o nada de experiencia en las mediciones (mala ubicación del
ojo para observar, es decir error de paralaje)
iii. influencia del ambiente (aumento de la temperatura)
iv. variaciones de las condiciones externas en forma accidental (variación de la
tensión domiciliaria)
v. error en la apreciación del instrumento (no se estima correctamente la división
de la escala con la que se está midiendo)
vi. limitaciones impuestas por el propio objeto (superficie rugosa)

RESPUESTA:

I. Error Sistemático.
II. Error Accidental.
III. Error Accidental.
IV. Error Accidental.
V. Error Sistemático.
VI. Error Sistemático

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12.- Dos estudiantes comparan los resultados obtenidos al realizar la medición de la masa de
un objeto:

Estudiante A Estudiante B

Valor Medio Desviación estándar Valor medio Desviación estándar

( gr ) ( gr ) ( gr ) ( gr )

10,456 0,005 10,689 0,013

El valor de la masa del objeto que puede tomarse como valor verdadero o patrón es
10,600 gr . Basándose en la cercanía al valor verdadero y en la dispersión mostrada, analice
quién a su juicio realizó un mejor proceso de medición. Explique.

RESPUSTA:

Teniendo en cuenta el valor verdadero de la medición, entonces:

Los errores asociados con la medición de estudiante A serian:

|x v −x m| |10,600−10,456| gr
Er = = =0,014
A
xv 10,600 gr

|x v −x m|
E% = ×100=0,014 ×100=1 , 4 %
A
xv

Mientras que los errores asociados con la medición de estudiante B serian.

| x v −x m| |10,600−10,689| gr
Er = = =0,0084
B
xv 10,600 gr

| x v −x m|
E% = × 100=0,0084 × 100=0 ,84 %
B
xv

De acuerdo a los resultados obtenidos la medición de estudiante B realizo una mejor medición
que el estudiante A.

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