FECHA DE INICIO: ____________________________________

FECHA DE TÉRMINO: _________________________________

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “MI NOMBRE Y LAS

VOCALES”

CAMPO (S) FORMATIVO(S):

-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ASPECTO(S):
-LENGUAJE ESCRITO
COMPETENCIA (S): INTERPRETA O INFIERE EL CONTENIDO DEL TEXTO
A PARTIR DEL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE LOS DIVERSOS PORTADORES Y
DEL SISTEMA DE ESCRITURA.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S):
-RECONOCE LA ESCRITURA DE SU NOMBRE EN DIFERENTES PORTADORES
DE TEXTOS.
VALOR: RESPONSABILIDAD

SECUENCIA DE DIDÁCTICA:
-¿CUÁL ES MI NOMBRE?
-LAS LETRAS DE MI NOMBRE
-COMPRANDO LETRAS
-LAS VOCALES EN MI NOMBRE
*IDENTIFIQUEMOS LA Aa
*¿DÓNDE ESTÁ LA Ee?
*ENCONTREMOS A LA Ii
*OJO CON LA Oo
*VA LA U

ESTRATEGIA (S): EL TRABAJO CON TEXTOS.

MATERIALES: NOMBRES DE LOS NIÑOS, TARJETAS CON
GRAFÍAS,CORCHOLATAS, PLASTILINA, MONEDAS,DADOS,
JÍCARAS,VOCALES, DIBUJOS, LOTERÍA DE VOCALES, GISES.
ACTIVIDADES PERMANENTES: SALUDO, ASEO, ACTIVACIÓN FÍSICA,
ASISTENCIA, CONTEO DE NIÑOS.
ESPACIOS: AULA Y CANCHA.

¿CUÁL ES MI NOMBRE?
INICIO:
-PREGUNTAR A LOS NIÑOS CÓMO SE LLAMA Y SI CONOCEN SU
NOMBRE
-A CADA NIÑO SE LE ENTREGARÁ UNA TARJETA CON SU NOMBRE
Y LE PEDIRÉ OBSERVE LAS LETRAS
-COLOCARAN ESTAS TARJETAS EN UN PASE DE LISTA, PARA
SABER QUIÉNES Y CUÁNTOS VINIERON, SE RECORDARÁ
TAMBIÉN A AQUELLOS QUE NO ASISTIERON
DESARROLLO:
-ENSEGUIDA SE REALIZARÁ LA SIGUIENTE DINÁMICA: SE
COLOCARAN LAS TARJETAS CON SUS NOMBRES EN EL CENTRO
DEL SALÓN Y LOS NIÑOS TENDRÁN QUE BAILAR ALREDEDOR,
CUANDO LA MÚSICA SE APAGUE ELLOS TENDRÁN QUE BUSCAR
SU NOMBRE Y TOMAR LA QUE CORRESPONDE. SE VERIFICARÁ SI
CADA QUIEN TIENE EL CORRECTO.
CIERRE: UNA VEZ QUE LOS NIÑOS TENGAN SU NOMBRE
TRATARAN DE MOLDEARLO CON PLASTILINA, AL TERMINAR
PASARAN A MOSTRARLO A SUS COMPAÑEROS MENCIONANDO
CÓMO DICE AHÍ, SE RESCATARAN LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS
NOMBRES DE MANERA GENERAL.

LAS LETRAS DE MI NOMBRE

-SE LE PEDIRÁ A CADA NIÑO IDENTIFIQUE SU NOMBRE, LOS CUALES
ESTARAN PEGADOS EN EL PINTARRON.
-POSTERIORMENTE SE LES DARÁ A CONOCER LAS REGLAS DEL JUEGO , LAS
CUALES SON PARECIDAS A LAS DE LA LOTERÍA, EN LAS QUE SE ANOTARÁ
UNA LETRA EN EL PINTARRÓN Y LA BUSCARAN EN LA TARJETA CON SU
NOMBRE COLOCANDO UNA TAPARROSCA ENCIMA DE ÉSTA, SE LES HARÁ
HINCAPIÉ EN LA OBSERVACIÓN, APOYANDO DE MANERA INDIVIDUAL.
-AL NIÑO QUE GANE PRIMERO LLENANDO SUS LETRAS CON FICHAS SE
PODRÁ LLEVAR UN JUGUETE PRESTADO A CASA.
ENSEGUIDA SE LES DARÁ LA OPORTUNIDAD DE QUE COMPAREN SUS
NOMBRES.
-PARA FINALIZAR MARCARAN CON GIS ENCIMA DE LAS LETRAS DE SU
NOMBRE, DETECTAREMOS CUALES SON LAS LETRAS QUE SON IGUALES.

COMPRANDO LETRAS

-CADA NIÑO COLOCARÁ EL LETRERO DE SU NOMBRE COMO

PARTE DEL PASE DE LISTA.
-SE LES COMENTARÁ A LOS NIÑOS QUE EL DÍA DE HOY
COMPRAREMOS LETRAS, PARA LO CUAL CADA UNO LANZARÁ EL
DADO Y CONFORME A LO QUE ESTE INDIQUE SE TOMARÁ LA
CANTIDAD DE MONEDAS DE $1.00. UNICAMENTE PODRÁN
COMPRAR LAS LETRAS QUE PERTENEZCAN A SU NOMBRE.
-SE DESIGNARÁ UN COMPAÑERO PARA QUE SEA EL VENDEDOR.
-POSTERIORMENTE CONTAREMOS CUÁNTAS LETRAS PUDO
COMPRAR CADA UNO, ¿QUIÉN COMPRÓ MÁS? ¿QUIÉN COMPRÓ
POCAS?
-SE REALIZARÁ EL CONTEO PARA GUIAR A LOS NIÑOS Y
DETERMINEN SUS RESPUESTAS.
-MOLDEARAN CON PLASTILINA LAS GRAFÍAS QUE COMPRARON
Y SE REALIZARAN COMPARACIONES.
LAS VOCALES EN MI NOMBRE
-SE PRESENTAR CADA UNA DE LAS VOCALES A-a,E-e,I-i,O-o,U-u.
-IDENTIFICARLAS EN SU NOMBRE, UTILIZANDO LA DINAMICA DE
PAN Y COMENTO SALGA LA ORDEN (A-a), EL JUEGO DEL LÁPIZ
(Ee), GIGANTES Y ENANOS (I-i),JUEGO DEL CHAVO DEL 8 (Oo), Y
LANZANDO EL DADO (Uu).
-JUGAR LA LOTERÍA USANDO LAS 5 VOCALES, IDENTIFICANDO
ÉSTAS EN LA ETIQUETA CON SU NOMBRE (UNA POR DÍA)
IDENTIFICANDO CUÁNTAS Aa,Ee,Ii,Oo,Uu TIENEN.
-CONSTRUCCIÓN DE VOCALES USANDO PALILLOS, EL CUERPO,
PLASTILINA, CORCHOLATAS, POPOTES, TIRAS DE PAPEL.
-IDENTIFICACIÓN DE VOCALES EN PALABRAS, TRAZOS EN SU
PIZARRÓN.
-POR EQUIPOS DIVIDIR AL GRUPO PEGAR LAS VOCALES POR
TODO EL ESPACIO Y ASIGNARLES UNA VOCAL A CADA UNO. LOS
EQUIPOS SE FORMARAN CON LA DINÁMICA DEL JUEGO DE LA
SILLA (VARIANTE: EL NIÑO QUE LLEGUE A SENTARSE AL ÚLTIMO
PASARÁ A INTEGRAR LOS DIFERENTES EQUIPOS.)
*CANTO: EL LIRIO DEL RIO
*LA VÍBORA DE LA MAR
*LOTERÍA DE VOCALES
*CLASIFICACIÓN DE DIBUJOS DE ACUERDO A LAS VOCALES.