Secuencia didactica: el traje nuevo del emperador y el gato con botas.

● Lectura por parte del docente

● Buscamos en el texto párrafos que describan a:

● Trabajamos adjetivos calificativos

● Los dos truhanes se hicieron pasar por tejedores. Ellos conocían muy bien la debilidad del
emperador por los trajes, ¿por qué creen que inventaron esa farsa?
● Volvemos sobre el texto y escribimos cómo se describe a esa tela
● Analizamos las siguientes frases:
“Y ante los ojos del Rey, que se abrieron como girasoles, ofrecieron sus servicios para
producir una tela prodigiosa”

El Rey desconfió y miró de reojo a los tejedores

El Rey se asombró frente a los tejedores y abrió grandes sus ojos

El Rey se alegró y mostró sus ojos marrones con largas pestañas

“El ratón de la duda roía el ánimo del Rey, dejándolo un tanto inquieto frente a las
propiedades que supuestamente poseía el tejido”

El Rey estaba tranquilo porque ya conocía las bondades que poseía el tejido

El Rey se sentía muy molesto por la presencia de ratones en el palacio

El Rey estaba muy ansioso y deseaba conocer las bondades del tejido

● Inventamos un diálogo que hayan tenido dos personas que participaron del desfile
● Tener en cuenta:
-Raya de diálogo
-Signo de puntuación
-Signo de exclamación
 ● ¿Qué cosas lograron obtener los dos bribones gracias a sus engaños y mentiras?
● ¿Quienes hablan en estos párrafos?

-Observe el chaleco, Su
Majestad
-Juzgue los pantalones,
Eminencia
-Aquí está la casaca
-Aquí está la capa

-Está desnudo, el Rey está

desnudo

-Quiero un traje nuevo

hecho con esta tela. Así
podré distinguir si los que
me rodean poseen las
virtudes que aparentan o
dicen tener

-Qué será de mí. Si alguien

se entera que no soy capaz
de ver la tela, mi dignidad
queda mancillada

● Reflexión sobre el lenguaje: signos de puntuación.

. Punto aparte o final
; Punto y coma
, Coma
: Dos puntos
¡! Signos de exclamación
¿? Signos de interrogación
- Raya de diálogo
“” Comillas
() Paréntesis
● ¿Qué habrán pensado los falsos tejedores mientras fingian trabaja en los telares vacíos?
Escribí lo que te imaginas

Repasamos los personajes

● Completa el siguiente cuadro

● Cuadernillo: Seguir educando página 18

● Leemos “El gato con Botas”

Similitudes Diferencias

● Realizamos el fichaje de los dos cuentos

● Escribimos características de estos personajes

Rey El gato

● ¿Cómo ordenarías estas acciones realizadas por el gato? Enúmeralas en la primera

columna.

Le indicó al muchacho arrojarse sin ropa al río

Cazó un conejo y se lo llevó de regalo

 Al rey amenazó a unos campesinos para que digan que unas tierras pertenecían
al marqués de Carabás

Cazó dos perdices y se las ofreció al rey

Desafió al ogro a convertirse en diferentas animales

Convenció al rey de que el muchacho que se estaba ahogando era el marqués

de Carabás

Llevó al rey al castillo del ogro

● Completá el siguiente cuadro:

El gato con botas es un tramposo…

Porque engaña… Con la intención de…

Al conejo de campo, haciéndose el muerto

Al Rey, diciéndole que el hijo del rey se ahoga

A los segadores, amenazándolos con Que digan que las tierras del ogro pertenecen
“hacerlos picadillo como carne de pastel” al marques de Carabás

Al ogro, pidiéndole que se transforme en ogro

Trabajamos antónimos y sinónimos

● Escribe el encuentro del gato con el ogro

Empieza en el momento en que el gato golpea la puerta del castillo del ogro.
Piensa, antes de empezar a escribir, que lo va a leer un chico que no conoce el cuento.

Reflexiones del lenguaje

● Vuelve a escribir esta frase separando las palabras como corresponde

ELHIJODEUNPOBREMOLINERO

______________________________________________________________________________

● Otro chico se olvidó de poner los signos de puntuación. Lee lo que escribió y corrígelo:
EL GATO CON BOTAS ENGAÑÓ AL REY OGRO A LOS SEGADORES Y A LOS
COSECHADORES CON SUS MENTIRAS LOGRÓ QUE SU AMO SE CASARA CON LA HIJA
DEL REY

● Sopa de letras del gato con botas. (Pueden estar de arriba abajo - de abajo arriba - de
derecha a izquierda - de izquierda a derecha - diagonal)

Palabras a encontrar:

➢ Leon
➢ Marques
➢ Castillo
➢ Trigo

M O L I N E R O O

A O L L I T S A C

R O G R O H S S M

Q D C N V U T N A

U E F O N W B O K

E I G E B X O S L

S Y H L A Y T R E

K E J N O T A G I

T R I G O Z S P O