Justificación

Ante todo buscamos identificar la incidencia que ha tenido la comunidad y sus

integrantes en el proceso educativo de cada niño y niña del centro educativo la
capilla sobre el tema de lectura, porque resulta de especial interés conocer por
qué el desinterés de los niños y niñas cuando se quiere abordar en una clase la
lectura, con el fin de prevenir que el estudiante pierda el interés por seguir su
proceso educativo.

La presente investigación surge gracias a una actividad que se realizó en el centro

educativo la capilla y donde se pudo observar que algunos estudiantes eran felices
y prestaban atención siempre y cuando el tema central no fuera la lectura, esto
con el propósito de buscar estrategias didácticas entre los miembros de la
comunidad, líderes sociales, familiares y cuerpo docente para que haya más
participación en el proceso educativo de nuestros niños y niñas.

Con la investigación realizada buscamos apoyar a los niños y niñas de la

comunidad la capilla hacer más amantes de la lectura y donde su desarrollo
emocional y socio afectivo no se valla a ver afectado en un futuro por no haber
experimentado diferentes métodos de aprendizajes.

Por otra parte la investigación, contribuye a unificar más a los miembros de la

comunidad dándoles a conocer las grandes posibilidades que tenemos en nuestro
contexto para motivar a el niño y niña en su proceso de lectura mediante la
realización de una unidad didáctica con recursos propios del medio como son
décimas, versos, coplas, rimas y cuentos etc. También la idea de todo este
proceso es tener en cuenta a las futuras generaciones para que puedan
aprovechar todas las herramientas educativas que nos brinda el medio donde
vivimos y que serán muy efectivas para el aprendizaje y fortalecimiento de
nuestras comunidades.

Con la realización y sistematización de todo este proceso buscamos beneficiarnos

de la siguiente manera, en lo personal quedar satisfechos por haber ayudado a
contribuir a la docente y a los niños a poder fortalecer esa debilidad que había en
el tema de la lectura, en lo profesional poder haber servido de apoyo a las futuras
generaciones y poder cortar esa brecha del temor a la lectura y en lo disciplinario
haber involucrado a los diferentes entes comunitarios para la justificación y
realización de todo este proceso en pro del desarrollo del aprendizaje significativo
de los niños y niñas del centro educativo la capilla.