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TALLER DE LECTURA Y ORALIDAD

Trabajo Práctico N°1


Literatura. Función e intencionalidad de los textos

Integrante: Abdala, Ivana

2024
Reflexionando acerca del concepto de literatura, puedo decir que la Literatura
se define por su literariedad. El formalismo ruso se interesó por el fenómeno
literario y expuso que consiste en una manera específica de usar el lenguaje.
Combina repeticiones y se desvía de la norma para alejarse de la lengua
estándar, para impresionar la imaginación, llamar la atención sobre su forma
expresiva. Utiliza un lenguaje estilizado y trascedente, destinado a la
perdurabilidad, diferente de la lengua de uso común.
En un texto literario se utilizan distintos recursos como puede ser la
recurrencia, la variación, alienación, extrañación. Se aplican elementos fónicos,
rítmicos y semánticos. También alteraciones o enrarecimientos de la lengua
común (variaciones) que convierten el texto en más vistoso y llamativo.
A modo de ejemplo, cito dos fragmentos de letras de canciones.
La primera utiliza el lenguaje para expresar emociones, estados de ánimos,
está directamente asociada al emisor.

Función expresiva

No para de toser, trabajando doce horas.


Cobra dos monedas al mes pa´ mantener 4 personas.
Y no hables de meritocracia, me da gracia, no me jodas
que sin oportunidades, esa mierda no funciona.

“Canguro”, Wos

La otra letra de la canción propuesta tiene una función literaria. La atención


recae sobre la forma del mensaje. Utiliza un lenguaje alejado de lo común a través
de recursos como la metáfora, la personificación.

La noche, se perdió en tu pelo


La luna, se aferró a tu piel
Y el mar se sintió celoso
y quiso en tus ojos, estar él también.

“Penumbras”, Sandro
ACTIVIDADES

1- Después de leer lo desarrollado en la guía, esbocen su propia definición


de qué es la literatura, y cómo piensan al arte literario, partiendo de qué es arte
para ustedes.
2- Escriban un relato en el que plasmen su primera aproximación a la
literatura, a un cuento clásico, describiendo lo que recuerden: quién y en qué
situación (les) leía, cómo recuerdan esa historia, qué sucedía, etc.
3- Luego busquen ese cuento clásico y reescriban el final cambiándolo.

1) Desde mi punto de vista, arte es todo tipo de expresión creativa, a través


de recursos lingüísticos, sonoros o plásticos.
La literatura es un discurso que emplea recursos literarios para plasmar
emociones, ideas, imaginación con un estilo poético. Emplea un lenguaje alejado
del cotidiano porque utiliza figuras, elementos para crear una atmosfera poética.

2) No recuerdo quien nos regaló, posiblemente haya sido mi madre. Era


grande, tenía muchos cuentos infantiles, los más clásicos, era hermoso.
Había uno en particular que me gustaba mucho “Ciento un dálmatas”. Mi
madre era la encargada de leernos a mi hermana y a mí el mismo cuento, no tantas
veces como nos hubiera gustado pero las suficientes para recordarlo de memoria.
Ayudaba el hecho de que el libro tenía dibujos y nuestra imaginación volaba.
Esos pobres cachorros víctimas de una malvada mujer, Cruela De Vil, que lo
único que quería era confeccionar un tapado con la piel de ciento un perritos.
Recuerdo que la historia también hablaba del amor de los humanos para con
sus mascotas y de los padres perros para con sus cachorros que sin dudarlo fueron
a rescatarlos. Lo que más me gustaba era la cuota de esperanza, sabía que todo
iba a terminar bien, la mujer no podía salirse con la suya.

3) En el cuento “Ciento un dálmatas” los padres perros protagonistas rescatan


a sus cachorros de la malvada mujer pero también ayudan a escapar a otros perros
y los llevan a la casa de sus dueños. Estos deciden adoptarlos a todos.

Mi final:
Los padres perros rescatan a todos los cachorros que estaban atrapados por
Cruela. Contentos vuelven todos a casa y con ayuda de los dueños de los dálmatas
regresan, la gran mayoría, a sus hogares donde sus respectivos dueños los estaban
buscando desesperados. A otros les buscaron un nuevo hogar.
Decidieron abrir un refugio para ayudar a otros perros, de nombre eligieron
“Ciento un dálmatas”.

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