UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“P. MARCOS BENETAZZO”

TRABAJO ACADEMICO

Informe de sistematización del proyecto interdisciplinario presentado a la Co-

misión de Docentes, como requisito previo a la obtención del Título de:

BACHILLER EN CIENCIAS

TEMA:
ESTUDIAR LOS DERECHOS QUE POSEEN LAS MUJER EN EL CANTON JUJAN
DE LA PROVINCIA DE GUAYAQUIL

ALUMNO:
CAMACHO MOSQUERA VALESKA

DOCENTE TUTOR:
ING. ISRRAEL CORTEZ HERRERA

DOCENTES DELEGADOS
LIC. PATRICIA PRIETO MARTINEZ

NIVEL:
TERCERO

PARALELO
“C”

FECHA DE ENTREGA
19/02/2024

BABAHOYO – LOS RIOS

 ESQUEMA

I. APREDIZAJE EN TORNO A LAS ACCIONES EJECUTADAS

I.1. ¿Qué fue lo que los estudiantes aprendieron?

A través del desarrollo de este proyecto, me permitió conocer los

derechos que posemos nosotras las mujeres en los diferentes status
económicos, políticos y social, para ser participe y recibir cargos para
desarrollarlos con la misma capacidad de tienen los hombres, sin ser menos
preciadas o consideradas débiles. Se utiliza el termino igualdad de género.

En otras palabras, aprendí que los derechos de las mujeres son

derechos humanos y es esencial que las mujeres tengan igualdad de
oportunidades, autonomía corporal y estar libres de discriminación y
violencia. Es importante dar a conocer que estamos en pleno siglo XXI,
donde la una mujer está en el derecho de trabajar, tener su propia empresa,
administrar varios negocios o ser la líder de una relación amorosa.

II. ALCANCE DEL PROYECTO

II.1. ¿De dónde a donde abarca este proyecto?

El proyecto se enfatizó en el género femenino, la importancia de conocer

los derechos de las mujeres, el impacto que puede presentar para la
sociedad y la oportunidad de ser escuchada en la toma de decisiones, sin
recibir menosprecio, maltrato o abuso a las que suelen estar expuestas
prácticamente en el entorno que las rodea. Y finalmente promover la
igualdad de género a partir de leyes que las ampara.

II.2. Lugar – tiempo – población beneficiada.

El proyecto fue elaborado para su ejecución en el cantón Jujan

perteneciente a la Provincia del Guayas, para lo cual se requirió de dos
meses, cuyo tiempo facilito la búsqueda de información y el recorrido del
sector. La población escogida fue de 25 mujeres de diferentes edades
seleccionadas para el cumplimiento de este proyecto.
 II.3. ¿Cuáles fueron las acciones ejecutadas para el cumplimiento de este
proyecto?

Para cumplir con el objetivo del proyecto se vio en la necesidad de

utilizar los métodos de recolección de datos para la consolidación del
mismo; entre ellos de aplico:

 Una entrevista a las mujeres que tenían conocimiento sobre los derechos
en marcados en la constitución del Ecuador y que ocupaban un cargo
dentro del sector privado y público.
 Se desarrollo entrevista a mujeres de diferentes edades que hayan sido
vulnerables, maltratadas física o verbalmente y que deseen hacer un
cambio en la sociedad.
 Finalmente se recabo información de la constitución del Ecuador donde hay
derechos que ampara a las mujeres y concientiza a la igualdad de género.

II.4. Si se trabajó en el interior del plantel o en comunidades cercanas.

El tema fue ejecutado en comunidades cercanas del cantón Jujan,

donde se trabajó con las mujeres de diferentes edades de aquella zona
brindando información referente a la temática planteada.

III. BUENAS PRÁCTICAS APLICADAS

III.1. Un listado de por lo menos 5 acciones de buenas prácticas aplicadas

en la realización del proyecto.

A continuación, se enlistan las acciones aplicables positivas relacionadas al

proyecto las cuales son:

 Prevención y respuesta a la violencia de género

 Participación en la paz y la seguridad
 Apoyo a grupos de mujeres
 Promover la igualdad de oportunidades
 acceso equitativo y asequible a servicios de salud
 participación activa y significativa de las mujeres en la vida política y
pública
 IV. RESPALDO – ARCHIVOS FOTOGRAFICOS

IV.1. Fotos de las acciones realizadas durante el desarrollo de este

proyecto.

V. RECOMENDACIONES

 Se deben tomar medidas para garantizar que las mujeres tengan igual
acceso a la educación en todos los niveles y en todas las áreas de estudio.
Esto incluye eliminar barreras económicas, culturales y sociales que puedan
impedir que las mujeres accedan y completen su educación.

 Las mujeres tienen derecho a tomar decisiones informadas y libres sobre su

salud sexual y reproductiva, incluido el acceso a servicios de salud
reproductiva, anticoncepción, aborto seguro y atención prenatal y posnatal
de calidad.

 Es fundamental adoptar medidas efectivas para prevenir y abordar la

violencia de género en todas sus formas, incluida la violencia doméstica, el
acoso sexual, la trata de personas y la mutilación genital femenina. Esto
incluye garantizar el acceso de las mujeres a servicios de apoyo, refugios
seguros y sistemas de justicia que las protejan y las apoyen.
 VI. ANEXOS

FICHA DE SISTEMATIZACIÓN DE PROYECTO INTERDISCIPLINARIO ANUAL.

DATOS INFORMATIVOS

Nombre de la institución: Unidad Educativa Benetazzo Nombre del docente: Ing. Isrrael Cortez

Curso: Tercero Ciencias “C” Fecha: 19/02/2024

PROYECTO: Estudiar los derechos que poseen la mujer en el cantón Jujan de la provincia de Guayaquil
Objetivo del proyecto: Definir los derechos que poseen la mujer en el cantón Jujan de la provincia de Guayaquil

Descripción del proyecto: El proyecto fue elaborado para su ejecución en el cantón Jujan perteneciente a la Provincia del
Guayas, para lo cual se requirió de dos meses, cuyo tiempo facilito la búsqueda de información y el recorrido del sector. La
población escogida fue de 25 mujeres de diferentes edades seleccionadas para el cumplimiento de este proyecto.

FASES DEL PROYECTO:

Fase 1: Diagnostico La lucha por los derechos de las mujeres ha sido una constante a lo largo de
la historia, marcada por avances significativos, pero también por desafíos
persistentes en todo el mundo. A pesar de los progresos alcanzados en las
últimas décadas, las mujeres continúan enfrentando discriminación, violencia y
desigualdad en diversos ámbitos de la vida. La garantía y protección de los
derechos de las mujeres no solo son cuestiones de justicia social, sino
también fundamentales para el desarrollo humano, la paz y la estabilidad
 global.

A pesar de los avances legales y sociales en materia de igualdad de género,

las mujeres en todo el mundo siguen enfrentando múltiples formas de
discriminación y violencia, así como obstáculos persistentes para el pleno
ejercicio de sus derechos humanos. Entre las problemáticas más destacadas
se encuentran: Violencia de género: La violencia contra las mujeres sigue
siendo una de las violaciones de derechos humanos más extendidas y graves
en todo el mundo.

Fase 2: Planificación En la ejecución del proyecto observo la problemática de manera clara o

elaborar preguntas que permiten abordar el problema. A su vez para el
desarrollo de este tema se vio en la necesidad de buscar información en
páginas web, revistas, artículos científicos relacionado con trabajos que
anteriormente se han realizado sobre el derecho de las mujeres. Respecto al
diseño del estudio se aplicó método cuantitativo y se utilizó las herramientas
para recolección de datos como entrevista, observación y uso de páginas. Por
otra parte, se seleccionó a un grupo de mujeres con trabajos en empresa
públicas y privadas, para conocer sus criterios sobre el tema.

Fase 3: Acción o demostración El proyecto fue socializado con nuestros familiares donde pudimos interactuar
mediante el tema y comprender la importancia que tienen las estrategias y
 medias seguridad para la sociedad. Entre los recursos se utilizó, un papel
periódico, marcadores y graficas para la exposición del tema. Se contó con 5
integrantes de la familia.

Fase 4: Evaluación El proyecto se calificará una vez aceptado y corregido por el tutor, ya
finalizado será revisado por la comisión de docentes el mismo que será
entregado impreso en una carpeta, previo a las observación y correcciones
hechas por el docente tutor.

Relación con otras áreas de conocimiento: Sociología: La sociología proporciona herramientas para analizar las
estructuras sociales y las relaciones de poder que afectan a las mujeres. Se
exploran temas como la socialización de género, la división del trabajo, la
discriminación y la opresión de género, así como los movimientos sociales y
 las luchas por la igualdad de género.

Historia: El estudio de la historia permite examinar la evolución de los

derechos de las mujeres a lo largo del tiempo, así como los logros y desafíos
en la lucha por la igualdad de género. Se analizan eventos, movimientos y
figuras históricas relevantes para comprender el contexto en el que se han
desarrollado los derechos de las mujeres.

Autoevaluación: A pesar de los avances logrados en la promoción y protección de los derechos

de las mujeres, sigue habiendo una brecha significativa entre los ideales de
igualdad de género y la realidad de la vida de millones de mujeres en todo el
mundo. La superación de estas barreras requiere un compromiso continuo de
los gobiernos, la sociedad civil, el sector privado y la comunidad internacional
para abordar las causas subyacentes de la desigualdad de género y promover
un cambio cultural y estructural hacia una sociedad más equitativa y justa para
todas las personas.