Lineamientos Unidad 5

Fundamentos de Investigación

Docente: Herlinda Mónica Mora Hernández

ORDEN DEL
DÍA 1 Presentación
4 Criterios de
evaluación

2 Lineamientos
generales de
5 Dudas

trabajo

3 Temas y
actividades
6 Buenas
prácticas
Unidad 5. Análisis de
datos y el informe de
resultados.
Competencia específica:
Distingue las técnicas de
análisis de datos según el
diseño de la investigación
para elaborar el informe de
resultados.
Propósitos:
• Identificar los procedimientos de análisis
de datos e interpretación de resultados de
una investigación.
• Distinguir los elementos de un reporte de
investigación para la presentación de
resultados.
Temas:
5.1. El análisis cuantitativo de los datos.
5.2. El análisis cualitativo de los datos
5.3. Presentación de los resultados
 Actividades a realizar
Indicaciones Actividad 1. Evidencia de Autorreflexione
Análisis de aprendizaje. Mi s
datos. proyecto de
investigación
Unidad 5. (4)

Análisis de datos Fechas de Del 14 al 17 de Del 18 al 24 de Del 25 al 27 de

entrega marzo, 23:55 marzo, 23:55 marzo, 23:55
y el informe de hrs., de la Cd. hrs., de la Cd. hrs., de la Cd.
resultados. De México. De México. De México.

A tomar en Rúbrica de Escala de Lista de cotejo

cuenta evaluación evaluación
Citas y referencias en formato APA 7ª. Edición
Porcentajes
1 Actividad 1. Análisis de
datos (foro).

30%

2 Evidencia de aprendizaje. Mi
Proyecto de investigación
(4)
60%

3 Autorreflexiones

10%
Análisis de datos

Imagen por Metodología de la Investigación licencia Creative commons

ANÁLISIS DE DATOS
Organiza y
manipula la Con base en los
Es un proceso
información cuales se
obtenida

Interpreta y
extraen establecen
significados y relaciones
conclusiones
 Tareas de
procesamiento de datos

Codificación Tabulación

Número y tipo de variable

(determinan a partir de los objetivos y
el diseño de investigación)
 Estadística descriptiva

El análisis • Codificación de los datos,

presentación de la distribución de
estadístico frecuencias y cálculo de medidas de
tendencia central.
en el
enfoque Comprobación de hipótesis
cuantitativo
• Someterla a la contrastación con la
realidad. Se confirma o se refuta.
Los procesos de análisis
Se apoyan en programas
computacionales que SAS
procesan datos.
Interpretación de
resultados
¿Qué tipo de gráficas podrías
hacer?

Por ejemplo: 56.1 de los hombres de entre 40 a 49 años está de acuerdo que la
investigación científica y tecnológica juegan un papel fundamental en el desarrollo
tecnológico. A diferencia de los hombres en el rango de 18 a 29 años, los cuales indicaron
estar de acuerdo en mayor proporción con esta afirmación.
Análisis en el enfoque cualitativo

Unidades de significado y
categorías de análisis
• Criterios espaciales, temporales,
temáticos, gramaticales,
conversacionales y sociales.
• Qué y cuáles son los conceptos
para explicar el problema de
investigación.
La interpretación de los
resultados y la respuesta a la
pregunta inicial
• Redacción de los hallazgos
obtenidos.
• Conclusiones. Afirmaciones o
proposiciones.
Análisis de datos
Estructuración de datos: Programas computacionales: Principales criterios:
Organización de datos Atlas.ti® Dependencia
Transcripción del material Decision Explorer® Credibilidad
+ Bitácora de análisis para Etnograph® Transferencia
documentar el proceso NVivo® Confirmación

Generar conceptos, categorías,

Codificación abierta, axial y temas, descripciones, hipótesis
selectiva y teoría fundamentada en los
datos, así como narrativas
Cronograma de
actividades
Cronograma de planificación de proyectos
Reporte de investigación

Se comunican los resultados obtenidos

Reporte de resultados del proceso cuantitativo
No
Académico
académico
Portada Portada
Índices Índices
Resumen o sumario Resumen ejecutivo
Términos claves Método (Abreviado)
Cuerpo del documento Resultados
Referencias Conclusiones
Apéndices Apéndices

Consta de:
Introducción
Revisión de la literatura o
marco teórico
Método
Resultados
Discusión
Estructura de reporte cualitativo

Portada

Índices (de contenidos, figuras y tablas)

Resumen o sumario

Cuerpo del documento: Introducción, revisión de literatura, método, análisis y resultados

Referencias o bibliografía

Apéndices
Formato de documento
Fuente y tamaño: Arial 11 puntos

Espaciado: Interlineado 2.0 sin espacio entre párrafos.

Alineación: A la izquierda sin justificar

Sangría: En la primera línea de cada párrafo a 1.27 cm. Ejemplo:

Sangría francesa de 1.27 cm en las referencias. Ejemplo:

Rojas, S. R. (2006). Guía para realizar investigaciones sociales. México: Plaza y Valdés.
https://raulrojassoriano.com/guia-para-realizar-investigaciones-sociales/

Numeración de las páginas: Extremo superior derecho, en números arábigos.

Buenas prácticas

• Revisar la planeación didáctica

• Leer el contenido nuclear de la Unidad
• Anotar citas y referencias en formato APA 7ª. Edición
• Apegarse al formato de presentación para las actividades.
• Estar al pendiente de la retroalimentación y hacer las mejoras
solicitadas con el fin de obtener un mejor aprovechamiento.
• Realizar aportación en el foro tanto individual como a los
compañeros/as.
• Entregar en tiempo y forma cada una de las actividades programadas.
Referencias
• Arias, F. (1999) El proyecto de investigación. Guía para su elaboración. Episteme.
https://books.google.com.mx/books?id=88buBgAAQBAJ&pg=PA7&hl=es&source=gbs_toc_r&cad=2#v=on
epage&q&f=false
• Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6a ed.) McGraw-Hill
Interamericana.
• Universidad Abierta y a Distancia de México [UNADM] (2024) Contenido nuclear unidad 5. Análisis de
datos y el informe de resultados. Fundamentos de Investigación.
https://dmd.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE1/MI/01/IFIN/U5/descargables/FIN_U5_Conten
ido%202024_1.pdf
• Pascual de Pessione, M.T. (s/f) Ruta para la presentación del anteproyecto de trabajo de grado Normas
APA. Catedra Metodología de la investigación científica.
• Vizmanos L. B. Et.Al.(2009). Guía para elaborar un anteproyecto de investigación. Revista de educación y
desarrollo, 11, 39-46.
http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/11/011_Vizmanos.pdf
Cierre de plataforma educativa
27 de marzo de 2024, 23:55 hrs.
“La sabiduría consiste en la
anticipación de las
consecuencias”.

Norman Cousins
Datos de contacto:
docente.monicamora@nube.unadmexico.mx y
mensajero de la plataforma.
¡Gracias!