Ética del Psicólogo, enfocado

en la Psicología Escolar
Mariely Minaya es licenciada en Psicología mención Psicología
Clínica, graduada en el 2019 en la Universidad Autónoma de
Santo Domingo (UASD), en el recinto San Francisco de
Macorís.
Actualmente culminó la carrera de Psicología mención
Psicología Escolar en la misma institución académica.
Asimismo, finaliza la maestría en Psicología Clínica.
Concerniente al área laboral, trabaja en el acompañamiento y
redacción de proyectos académicos en su espacio llamado
SCIENCE proyectos académicos, cuya finalidad es la asesoría
en los diferentes trabajos a nivel superior.
Es voluntaria en la función de Vocal de organización en el
CODOPSI y Psicoeducate.

Licda. Mariely Minaya

Psicóloga
Ética del Psicólogo, enfocado en la Psicología
Escolar

TEMA
 Ética
Normas de conducta que distinguen entre el comportamiento aceptable y
el inaceptable. La ética es una rama de la Filosofía que estudia el sentido
de los actos humanos y su relación con el bien, es otra de las disciplinas
filosóficas “por excelencia”, la cual se encarga de estudiar “el bien y el
mal
 Moral

El comportamiento moral se refiere a la responsabilidad que el ser humano

tiene ante las decisiones que ha tomado en sus actos, así como también la
libertad que posee para realizarlas. Es decir, es un conjunto de normas o
reglas adquiridas por hábito
El Informe Belmont nos dejó cuatro principios bioéticos fundamentales que definiremos a

continuación:

No maleficencia, significa no hacer daño intencionalmente. principios

bioéticos
Beneficencia, quiere decir hacer el bien activamente.

Autonomía, hace referencia al derecho de las personas a tomar sus propias decisiones.

Justicia, se refiere a la equidad en la distribución de bienes y cargas sociales.

 Importancia de la ética en la Psicología
Escolar

La ética es muy importante para el crecimiento y fortalecimiento del psicólogo escolar. La ética hace

que los individuos involucrados en la escuela ( profesores, alumnos, dirección, padres, alumnos) sean

tratado de la forma más humana sin rótulos. (Villa, 2018).

Los principios éticos proveen al psicólogo escolar reglamentos para que se conduzca y enfrente

situaciones de su competencia, procurando siempre el bienestar y la protección de todos los actores

de la comunidad educativa y de los grupos con quienes interrelacionan su profesión.

Tenemos que todo psicólogo se rige por un código ético, en nuestro caso es el dominicano, el
Código de ética y disciplina del colegio dominicano de psicólogo (CODOPSI). Este código de
ética está basado en lo establecido conforme a la ley 22-01que crea el CODOPSI para regular
el ejercicio de la profesión del psicólogo. Provee a los profesionales de la psicología los
principios por los cuales deben de regirse los psicólogos para el buen uso de la profesión y
para enfrentar las situaciones que se presenten de manera competente según lo establecido en
la ley.
 Capítulos
1. Del ejercicio profesional

2. de las declaraciones y actividades públicas

3. de la confidencialidad

4. De la relación con el cliente o paciente

5. Del intercambio científico y profesional

6. De los derechos humanos

7. Del material psicométrico

8. de las sanciones

9. De la aplicación
Conclusión.
 Ética del Psicólogo
escolar

El psicólogo como todo profesional afronta

problemas relacionados con su profesión, sin
embargo, como su trabajo es basado en el
trabajo diario con personas, a veces puede
verse implicado en ciertas conductas o
acciones que no son tan morales.
Un psicólogo escolar, debe ser consciente
de su posición en un ambiente escolar, está
ligado a parte de su código de conducta
como psicólogo, a un código de
comportamiento dentro de la institución
educativa donde se desempeña.
El profesional debe ser consciente de
qué no puede hacer terapia, ya que debe
ya que se debe a un número más amplio
de estudiantes y profesores, que
necesitan de su asesoría y ayuda. Lo
que sí puede hacer el psicólogo escolar
es hacer seguimientos a estos casos
problemáticos, para ver cómo se van
desarrollando.
El psicólogo debe ser consciente de sus
actos y estados de ánimo, esto quiere
decir, que debe evitar problemas
personales interfieran y afecten su
objetividad en la intervención, ya sea en el
área de asesoramiento de familias o en la
consulta, el psicólogo no puede permitirse
mezclar sentimientos que puedan afectar
esta imparcialidad.
El psicólogo no puede engañar, ni mentir
al Estudiante ni a la persona que está
acudiendo a él, ya que esto es considerado
negligencia, por eso basa en instrumento
para obtener algún tipo de información
debe utilizarlos de manera adecuada.
Asimismo, toma decisiones, reconociendo
los límites de la incertidumbre con la que es
posible diagnosticar, emitir juicios o hacer
predisposiciones acerca de individuos para
poder asesorarlos y orientarlos.
Se debe respetar al estudiante y a los
familiares que asisten a la escuela de padres
o a una reunión solicitada, pues como el
psicólogo trabaja con la palabra debe tener
cuidado con lo que dice, considerando muy
importante el respeto que debe tener a las
personas
El profesional escolar no debe infringir en
normas ya estipuladas, como incurrir a
intimidades sexuales con estudiantes, o no
tan solo eso sino en cualquier otro tipo de
contacto que pueda ser considerado fuera de
la norma del colegio, el psicólogo escolar
debe manejar con cautela cualquier
situación complicada o posiblemente
conflictiva.
El psicólogo escolar debe velar por una mejor
vida escolar o espacio donde labore, donde el
alumno pueda ser orientado, los docentes
asesorados y supervisados.

Debe promover la autonomía y competencia

personal, la creatividad, la cooperación, el
respeto a los demás y la autodisciplina.

Debe estar constantemente en renovación de

sus conocimientos
La buena conciencia es la mejor
almohada para dormir
(Sócrates)
Bibliografía y
Wedgrafía.
Cortina, A. & Martínez E. (2001) Ética,
tercera edición. Durkheim, Emile (2002).
La Educación Moral. Editorial Trotta.
Madrid, España.

https://es.scribd.com/document/469388908/I
NFORME-3-LA-ETICA-EN-EL-MARCO-
DE-LA-PSICOLOGIA-ESCOLAR

https://codopsi.com.do/wp-
content/uploads/2021/08/CODIGO-
ETICA.pdf