Ingeniería de Sistemas

Asignatura: Ingeniería Económica

Tarea No. 1

Tema: Introducción Ingeniería Económica

Nombres y apellidos: Carlos Jimenez Castillo

Código: 1105749

Tutor: Freddy Lara Felipe

Febrero 2024
Cuestionario de la tarea #1
Conteste las siguientes preguntas utilizando exclusivamente los
conceptos y definiciones que están en la Guía didáctica.

1. De acuerdo con lo leído en la Guía didáctica: ¿Cuál es la

implicación (c) de la definición de ingeniería?

El ingeniero usa recursos económicos, los cuales son escasos y

existen distintas formas de utilizarlos y aplicarlos, por lo tanto,
se necesita considerar la variable económica en el campo de la
ingeniería para hacer un uso eficiente de esos recursos.

2. ¿Cómo se define la Ingeniería Económica?

Es el campo de estudio que utiliza conceptos y técnicas

matemáticas para analizar, comparar y evaluar financieramente
alternativas relacionadas con proyectos de ingeniería. Su
objetivo es identificar la opción óptima desde un punto de vista
económico, buscando maximizar los beneficios o minimizar los
costos asociados al proyecto en cuestión.

3. ¿Cuáles son las tres competencias que se espera adquieran los

participantes al terminar el curso?

- Manejar correctamente las técnicas matemáticas básicas

utilizados en los análisis de ingeniería económica.

- Generar diferentes escenarios alternativos para propuestas

específicas de solución de problemas ingenieriles desde el punto
de vista económica.

- Conozcan y utilicen adecuadamente los diferentes métodos de

análisis de alternativas en Ingeniería Económica.

4. Mencione dos de las responsabilidades de los participantes en

este curso.
- Ingresar por lo menos dos veces a la semana a la plataforma
del aula virtual y tomar nota de las novedades que se
produzcan, las asignaciones que debe realizar y los plazos
máximos de entrega de las mismas.

- Participar en todas las actividades del curso, incluidos: foros,

trabajos en grupo, asignaciones individuales, etc.

5. Mencione tres aspectos a tomar en cuenta en la evaluación del

curso.

- Las devoluciones serán cualitativas.

- La evaluación es continua.

- Todos los trabajos presentados tendrán una devolución escrita

por parte del docente.

6. ¿Cuál será la ponderación de los diferentes aspectos a evaluar

en este curso?

- Se tendrá en cuenta la disposición y actitud frente a las

dificultades tecnológicas, buscando superarlas y resolverlas.

- Se evaluará la claridad de expresión en la comunicación de

dificultades (solicitudes de ayuda)

- Participación en foros y actividades grupales. Calidad,

pertinencia y cantidad de las participaciones.

- Disposición a colaborar con los otros participantes del curso.

- Formato de los documentos escritos presentados.

- Redacción. Claridad de expresión, coherencia.

- Ortografía y gramática. Respeto por las normativas del idioma.

- Uso correcto de las herramientas de comunicación, sobre todo

el correo electrónico.
 7. Mencione dos pro y dos contras de las clases virtuales.

Pros:
- Accesibilidad: Las clases virtuales permiten a los estudiantes
acceder al contenido desde cualquier lugar con conexión a
internet.

- Flexibilidad: Las clases virtuales suelen ofrecer horarios más

flexibles, lo que permite a los estudiantes adaptar su
aprendizaje a sus horarios y compromisos personales.

Contras:
- Falta de interacción personal: Las clases virtuales pueden
carecer de la interacción en persona entre estudiantes y
profesores, lo que puede afectar la calidad de la enseñanza y
dificultar el establecimiento de relaciones significativas.

- Problemas técnicos: La tecnología puede fallar, lo que puede

llevar a interrupciones en la clase, pérdida de datos o
dificultades técnicas que afecten negativamente la experiencia
de aprendizaje.