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Pontificia Universidad Católica de Chile

Escuela de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas

PROGRAMA DEL CURSO ICS 3013 - EVALUACIÓN DE PROYECTOS


Semestre 2019 - II

Créditos: 10
Requisitos: (ICS3313 y ICS3413) o (IEE3913(c) y IEE2913(c)) o (BIO331C(c) o IIQ2683) y IIQ3683)
Días y horario clases: LW4; LW5; V2,3
Profesores: Alfonso Cruz, acruzn@ing.puc.cl
Sonia Vera, sverao@ing.puc.cl
Fernando Mendoza, fmendozap@uc.cl
Miguel Pérez de Arce, mfperezj@uc.cl
Rodrigo González, rdgonzal@uc.cl
Coordinador: Alvaro Chacón achacon@uc.cl
Secretaria: Jacqueline González jgonzalez@ing.puc.cl (56 2) 2354 5145
Web del curso: www.evaluacionproyectos.cl
V25.06.19

COMPROMISO DEL CODIGO DE HONOR


Este curso adscribe el Código de Honor establecido por la Universidad el que es vinculante. Todo trabajo
evaluado en este curso debe ser propio. En caso de que exista colaboración permitida con otros estudiantes,
el trabajo deberá referenciar y atribuir correctamente dicha contribución a quien corresponda. Como
estudiante es su deber conocer el Código de Honor UC.

I. Objetivos del Curso


El objetivo central del curso es que los alumnos del último año de la carrera Ingeniería Civil de Industrias
aprendan a formular y evaluar proyectos complejos de empresas u organizaciones en coherencia con su
estrategia. Se trata de iniciativas reales donde los alumnos deberán utilizar diferentes técnicas de evaluación
de proyectos y ser capaces de resolver las dificultades prácticas propias de estudios de este tipo.

A través de este curso se pretende también que los alumnos desarrollen capacidad de trabajar en equipo para
la solución de problemas complejos así como capacidad de documentar, sintetizar y presentar su trabajo en
público. Al finalizar el curso los alumnos deberán haber desarrollado sus competencias de resolución de
problemas, pensamiento crítico, comunicación escrita, comunicación oral y trabajo en equipo.

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II. Metodología docente
Para lograr los objetivos del curso, los alumnos trabajarán en equipo en la formulación y evaluación de un
proyecto real presentado por una empresa u organización. El equipo tendrá la misión de apoyar a la
empresa/organización mandante en la toma de una decisión de carácter estratégica. El equipo debe analizar
la coherencia y relación entre los recursos requeridos por el proyecto que está evaluando y las capacidades y
recursos de la empresa/organización que tendrá la responsabilidad de implementarlo. Se espera que los
equipos realicen los siguientes análisis: de Posicionamiento, para estimar el valor generado por las distintas
alternativas analizadas; de Sustentación, para estimar el grado en que éstas son sustentables en el tiempo; de
Flexibilidad para incorporar en el análisis la opción de revisar en el futuro las decisiones tomadas inicialmente;
de Sensibilidad, para evaluar el impacto de la incertidumbre en el resultado final de la evaluación; y de Criterio,
para explicar el origen de las rentabilidades del proyecto.

Dado que los equipos trabajarán en un proyecto real, se podrán ver enfrentados a diversos problemas, como
por ejemplo de información limitada, el que se espera superen con ingenio, recurriendo a caminos
aproximados o indirectos, pero razonables y fundamentados, para la obtención de los datos requeridos.

III. Generación de proyectos


Para llevar a cabo este curso, se ha solicitado la colaboración de destacados empresarios, ejecutivos y
profesionales de empresas/organizaciones tanto del sector público como privado, quienes han propuesto
proyectos reales para su evaluación. Ellos, a su vez, actúan como “Profesores Guías” de los respectivos
equipos. Los proyectos pueden versar sobre cualquier iniciativa de inversión o decisión estratégica. Al
comienzo del curso los alumnos deben organizarse en equipos y elegir, de acuerdo a sus preferencias y a la
cartera de proyectos presentados, el proyecto en el que trabajarán durante todo el semestre.

IV. Equipos y supervisión


Los alumnos formarán equipos de 6 personas, los cuales contarán con la ayuda directa y frecuente del Profesor
Guía que pertenece a la empresa que propuso el tema, así como de un Profesor Supervisor, que generalmente
es un exalumno de la Escuela con experiencia en esta materia y del apoyo del Profesor del Curso.

El Profesor Guía de la empresa es quien propone el proyecto y tiene como principal responsabilidad entregar
al equipo toda la información disponible y garantizar que la evaluación de éste sea de utilidad para su
empresa. Para esto debe guiar al equipo en los aspectos más prácticos del trabajo, aportando su conocimiento
y experiencia en el ámbito específico de la iniciativa que se desea evaluar. Es especialmente importante que
el Profesor Guía oriente al equipo en la recolección de la información requerida. Es recomendable que el
equipo se reúna semanalmente con el Profesor Guía en el lugar y el momento en que éste estime conveniente.

El Profesor Supervisor es miembro de un equipo de profesores del Departamento de Ingeniería Industrial y


de Sistemas, y tiene como misión principal apoyar al equipo para que logre desarrollar un trabajo de calidad,
en los plazos establecidos. Específicamente el profesor supervisor tendrá las siguientes responsabilidades:
- Reunirse con el equipo regularmente (se recomienda semanalmente),
- Velar por la calidad de la metodología empleada por el equipo, la calidad de los datos y asegurarse que el
modelo numérico de evaluación esté correcto,
- Velar que los grupos cumplan con el calendario de entrega de informes,
- Asegurarse que los informes sigan un proceso de mejoramiento hasta lograr un informe final de la más alta
calidad, y
- Asegurarse de que los informes y las presentaciones que el equipo entrega sean claros y de calidad, estén
bien estructurados y las presentaciones bien expuestas.

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V. Informes y Presentaciones
Cada equipo debe elaborar tres Informes de Avance, un Informe Final y debe hacer dos presentaciones. Cada
uno de estos informes y presentaciones tendrá un instructivo específico que los grupos deben seguir, los
cuales se les hará llegar oportunamente. Es relevante que los informes estén bien estructurados, y escritos en
forma clara y concisa con un cuerpo principal de máximo 25 páginas con interlineado simple y los anexos que
correspondan. Cada uno de los informes debe ser auto-contenido, es decir debe poder entenderse por sí solo.
Cada grupo debe exponer su trabajo en dos presentaciones orales de 25 minutos cada una. La primera se
realiza a mediados del semestre académico y está basada en el segundo informe de avance. La segunda
presentación corresponde al examen del curso, al final del semestre y está basada en el informe final. En
ambas presentaciones se espera que todos los integrantes del grupo expongan. Se debe hacer notar que la
calificación de ambas presentaciones está basada tanto en el contenido como en la forma en que se presenta
el trabajo.

1er Informe de Avance:


Debe contener una descripción clara de la idea del proyecto que se está abordando así como el planteamiento
de las decisiones estratégicas que se van a evaluar, señalando explícitamente la situación con proyecto versus
la situación sin. Debe exponer de manera cualitativa la justificación del proyecto, es decir el por qué su
ejecución podría ser atractivo para la empresa proponente. Debe presentar en forma preliminar la
metodología y las fuentes de los datos que se emplearán y debe incluir también una síntesis de la empresa y
del sector o la industria a la cual forma parte (ver Instrucciones para el Informe 1).

2do Informe de Avance y Presentación Intermedia:


El 2do Informe es una primera versión del trabajo completo el que debe contener una primera aproximación
de la evaluación del proyecto y el cálculo de su rentabilidad (análisis de Posicionamiento). Idealmente debe
incluir también los primeros análisis de Sustentación y Sensibilidad. Para los análisis que no se han realizado
aun, se debe presentar la metodología y los datos que se emplearán para hacerlos. La presentación oral del
proyecto se basa en este segundo informe de avance el cual, si está bien elaborado, permite recibir
sugerencias útiles para completar con éxito el trabajo. Esta presentación se efectúa frente a los tres profesores
y a compañeros de curso por tanto debe ser muy bien preparada y ensayada (ver Instrucciones para el Informe
2 y Presentación Intermedia).

3er Informe de Avance:


Debe contener una versión refinada del valor del proyecto para la empresa proponente. El informe debe
incorporar todas las observaciones y sugerencias hechas en la presentación anterior, corrigiendo los errores
si los hubiera, o presentando algún nuevo análisis, o explicando la forma en que enfrentaron las limitaciones
y dificultades.

Informe Final y Presentación Examen:


El Informe Final debe indicar claramente la recomendación que el equipo le hace a la empresa sobre la
decisión a tomar respecto del proyecto evaluado y sus fundamentos. Debe incluir todos los análisis relevantes
así como la metodología y todos los documentos y datos que fueron usados en la evaluación y que pueden
ser útiles para su revisión. Este informe debe ser de una calidad tal que sea posible de presentar al directorio
de la Empresa sin mayores modificaciones. La Presentación Examen se efectúa frente a los tres profesores sin
la presencia de alumnos (ver Instrucciones para el Informe Final y Examen).
VI. Clases, Invitados Expertos y ayudantía
El curso contempla un conjunto de clases y ayudantías de tipo plenarias (para alumnos de todas las secciones)
concentradas durante la primera mitad del semestre, las cuales están detalladas en el calendario del curso
disponible en Google Calendar y en el Anexo “Calendario de Clases y Actividades del Curso ICS3013”.

Es obligatoria la asistencia de todos los alumnos a las siguientes 6 clases: “Presentación del Curso”,
“Introducción a la Evaluación de Proyectos”, “Trabajo en Equipo 1”, “Trabajo en Equipo 2”, “Presentación

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Grupo Semestres Anteriores (al menos una de dos)” y “Charla de Invitado Experto (al menos una de dos)”.
En caso de inasistencia a cualquiera de estas 6 clases habrá un descuento de 0,5 puntos de la nota final por
cada clase ausente.

Es obligatoria la asistencia de todos los alumnos a al menos 5 de las siguientes 8 clases restantes: “Contenidos,
Informes y Presentaciones”, “Demanda y Sustentación”, “Técnicas de Investigación y Mercado”,
“Evaluación Social de Proyectos”, “Flujo de caja libre”, “Tasa de Descuento y Análisis de Incertidumbre”,
“Modelación de la Incertidumbre” y “Flexibilidad”. En caso de inasistencia a menos de 5 de estas clases habrá
un descuento de 0,5 puntos de la nota final por cada clase ausente.

VII. Sistema de Calificaciones y fechas


El sistema de calificaciones se basa en las siguientes actividades y ponderaciones.

Actividad Ponderación Calificadores


Control de Lectura. Libro guía 10% Coordinador.
del curso y lecturas asignadas.
1er Informe 5% Profesor del Curso y profesor Supervisor.

2do Informe y Presentación 20% Profesor del Curso y profesor Supervisor (50%).
Oral Intermedia Evaluación de pares (50%).
3er Informe 15% Profesor del Curso y profesor Supervisor.

Informe Final y Presentación 50% Comisión: profesor del Curso, profesor Guía y Supervisor
Oral Examen. (50%). Evaluación de pares (50%).
La calificación grupal debe ser mayor o igual a 4,0 para
aprobar el curso, de lo contrario los alumnos obtendrán
como promedio final el mínimo entre el promedio
calculado y 3,9.
Asistencia a Clases Sobre nota En caso de faltar a alguna(s) de las 6 clases obligatorias o
Obligatorias. Final a menos de 5 de las 8 clases restantes, se resta de la nota
final 0,5 puntos por clase ausente.

Asistencia a Presentaciones Sobre nota Se resta el máximo entre 0 y (3-PE)/2 puntos de la nota
de otros grupos. Final final, donde PE es el número de presentaciones de otros
equipos a las que asistió el alumno.
Preguntas de Participación en Sobre nota Se suma (o resta) PP/3 puntos de la nota final, donde PP
las Presentaciones de otros Final es el promedio de los tres mejores puntajes obtenidos en
grupos. las “Preguntas de Participación” de las presentaciones de
otros grupos a las que asistió el alumno (ver nota a
continuación).

Notas sobre el Sistema de Calificaciones:

• Evaluaciones de pares. En el 2° Informe y en el Informe Final con sus respectivas presentaciones, los
alumnos deberán calificar a cada uno de sus compañeros de equipo, repartiendo una cantidad fija de
puntos. La nota de los pares, que corresponde a los puntos que obtenga cada alumno, pondera un 50% de
la nota asociada a cada uno de los dos informes y sus presentaciones por parte de los profesores. Por
ejemplo, si un alumno obtiene 0 puntos de parte de sus compañeros, su nota individual será un 1.0, la que
se promediará con la nota que obtiene el equipo en ese informe por parte de los profesores. Si todos los
integrantes tienen la misma cantidad de puntos, la nota de individual coincidirá con la nota del equipo.

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• Preguntas de Participación en las Presentaciones de otros Grupos. Cada alumno debe asistir a la
presentación de avance de al menos otros tres grupos del curso, independiente de la sección. Al final de
cada presentación los alumnos deberán responder una pregunta de participación (PP) que planteará el
profesor respecto del proyecto expuesto, la cual será evaluada con los puntos: -1 (insuficiente), 0
(suficiente), 1 (bueno). Si un alumno asiste a menos de tres presentaciones, obtendrá -1 puntos de
participación y adicionalmente se le restará medio punto de la nota final del curso por cada presentación
faltante.

VIII. Bibliografía
• Del Sol, Patricio, “Ganar Por Suerte: Evaluación de Proyectos”, Ediciones El Mercurio, 2016. Lectura
obligatoria para el control de lectura. Se entregará un ejemplar digital a cada alumno y a cada empresa de
modo de lograr un lenguaje común.
• Lecturas específicas asociadas a cada clase (obligatorias).
• Del Sol, Patricio, “Ganar sin Competir”. Ediciones El Mercurio 2016 (sugerido)
• del Sol, Patricio, Evaluación de Decisiones Estratégicas. Mc-Graw Hill, 1999 (sugerido).
• Vose, David. Risk Analysis: A Quantitative Guide, 3a Edición, John Wiley &Sons, 2008 (sugerido).

• Sapag Chain, Nassir. (2006). Proyectos de Inversión: Formulación y Evaluación, Pearson - Prentice Hall
(sugerido)

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ANEXO: CALENDARIO DE CLASES Y ACTIVIDADES - EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Semestre 2019-II (clases obligatorias destacadas en amarillo)
Mes Día Clases y Ayudantías Actividades no presenciales
Agosto J 1 Bienvenida Aviso por Siding
Agosto L 5 Clase 0: Presentación del Curso Inicio Clases y publicación proyectos.
Agosto W 7 Clase 1: Introducción a Evaluación de Proyectos
Agosto V 9 Fecha Límite postulación a proyectos, 22:00 hrs.
Agosto L 12 Asignación de Proyectos a los grupos, 22:00 hrs.
Agosto W 14 Taller Trabajo en Equipo I Hito 1: Tomar contacto con la empresa y agendar 1ra reunión
Agosto V 16
Agosto L 19 Taller Trabajo en Equipo I Hito 2: Reportar resultado 1ra reunión con empresa
Agosto W 21 Clase 2: Contenidos, Informes y Presentaciones Publicación asignación de supervisores a grupos, 22:00 hrs.
Agosto V 23
Agosto L 26 Clase 3: Flujo de Caja Libre
Agosto W 28 Clase 4: Demanda y Sustentación Hito 3: Reportar resultado 1ra reunión con supervisor
Agosto V 30 Control de lectura A las 17:00 hrs
Septiembre L 2 Clase 5: Técnicas de Investigación y Mercado
Septiembre W 4 Taller Trabajo en Equipo II A Entrega Informe 1 (límite 14:00 hrs)
Septiembre V 6 Taller Trabajo en Equipo II B
Septiembre L 9 Clase 6: Evaluación Social de Proyectos
Septiembre W 11 Clase 7: Tasa de Descuento y Análisis de Incertidumbre
Septiembre V 13 Ayudantía Excel
Septiembre L 16
Septiembre W 18 Feriado
Septiembre V 20 Feriado
Septiembre L 23 Clase 8: Modelación de la Incertidumbre
Septiembre W 25 Clase 9: Grupo Semestre anterior
Septiembre V 27
Septiembre L 30 Entrega Informe 2 (límite 14:00 hrs)
Octubre M 1 Presentaciones Intermedias
Octubre W 2 Presentaciones Intermedias
Octubre J 3 Presentaciones Intermedias
Octubre V 4 Presentaciones Intermedias. Envío 1ra Evaluación de Pares.
Octubre L 7 Clase 10: Flexibilidad
Octubre W 9
Octubre V 11 Ayudantía Analytica
Octubre L 14 Charla Invitado 1 (módulo 4)
Octubre W 16 Charla Invitado 2 (módulo 5)
Octubre L 21
Octubre W 23
Octubre L 28 Entrega Informe 3 (límite 14:00 hrs)
Octubre W 30
Noviembre V 1 Feriado
Noviembre L 4
Noviembre W 6
Noviembre L 11
Noviembre W 13
Noviembre L 18
Noviembre W 20
Noviembre L 25 Entrega Informe Final (límite 14:00 hrs)
Noviembre M 26 Presentaciones Finales
Noviembre W 27 Presentaciones Finales
Noviembre J 28 Presentaciones Finales
Noviembre V 29 Presentaciones Finales. Envío 2da Evaluación de Pares.
Diciembre M 3 Entrega Correcciones al Informe Final.
Diciembre J 5 Entrega Correcciones al Informe Final.
Diciembre L 9 ENVIO DE NOTAS A DARA

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ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DEL CURSO ICS 3013 - EVALUACIÓN DE PROYECTOS


Semestre 2019-II

Coordinador del curso: Alvaro Chacón, achacon@uc.cl

Secretaria del curso: Jacqueline González, jgonzalez@ing.puc.cl, +562 2354 5145


Oficina en 2do piso del Edificio Raúl Devés (entrada costado oriente)

1. Formación de Equipos

La formación de los equipos es de responsabilidad de los alumnos. Los equipos pueden formarse con
compañeros de otras secciones. Los equipos pueden tener hasta 6 integrantes y al constituirse deben nominar
un(a) coordinador(a) y un tesorero(a). Los grupos no pueden tener más de tres alumnos de la misma
especialidad. Para facilitar la formación de los equipos, les pedimos que informen de su constitución a la
brevedad a Alvaro Chacón (achacon@uc.cl), coordinadora del curso. La lista de los grupos ya constituidos se
publicará para facilitar el proceso de formación de los equipos. Los formularios enviados se publicarán en la
Página Web, de modo que los alumnos puedan ver qué equipos están incompletos para contactarse con ellos.

2. Fichas Descriptivas, Postulación y Asignación de Proyectos

Una ficha con la descripción de cada uno de los proyectos se publicará en la Página Web de cada sección. Los
equipos ya formados deben postular a los proyectos a través del Formulario 2 para Inscripción de Proyectos
y Grupos. Los proyectos se asignarán a los equipos considerando como primer criterio el PPA promedio del
equipo, pero también otros criterios: concordancia entre el tema del proyecto y las especialidades del equipo,
y el efecto en la asignación de otros equipos. Una vez asignados los proyectos, los alumnos deben contactar
de inmediato a su Profesor Guía de la empresa (cuyos datos están en la ficha del proyecto) para comenzar el
trabajo. Es responsabilidad de los alumnos contactar al Profesor Guía. Éste es quien presentó el proyecto al
curso y será la contraparte en la empresa para los alumnos.

Los equipos deben reportar el HITO 1 “Tomar contacto con la empresa y agendar primera reunión” y el
HITO 2 “Resultados de la primera reunión con la Empresa/organización” en las fechas indicadas en el
calendario del curso.

3. Asignación de los Profesores Supervisores

El curso tiene un equipo de ingenieros destacados y con experiencia en evaluación de proyectos que actúan
como Profesores Supervisores de los equipos. Oportunamente se asignará un Profesor Supervisor a cada
equipo con quien deben tener reuniones semanales de modo de informarle los avances del proyecto y recibir
de éste apoyo metodológico y retroalimentación.

Cada equipo debe reportar el HITO 3 “Resultados de la primera reunión con Profesor Supervisor” en la fecha
indicada en el calendario del curso.

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4. Fechas de Presentaciones y Exámenes

En el Formulario 3 para Declaración de Fechas Imposibles, cada equipo debe señalar las fechas en que no
tienen disponibilidad de horario para las presentaciones orales y para el examen. Es importante que llenen
esta información cuidadosamente. Los alumnos son responsables de saber exactamente cuándo tienen los
exámenes de los otros cursos que están tomando. Las fechas de las presentaciones (de avance y de exámenes)
se publicarán aproximadamente un mes después de comenzado el semestre. Se aceptarán observaciones a
las fechas publicadas, a más tardar al día siguiente de la publicación. Una vez que se han programado las
presentaciones, las fechas no se cambiarán, salvo por fuerza mayor. Cada equipo es responsable de recordarle
a su profesor guía y supervisor de las fechas de las presentaciones, y de asegurarse de que asistan. Si alguno
falta y no se puede realizar la presentación, el equipo obtendrá un 1.0 en ella.

5. Informes de Avance y Final

Los informes se deben entregar a cada uno de los profesores en el formato, hora y lugar que ellos indiquen.
Éstos deben estar bien estructurados y escritos en forma clara y concisa. Deben tener una tabla de contenidos,
resumen ejecutivo, un cuerpo principal de máximo 25 páginas con interlineado simple, y una lista de las
referencias consultadas cumpliendo para ello las normas APA (http://normasapa.net/2017-edicion-6/). La
información detallada se debe incluir en anexos claramente identificados y referenciados en el texto principal.

Todas las figuras y tablas deben estar tituladas y siempre se debe indicar su fuente, incluso cuando sean de
elaboración propia. Los informes se deben entregar anillados o con otro sistema que asegure su buena
presentación. Una plantilla de referencia para escribir los informes está disponible en la Página Web del curso.
Cada informe debe presentar en uno o más anexos el detalle de los cálculos más importantes realizados, las
fuentes de datos, o método de obtención de parámetros para la evaluación. Es indispensable presentar tablas
con flujos, ingresos y costos detallados por unidad temporal de evaluación (año, mes u otro), y figuras que
puedan ayudar a su comprensión. Se deberá entregar en forma electrónica las planillas de cálculo utilizadas.
Éstas deben ser suficientemente explicativas e incluir todos los supuestos y modelos utilizados para facilitar
su adecuada corrección. Los errores en estas planillas, aunque no tengan importancia en el resultado final,
son graves ya que siembran dudas sobre el procedimiento completo de cálculo, y se penalizarán fuertemente.

Formalidades para la entrega de informes:


• Debe estar bien escrito, con ortografía y gramática impecables.
• Debe contener una tabla de contenidos o índice y secciones numeradas.
• Debe tener correcta referencia a documentos y fuentes de datos.
• Máximo 25 páginas, escritas en Font Times New Roman 12 o similar, con interlineado simple.
• Entrega en fecha indicada en un único archivo PDF subido al Siding en la sección Cuestionarios
• Adicionalmente se debe enviar una copia al profesor del curso, profesor supervisor y cliente en el
formato, horario y lugar acordado con cada uno.

6. Presentaciones Intermedia y Final

Las presentaciones orales se realizarán en la Sala de Usos Múltiples de Ingeniería o en el Auditorio San Agustín.
El examen final se realizará en la Sala de Reuniones del Depto. de Ingeniería Industrial y de Sistemas (o donde
sea el caso). La presentación debe durar 25 minutos como máximo para permitir un período de preguntas de
la comisión y del resto del curso, así como para la deliberación y las recomendaciones para el equipo. En la
presentación oral y en el examen deben participar TODOS los integrantes del equipo, en caso que algún
alumno no se presente, éste obtendrá nota 1,0 en la evaluación. Se recomienda que cada equipo ensaye su
presentación varias veces. Las presentaciones deben comenzar puntualmente - demorarse en comenzar sólo
denota falta de preparación y responsabilidad y produce una mala impresión, aparte de aumentar el
nerviosismo natural antes del inicio.

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7. Colegialidad (Collegiality)

Para el éxito del proyecto es fundamental el trabajo de todos y cada uno de los integrantes del equipo. Si uno
de los integrantes falla, compromete el éxito del proyecto y de todos sus compañeros de equipo. Para evitar
estas situaciones, si la totalidad de los integrantes del equipo (menos uno) deciden despedir a un miembro
del equipo, este alumno obtendrá nota 1.0 en las actividades que resten en el semestre.

8. Organización del trabajo

Gastos del Proyecto


Cada equipo dispondrá de $180.000 para solventar los gastos del proyecto. Este monto se les entregará al
coordinador del grupo (o el alumno que el grupo designe) través de un vale vista en el banco Santander
aproximadamente un mes después de iniciado el semestre.

Comunicaciones
Este es un curso que tiene cinco secciones y cerca de 30 equipos, cada uno de los cuales tiene asignado un
Profesor Guía y un Profesor Supervisor distinto. Para que el trabajo se desarrolle correctamente, es vital que
los equipos inicien desde el mismo día en que se les asigna el Proyecto una comunicación expedita y semanal
con sus profesores y con la coordinación del curso. Los medios de comunicación son los siguientes:
• Siding. Aquí está toda la información del curso, de las fechas de entrega de informes, de las fechas
y lugares de las clases, etc. Deben revisarlo periódicamente.
• Email: para comunicaciones rápidas.
• Teléfono: sólo para comunicaciones urgentes.

Reuniones con los profesores


Para lograr reuniones efectivas con los diferentes profesores son fundamentales:
• Puntualidad
• Tener una agenda predefinida y el material que se analizará preparado (se recomienda impreso).
• Tener definido qué integrante del equipo liderará la reunión, o diferentes aspectos de ella.
• Todos los integrantes deben asistir, salvo justificadas excepciones. No se aceptarán reuniones con
menos de 2/3 de los integrantes del equipo. El trabajo en equipo requiere que todos los alumnos
estén al tanto de los diferentes aspectos del proyecto.

9. Secciones del Curso

La información oficial de las secciones del curso es la que se detalla en la tabla a continuación. Los integrantes
de los grupos definitivos quedarán todos inscritos en una misma sección. En caso de las clases, éstas serán
plenarias (todas las secciones juntas) en el horario y lugar indicado en el calendario del curso.

Sección Profesor E-mail


1 Alfonso Cruz acruzn@ing.puc.cl
2 Sonia Vera sverao@ing.puc.cl
3 Fernando Mendoza fmendozap@uc.cl
4 Miguel Pérez de Arce mfperezj@uc.cl
5 Rodrigo González rdgonzal@uc.cl

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