Dinámicas rompe hielo para estudiantes de 8° básico:

1. Dos verdades y una mentira:

● Cada estudiante escribe tres frases sobre sí mismo: dos verdades y una mentira.
● Se turnan para compartir sus frases con el grupo, y los demás adivinan cuál es la mentira.
● Esta dinámica es una forma divertida de conocerse mejor y descubrir cosas inesperadas
sobre los compañeros.

2. La telaraña:

● Se coloca una madeja de lana en el centro del aula.

● Un estudiante toma la lana y se presenta al resto del grupo.
● Luego, lanza la lana a otro estudiante, quien se presenta y la lanza a otro, y así
sucesivamente.
● Al final, se forma una telaraña que conecta a todos los estudiantes.
● Esta dinámica ayuda a crear un ambiente de confianza y cooperación.

3. ¿Quién es quién?:

● Cada estudiante lleva una tarjeta con el nombre de un personaje famoso.

● Sin leer la tarjeta, deben hacer preguntas al resto del grupo para adivinar quién es el
personaje que les ha tocado.
● Esta dinámica es una forma divertida de aprender sobre personajes famosos y de trabajar la
comunicación.

4. ¿Qué prefieres?:

● Se plantean preguntas de "qué prefieres" con dos opciones divertidas y un poco locas.
● Por ejemplo: "¿Qué prefieres, tener que cantar una canción en público o comer solo pan
duro durante una semana?".
● Esta dinámica es una forma de conocer los gustos y preferencias de los estudiantes, y de
generar un ambiente distendido.

5. El juego de las asociaciones:

● Se divide al grupo en dos equipos.

● Se escribe una palabra en una pizarra o cartel.
● Cada equipo tiene un minuto para escribir la mayor cantidad de palabras que se asocien con
la palabra original.
● Gana el equipo que tenga más palabras al final.
● Esta dinámica es una forma de trabajar la creatividad y el pensamiento lateral.

6. Mímica:

● Se divide al grupo en dos equipos.

● Un estudiante de un equipo representa una película, canción o libro sin hablar.
● Los demás miembros de su equipo deben adivinar de qué se trata.
● Gana el equipo que adivine más rápido.
● Esta dinámica es una forma de trabajar la comunicación no verbal y la creatividad.
7. "Yo nunca he..."

● Todos los estudiantes levantan la mano.

● Se turnan para decir "Yo nunca he..." seguido de algo que nunca han hecho.
● Los estudiantes que sí han hecho lo que se dice bajan la mano.
● Esta dinámica es una forma de conocer mejor a los estudiantes y de descubrir cosas que
tienen en común.

8. "Dos cosas en común":

● Los estudiantes se turnan para caminar por el aula y buscar a alguien con quien tengan dos
cosas en común.
● Cuando encuentran a alguien, se presentan y dicen las dos cosas que tienen en común.
● Esta dinámica es una forma de conocer gente nueva y de encontrar amigos.

Recuerda:

● Es importante elegir dinámicas que sean apropiadas para la edad y el nivel de madurez de
los estudiantes.
● Es importante crear un ambiente positivo y de confianza para que los estudiantes se sientan
cómodos participando.
● Es importante observar a los estudiantes durante las dinámicas para asegurarse de que
todos se están divirtiendo.

Espero que estas ideas te sean útiles.