Informe de Evidencia de aprendizaje

Unidad de aprendizaje Matemática aplicada a los

Negocios

Integrantes del equipo:

1. Barrenechea López, Brueno André. (000343199).

2. Ore Janampa, Gloria Isabel (000333964).
3. Paucas Paucca, Ariana. (000343108).
4. Perini Zárate, Paolo. (000342328).
5. Pinto Aranda, Isabella. (000342134).
6. Rivas Martínez, Graciella (000342861).

Año [2024]
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UNIDAD DIDÁCTICA MATEMÁTICA APLICADA A LOS NEGOCIOS

ÍNDICE

1. Datos relevantes para la resolución del caso. 3

2. Proceso de solución y comparación de ofertas. 3
3. Selección y justificación de la oferta más conveniente. 4
4. Proceso de solución y comparación de proveedores. 7
6. Conclusiones y recomendaciones para optimizar gastos. 9
7. Referencias bibliográficas 11
ANEXO 01. Informe de porcentaje de participación de los integrantes del equipo 12

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1. Datos relevantes para la resolución del caso.

● Total de asistentes al paseo:15.

● Tarifa Oferta 1 → 250 + (12x8) + (6.90 x 2) = s/ 359.8

● Tarifa Oferta 2 → 310 + (6.90 x 2) = s/ 323.8
● Tarifa Oferta 3 → s/ 300

● Costo del transporte por persona: 323.8/15 = S/ 21.58

● Costo de alimentos: S/865
● Costo de alimentos por persona: S/57.66
● Costo de la propina (B): S/25
● Costo de la cuenta (A):S/ 840

● Otros gastos: S/27.8

● Gasto total del día de Alex: S/107.04

2. Proceso de solución y comparación de ofertas.

- Si usted fuera uno de los amigos de Alex, ¿qué oferta le recomendaría?

Justifique su respuesta, el grupo asumirá a su criterio la cantidad de horas de
disfrute en la playa.

Considerando estar en una playa pública, el tiempo sería de 8 horas, 3 de transporte y 5 de

estadía. La mejor opción es la segunda, con un costo de 329.8 soles en total. Esto se
decidió, pues en primeras instancias, es un auto relativamente moderno y un poco más
costoso, en comparación con la opción 3 que es un Toyota más antiguo, lo que da a
entender que es un servicio privado, sería mejor que los otros dos. En segundo lugar, es
más económico en comparación a la opción 1 de 359.8 soles.

- ¿Cuál es el costo que tendría que pagar cada integrante?

Cada integrante tendría que pagar 21.58 soles. Esto se obtiene al dividir el costo total de
323.8 soles entre la cantidad de integrantes, que son 15.

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323.8 = S/ 21.58
15

- ¿Qué sugerencia le darías a Alex para economizar en su salida a la playa?

● Sugeriría que todos pagaran el peaje. Se debería hacer una división entre los 15 y
pagar esa cantidad. O si se considera muy molesto, que alguno lo pague; sin
embargo, se reste dinero de su parte del pago por el viaje.

● Considerando el tiempo que se tomarán en llegar a la playa, deberían llevar algunos

snacks de sus propios hogares para no tener que hacer gastos innecesarios.

● Al ser un viaje extenso, sugiero que lleven pequeños ventiladores. Por el costo de la
gasolina, es usual que cobren un poco más por el servicio, si es que no se desea
pagar, hay que solucionar esto con botellas de agua para el camino, abanicos o
similares que refresquen.

● Por último, es necesario tener las cuentas claras. El costo del viaje debe ser dividido
completamente y en caso de compra de alimentos, cada uno paga lo que se hubiera
ingerido.

3. Selección y justificación de la oferta más conveniente.

- ¿Cuántos comensales prefirieron comer jalea mixta?

Para responder esta pregunta debemos hallar los montos A y B:

* Hallando el total de la cuenta S/.A:

a. 7x12 - 9x4 x 888 → (84 - 36) x 888 → 48 x 888 = 888

4x12 4x12 48

b. - 2 x (56 + 264) → - 2 x 320 = -128

5 5
c. 4 x 15 x 2 → 8 x 15 = 1
3 8 5 8 x 15

d. 36 x 100 → 4 x 20 = 80
5x9

∴ A = 888 - 128 + 1 + 80 - 1 = 840 → A = S/ 840

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* Hallando el monto de propina S/.B:

7B - 10 - 3B + 5 = 9B - 5 - 9 → MCM (denominadores) = 20
5 4 10

→ 28B - 40 -15B - 25 = 18B - 10 - 180

13B - 65 = 18B - 190 → 125 = 5B → B = S/25

Ahora bien, considerando:

● A = S/840
● B = S/25
● Gaseosa 2L = S/10
● Jarra de Chicha = A
● Arroz con mariscos = B
● Ceviche mixto = C
● Jalea mixta = D

Tenemos que:

Jarra de Chicha (A) → A - 5 =10

A = S/15

Arroz con mariscos (B) → B = 5 + 2(A)

B = 5 + 2(15)
B = S/35

Ceviche mixto (C) → C - 10 = B

C - 10 = 35
C = S/45

Jalea mixta (D) → D = 3(A) - 5

D = 3(15) - 5
D = S/40

Sabiendo los precios, hallamos la cantidad de integrantes que pudieron Jalea:

Siendo N = Cantidad de integrantes que pidieron Jalea

40N + 45(15-N) + 35(15-N) + 2(15) + 10 = 840

40N + 675 - 45N + 525 - 35N + 40 =840
1240 - 40N = 840
400 = 40N → N = 10

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∴ N = 10 → Integrantes que comen Jalea = 10

Rpta: El número de comensales que prefirieron comer Jalea mixta es 10.

- ¿Cuánto pagó cada comensal? Aproxime su respuesta a dos cifras

decimales.

Costo total = Boleta + Propina

Costo total = 840 + 25 = S/865

Número de comensales = 15

→ 865 = S/57.66
15

Rpta: Cada comensal pagó S/57.66

Nota: Para determinar los montos A y B, se debe calcular a partir de:

7𝐵−10 3𝐵+5 9𝐵−5

5
− 4
= 10
−9

36

𝐴= ( 7
4
−
9
12 ) (
× 888 − 2 11
1
5
+
264
5 ) +
4
3
×
15
8
÷
5
2
+ 5
9
100
0
− 2023

¿Consideras que se excedió la meta de gasto diario? ¿Si o no? Justifique

cuantitativamente.

Nota: Para determinar el gasto en otros, calcular la siguiente expresión:

G = 2 + 16 + 12

G= S/30

∴ Gasto total del día = Gastos en otros + Transporte + Alimentos

GTD: 30 + 21.58 + 57.66 = 109.24 soles individuales para Alex.

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Rpta: Si, se excedió del gasto presupuestado de 100 soles, con un gasto individual
de S/109.24, es decir, S/9.24 más de lo presupuestado.

4. Proceso de solución y comparación de proveedores.

CASO (Parte II): Emprendimientos

1. Entonces, si Alex usó la utilidad obtenida en su emprendimiento en el

mes de marzo para pagar la papeleta, ¿cuánto es la utilidad restante? (Para
resolver esta pregunta, revisa el ANEXO 01 de este documento).

Utilidad obtenida en su emprendimiento

Utilidad obtenida en su emprendimiento = (Total Ingresos) - (Total egresos)

= (450+5200+650) - (150+1150+600+2050)
= (6300) - (3950)
= S/2350

Papeleta

Costo de la papeleta = 8% (UIT)

= (0.08) x 4950 → S/396

Sin embargo, por pagar dentro de los primeros 5 días hábiles de notificada la
papeleta, se aplica un descuento del 83%, por lo que le corresponde pagar:

Costo de la papeleta con descuento = 17% (396)

= (0.17) x 396 → S/67.32

Utilidad restante

Utilidad restante = (Utilidad obtenida en su emprendimiento) - (Costo de la papeleta)

= 2350 - 67.32
= S/2282.68

Rpta: La utilidad restante tras pagar la papeleta es de S/2282.68

2. Entonces, en caso solo se utilice la utilidad restante del mes de marzo

en comprar la máquina contadora de billetes, ¿podría comprarla? Si es así,

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¿qué proveedor deberá elegir desde el punto de vista económico? Justifique

cuantitativamente.

Calculando el precio cada proveedor

● Proveedor 1 (Dscto 5%)

→ 95% x 2400 → (0.95) x 2400 = S/2280

● Proveedor 2 (Dscto 15% + 5%)

→ 85% x 95% x 2825 → (0.85) x (0.95) x 2825 = S/2281.18

● Proveedor 3 (Dscto 20%)

→ 80% x 2825 → (0.8) x 2825 = S/2260

Rpta: Sí, podría comprarla. Deberá elegir el proveedor número 3, ya que desde el
punto de vista económico es el mejor precio, tras el descuento.

5. Selección y justificación de la propuesta más conveniente.

Emprendimiento 2

3. Entonces, si ustedes como equipo tuvieran la oportunidad de asesorar a

Alex en esta decisión, ¿cuál sería el precio que se fijaría para la venta al
público de dicha máquina? Considere el MB de utilidad bruta a criterio del
grupo ya sea aplicado sobre el costo o sobre el valor de venta.

Calculando el costo unitario de cada máquina adquirida:

Costo total = S/72500

N° de máquinas = 50

Costo unitario = 72500 = S/1450

50

Calculando el precio de venta unitario final:

MB de utilidad bruta = 30%

→ Utilidad bruta = (0.3) x 1450 = S/435

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→ Valor de venta = (Costo unitario) + (Utilidad bruta)

1450 + 435 = S/1885

→ Precio de venta = (Valor de venta) + (IGV) = (Valor de venta) x (1.18)

→ 1885 x (1.18) = S/2224.3

Rpta: El precio que se fijaría para la venta al público de cada máquina es de

S/2224.3, considerando un margen de utilidad bruta (MB) del 30%.

6. Conclusiones y recomendaciones para optimizar gastos.

CON RESPECTO AL CASO I (PARTE I):

Conclusiones:
● Evaluando los costos y las condiciones del transporte, les convendría la Oferta 2,
pagando un monto total de 323.8 soles.

● Individualmente, respecto a la oferta elegida, cada uno pagaría 21.58 soles en total
para costear el transporte.

● Los comensales que comieron jalea mixta fueron 5 y ceviche mixto 10.

● El total de dinero que se pagó por toda la comida es de S/865. Es decir, la propina
tiene un valor de S/25 y S/.840 de alimentos.

● Finalmente, el gasto total fue de S/109.24, teniendo un presupuesto de S/100. Por lo

tanto, se excedió S/9.24.

Alternativas para Aligerar Gastos:

● Se recomienda para el transporte, ir en transporte público. Aunque si bien es

menos cómodo y lento, es una buena opción si el objetivo es aligerar gastos.

● Sugeriría que todos pagaran el peaje. Se debería hacer una división entre los 15 y
pagar esa cantidad. O si se considera muy molesto, que alguno lo pague; sin
embargo, se reste dinero de su parte del pago por el viaje.

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● Considerando el tiempo que se tomarán en llegar a la playa, deberían llevar algunos

snacks de sus propios hogares para no tener que hacer gastos innecesarios.

● Al ser un viaje extenso, sugiero que lleven pequeños ventiladores. Por el costo de
la gasolina, es usual que cobren un poco más por el servicio, si es que no se desea
pagar, hay que solucionar esto con botellas de agua para el camino, abanicos o
similares que refresquen.

● Por último, es necesario tener las cuentas claras. El costo del viaje debe ser
dividido completamente y en caso de compra de alimentos, cada uno paga lo
que se hubiera ingerido.

CON RESPECTO AL EMPRENDIMIENTO I Y II (CASO I, PARTE II):

Conclusiones:

● Después de pagar la papeleta, Alex aún cuenta con una utilidad restante de
S/2282.68. Esto muestra que su emprendimiento está generando beneficios.

● Basado en los cálculos de descuento, el Proveedor 3 ofrece el mejor precio para la

máquina contadora de billetes. Esto implica que, desde el punto de vista económico,
elegir al Proveedor 3 sería la opción más ventajosa.

● Se determinó que el precio de venta de cada máquina contadora debería ser de

S/2224.3, considerando un margen de utilidad bruta del 30%.

Alternativas para Aligerar Gastos:

● Evaluar la necesidad y frecuencia de las asesorías y buscar opciones más

económicas o alternativas gratuitas en línea.

● Analizar los gastos en la compra de artículos y buscar proveedores que ofrezcan

mejores precios o descuentos por volumen.

● Revisar las condiciones del contrato de alquiler y negociar posibles reducciones en

el costo mensual del alquiler.

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● Evaluar la estructura del personal y buscar maneras de optimizar los recursos

humanos sin comprometer la calidad del servicio.

● Investigar opciones de préstamos o líneas de crédito con tasas de interés

favorables para financiar la compra de la máquina contadora de billetes sin
comprometer la liquidez del negocio.

● Investigar si existen subsidios gubernamentales o programas de incentivos para

emprendedores que puedan ayudar a cubrir los costos de adquisición de equipos.

7. Referencias bibliográficas

Título del libro Autor Año de Editorial o Otros datos

(físico o (Nombres y publicación enlace web
virtual) o apellidos)
artículo

- Aritmética y - Rubén Salazar - 2020 - Lumbreras -

Álgebra Chávez
- Phfluker Coz
Flores

- - - - -

- - - - -

- - - - -

- - - - -

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ANEXO 01. Informe de porcentaje de participación de los integrantes del equipo

Considerando que el desarrollo de cada Evidencia de aprendizaje es grupal, antes de la

entrega de cada informe, es obligatorio que todos los integrantes se reúnan física o
virtualmente para poder completar en conjunto el siguiente cuadro, evaluando la
participación, según cada criterio, de cada uno. Para ello, deberán completar los nombres y
apellidos de cada integrante y completar SÍ, si cumplió con el criterio relacionado o NO, si lo
hizo a medias o no lo cumplió por completo para, finalmente, colocar en el TOTAL la
cantidad de SÍ que obtuvo cada uno. Esta información será útil para que el docente pueda
validar el trabajo realizado en equipo, pero considerando también el aporte individual.

CRITERIO/ Integra Integra Integra Integra Integra Integra

INTEGRANTE nte 1 nte 2 nte 2 nte 3 nte 4 nte 5
(Bruno (Gloria) (Ariana (Paolo) (Isabell (Gracie
) ) a) lla)

Asistió a las reuniones NO NO SI SI SI SI

programadas.

Cumplió con la entrega de NO NO SI SI SI SI

su avance de la evidencia.

Aportó en la solución de los NO NO SI SI SI SI

problemas.

Cumplió con la estructura, NO NO SI SI SI SI

tiempos y normas
establecidas para la
evidencia.

TOTAL 0 0 4 4 4 4

Enlace de la presentación:
https://www.canva.com/design/DAGBAM-vrVE/WvI2lZVthtVbXtlxzUp_mQ/edit

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