Cuadernillo

Dífonos
Consonánticos
Instrucciones: Observa la presentación del grupo consonántico “br”, en sus cuatro formas.
Repasa de color rojo las mayúsculas y de color negro las minúsculas.

Instrucciones: Lee las palabras y encierra en círculo las que contienen el grupo
consonántico “br”.

prado cabra cable

bus cobre
brocha
bote

bocina brillante blanco brisa abrazo

Instrucciones: Lee la oración y completa con la palabra que falta.

bruja – brazo – broma – brocha – sobre – pebre

1.- Juan estaba muy enojado, porque su amigo le había hecho una .

2.- Hay varias comidas típicas, entre ellas están las empanadas, el y pastel de
choclo.

3.- Para pintar la casa, ocupamos un balde, un rodillo y una .

4.- Mi amiga Cristina me envió un , el cual traía una linda carta y un recuerdo de
Puerto Montt.

5.- La Maruja es muy anciana, tiene unos ojos como aceitunas y una nariz como
zanahoria.

6.- A Carlos le duele mucho el . Por eso, su mamá lo llevó a urgencias.

Instrucciones: Observa la presentación del grupo consonántico “bl”, en sus cuatro formas.
Repasa de color rojo las mayúsculas y de color negro las minúsculas.

Instrucciones: Observa los elementos y escribe la palabra que contiene el grupo

consonántico “bl”.

Instrucciones: Completa las palabras con la sílaba: “bla – ble – bli – blo – blu”.

ndo impermea

són ndado

ta Pa
Instrucciones: Observa la presentación del grupo consonántico “cr”, en sus cuatro formas.
Repasa de color rojo las mayúsculas y de color negro las minúsculas.

Instrucciones: Lee la palabra y une con el elemento.

cruz crema croquetas cristal crayones

Instrucciones: Pinta la sílaba que corresponde a cada elemento.

cru cri cra

cro cre cru

cra cru cri

Elementos: micrófono – escritorio – crucero – secreto – cráneo – alacrán.

Instrucciones: Observa la presentación del grupo consonántico “cl”, en sus cuatro formas.
Repasa de color rojo las mayúsculas y de color negro las minúsculas.

Instrucciones: Lee las palabras que contienen el grupo consonántico “cl”, luego dibuja en
los cuadros.

bicicleta cloro chicle

teclado clavo clip

Instrucciones: Completa el crucigrama con las palabras que contienen el grupo

consonántico “cl”.

Palabras que debo

colocar en el crucigrama:
choclo
ancla
clima
triciclo
clavel

®
Instrucciones: Observa la presentación del grupo consonántico “dr”, en sus cuatro formas.
Repasa de color rojo las mayúsculas y de color negro las minúsculas.

Instrucciones: Observa el dibujo y pinta la palabra correcta.

golonbrina ladrón cilindra

golondrina ladrán cilindro

cuabro cuadrado ajedrez

cuadro cuabrado ajedroz

Instrucciones: Lee las palabras y pinta solo aquellas que tienen las sílabas: dra – dre – dri –
dro – dru.

brazo piedra cocodrilo

catedral Pablo temblor

almendra tractor blanco

pradera dragón vidrio

®
Instrucciones: Observa la presentación del grupo consonántico “fr”, en sus cuatro formas.
Repasa de color rojo las mayúsculas y de color negro las minúsculas.

Instrucciones: Observa los elementos y escribe la palabra. Cuando termines, en cada

palabra encierra en un círculo las sílabas: fra – fre – fri – fro – fru.

Instrucciones: Busca en la sopa de letras las palabras que se encuentran a la derecha,

pinta cada letra hasta formar la palabra.
a x r q y f r o n t a l
e f m z d t i e q w f j frente fritura

w r f ñ f r o c t f r e
r i h f r e n t e n i ñ
frasco africano
f t c s a j a g p b c h
k u o z s m f y k u a v
v r f g c i n f r e n o
frontal freno
u a l r o p b s l x o d
®
Instrucciones: Observa la presentación del grupo consonántico “fl”, en sus cuatro formas.
Repasa de color rojo las mayúsculas y de color negro las minúsculas.

Instrucciones: Pinta la sílaba que corresponde a cada elemento.

flo fle fle

fla fli flo

flu flo flu

flo fla fla

fla fle flo

flu flo flu

Elementos: picaflor – coliflor – flores – pantuflas – flan – inflar.

Instrucciones: Lee las oraciones y encierras las sílabas fla – fle – fli – flo – flu que encuentres.

1.- El deportista hizo diez flexiones en el gimnasio.

2.- Mi mamá me hizo un flequillo.

3.- En España se baila mucho flamenco.

4.- El flautista de la opera era flaco.

Instrucciones: Observa la presentación del grupo consonántico “gr”, en sus cuatro formas.
Repasa de color rojo las mayúsculas y de color negro las minúsculas.

Instrucciones: Busca y escribe el significado de las siguientes palabras, luego crea una
oración.

gringo

Oración:

grotesco

Oración:

grieta

Oración:

Instrucciones: Lee la oración y completa con la palabra que falta.

grúa – cangrejo – granjero – gruñir

1.- Con Pablo fuimos a la playa y entre las rocas vimos a un gran .

2.- El todas las mañanas alimenta a las vacas, ovejas y caballos.

3.- Dos autos chocaron, por lo que llamaron a una para que los ayudará a llegar
al mecánico

4.- El perro del vecino es muy bueno para , cada vez que una persona pasa cerca
de su casa.
Instrucciones: Observa la presentación del grupo consonántico “gl”, en sus cuatro formas.
Repasa de color rojo las mayúsculas y de color negro las minúsculas.

Instrucciones: Escribe el nombre de los siguientes elementos, los cuales contienen las
sílabas gla – gle – gli – glo – glu.

1 2 3 4 5 6

1 2

3 4

5 6

Instrucciones: Lee las palabras y escríbelas, de acuerdo con la sílaba que contienen.

global – gluten – gladiador – glotón – inglés – glúteo

glu glo

glo gle

glu gla
Instrucciones: Observa la presentación del grupo consonántico “pr”, en sus cuatro formas.
Repasa de color rojo las mayúsculas y de color negro las minúsculas.

Instrucciones: Busca en la sopa de letras las palabras que se encuentran a la derecha,

pinta cada letra hasta formar la palabra.
a u n o d r r f x t y h

r e x p r i m i r p c ñ prisa represa
e j y r p a ñ l p m i t

p v b o w k e g r w p d
prado expropiar
r e x p r o p i a r r n

e z m i r o i u d h i j

s g s n c r b p o p s e exprimir propina
a q x a s l v f k z a q

Instrucciones: Completa con las sílabas que les faltan a las palabras.

ncesa a eba

pri pru

ncipe dente

dera blema

pra pro

tem no fesora
Instrucciones: Observa la presentación del grupo consonántico “pl”, en sus cuatro formas.
Repasa de color rojo las mayúsculas y de color negro las minúsculas.

Instrucciones: Observa el elemento, lee la palabra y escribe la sílaba que contiene (pla –
ple – pli – plo – plu).

plátano playa

plato plomero

plumas diploma

Instrucciones: Escucha las palabras que se te dictaran y escríbelas dentro de los cuadros.

1 2 3

4 5 6

7 8 9

Palabras: plancha – plumero – cumpleaños – aplauso – planta – complejo – pliegue – soplido – planeta.
 Mat
Instrucciones: Observa la presentación del grupo consonántico “tr”, en sus cuatro formas.
Repasa de color rojo las mayúsculas y de color negro las minúsculas.

Instrucciones: En cada fila, pinta solo la palabra que tiene en sus sílabas: tra – tre – tri – tro
– tru.

petróleo atlético talco tambor

material cráneo nutria perro

reloj partido brocha monstruo

remo destruir tina ratón

Instrucciones: Lee las palabras que se presentan en el cuadro, luego inventa una oración
que incluya cada una de ellas.

trineo – estropajo – tribu – tren – trueno

5 ®
Instrucciones: Observa la presentación del grupo consonántico “tl”, en sus cuatro formas.
Repasa de color rojo las mayúsculas y de color negro las minúsculas.

Instrucciones: Lee las oraciones y encierra en un círculo las palabras que tengan el grupo
consonántico tl.

1.- María y Juan se perdieron en una isla del Océano Atlántico.

2.- Muchos atletas se preparan para las olimpiadas.

3.- En el atlas encontramos muchos mapas.

4.- En las olimpiadas encontramos una disciplina llamada atletismo.

5.- En España existe un equipo de fútbol llamado Club Atlético de Madrid.

6.- A las salamandras en México le dicen “tlaconetes”.

Instrucciones: Lee las palabras que se presentan, busca su definición y escríbela dentro del
cuadro.
Atlántida Acuatlón

®
Instrucciones: Completa el laberinto pintando solo grupos consonánticos, recuerda partir
por donde dice “inicio”.

ri ro ne xe ro x yo fo fi ma
inicio
bo q pe e du je tu l du se
ve cr no chi ba mo chu o ri le ño y
me bl do gu lle ka a t zi ha ye ba
de pr dr fl fr cl llo wa j nu d de
w di pi su ñu br ñ cu sa fo llu va
ni mi f vu li tl co na g p ki k
si la ji li ho pl pe be c go xa hu
ll ca zo n lla pr te ge cho ti u bo
gi lu b ni z cl fl dr pr br fr ñe
ya fu za r we h la co ta ze cr pu
de xi ch be ga ju su s wo ma
fe ña fin
do ru m ve i na v tu

Instrucciones: Lee la sílaba, dentro del cuadro dibuja un elemento que la contenga y luego
escribe la palabra.

cra tre bru dro

gri cla glo fla

®
 ®
Instrucciones: Observa el elemento y pinta el grupo consonántico al cual pertenece.

tri bra gro

tro bre gra

tra bro gru

pru tro fre

pre tru fri

pri tra fro

Elementos: trompo – cebra – granjero – príncipe – teatro – cofre.

Instrucciones: Completa los cuadros, escribiendo una palabra que contenga la sílaba del
grupo consonántico presentado.

Medio de transporte Animal con br Color con bl

con cl

Animal con gr Parte del cuerpo Nombre con tr

con br

Medio de transporte País con gl Instrumento musical

con tr con fl

Material.jugandofelices®
 Material.jugandofelices®
Instrucciones: Busca en la sopa de letras las palabras que se encuentran a la derecha,
pinta cada letra hasta formar la palabra.

w c k v e ñ u q o w
brócoli
q p l a n t a d h i
f n p f e m y f t ñ clavo
l q v b l c p g r d
h j t y g l o b o s fresa
a o u ñ x r t c F e
l b b j c i y m E d trofeo
c a j o l k a z o v
f r e s a p g f h g globos
r i s x v u b l m c
ñ g b r o c o l i y planta
t k h n s z z d s w
r x j d r a g o n n dragón
Instrucciones: Escribe las sílabas que le faltan a las palabras.

nzas almen s a tico

la llos a li

rero cua tilla

®
 ®
Instrucciones: Lee las palabras y escríbelas en el conjunto que le corresponda, de acuerdo
con el grupo consonántico que contenga.

cráneo – principio – frasco – clima – pueblo – glotón – regla – Pablo – teclado – precio
– francés – cruz – clavel – blindado – criticar – pradera – refrigerador – glucosa –
Blanca – Freire – Inglaterra – Cristian – Claudia – Praga

pr cl fr

bl gl cr

Instrucciones: Lee las oraciones que se presentan y luego, en el cuadro de abajo, escribe
todas las palabras que en las oraciones contienen grupos consonánticos.

1.- La princesa Patricia vive en un castillo en la ciudad de Praga.

2.- Sandra está feliz porque para su cumpleaños le hicieron un pastel de almendras.

3.- Mis primos llegaron temprano a la fiesta en donde Carlos cumplía trece años.

4.- En el triatlón, el atleta Lucas ganó el trofeo por mejor jugador.

5.- El dragón era de color azul con blanco.

¡Escribe aquí tus palabras!

 Material.jugandofelices®
Instrucciones: Observa el elemento, pinta el círculo verde si la sílaba está dentro de la
palabra o pinta el círculo rojo si la sílaba no está dentro de la palabra.

bre plo cri pru

flo tro tre pri

Instrucciones: Lee y escribe una oración que contenga la palabra.

freidora

playa

cráter

treinta

flotador

s
 ®
Instrucciones: Observa el elemento, a continuación, se presentará la palabra de manera
desordenada, tendrás que escribirla correctamente dentro del cuadro.

e p i r l o g

r a i o b g

t i o g r

b a e s l

r l g l i o

e s c i l h c