PROYECTO FINAL MONITOR DE TIEMPO LIBRE

TITULO: SAL DE TU TIERRA Y PONTE EN CAMINO NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO/A: JUAN MANUEL REYES SOLS

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A. DATOS DEL ALUMNO

Nombre: Juan Manuel Apellidos: Reyes Sols E-mail: jumynuky@hotmail.com Telfono del alumno: 699 68 09 70 Especialidad: Grupos juveniles Fecha de finalizacin de la fase terico-presencial: Mayo 2009 Inscripcin en la fase practica: Si Fecha de inicio de las prcticas: 06/07/09 Fecha de finalizacin de las prcticas: 13/07/09 Horarios de dedicacin: 100 horas

B. PROYECTO
Descripcin del proyecto: 1. Tipo de proyecto: Convivencia de fin de semana 2. Objetivo general y objetivos especficos que se persiguen: 2.1: Objetivo general: trabajar y conocer en profundidad el tiempo de cuaresma. Es una propuesta a salir de uno mismo, conocer que hay ms all del yo mismo y adentrarse en una tierra nueva. 2.1: Objetivo especficos: 2.1.1: Estar dispuesto/a a dejarte sorprender por la novedad que trajo Jess y que sigue trayendo a nuestras vidas. Supone arriesgar, fiarnos, dejarnos coger de la mano e introducirnos en la escuela del corazn. 2.1.2: Escuchar y estar atento/a a la Palabra y otras palabras. Palabras con hondura, que dan sentido, que van hacindonos Vivir de otra manera, que nos hacen mirar al mundo con ojos de Dios.

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2.1.3: Bucear en la Palabra de Dios que sigue siendo Palabra Viva y me la dirige a m. 2.1.4: Compartir la experiencia, porque lo de Dios se vive en grupo, en comunidad. Y juntos nos vamos haciendo, creciendo, madurando en la interrelacin con otros. 3. Metodologa general a emplear: Participativa, deductiva y directiva 4. Caractersticas y nmero de beneficiarios de la accin: 4.1: Nmero: 12 4.2: Sexo: Chicos y chicas 4.3: Edad: 16, 17 y 18 aos (edades comprendidas entre 1 y 2 de bachillerato) 5. Localizacin del proyecto: Casa Franciscanos c/ Marqus de Salvatierra, 3 C.P. 29400 Ronda (Mlaga) 6. Recursos a emplear: 6.1: Recursos humanos (incluirse el alumno): 6.1.1: Responsable convivencia y ponente: Juan Manuel Reyes Sols 6.1.2: Monitora de apoyo: Elisa Buzn Daza 7. Calendario-esquema de actividades 7.1: viernes 18:30 h.| Salida de Chipiona 20:30 h.| Llegada Ronda y Organizacin 21:00 h.| Cena 21:30 h.| Entrega de cuadernos y presentacin del tema 22:15 h.| Actividad formando comunidad 23:30 h.| Actividad reflexiva 00:15 h.| Descanso 7.2: sbado 09:00 h.| Levantada 09:30 h.| Actividad reflexiva 10:00 h.| Desayuno 10:30 h.| Exposicin de la actividad de la maana

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10:45 h.| Comienza actividad de la maana (Gymkhana reflexiva) 11:30 h.| Primer cambio de lugar (ciudad) 12:45 h.| Descanso y aperitivo 13:15 h.| Retomamos la actividad de la maana 14:00 h.| Tercer cambio de lugar (ciudad) 14:45 h.| Almuerzo 16:00 h.| Comienza actividad de la tarde (Gymkhana reflexiva) 16:45 h.| Cuarto cambio de lugar (ciudad) 17:30 h.| ltimo lugar (ciudad) 18:15 h.| Finaliza actividad de la tarde y merienda 20:15 h.| Conociendo Ronda 21:00 h.| Tiempo de aseo 21:30 h.| Cena 22:30 h.| Actividad reflexiva 23:15 h.| Velada 00:45 h.| Descanso 7.3: domingo 09:00 h.| Levantada 09:30 h.| Desayuno 10:00 h.| Bienestar general 10:45 h.| Tiempo libre 12:00 h.| Encuentro con grupo de jvenes de Ronda 13:00 h.| Evaluacin 14:00 h.| Almuerzo 15:30 h.| Salida desde Ronda 17:30 h.| Llegada a Chipiona

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8. Actividades desarrolladas concretamente por el alumno

Todas las actividades tienen un hilo conductor, y es que vamos recorriendo un camino y conociendo a personas que conocieron a Jess de Nazaret y stas nos cuentan cmo ste cambi sus vidas y nos invitan a experimentar lo que ellas experimentaron.

Actividad 0: Preparacin de la convivencia 1. Objetivo: confeccionar una convivencia de un fin de semana en tiempo de cuaresma. 2. Descripcin de la actividad: En diversas tardes, siguiendo un esquema previamente diseado, se prepararn las diversas actividades que forman parte de dicha convivencia. (dinmicas, reflexiones, velada, juegos) 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: Ordenador porttil, material de papelera, libros de dinmicas y actividades para jvenes. 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

Actividad 1: Presentacin del tema 1. Objetivo: que los jvenes obtengan su carpeta con el material de trabajo para todo el fin de semana y tengan una idea global de aquello que van a trabajar. 2. Descripcin de la actividad: todos reunidos en la sala de trabajo comn se repartirn las carpetas con los cuadernos de trabajo y dems materiales. Juntos comenzaremos leyendo el cuaderno que nos motiva explicndonos por qu se propone esta convivencia y regalando ciertos consejos o pautas a seguir para el buen funcionamiento. Esta lectura la realizaremos haciendo paradas y compartiendo impresiones personales. 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: Carpetas con cuadernos de trabajo y bolgrafos. El coste ser de 4,50 por persona. 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

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Actividad 2: Formando comunidad (audicin) 1. Objetivo: motivar el comienzo de la convivencia. 2. Descripcin de la actividad: con bolgrafo en mano, escucharemos una cancin y detallaremos aquellas frases con las que nos sentimos identificados. La cancin tendr relacin con la pregunta qu estoy buscando? que da pe al nombre de la convivencia 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: Radiocasete y CD. El radiocasete lo llevaremos nosotros. El coste del CD ser de 0,50 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

Actividad 3: Formando comunidad (Bingo) 1. Objetivo: compartir experiencias personales para crear ambiente de comunidad. 2. Descripcin de la actividad: adaptacin del popular juego de <<la lotera>>. Cada uno de los jvenes tendr un cartn del juego y en el centro de todos habr una caja de regalos con papelitos cortados con preguntas en su interior y el ttulo de una cancin. El juego transcurre normal, pero habr nmeros premiados y todos los jvenes que tengan en su cartn ste nmero premiado, tendr que coger un papel del interior de la caja, todos escucharemos la cancin y tras esto, el joven responder a la pregunta que ir relacionada a un fragmento de la cancin. El juego termina cuando se acaben los papelitos de la caja de regalos, y adems, se premiar con una bolsita de chucheras a los jvenes que consigan lnea o bingo. 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: Radiocasete, CD, cartones de bingo, fichas para tapar nmeros de los cartones. El radiocasete y el juego de <<la lotera>>lo llevaremos nosotros. El coste del CD ser de 0,50 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

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Actividad 4: Actividad reflexiva 1. Objetivo: reflexionar y profundizar en nuestra propia historia analizando los momentos en los que nos sentimos a oscuras y cuando nos sentimos iluminados. 2. Descripcin de la actividad: en silencio escucharemos una cancin que nos motivar a entrar en la dinmica y tras esto, se proyectar un video que con imgenes nos ir planteando cuestiones que contestaremos en nuestro interior. Para finalizar la actividad se encender una vela como smbolo de haber estado a oscuras y en nuestra bsqueda haber encontrado esa luz que nos ilumina 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: Radiocasete, CD, porttil, proyector, pantalla, video, altavoces y velas. Los salones donde estaremos el fin de semana cuentan con proyector, pantalla y altavoces. Nosotros llevaremos el radiocasete, el CD y el porttil con el video. El coste del CD ser de 0,50 y el de las velas de 0,35 la unidad. 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

Actividad 5: Actividad reflexiva 1. Objetivo: Reflexionar sobre algunos hechos de la vida de Mara de Nazaret. 2. Descripcin de la actividad: previamente se habr repartido unos textos con diferentes momentos de la vida de Mara. Rompiendo el silencio, espordicamente se irn leyendo individualmente e invitando a la reflexin de cada uno. Este momento de reflexin finalizar con un canto que trata sobre los textos. 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: Radiocasete, CD, y papelitos con los fragmentos de momentos de la vida de Mara. 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

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Actividad 6: Gymkhana reflexiva (Betania) 1. Objetivo: reflexionar y profundizar sobre cunto nos cuesta a veces tomar decisiones, cuando nos sentimos que no sabemos hacia dnde ir. 2. Descripcin de la actividad: en subgrupos de tres personas se ir realizando un circuito por todo Ronda. Esta actividad se realizar en el convento de las Clarisas. En silencio, en el cuaderno se deber seguir las pautas marcadas. Consistir en leer un texto evanglico, contestar interiormente a una serie de preguntas y tras esto una pequea puesta en comn. 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: cuadernillo que se reparti la noche anterior, mapa de Ronda, bolgrafo. 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

Actividad 7: Gymkhana reflexiva (Betsaida) 1. Objetivo: reflexionar y profundizar sobre qu es lo verdaderamente esencial y lo superfluo. 2. Descripcin de la actividad: en subgrupos de tres personas se ir realizando un circuito por todo Ronda. Esta actividad se realizar en la casa de los Franciscanos. En silencio, se entrar en la sala ambientada para la proyeccin de un video. ste tratar de la pobreza y de cmo se puede ser feliz con muy poco e infeliz tenindolo aparentemente todo. Previo a la proyeccin del video, en el cuaderno se encontrar un dibujo con una frase y una serie de preguntas. El subgrupo hace una especie de <<lluvia de ideas>> sobre qu les suscita la imagen y las preguntas, y tras esto ven la proyeccin. Al finalizar, nuevamente tendrn una serie de preguntas sobre el video que ayudar a la reflexin. 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: cuadernillo que se reparti la noche anterior, porttil, proyector, pantalla y altavoces. Los salones donde estaremos el fin de semana cuentan con proyector, pantalla y altavoces. Nosotros llevaremos el ordenador porttil. 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

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Actividad 8: Gymkhana reflexiva (Jeric) 1. Objetivo: reflexionar y profundizar sobre las veces que nos sentimos a ciegas y lo complicado que nos resulta pararnos y ser sensibles a lo que os rodea. 2. Descripcin de la actividad: en subgrupos de tres personas se ir realizando un circuito por todo Ronda. Esta actividad se realizar en el centro educativo de las Esclavas. All, habr ambientada una habitacin con todo cerrado y completamente a oscuras. Previo a entrar en esta habitacin, individualmente se leer el texto que encontrarn en sus cuadernos. Tras esto, durante 12 minutos habr que estar en completo silencio y a oscuras en la habitacin ambientada reflexionando sobre una serie de preguntas que anteriormente se leyeron en el apartado de esta actividad en el cuaderno. 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: cuadernillo que se reparti la noche anterior, mapa de Ronda, gafas de sol y habitacin a oscuras. Las gafas de sol la traer cada joven (previo aviso). 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

Actividad 9: Gymkhana reflexiva (Joven rico) 1. Objetivo: reflexionar y profundizar sobre la importancia que le damos a lo material y cmo a menudo tenemos mucha voluntad para hacer las cosas pero nos falta el valor. 2. Descripcin de la actividad: en subgrupos de tres personas se ir realizando un circuito por todo Ronda. Esta actividad se realizar en un lugar libre que el joven decidir. En el cuaderno, en el apartado de esta actividad encontraran una imagen que tiene relacin con un texto. Sin leer el texto, debern poner palabra a esa imagen muda. Cmo se sentira el personaje, etctera Despus se lee el texto, se compara con las impresiones previas de la ilustracin y se comparten las respuestas de las preguntas de este apartado. 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: cuadernillo que se reparti la noche anterior, mapa de Ronda. 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

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Actividad 10: Gymkhana reflexiva (Sicar) 1. Objetivo: reflexionar y profundizar sobre la importancia de conocerte a ti mismo y la riqueza que encuentras al abrirte a los dems. En la debilidad puedes hacerte fuerte. 2. Descripcin de la actividad: Esta actividad se realizar la primera parte en comn y la segunda como trabajo personal. Nos daremos cita en uno de los salones que estemos utilizando en la casa de los Franciscanos. Y juntos se leer la motivacin de este apartado que aparece en el cuadernillo. Tras esto habr una parte de trabajo personal en el que tendrn que disear y redactar la novela de su vida. 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: cuadernillo que se reparti la noche anterior, bolgrafos. 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

Actividad 11: Gymkhana reflexiva (la oveja perdida) 1. Objetivo: reflexionar y profundizar sobre la importancia de, an perdidos, seguir en bsqueda. A veces ms cansado y desganados, pero siempre buscar. 2. Descripcin de la actividad: Esta actividad se realizar en comn en una de las plazoletas de Ronda cercanas a la casa de los Franciscanos. All realizaremos el juego de <<el recorrido>>. Mientras un joven har de pastor, el resto de jvenes del grupo sern las ovejas del rebao. Habr marcado un recorrido y ste deber ser realizado por las ovejas mientras el pastor duerme. Los momentos en los que el pastor duerme sern en los intervalos en los que cuente de 1 a 10 (se tapar los ojos), y cuando nuevamente comience a contar de 1 a 5 el rebao deber permanecer escondido para que el pastor no los vea. Si el pastor ve a alguna de las ovejas, sta empezar de nuevo el recorrido. Ganar aquella que sea la primera en conseguir completar el recorrido sin ser vista por el pastor. 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: cuadernillo que se reparti la noche anterior. 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

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Actividad 12: Gymkhana reflexiva (el desierto) 1. Objetivo: reflexionar y profundizar sobre la importancia de encontrar en nuestra vida momentos de soledad para ver con claridad qu acontece a sta y de cmo podemos sentirnos a menudo muy tentados por comodidades, tiempo, etctera 2. Descripcin de la actividad: Esta actividad se realizar de forma individual en el pinar de Ronda. Previo a la actividad se le pedir a cada joven su mp3 y en l introduciremos una cancin que ayudar a la profundizacin de esta actividad. Adems del mp3 con la cancin, a cada joven se le har entrega de un espejo que tendr un texto sobre el cual deber reflexionar. Cada espejo tendr un relato distinto. En el cuaderno se encontrarn citadas las pautas a seguir. En primer lugar observarse en el espejo sin retirar la mirada durante 5 minutos. Tras esto, leer el texto, contestar a las preguntas del cuaderno y finalmente analizar la cancin que se introdujo en el mp3. 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: cuadernillo que se reparti la noche anterior, espejos, bolgrafo y mp3. Los espejos tendrn un coste de 0,90 por unidad. 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

Actividad 13: Conociendo Ronda 1. Objetivo: guiados por uno de los frailes franciscanos, conocer la historia de Ronda y sitios importantes de esta ciudad. Adems de tener un tiempo de convivencia grupal y relajacin compartido con una actividad turstica. 2. Descripcin de la actividad: conocer sitios interesantes de Ronda, parte de su historia, etctera haciendo una especie de marcha guiada por la ciudad. 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: no se precisan 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

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Actividad 14: Bienestar 1. Objetivo: trabajar la responsabilidad de mantener las cosas limpias y fomentar el respeto y gratitud por las instalaciones que nos han cedido gratuitamente. 2. Descripcin de la actividad: limpiar y ordenar todas las instalaciones que hemos utilizado. Habitaciones, salones de reunin, aseos, etc. 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: 3 cepillos y 2 fregonas con sus respectivos cubos. Estos materiales se encuentran en los salones en los que estamos alojados 5. Sistema de evaluacin: al final de la convivencia se evaluar de manera detallada.

Actividad 15: Evaluacin 1. Objetivo: evaluar el crecimiento de cada uno, el grado de consecucin de los objetivos y cmo han transcurrido los das de convivencia. 2. Descripcin de la actividad: se entregar en un documento de tamao A4 el dibujo de dos siluetas de un hombre (un documento por cada joven). En una de estas siluetas se detallar cmo se encontraban antes de la convivencia y en la otra como se encuentran en ese momento. Despus, se compartir con el resto del grupo las diferencias y cmo, a modo personal, se ha crecido. Tras este momento de compartir, se les har entrega de un test que entregarn annimamente al finalizar la convivencia. En este test hay preguntas sobre todas las actividades realizadas, de forma que podrn evaluarlas. 3. Caractersticas de los beneficiarios: 12 jvenes con edades comprendidas entre los 16 y 18 aos pertenecientes a un grupo de catequesis de confirmacin. 4. Recursos materiales y aproximacin del coste de la actividad: documento con siluetas (uno por cada joven) y un test para evaluar (tambin uno por cada joven). 5. Sistema de evaluacin: en el mismo test hay preguntas sobre la evaluacin.

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