REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

CENTRO LOCAL 1400
TEMAS DE ETICA

ANGELICA DEL CARMEN HERRERA ANAYA

15.117.602

ANGELADRIAN625@GMAL.COM

Nº Objetivo I.1 I.2 1.3 I.4

0= NL
1= L

Asesor: Jesús Aníbal Velásquez

 TRABAJO PRÁCTICO Nº 2

II.1. Explicar, objetivamente, el sujeto ético y Conciencia

moral. Moral y sociedad Moral y sociedad en Venezuela
.La conciencia moral: principios, normas y formación.
 Elabore un mapa mental en que se explique
claramente las relaciones entre moral, conciencia,
libertad y voluntad.
 INTRODUCCION

En este trabajo inferimos lo siguiente la conciencia moral constituye un camino a la

comprensión sobre la excelencia de la persona humana a entender la razón por la cual
estamos llamados y dotados a la perfección y a hacer el bien, estando en cada uno de
nosotros el saber aprovecharlo en virtud de nuestra libertad. Ahora bien la conciencia
como dinamismo fundamental es la persona misma abierta a dios que nos permite
humanizarnos en plenitud, ahora bien nos vamos a libertad y esta consiste en elegir bien,
depende de la inteligencia descubrir lo que verdaderamente es bueno y de la voluntad
querer lo que la inteligencia le presenta como bueno, la voluntad elige el bien que la
inteligencia le presente, por este motivo lo que libera es el conocimiento del bien es decir
la verdad. En conclusión estos conceptos se relacionan de una u otra forma al camino del
bien de hacer las cosas enmarcadas en la moral la ética la conciencia y libertad
 Elabore un mapa mental en que se explique claramente las
relaciones entre moral, conciencia, libertad y voluntad.

Conjunto de valores que determinan

la conducta humana. Determina lo
que es correcto o incorrecto bueno o
malo, está influenciada por la cultura,
la religión y la sociedad.
 La moral guía nuestras
decisiones y acciones
influenciada por la
conciencia. Es la facultad que nos permite
 La conciencia nos ayuda a distinguir entre lo correcto y lo
discernir entre lo
Moral incorrecto, voz interna que nos
correcto y lo incorrecto, y guía hacia la moralidad, nos hace
nos hace sentir culpables sentir culpable cuando actuamos
cuando actuamos en en contra de nuestros principios
contra de nuestros
principios morales. RELACION ENTRE
MORAL
CONCIENCIA
LIBERTAD Y Conciencia
Libertad VOLUNTAD

Es la capacidad de elegir y Voluntad

actuar de acuerdo a nuestra
propia voluntad, la libertad
moral implica la capacidad de
elegir entre opciones éticas. Es la facultad de tomar decisiones
y llevar a cabo decisiones,
capacidad de actuar de acuerdo a
nuestra propia elección, la
voluntad moral implica elegir y
 La libertad nos permite elegir y actuar de acuerdo con principios
actuar de acuerdo a nuestra propia éticos
voluntad, incluyendo la elección de
seguir principios morales.
 La voluntad nos permite tomar
decisiones y llevar a cabo acciones
incluyendo la elección de actuar de
acuerdo con principios morales
 CONCLUSION

Podemos concluir claramente que estos conceptos están claramente relacionados entre
sí, la moral proporciona un marco ético para evaluar nuestras acciones y tomar decisiones
éticas, la conciencia nos guía en la toma de decisiones éticas, la conciencia nos guía en la
toma de decisiones éticas al reconocer la diferencia entre lo correcto y lo incorrecto. La
libertad nos permite actuar de acuerdo a nuestra propia voluntad y tomar decisiones
autónomas, y la voluntad nos permite elegir y llevar a cabo acciones de manera
deliberada, en resumen la moral, la conciencia, la libertad y la voluntad son conceptos
interrelacionados que nos ayudan a tomar decisiones éticas y actuar de acuerdo con
nuestros valores y principios morales. Para que pueda haber conciencia moral tiene que
existir previamente la conciencia general, que es la que nos permite darnos cuenta de
todo lo que nos redea.
 II.2. Caracterizar, con sentido crítico, las
principales explicaciones psicológicas sobre el
desarrollo moral en el hombre
 INTRODUCCION

Existe una serie de teorías relacionadas al desarrollo moral que ha venido

ampliando sus preceptos a lo largo de los años, en el presente ensayo nos detendremos a
evaluar las diferentes teorías existentes referentes al desarrollo moral, ahora bien esta
teoría planteada por Jean piage mas tarde se profundiza en los estudios acerca del
desarrollo moral completando ampliamente la teoría de Piaget. Ahora bien el presente
trabajo pretende profundizar sobre las diferentes teorías que han surgido a lo largo de los
años y la influencia que ha generado en la conciencia moral dentro de los cuales
mencionaremos el contexto, las emociones, la experiencia la personalidad y la identidad
moral. Estas de alguna manera provoca que los individuos se sujeten a principios, normas
o valores establecidos socialmente, por otro lado regula actos y relaciones que tienen
consecuencias para otros, a demás cumplen la función de regular las relaciones entre las
personas para asegurar determinado orden social.
 Elaborar un ensayo crítico, de una extensión no mayor de 5 páginas, sobre las
diversas teorías del desarrollo moral con sus propias posturas fundamentadas
argumentativamente.

El desarrollo moral es un tema de gran importancia en la psicología y la ética, ya que nos

permite comprender cómo las personas adquieren y desarrollan su sentido de lo que es
correcto o incorrecto. En este ensayo, analizaremos las diversas teorías del desarrollo
moral y examinaremos sus posturas fundamentadas argumentativamente.

Teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg. Lawrence Kohlberg propuso una
teoría del desarrollo moral basada en etapas. Según Kohlberg, las personas pasan por seis
etapas de desarrollo moral, que se dividen en tres niveles: pre convencional, convencional
y pos convencional. En cada etapa, las personas adquieren una comprensión más
sofisticada de la moralidad y desarrollan su propio sentido de la justicia. Sin embargo, esta
teoría ha sido objeto de críticas. Algunos argumentan que se centra demasiado en el
razonamiento abstracto y descuida otros aspectos importantes del desarrollo moral, como
las emociones y la empatía. Además, se ha cuestionado si las etapas propuestas por
Kohlberg son universales o si están influenciadas por factores culturales. Teoría del
desarrollo moral de Carol Gilligan. Carol Gilligan criticó la teoría de Kohlberg por su
enfoque exclusivamente masculino y propuso una teoría del desarrollo moral basada en la
ética del cuidado. Según Gilligan, las mujeres tienden a enfocarse más en las relaciones y
el cuidado de los demás, mientras que los hombres tienden a enfocarse más en la justicia
y los derechos individuales. Esta teoría ha sido elogiada por su enfoque en la importancia
de las relaciones y el cuidado en el desarrollo moral. Sin embargo, también ha sido
criticada por perpetuar estereotipos de género y por no tener en cuenta las diferencias
individuales dentro de los géneros.

Teoría del desarrollo moral de Jean Piaget. Jean Piaget propuso una teoría del desarrollo
moral basada en el razonamiento moral. Según Piaget, los niños pasan por dos etapas de
desarrollo moral: la etapa heterónoma y la etapa autónoma. En la etapa heterónoma, los
niños ven las reglas como inmutables y externas, mientras que en la etapa autónoma, los
niños comienzan a comprender que las reglas son producto de acuerdos sociales y pueden
ser modificadas. Esta teoría ha sido ampliamente aceptada y ha influido en la
comprensión del desarrollo moral. Sin embargo, también ha sido criticada por su enfoque
en el razonamiento lógico y su falta de consideración de otros aspectos del desarrollo
moral, como las emociones y la empatía.

No obstante la teoría de Freud explica que, a medida que el nuevo ser (niño) su
desarrollo depende totalmente de sus progenitores quienes vienen reforzando la idea de
autoridad y es a través de esta concepción que el individuo aprenderá a discernir el bien
del mal, continua Freud indicando que al crecer se desarrolla en el interior del sujeto "el
superyo" y que , este viene a imponer deberes, prohibiciones y autocastigos a
determinadas conductas, hasta que posteriormente pueda desarrollar una conciencia
autónoma. Todas estas teorías coinciden en algunos presupuestos, entre ellos la
conciencia moral aprendida de la conducta impuesta por la sociedad, las normas
impuestas por la sociedad son internalizadas por el sujeto a través del esfuero de sus
padres y del ambiente, y por ultimo en todas estas hipótesis la conciencia moral es una
conducta, que se aprende como cualquier otra puede ser anticipada por el sujeto (niño) a
través de la experiencia, interpretación y observación.

De los distintos enfoques estudiados uno de los postulados mas importantes es el

cognitivo desarrollado ampliamente por Jean Piaget, quien se propuso a estudiar el
génesis del pensamiento moral o juicio moral, como vimos anteriormente su teoría
describe dos conceptos diferentes relacionados al desarrollo de la moral. Primero el juicio
moral teórico. Donde se describe como aquellos juicios emitidos sobre situaciones
morales en las cuales no nos encontramos involucrados. Segundo explica el concepto del
juicio practico entendido como la evaluación moral que realizamos sobre una situación
que nos concierne directamente. En cumplimiento, las teorías del desarrollo moral
ofrecen diferentes perspectivas sobre cómo las personas adquieren y desarrollan su
sentido de lo que es correcto o incorrecto. Si bien cada teoría tiene sus propias fortalezas
y debilidades, es importante considerar múltiples enfoques para obtener una
comprensión más completa del desarrollo moral.
 CONCLUSION

Para dar por concluido el tema propuesto pude analizar las diferentes teorías
planteadas en relación a la conciencia moral tema que nos permite ver a la misma como el
conjunto de normas aceptadas libre y conscientemente que regulan la conducta individual
y social de las personas, estas provocan que los individuos se sujeten a principios, normas
y valores establecidos socialmente, ahora bien estudiamos las diferentes teorías que nos
permitieron reforzar este concepto En conclusión, las teorías del desarrollo moral ofrecen
diferentes perspectivas sobre cómo las personas adquieren y desarrollan su sentido de lo
que es correcto o incorrecto. Si bien cada teoría tiene sus propias fortalezas y debilidades,
es importante considerar múltiples enfoques para obtener una comprensión más
completa del desarrollo moral.
III.1. Describir de forma objetiva, los conceptos
de bioética y sus sub disciplinas
 INTRODUCCION

El presente trabajo está enfocado en el estudio y la relación de los conceptos propuestos

para estudio es por ello que recorreremos brevemente en la interrelación de los mismos,
para comenzar la ética es el estudios de los principios morales que guian el
comportamientos humano, sin embargo la bioética es una rama de la ética que se centra
específicamente en los problemas éticos que surgen en el campo de la biología y la
medicina, por su parte el genoma es un conjunto completo de genes de un organismos, la
genética y la clonación están ampliamente relacionadas con el genoma , ya que estos
implican la manipulación y la reproducción de los genes. Ahora bien la clonación es un
proceso de crear una copia genéticamente idéntica de un organismo, esta puede ser
reproductiva donde se crea un organismo completo. En resumen estos conceptos
proporcionan un marco ético para abordar las cuestiones relacionadas con el genoma y la
clonación a su vez plantean desafíos éticos y sociales que requieren reflexión y debate
ético.
Elabore un cuadro resumen en que se describa claramente las relaciones entre ética,
bioética, genoma y clonación.

A continuación se presenta un cuadro resumen que describe las relaciones

entre ética, bioética, genoma y clonación:
 Las relaciones entre estos conceptos son las siguientes:

 La ética proporciona los principios y valores morales que guían la toma de decisiones en el
campo de la bioética.
 La bioética se ocupa de los dilemas éticos que surgen en la investigación y práctica
médica, incluyendo cuestiones relacionadas con el genoma y la clonación.
 El genoma es el conjunto completo de genes presentes en un organismo, y su estudio
plantea cuestiones éticas y bioéticas relacionadas con la manipulación genética y la
privacidad genética.
 La clonación, como proceso de reproducción asexual, plantea cuestiones éticas y bioéticas
relacionadas con la creación de copias idénticas de organismos y la manipulación genética.

En resumen, la ética es el estudio de los principios morales, mientras que la

bioética se enfoca en los dilemas éticos en biología y medicina. La bioética tiene sub
disciplinas que abordan dilemas específicos. El genoma se refiere al conjunto completo de
genes de un organismo, y la clonación implica crear copias genéticamente idénticas de un
organismo. La ética y la bioética son relevantes en el contexto de la genómica y la
clonación, ya que plantean preguntas éticas sobre la manipulación genética y la creación
de vida artificial
 CONCLUSION

En resumen a lo antes estudiado pude concluir que en todos los aspectos de la vida
y la sociedad la ética juega un papel fundamental y la genética y la biogenética no escapa
a este, se trata de descubrir, diagnosticar, prevenir y en lo posible curar las enfermedades
de carácter gen ético, pero en modo alguno eliminar al enfermo que las padece. Ahora
bien La ética de la clonación se refiere a una variedad de posiciones éticas respecto a la
práctica y las posibilidades de la clonación, especialmente la humana.

En resumen, la ética y la bioética proporcionan un marco ético para abordar las

cuestiones relacionadas con el genoma y la clonación. La genética y la clonación, a su vez,
plantean desafíos éticos y sociales que requieren reflexión y debate ético.
 III.2. Explicar, con sentido crítico y visión
democrática, los dilemas existenciales actuales en el
contexto social a partir de los elementos propios de
la bioética.
 INTRODUCCION

En cuanto al siguiente tema que a continuación estudiaremos podemos inferir que

en la vida en general no nos enfrentamos solo a situaciones o casos dilemáticos, la
realidad es más bien problemática y está llena de complejidad, sin embargo los dilemas
abundan en la vida diaria, así bien no debemos olvidar la complejidad de lo real donde se
insertan e intentaremos situarlos dentro de un marco delimitado, ahora bien la bioética es
una disciplina que se ocupa de los dilemas éticos que surgen en el campo de la medicina y
la biología y estos pueden ser complejos y plantear preguntas fundamentales sobre la
existencia humana y los valores morales. Entre los principales dilemas podemos analizar
dilema de vida y la muerte, dilema de autonomía y el consentimiento informado, dilema
de justicia y la distribución de recursos, dilema de la identidad y la manipulación genética.
Estos son algunos ejemplos de los dilemas existenciales que se abordan preguntas éticas
complejas que requieren un análisis cuidadoso de los valores y principios involucrados
 Elaborar un cuadro comparativo donde explique los diversos dilemas
existenciales relativos a la bioética que en los textos se expone.

Dilema Existencial Descripción Ejemplo

El conflicto entre Un paciente se niega a

Autonomía vs. respetar la autonomía del recibir un tratamiento que podría
Beneficencia paciente y buscar su salvar su vida, pero que considera
beneficencia o bienestar. contrario a sus creencias religiosas.

Un paciente en estado
La disyuntiva entre
vegetativo permanente, cuya vida
priorizar la calidad de vida
Calidad de vida vs. solo se mantiene gracias a un
del paciente o simplemente
Vida en sí misma soporte vital, plantea el dilema de si
mantener su vida, incluso si
es ético continuar con el
esta es de baja calidad.
tratamiento o permitir que fallezca.

La tensión entre En un sistema de salud con

Justicia distributiva garantizar una distribución recursos limitados, se debe decidir
vs. Recursos justa de los recursos de salud qué tratamientos se financiarán y
limitados y la realidad de que estos cuáles no, lo que puede generar
recursos son limitados. inequidades.

El dilema entre Un médico se enfrenta a la

Consentimiento obtener el consentimiento decisión de revelar información
informado vs. informado del paciente y confidencial de un paciente a un
Confidencialidad mantener la confidencialidad familiar, a pesar de que el paciente
de su información médica. no ha dado su consentimiento.

Vida vs. La controversia entre Un paciente terminal solicita

Muerte digna prolongar la vida del la eutanasia para evitar un
Dilema Existencial Descripción Ejemplo

paciente a toda costa y sufrimiento prolongado y mantener

permitir una muerte digna y su dignidad hasta el final.
sin sufrimiento.

Estos son solo algunos ejemplos de los dilemas existenciales en bioética que se
pueden encontrar en los textos. Cada uno de ellos plantea desafíos éticos y requiere una
cuidadosa consideración de los valores y principios involucrados. Es importante recordar
que no hay respuestas definitivas a estos dilemas, y que la bioética busca proporcionar un
marco ético para la toma de decisiones en situaciones complejas.
 CONCLUSION

A fin de concluir el paso por este tema pudimos analizar que la bioética busca
proporcionar un marco ético para abordar diferentes dilemas y tomar decisiones
informadas en al campo de la medicina y la biología, ahora bien la historia nos ha
mostrado que en todas las decisiones que se toman a diario la ética juega un papel
fundamental y la medicina no escapa a esta realidad, la importancia de la ética en cada
avance es elemental para abordar los desafíos emergentes en esta aérea, es por ello lo
importante el análisis de los dilemas éticos de las innovaciones centrados en el sistema de
salud y bioética , en el mundo donde la medicina y la tecnología convergen la ética se
convierte en la brújula moral, ahora bien es de acotar que la bioética clínica se han
convertido en disciplinas esenciales en la formación de profesionales de la salud ,
cultivando habilidades como empatía, sensibilidad ética y razonamiento moral.
 IV.1. Identificar, con sentido analítico, el
contenido y significado de la ética ciudadana y el
sentido de la ética mínima.
 INTRODUCCION

En la realización de este trabajo destacaremos la relación que existe entre ecología, ética,
y libertada humana podemos establecer lo siguiente en primer lugar la ecología se refiere
al estudio de las interacciones entre los organismos y su entorno, por ende es la ciencia
que se encarga de comprender como los seres vivos interactúan con su medio ambiente y
como estos sistemas naturales funcionan, por su parte la ética se refiere a los principios y
valores morales que guían el comportamiento humano, esta se va a ocupar de determinar
qué es lo correcto y lo incorrecto, así mismo la libertada humana se refiere a la capacidad
de los individuos para tomar decisiones y actuar de acuerdo con su propia voluntad, esta
implica la ausencia de restricciones externas y la capacidad de elegir entre diferentes
opciones debemos recordar que la libertad humana es un derecho fundamental que
permite a las personas desarrollarse y expresarse de forma autónoma, ahora bien todos
estos conceptos nos permiten tener una idea de la relación que tienen los conceptos
antes mencionados con la ética y podemos analizar que para el desarrollo de la ecología y
la libertada humana es indispensable poner en práctica lo que es la ética ya que esta es la
que nos va a permitir actuar de forma correcta o incorrecta y se va enmarcar en los
principios y valores que como seres humanaos tenemos
 Elabore un mapa mental en que se detecten claramente las relaciones entre ecología,
ética y libertad humana.

La ecología es la cienia que estudia

las re las relaciones entre los seres
vivos y su entorno

 La ecología proporciona a la ética

los fundamentos para la toma de
decisiones morales en relación
 Ciencia que estudia las relaciones
con el medio ambiente.
entre los seres vivos y su
 La ética proporciona a la libertad
entorno.
humana los principios y valores
 Considera a los seres humanos
que guían las decisiones
como parte de la naturaleza.
autónomas de los seres
humanoa.  Responsable de conservar el
medio ambiente.
 La libertad humana es necesaria
para que los seres humanos  Comprende la independencia
puedan tomar decisiones éticas entre los seres vivos y el medio
en relación al medio ambiente. ambiente

RELACION ENTRE La ética es un conjunto de

ECOLOGIA, ETICA Y principios morales que guían el
LIBERTAD HUMNA comportamiento humano.

 Rama de la filosofía que estudia

la moral.
 Se ocupa de principios que guian
el comportamiento humano.
 Responsable de la toma de
decisiones

La libertad humana nos permite

tomar decisiones informadas y
responsables sobre el medio
ambiente.
 El uso de recursos naturales de forma
sostenible.
 La protección de la biodiversidad.
 Capacidad de los seres humanos
 La lucha contra el cambio climático. para tomar decisiones y actuar
 La decisión de proteger un bosque. de acuerdo con su propia
 La decisión de consumir productos voluntad.
ecológicos.  Fundamento de la ética.
 La decisión de participar en una  Responsable de la toma de
campaña de reciclaje. decisiones autónomas.
 CONCLUSION

Para concluir este objetivo de estudio pudimos visualizar en el mapa mental la

relación que existe estre las diferentes disciplinas si bien pudimos ver que la ecología y la
ética están estrechamente relacionada ya que la ética ambiental se ocupa de los valores y
principios morales relacionados con el trato y conservación del medio ambiente esta
considera que los seres humanos tienen la responsabilidad de proteger y preservar el
medio ambiente, ahora bien la ecología y la libertad humana también se relacionan, ya
que la degradación del medio ambiente puede limitar la libertad de las personas, por
tanto la preservación del medio es de suma importancia ya que permite garantizar la
libertad y el bienestar de las personas, en este mismo orden de ideas tenemos la ética y la
libertada humana que también se relacionan ya que la ética permite un marco de
referencia para tomar decisiones y actuar de manera responsable y ética, la libertad
humana implica la capacidad de elegir entre diferentes opciones, pero también implica la
responsabilidad de actuar de manera ética y considerar el impacto de nuestras acciones
en los demás y en el medio ambiente.
 IV.2. Describir, de forma reflexiva, la interacción
humana de los hombres con sus pares en la práctica
ciudadana.
 INTRODUCCION

Para iniciar el tema a continuación realizamos una análisis sobre deberes y

obligaciones morales según las posturas una acción es ética si cumple con los principios y
reglas morales establecidos, independientemente de las consecuencias, algunas de las
posturas y actitudes humanas que existen en el dialogo ético, cada una tiene sus propias
fortalezas y debilidades y la discusión ética busca explorar y debatir estas diferentes
perspectivas para llegar a una comprensión más profunda de la ética ciudadana. Ahora
bien la ética ciudadana se refiere a las normas y deberes que rigen el comportamiento de
los ciudadanos en una sociedad. Esta implica actuar de manera responsable, respetuosa y
justa hacia los demás miembros de la comunidad. Sin embargo existen diversas posturas y
actitudes humanas en relación con el dialogo ético. Algunas de las posturas incluyen el
relativismo ético, esta sostiene que la ética es relativa y varían según las diferentes
culturas y contextos, también tenemos el universalismo ético, este sostiene que existen
principios éticos universales que son aplicables a todas las personas independientemente
de su cultura o contexto, según esta postura hay valores fundamentales que deben ser
respetuosos en todas situaciones, en este mismo orden de ideas hablemos de el
utilitarismo, este esta basado en la idea de maximizar la felicidad o el bienestar general, la
deontología que se centra en el cumplimiento de los deberes y obligaciones morales,
estas son solo algunas de las posturas y actitudes humanas que existen en el dialogo ético,
cada una tiene sus propias fortalezas y debilidades, y la discusión ética busca explorar y
debatir estas diferentes perspectivas para llegar a una comprensión mas profunda de la
ética ciudadana.
 Elaborar un cuadro resumen con las diversas posturas sobre la ética ciudadana y
las actitudes humanas de diálogo ético.

DIVERSAS POSTURAS
SOBRE LA ETICA ACTITUDES HUMANAS DE DIALOGO ETICO
CIUDADANA

Ética de la virtud Practicar la honestidad y la justicia en todas las

interacciones ciudadanas.

Cumplir con los deberes y responsabilidades

Ética del deber ciudadanas, respetando las leyes y normas
establecidas.

Ética consecuencia lista Considerar las consecuencias de las acciones

en la toma de decisiones éticas, buscando el
mayor bienestar para la sociedad.

Ética del cuidado Mostar empatía y preocupación por el bienestar

de los demás, promoviendo relaciones basadas
en el cuidado y la solidaridad.

Ética del dialogo Fomentar el diálogo abierto y respetuoso como

medio para resolver conflictos y promover la
comprensión mutua.

Ética de la responsabilidad Considerar el impacto de las acciones en la

social sociedad y asumir la responsabilidad de
contribuir al bien común.
 CONCLUSION

Para concluir este objetivo pudimos analizar que el dialogo implica una
concepción ética del ser humano y de la sociedad que se basa en el
reconocimiento del otro como un ser digno, libre y diferente con el que se puede
establecer una relación de respeto, confianza y solidaridad, ahora bien la ética
ciudadana se va a referir a las normas y valores que rigen el comportamiento de
los seres humanos, ahora bien el dialogo ético implica una concepción ética del
ser humano y de la sociedad que se basa en el reconocimiento del otro como un
ser digno, libre y diferente, con el que se puede establecer una relación de
respeto, confianza y solidaridad. Ahora bien la ética nutre con su sentido
normativo y prescriptivo el valor de la igualdad, la transparencia, la rendición de
cuentas y la calidad de vida. La ética ciudadana habla del respeto a los derechos
humanos, tratando con respeto a la ciudadanía nacional actuando con justicia y
equidad, sin acepción de personas en el cumplimiento de nuestro deber y
desarrollando nuestro trabajo como ciudadanos con la verdad y honestidad.
 IV.3. Analizar, críticamente, los contenidos de
las tres instancias que fundamentan la ética de la
vida profesional
 Ensayo crítico sobre los diversos aportes y posturas ético-
profesionales fundamentadas argumentativamente.

Para el desarrollo de este tema es importante definir diferentes términos

pero que están infinitamente relacionados con la ética profesional. Uno de ellos es
el trabajo el que podemos definir como el conjunto de actividades humanas, que
pueden ser o no retribuidas de carácter productivo o creativo. En este se obtiene
algún tipo de comprensión psicológica, social, material, entre otros asociados a
este término, está el empleo, el cual se puede definir como la actividad realizada
con condiciones contratactuales y en las que existe remuneración.

Otro concepto importante a considerar es la profesión, la cual se define

como la actividad u ocupación que tiene remuneración y que requiere algún grado
académico, es allí donde se puede incluir a la ética profesional, la cual consiste en
un conjunto de normas y valores que rigen el actuar de los trabajadores en una
organización. Se basa, principalmente en los valores universales que poseen los
seres humanos (como la responsabilidad, honestidad, respeto, discreción, entre
otros) aplicados directamente en el entorno laboral.

Debemos destacar que la ética profesional se ve ampliamente reflejada en

la manera de actuar de actuar de los trabajadores, por lo que si alguno de ellos
tiene una postura de falta de valores, es muy posible que realice acciones que
perjudiquen a la empresa y a sus compañeros de trabajo.

Es por ello que el principal objetivo de la ética profesional es dejar de lado

los beneficios individuales y trabajar en conjunto por el bien común, si a la
empresa le va bien los trabajadores tendrán estabilidad laboral, pero si se realizan
acciones que perjudiquen directamente a la organización, las consecuencias
pueden afectar a muchas personas.

Es importante destacar que al quebrantar de manera deliberada los valores

en los que se basa la ética profesional puede ser causa de sanciones

Ahora bien cada profesión tiene valores y compromisos específicos con los
que cada colaborador debe conducirse, es por ello que las sanciones a quienes no
se apeguen a los principios y valores en este caso la ética que juega un papel
fundamental en la conducta de los seres humanos pueden ir desde la destitución
del cargo, la perdida de título profesional hasta la condena en prisión.

Tenemos también el valor ético del trabajo, el cual se refiere a la forma de

comportarse de un empleado debería adoptar en su lugar de trabajo. Comprende
una seria de valores y principios que permiten catalogarlo como una persona de
confianza capacitada para el ejercicio de sus responsabilidades laborales.

En el mismo orden de ideas, esta la ética de convicción tiende a certezas,

valores y juicios absolutos; a posturas inflexibles y verdaderas dogmaticas que
dificultan los acuerdos.

Max Weber afirmo simultáneamente, "ambas máximas éticas se oponen en

un antagonismos eterno es absolutamente imposible superar con los medios de
una moral fundada puramente sobre sí misma, la ética de la convicción y la ética
de responsabilidad no son contradictorias y por el contrario se completan
mutuamente y constituyen en conjunto al hombre autentico, si bien es cierto,
además de la ética de convicción está la de responsabilidad, siendo la
responsabilidad el carácter ético de cada persona, en una cualidad enteramente
voluntaria que nos lleva por un lado a mas respeto, más transparencia y mas
cordialidad hacia los demás, y por otro lado a dar respuesta a las necesidades de
otro ser humano.

Además de la ética de responsabilidad es una ética mundana, lo que

significa que hay que hacerse cargo de los problemas reales del mundo humano y
de la irracionalidad moral del mismo, debido a que la relación entre el bien y el mal
es paradójica y contradictoria.

Existe una serie de rasgos notas y características que están asociadas con
el profesional, con su actividad y trabajo, estos rasgos son los llamados
paradigmas del trabajo. Estos pueden ser:

 Una profesión es ante todo, un servicio a la sociedad único definitivo

y esencial.
  A la profesión se le considera vocación.
 Toda profesión se basa primeramente en conocimientos y técnicas
intelectuales.
 Toda profesión necesita un periodo de preparación especializada y
formal.
 El profesional reclama un amplio campo de autonomía.
 La contrapartida de la autonomía es la responsabilidad personal
sobre los juicios emitidos, los actos realizados y las técnicas
empleadas en el ejercicio de la profesión.
 El énfasis esta puesto en el servicio prestado más que en las
ganancias obtenidas.

La ética profesional se basa en muchos de los valores que rigen la vida sociedad,
basados en honestidad, respeto, justicia, responsabilidad. Todos los empleados
de una organización o empresa deben conocer los valores que rigen las
instituciones, las actuaciones relacionadas con la vida profesional se fundamentan
en otras instancias. El profesional (principio de beneficencia) el usuario principio
de autonomía y la tercera instancia, la sociedad principio de justicia.
 CONCLUSION

En conclusión podemos decir existen varias teorías del desarrollo moral que
ofrecen diferentes perspectivas sobre cómo las personas desarrollan su sentido de
lo que es correcto o incorrecto. Estas teorías se basan en argumentos
fundamentados y proporcionan diferentes enfoques para comprender el desarrollo
moral. A continuación, se presentan algunas de las teorías más conocidas Teoría
del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg: Kohlberg propuso una teoría basada
en etapas que describe cómo las personas desarrollan su sentido de la moralidad
a lo largo de su vida. Según Kohlberg, el desarrollo moral se divide en seis etapas,
que van desde el enfoque en el castigo y la obediencia hasta el reconocimiento de
principios éticos universales. Teoría del desarrollo moral de Carol Gilligan: Gilligan
criticó la teoría de Kohlberg por su enfoque en la moralidad masculina y propuso
una teoría que se centra en la moralidad femenina. Según Gilligan, las mujeres
tienden a enfocarse más en el cuidado y la responsabilidad hacia los demás,
mientras que los hombres tienden a enfocarse más en la justicia y los derechos
individuales. Teoría del desarrollo moral de Jean Piaget: Piaget propuso una teoría
que se centra en el desarrollo cognitivo y cómo esto influye en el desarrollo moral.
Según Piaget, los niños pasan por diferentes etapas de desarrollo cognitivo que
afectan su comprensión de la moralidad. Por ejemplo, en la etapa preoperacional,
los niños tienden a enfocarse en las consecuencias físicas de las acciones,
mientras que en la etapa de las operaciones concretas, comienzan a considerar
las intenciones y el contexto social. Estas son solo algunas de las teorías del
desarrollo moral que existen. Cada una ofrece una perspectiva única y
argumentada sobre cómo las personas desarrollan su sentido de la moralidad. Es
importante tener en cuenta que no hay una teoría única que explique
completamente el desarrollo moral, y que diferentes teorías pueden
complementarse entre sí para proporcionar una comprensión más completa.
 BIBLIOGRAFÍA

Sánchez Vázquez, A. (2005): Ética, Barcelona: Biblioteca de Bolsillo.

Apel, K. O. (1986): Estudios éticos, Barcelona: Alfa.

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Zapata, R. (2000). Temas de Ética. Universidad Nacional Abierta. Caracas.

Abrisqueta, J. A. (2002): “Bioética y medicina genómica”, en Jorge José Ferrer y Julio Luis
Martínez (eds.), Bioética: Un diálogo plural”. Madrid, Universidad de Comillas, pp. 323-
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