TEST DE L.

CORMAN

Tiempo de realización del dibujo: 8 minutos, 20 segundos.

Descripción Física:

Es una pequeña niña delgada de cabello castaño claro mide uno veinticinco,
pesa 26 kilos morena clara, escribe con mano derecha, es impaciente y
atenta.

Motivo de evaluación:

Presentar una aplicación del Test de L. Corman

Datos de quien convive y de su familia:

Nombre Parentesco Edad Ocupación Escolaridad

Jesús Abuelo 45 años Empleado Primaria

Materno

Susana Abuela 43 años Hogar Secundaria

Materna

David Esposo de 28 años Chofer Secundaria

su mamá

Karen Madre 25 años Hogar Secundaria

Sharon Tía 20 años Estudiante Universitaria

Nicole 7 años Estudiante 2° de Primaria

Joshua Medio 3 ----------------- ------------

Hermano semanas

Información de la composición de la verdadera familia.

Abuelos a los que los reconoce como padres, madre biológica como segunda
mamá, tía a la que reconoce como hermana, medio hermano recién nacido, esposo
de su mamá biológica al que llama David y ella como la hija mayor.
 Aplicación e interpretación de la prueba.

Zaide Nicole V. C.

Descripción del dibujo.

Es un dibujo que está compuesto por 5 figuras distribuidas en el plano superior

izquierdo de la hoja de manera horizontal. Zaide Nicole V. C. escribe con la mano
derecho, empieza dibujando el primer personaje que es su tía Sharon, a
continuación dibuja a su hermano Joshua, enseguida su abuela Susana, y su abuelo
Jesús y luego dibuja una mascota al que llama perro/gato; comienza a dibujar al
primer personaje, dibuja cabeza, ojos, boca y nariz, cabello, cuello, tronco, brazos,
detalles en camisa, falda, piernas y pies. El segundo y cuarto personaje los dibuja
en el mismo orden primeramente por la cabeza, cejas, ojos, boca, nariz, cabello,
cuello, camisa pantalón, brazos y pies, al segundo personaje le dibuja un pequeño
cinturón a la altura de la cintura con una estrella en el centro de éste mismo, en el
tercer personaje fueron dibujados cabeza, ojos nariz, boca, cabello, cuello, vestido,
piernas, pies y manos. Al lado izquierdo del abuelo Nicole dibuja a su mascota
(Galleta), dibuja primeramente su cabeza, ojos nariz, boca, orejas, cuerpo, cola y
patas; frente a la boca de su mascota escribe la frase “Guaf”. A su tía y su hermano
los dibuja muy juntos, a su abuelo y la mascota de igual manera; mientras que la
abuela se encuentra en el medio, un poco alejados a la misma distancia de su
hermano y su abuelo.

Indicadores Expresivos.
Como todo dibujo, en el de la familia, lo central está en el nivel y tipo de organización
de la representación y relación que establece Zaide Nicole V. C. con su familia. Para
poder interpretar lo proyectado inconscientemente, nos guiaremos por 5 indicadores
básicos, a partir de analizar los componentes más significativos del dibujo.
1.- Trazo.
El dibujo de Nicole presenta trazos mixtos fuertes y suaves. En términos motores
expresa buen progreso madurativo. En un sentido psicológico muestra un carácter
cambiante donde se pueden alternar actitudes sumisas y agresivas;que son
actitudes ambivalentes ya que como lo hemos visto en la historia de vida Nicole le
gusta liderar y organizar los juegos pero también le gusta jugar sola, y se lleva mejor
con los niños, lo cual de acuerdo al comportamiento y carácter de Nicole coincide
lo agresivo debido a que es fuerte, dominante y controladora, todo

2.- Uso del Espacio.

El dibujo realizado por Nicole se encuentra en la parte superior de la hoja, se le
relaciona con personas que se establecen metas a las cuales llegan a ellas
mediante perseverancia y cuidado, también se asocia en sentido sintomático con la
evasión de la realidad o fantaseo. Por lo que se conoce mediante familiares de
Nicole, ella suele prolongar una actividad sin terminarla excusando su
postergación. Los dibujos fueron realizados de izquierda a derecha y eso expresa
cierto nivel de fijación y rigidez del pasado.

3.- Expansión.
a) Personalidad:
Con respecto al tamaño de la hoja los dibujos son considerables de buen
tamaño ni muy grandes ni muy pequeños. Por tanto, de acuerdo a la
proporcionalidad de los dibujos, los abuelos y el hermano fueron realizados del
mismo tamaño, se puede interpretar que posee una valoración y reconocimiento de
ellos, y a su tía la dibujo ligeramente más grande lo que nos supone que hay una
valoración y reconocimiento mucho mayor a la de sus familiares antes
mencionados; la mascota tiene un tamaño proporcional y muestra
reconocimiento; es omitida su madre biológica por la que podemos suponer que
Nicole le proyecta una desvalorización y falta de reconocimiento.

b) Direccionalidad:
Los dibujos fueron realizados de izquierda a derecha, por lo cual se puede
interpretar que Nicole posee una actitud “progresiva”, viendo hacia al futuro, abierta
hacia cosas nuevas, aspirando nuevos cambios.
Cada miembro de la familia se constituyó en el siguiente orden: cabeza, cuerpo y
pies, en el caso de la mascota se constituyó en el siguiente orden: cabeza, cuerpo,
cola y patas.

c) Orden de aparición de las figuras:

Nicole dibujo a cada miembro de la familia en el siguiente orden: Tía, Hermano,
Abuela Materna, Abuelo Materno y al final la mascota gato-perro, en el cual
podemos suponer que ella se encuentra representada en la mascota. Al dibujar en
primer lugar a su tía muestra que Nicole le atribuye un lugar valorativamente
importante, seguido de su hermano, su abuela, su abuelo y al final la mascota.

4.- Repetición.
Los dibujos realizados por Nicole tienen pequeñas variaciones en cuanto a los
ojos, en los dos primeros dibujos, realizó un círculo y un punto en el medio, a
diferencia de los dibujos de los abuelos, representó los ojos con líneas; y esto al
ser repetitivo se puede interpretar en rigidez y monotonía en la vida de Nicole.

5.- Expresión.
En el dibujo hay una presencia constante de líneas rectas (excepto la cabeza,
ojos en los dos primeros dibujos y los pies) por lo que puede ser un indicador de un
carácter dominante y controlador en Nicole.
Presenta algunas curvas en el dibujo, con círculos y redondeles a los que podemos
asociar en Nicole un poco de carácter espontáneo y sensible en ciertos aspectos de
su vida.
6.- Síntesis.
Los dibujos que realizó Nicole representan la constancia en la realización de las
tareas que está realizando, aunque presenta algunos descuidos y falta de interés
que no siempre le permiten terminar sus tareas o actividades.

7.- El papel de los detalles y la rivalidad fraterna y/o parental.

En el dibujo solo hay un niño que es la representación de su hermano menor, lo
cual indica una agresión indirecta tomando en cuenta que durante la trama de su
historia menciona que el niño que representa a su hermano se cae y se fractura el
pie. Esto nos indica que hay una rivalidad fraterna desde la llegada de su hermano.
En los dibujos no están representados los padres biológicos de Nicole solo los
abuelos este es otro indicador de rivalidad Edípica.
Nicole no está representada en el dibujo, se eliminó a sí misma pero se reflejó en la
mascota de la familia como un gato-perro; esto debido a que al preguntársele si
cambiaría algo de su dibujo, ella contestó que no, pero que si ella realizará otro
dibujo esta vez no dibujaría al perro-gato sino a ella misma.

8.- Sombreado y borraduras.

Nicole dibujo el cabello de su hermano y su abuelo repasando los trazos y
sombreándolos fuertemente, lo cual podría mostrarnos cierta presencia de impulsos
agresivos hacia ellos.
Con respecto a las borraduras en su dibujo, únicamente las hay en el dibujo de su
tía en uno de sus brazos, su hermano en el tronco y un pie, y su abuela en el tronco,
cuello y cabello, esto nos lleva a suponer que Nicole proyecta conflictos de rivalidad
fraterna con la figura de autoridad que le representa la mamá y la tía, y en el caso
de su hermano el conflicto de rivalidad fraterna con la presencia de éste; lo que nos
puede representar que Nicole posee un carácter un poco obsesivo al impulso del
perfeccionismo, y se puede asociar un conflicto inconsciente de la niña donde
predomina la ansiedad.
Zaide Nicole V. C. contestó a las siguientes preguntas:

1. ¿Dónde están?
En la casa
2. ¿Qué hacen allí?
Están viendo la tele

3. ¿Quién es? Tía Hermano Abuela Abuelo Perro/Gato

(Hermana) (Mamá (Papá)
Vivís)

4. ¿Qué Bailando Cantando Hace de Está Juega

hace? comer trabajando

5. ¿Cuántos 20 años Recién 43 años 45 años 2 años

años tiene? Nacido

6. ¿Es Mujer Hombre Mujer Hombre Mascota

hombre o
mujer?

7. ¿Cuál es el más bueno de todos, en esta familia?

Todos
8. ¿Por qué?
Porque todos me quieren.
9. ¿Cuál es el menos bueno de todos?
Nadie
10. ¿Por qué?
Todos son buenos.
11. ¿Cuál es el más feliz?
Todos, menos el perro.
12. ¿Por qué?
Porque no se ríe.
 13. ¿Cuál es el menos feliz?
Mi hermana (Tía).
14. ¿Por qué?
Le dejan mucha tarea y porque sufre en la escuela, yo la he visto.
15. Y tú en esta familia ¿A quién prefieres?
A todos.
16. Uno de los niños se portó mal ¿Cuál es? ¿Qué castigo le darán?
Nadie se portó mal porque no vimos, pero yo me porto mal y me
pegan.

17. ¿Quién de estos te gustaría ser? ¿Por qué?

El gato, porque no me dejarían tarea.
18. ¿Estás contenta con lo que dibujaste?
Sí, pero haría otro dibujo, esta vez sí me dibujo yo en vez del gato,
pondría más cosas y quitaría al gato.

Interpretación relacionada a las preguntas.

en las respuestas de Z.N.V.C. se pueden rescatar varias ideas que la niña nos
dice; la primera es que su hermana( tía) baila mientras el que canta es el
hermano, esto lo podemos interpretar como que su hermana hace lo que el
pequeño hermano pide o demanda esto Nicole lo menciona ya que su hermana
está al pendiente del pequeño hermano. En lo que refiere a lo afectivo ella
comenta que todos son buenos porque todos la quieren, para ella todos son
felices pero hace referencia a que el único que no es feliz porque no sonríe,
también hace referencia a que su hermana(tía)sufre mucho por toda la tarea que
le dejan, y que ella lo ha visto esto lo menciona la Nicole ya que ella duerme con
su hermana y la ha visto varias veces en la madrugada seguir estudiando, para
ella no es necesario que vean quien es el que se porta mal para recibir el castigo,
pero cuando ella se porta mal la corrigen pegando, contrastando esta información
con la de la historia de vida la forma de corregirla es hablando con ella, pero
cuando no hace caso después de que se le habló la corrigen con una nalgada
cosa que ella relaciona como que hizo algo que estaba muy mal.en referencia al
gato/perro hace mención que si pudiera realizar otro dibujo se dibujaria a ella en
vez del perro, también podemos ver que no ha dibujado a su madre (biológica) lo
cual nos hace mención a un alejamiento con ella y toma como referentes de estos
lugares a su abuela y como el padre a su abuelo.
Historia
Un día una familia fue al parque con su gato, vio a un perro, empezaron
a pelear el perro y el gato y uno de los integrantes de la familia agarró
al perro y lo lanzó, se subieron a los juegos con el gato, el gato estaba
mareado por tanta vuelta, entonces vieron que el gato estaba mareado
y lo fueron a dejar a la casa, el gato vomito una bola de pelusa y el
niño que lo fue a dejar regreso al parque a jugar en los columpios y se
echó de la resbaladilla 4 veces y se cayó y se fracturó un pie, lo
llevaron al doctor y le dijeron que estuviera en reposo para que se
regenerara bien. FIN

Interpretación relacionada a la historia.

Lo historia que presenta Zaide Nicole V. C. respecto a los integrantes de su
familia describen lo que ella significa y la que concuerda tanto en el dibujo como en
la historia:

La pelea entre el gato y el perro puede ser una dualidad que podría tener Zaide
Nicole V. C. dado que por un lado el gato puede representar a Nicole, ya que con
interpretando la historia podríamos decir que el gato es ella sintiéndose desplazada
por su hermano. El lanzamiento del perro es clave porque puede representarse a
ella misma en la situación de “lanzada” ,es decir, fuera de, y lo que probablemente
ella quisiera es regresar al vínculo con algún integrante de su familia, ya que por su
recreación en el parque es lo que ella prefiere; cuando dibuja a su hermano con
desproporcionalidad y desvalorización concuerda con la historia narrada. La fractura
de un pie, aparece tanto en el dibujo (un pie más grande en el hermano) como en
la historia y puede ser por su rivalidad fraternal, que, relacionada con la omisión de
su imagen puede encausar reacciones depresivas; las conflictivas que tiene al omitir
a su madre puede ser por rivalidad edípica debido a una omisión parental de su
mismo género.