SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
1.1. Grado y sección : 4o
1.2. Profesor(a) del área : Melendres Mendoza Jesús.
1.3. Fecha : / /24
1.4. Duración : 90 minutos.

II. ORGANIZACIÓN CURRICULAR:

2.1. Área y/o Taller : EPT - Computación e Informática.
2.2. Proyecto de aprendizaje : Utilizamos Corel Draw para valorar el rol de la Mujer en la sociedad
2.3. Denominación de la sesión: “Creamos dibujos vectoriales básicos utilizando formas
básicas y rellenos”.

III. PROPOSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
Gestiona  Aplica  Selecciona procesos para crear dibujos vectoriales
proyectos de habilidades promoviendo su creatividad destreza, y emplea con
emprendimiento técnicas. pericia habilidades técnicas, y aplicando normas de
económico o seguridad en el trabajo.
social.

IV. EVALUACION
CRITERIOS INSTRUMENTO EVIDENCIA
 Utiliza formas básicas para crear nuevos objetos.  FICHA DE
 Aplica relleno degradado y contorno a diferentes OBSERVACION  Dibujo vectorial con
objetos formas básicas
 Agrupa objetos diferentes convirtiéndolos en un
solo vector.
 Utiliza texto artístico y párrafo en sus diferentes
diseños.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (5 minutos)
 Los estudiantes observan dibujo elaborado en Corel Draw con la herramienta elipse, relleno y
texto. (anexo 01)

 Los estudiantes responderán la siguiente pregunta: ¿Qué herramientas de Corel Draw se utilizaron
para elaborar este dibujo?
 Los estudiantes a través de lluvia de ideas indicaran todas las herramientas y procedimientos que
se utilizaron en el dibujo mostrado anteriormente.
 El docente organizará las respuestas y en función a ellas el propósito de la sesión: El día de hoy
Conocemos las formas básicas, rellenos y sus propiedades para crear dibujos vectoriales en Corel
 Draw.
 El docente establecerá normas y compromisos para lograr el propósito de aprendizaje.
Desarrollo: (40 minutos)
 Los estudiantes a través de un ejemplo son guiados y acompañados sobre el uso de las siguientes
herramientas:
 Herramienta mano alzada.
 Herramienta Relleno.
 Herramienta Texto.
 Herramienta elipse.
 Los estudiantes tomaran apuntes sobre las herramientas estudiadas. (anexo 02)
 Los estudiantes a través de un ejemplo práctico realizaran el siguiente dibujo en Corel Draw.
(anexo 01)

 Los estudiantes recibirán algunas pautas e indicaciones para su dibujo utilizando las siguientes
herramientas:
 Herramienta mano alzada.
 Herramienta Relleno.
 Herramienta Texto.
 Herramienta elipse.
 Los estudiantes serán guiados durante la elaboración de su dibujo en Corel Draw

Cierre: (45minutos)
  Los estudiantes realizaran el siguiente dibujo en Corel Draw aplicando las herramientas aprendidas
(anexo 03)

 El docente hace la consolidación final del tema, con opiniones y comentarios de los alumnos.
 Los estudiantes serán evaluados mediante una ficha de observación.
 Se promueve la reflexión de los saberes mediante las siguientes preguntas:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Qué pasos he dado? ¿Cómo lo he aprendido?
 ¿Qué me ha resultado más fácil, difícil y novedoso?
 ¿Para qué me ha servido lo aprendido?
 ¿Cómo lo puedo usar en otras ocasiones?
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
 PC.
 Programa de Corel Draw.
VI. ESTRATEGIAS O TECNICAS
 Aprendizaje guiado.
 Técnica lluvia de ideas.

Prof. Jesús segundo Melendres Mendoza

ANEXOS
Motivación y ejemplo guía (Anexo 01)
 RESUMEN INFORMATIVO (Anexo 02)

 Herramienta mano alzada.

Permite dibujar segmentos creados a través de nodos consecutivos formados para
componer el contorno de una figura o forma irregular.

 Herramienta Relleno Tenemos los diferentes tipos de relleno:

RELLENO UNIFORME Permite aplicar un color a un
objeto utilizando modelos de color y paletas de color.
RELLENO DEGRADADO Relleno degradado es una
progresión suave de dos o más colores que añade
profundidad a un objeto. Existen cuatro tipos: lineal,
radial, cónico y cuadrado.
RELLENO DE PATRÓN Relleno de patrón de dos colores
es una imagen compuesta sólo por los dos colores que
elijamos. Es un gráfico vectorial que puede estar
compuesto por líneas y rellenos.
RELLENO DE TEXTURA Es un tipo de relleno generado aleatoriamente y que puede usarse para
dar un aspecto natural a los objetos.
TEXTURA POSTSCRIPT Se crean utilizando el lenguaje PostScript. Dado que algunas texturas son
muy complejas, los objetos de gran tamaño que contienen este tipo de relleno pueden tardar
en imprimirse o actualizarse en la pantalla.
 Herramienta Texto Con esta herramienta podemos transcribir textos definidos en dos
opciones: artísticos modelables con el conjunto de herramientas de relleno y contorno, y
textos en forma de párrafo para efectuar diagramaciones. Cuando activamos la
herramienta a través de un clic, el texto se transcribe como artístico definiendo los
tiradores para personalizarlo, mientras que si creamos un marco o ventana este se define
en modo párrafo.

PRÁCTICA (Anexo 03)

 Leyenda
Anexo 04
Puntaje
Ficha de observación
destacado 18-20
DATOS INFORMATIVOS Nivel de logrado 14-17
ÁREA: EPT logro proceso 11-13
UNIDAD DIDÁCTICA: inicio 0-10
SESIÓN:
Grado: 4°
Instrucciones: marque con un ✔ según el puntaje obtenido por cada criterio de evaluación; luego sume el puntaje total obtenido para obtener el nivel de logro

NIVEL DE LOGRO
Criterios de evaluación

ASISTENCIA
`
Puntuación

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ESTUDIANTES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14