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Actividad No. 1: Lee el texto y comprende el ejemplo “Los pájaros”.

EL RESUMEN Y LA SÍNTESIS
El resumen es la exposición abreviada del contenido de un texto; esta exposición se puede hacer en forma oral o
escrita. Al resumir, se fijan las ideas esenciales y se memoriza la información; por eso se clasifica dentro de las técnicas
de estudio.

Para resumir un texto debes de leerlo con mucha atención. Si contiene palabras desconocidas investígalas para
aclarar el significado. Después, relaciona las ideas principales y redáctalas.

Técnicas para resumir:

Algunas sugerencias prácticas para elaborar un resumen son:
 Subrayar: después de leer el texto, subraya las ideas más importantes y anótalas en forma ordenada.
 Simplificar: separa el texto en párrafos y marca el principio y el final de las oraciones que lo forman. Luego
tacha las explicaciones y ejemplos; por último redacta el resumen utilizando oraciones simples.
 Esquematizar: localiza las ideas principales y subráyalas; después, elabora un esquema con el título del texto
y las ideas principales escritas con oraciones breves.

Ejemplo:
Los pájaros
Parece que no son tan libres, atados como están
a muchas limitaciones climáticas, territoriales y
ecológicas. La América del Sur ha sido privilegiada
en materia de pájaros; es de ella la tercera parte de
todas las especies de aves que hay en el planeta;
cerca de tres mil especies clasificadas se hallan en
el largo escenario que va de México y las Antillas
hasta el estrecho de Magallanes y, dentro de él,
Venezuela
ha sido dotada espléndidamente con casi la mitad
de todas las especies existentes en Suramérica.
Visto así, ese país resulta una prodigiosa pajarera
donde se dan las más variadas y llamativas especies
de la avifauna universal.
Uslar Pietri, Arturo. Obras selectas. Edime, Madrid, 1953.
Fragmento.

Texto resumido Resumen por esquematización

Los pájaros no son tan libres como parece. La Los pájaros
América del Sur ha sido privilegiada en materia  No son tan libres.
de pájaros. En ella hay una tercera parte de  En América del Sur hay cerca de tres mil
todas las especies del planeta, cerca de tres mil especies clasificadas.
especies clasificadas. Venezuela cuenta con  Venezuela cuenta con más de la mitad de
más de la mitad de todas las especies existentes las especies de Suramérica.
en Sudamérica.

La síntesis va un paso más allá. Consiste en redactar con palabras propias lo esencial del texto, de manera aún más
reducida que el resumen. En ella solo se anotan las ideas esenciales. Requiere de mayor capacidad de
interpretación.

Por ejemplo, una síntesis del fragmento Los pájaros sería esta:

La tercera parte de las especies de aves del planeta se localiza en

América del Sur; de ellas más de la mitad están en Venezuela.

Muchas obras científicas contienen al final de cada capítulo o del libro, una síntesis de las ideas
expuestas. Con ello facilitan la comprensión del tema.

Actividad No. 2: Reconoce las características de un resumen, un resumen por esquematización y de una
síntesis. Respondiendo a las siguientes preguntas:
1) ¿Qué es un resumen?
2) ¿Cuál es la principal diferencia entre un resumen y una síntesis?
3) ¿Qué técnicas hay para resumir?
4) ¿Para qué servirá el resumen esquematizado?

Actividad No. 3. Relaciona lo aprendido para resumir, esquematizar y sintetizar el siguiente texto:
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Los niños japoneses

Los niños japoneses tienen cuerpos infinitamente más desarrollados que los niños
occidentales. Desde la edad de dos años, un niño japonés aprende a sentarse de un modo
perfectamente equilibrado; entre los dos y los tres años, el niño empieza a inclinarse
regularmente, lo que constituye un ejercicio fantástico para el cuerpo. (…) En Occidente,
entre las escasas personas que a la edad de ochenta años tienen cuerpos perfectamente
desarrollados y en forma se cuentan los directores de orquesta. Durante toda su vida, un
director de orquesta realiza movimientos sin considerarlos como ejercicio, que comienzan por
inclinar el torso. Al igual que a los japoneses, le hace falta un estómago duro para que el
cuerpo pueda ejecutar unos movimientos particularmente expresivos. No se trata de
movimientos de acróbata ni de gimnasta, que parten de una tensión, sino de movimientos en
los que la emoción y la precisión de pensamiento están entrelazadas. El director de orquesta
necesita esta precisión de pensamiento para seguir cada detalle de la partitura, en tanto que
sus sentimientos dan calidad a la música, y su cuerpo, en movimiento constante, es el
instrumento por medio del cual se comunica con los intérpretes.
Peter Brook. La puerta abierta. Alba Editorial.

Actividad No. 4: Presenta el texto resumido, el resumen esquematizado y una síntesis del texto “Los niños
japoneses” (trabajar en hojas). Sin olvidar que parte de hacer un resumen son las palabras desconocidas.