I Ó N

A C ,
R M EM A
F O LT L Y
S I N E E P A
O B R NCI
C E M S O R I .
O N T EA E P L A S
N
CO LEVA A, ID RREG
RE TEM CRO
U B MA
S
 IDENTIFICACIÓN DEL TEMA Y LOS SUBTEMAS EN EL TEXTO

¿QUÉ ENTENDEMOS POR TEMA?

El tema es el asunto del texto que se expresa como un grupo

nominal, es decir, una frase donde la palabra principal es el
sustantivo. Equivale a preguntarnos: “¿De qué trata el texto?”.

Un ejemplo para recordar una frase o sintagma nominal de una

oración:
La minería ilegal en la selva (frase nominal) vs La minería ilegal
en la selva destruye los ecosistemas y causa desertificación
(oración).
¿QUÉ ENTENDEMOS POR SUBTEMAS?
Son los aspectos del tema que se desarrollan en el texto. Considerar que no hay
correspondencia exacta entre subtema y párrafo. Es decir, un subtema puede
desarrollarse en uno o más párrafos. Asimismo, recuerda que un subtema se escribe
–al igual que el tema- como un sintagma nominal, es decir, una frase cuya palabra
más importante es el sustantivo.

Tema Subtema
¿De qué trata el texto? ¿Qué aspectos del tema se
desarrollan en el texto?

¿Qué aspectos del tema se desarrollan en el texto?

La idea principal es el enunciado más importante que el autor
presenta para explicar el tema. Este enunciado, al que hacen referencia la
mayoría de las frases, puede expresarse por medio de una oración. Se
presenta en el texto de manera explícita o implícita; en este último caso,
será necesario deducir o generar la idea principal.
Para encontrar la idea principal:
• Formula la pregunta: ¿Qué es lo más importante que el
autor me está diciendo sobre el tema?
• Analiza cada una de las oraciones del párrafo.
LAS MACRORREGLAS
Son estrategias para
identificar una idea
principal explícita o
implícita en un texto
TÉCNICA DE SUPRESIÓN

Consiste en eliminar toda la información

redundante, dejando únicamente aquella
oración que constituya el resumen del
texto y aparezca expresada de forma
explícita.
HAY TRES TIPOS TÉCNICAS
•SUPRESIÓN . Elimina toda la información redundante
en el texto
•GENERALIZACIÓN . Infiere la proposición más
general a partir de un conjunto de proposiciones que
constituyen su ejemplificación.
•CONSTRUCCIÓN . Remplaza el conjunto de
proposiciones por una más general.
 Idea principal

Explícita Implícita

Aplicación de Aplicación de
la macrorregla la macrorregla
de supresión de
generalización
y construcción
Estrategia de supresión :
•Ejemplo: El maní no es una fruta ni un fruto. La planta de los
maníes es parecida a otras que son frutales, con la diferencia de
que no se ve la fruta. Los maníes cercen bajo tierra. Después se
entierran y en el extremo de cada tallo nace el maní.
•Aplicando la estrategia de supresión: El maní no es una fruta
ni un fruto. La planta de los maníes es parecida a otras que son
frutales, con la diferencia de que no se ve la fruta. Los maníes
cercen bajo tierra. Después se entierran y en el extremo de cada
tallo nace el maní.
Estrategia de generalización

Ejemplo: Mientras que los leones, los

perros o los gatos se desplazan en cuatro
patas, los primates saltan de rama en
Los mamíferos
rama o caminan sobre sus patas traseras.
utilizan diversas
Los delfines y las ballenas, sin embargo,
formas de
se han adaptado a la vida acuática y
desplazamiento.
nadan como si fuesen peces, en tanto
que los murciélagos vuelan por la noche,
orientándose con su sistema de radar.
 Estrategia de
construcción
Ejemplo: La Tierra recibe una gran cantidad
de energía procedente del Sol. Una pequeña
fracción de ella se acumula en forma de energía
La energía solar
química en los seres vivos; otra parte calienta
se distribuye por
el ecosistema
el suelo, el aire y los océanos, y el resto, que es
terrestre de
mayor la mayor parte, vuelve de nuevo al
varias formas.
espacio en forma de calor. Así, el ecosistema
terrestre retiene y hace circular el calor y la
energía