UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE CHIRIQUÌ

FACULTAD DE EDUCACIÒN / SUBSEDE DE ASERRÌO

TALLER DE ESP.150 B
NOMBRE: NELLYS SOLIS
CÈDULA: 9-190-506
VALOR: 100 PTS (10%)

I.RESUMEN EJECUTIVO (COMUNICACIÓN ESCRITA). TRABAJE/COMPLETE EL CUADRO.10P.

CONTENIDO RESUMEN
Concepto: la comunicación escrita es aquella que se establece
1.Comunicaciòn Escrita a través de las palabras o de cualquier otro código escrito.
-Concepto Características:
-características  No es simultánea.
-Tipos  Permanece en el tiempo
 Debe respetar reglas.
-Estilo  Las distancias no son un impedimento.
-Importancia  Los mensajes son planificados.
-Elementos Tipos
- Folletos o volantes
-Ventajas
- Cartas
- E-mails.
- Diarios y revistas
 Libros
 Internet y todas sus variantes
Importancia
- Permite la difusión del conocimiento.
- Los mensajes se pueden almacenar.
- La distancia no es impedimento para la difusión del
conocimiento.
- Enriquece la cultura.
- Ayuda los vínculos personales.
Elementos
- Manera en que el emisor ordena aquello que quiere
ASPECTOS comunicar.
- Manera en que se redacta el contenido en cuestión.
-APRENDÍ: que el tiempo de la - Es aquello que se quiere llegar a comunicar.
comunicación varia depende del mensaje Ventajas
- Permite la organización
que se quiere transmitir. - Fomenta reflexión
- Disminuyen la distorsión
-RECORDÉ: que el emisor escribe mientras
el receptor lee.

-REAFIRMÉ: que el emisor debe planificar y

formular la manera en que enviara el
mensaje.

CONCLUSIONES
1- La comunicación escrita tiene un papel importante en la informática ya que con ella
se hace posible una comunicación clara y directa.
 2- La Comunicación es y siempre será la herramienta básica que el hombre utilice para
expresar sus pensamientos, sentimientos e ideas de distintas maneras y por
diferentes medios.
3- Es necesaria e indispensable. Nos ayudara a tener un buen desempeño laboral, en el
que al expresarnos jugaremos un papel importante en el mundo actual

II. CLASIFIQUE LAS SIGUIENTES DESCRIPCIONES, SEGÚN LO QUE SE

DESCRIBE. INDIQUE POR QUÉ (25 PTS).
A.” Este que veis aquí, de rostro aguileño, de cabello castaño, frente lisa y
desembarazada, de alegres ojos y de nariz corva, aunque bien proporcionada, las
barbas de plata, que no ha veinte años que fueron de oro; los bigotes grandes, la
boca pequeña, los dientes ni menudos ni crecidos, porque no tiene sino seis…
Éste, digo, que es el rostro del autor de La Galatea y de Don Quijote de la
Mancha”.
TIPO DE DESCRIPCIÓN CARICATURA: describe de manera exagerada y
ridícula a una persona.
B. La sala amplia y rectangular que corre paralela al pasillo, en la planta baja del
edificio, está abierta. Seis filas de sillas trazan líneas horizontales y verticales, que
llegan hasta la pared del fondo. El timbre lanza un grito largo y áspero, y los
jóvenes entran con la sensación de que avanzan sobre una superficie que se
mueve en sentido contrario.
TIPO DE DESCRIPCIÓN TOPOGRAFICA: cuando se describe un lugar o sitio
especifico.

C. SUBRAYE TODOS LOS ADJETIVOS PRESENTES EN LAS DOS

DESCRIPCIONES ANTERIORES… (1 y 2).

D. REDACTE UNA ETOPEYA (descripción de rasgos morales o psicológicos de

las personas).

Quienes sí conocieron a mi padre destacan su pasión por el trabajo,

la familia y los amigos. El deber y la responsabilidad jamás limitaron
su sentido del humor; tampoco tenía pruritos en demostrar su cariño
delante de los demás. La religión, en él, siempre fue una obligación,
nunca una convicción.
D. REDACTE UNA PROSOPOGRAFÍA (representa los rasgos físicos de personas
o animales).
El semidiós era un gran guerrero, pero además tenía los cabellos
dorados y con rizos, los ojos azules como los de su madre y las
cejas abundantes como su padre.

E. COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO. MENCIONE Y EXPLIQUE.

ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
Argumento Conjunto de hechos o sucesos que aparecen a lo
largo del tiempo, en el relato.
Personajes Seres que actúan en la narración.

Espacio o En donde se realizan los hechos.

ambiente
Tiempo Duración de los hechos en el relato.
Acción Conjunto de sucesos que transcurren en la
narración.
Narrador Quien cuenta los hechos que suceden.

F. NARRE UN HECHO QUE RECUERDE. UTILICE LA PRIMERA

PERSONA SINGULAR.
Me levanté aquella mañana con una sensación extraña en el cuerpo,
como si me estuviese viendo a mí mismo desde la distancia,
contemplándome como a un ratón de laboratorio. Cada aspecto de
mi vida parecía visto desde una lupa; y experimentando conmigo
mismo, descubriría una verdad nunca asimilada: pronto moriría. Lo
supe como cuando a un científico se le da una revelación terminante
y veraz, la serie de eventos transcurridos el día anterior no podían
llevar a otro desenlace.

G. PREPARE UNA NARRACIÓN CORTA EN TERCERA PERSONA

Que el timbre sonara la sorprendió, miró el reloj e hizo una mueca.

“Será que se olvidó las llaves”, se preguntó en voz alta, haciendo
alusión a su marido, a quien no veía desde el desayuno, cuando
cada uno se fue, por separado, a su respectivo trabajo.

Dejó la taza de té, se paró y caminó hacia la puerta secándose las

manos con el repasador a cuadros rojos y blancos. Se asomó por la
mirilla y tardó varios segundos en abrir la puerta.

Del otro lado, un hombre vestido de policía le hizo una pregunta, a la

que ella le respondió con un “sí”, mientras su cara se transformaba.
Segundos más tarde, como si sus piernas no le respondieran, cayó
al suelo y se cubrió el rostro con el repasador a cuadros. Lo
siguiente que se escuchó fue un llanto desgarrador.

III.COMPLETE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS 25PTS)

1.RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN

ESCRITA
A- cuidar la ortografía
B-conocer las normas gramaticales
C-leer con frecuencia

2.NOS SERVIMOS O VALEMOS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA

CUANDO
A- escribimos una carta
B-requerimos de un servicio
C-solicitamos una información
D-redactamos un informe

3. SIGNOS GRÁFICOS DE LA LENGUA

A- Lenguaje visual

4. FORMA DE EXPRESIÓN LITERARIA EN QUE SE CUENTAS HECHOS

REALES O IMAGINARIOS
A- narración

5.PERSONAS EN QUE SE PUEDEN NARRAR LOS HECHOS

-A Primera persona B- tercera persona

6.PALABRAS MÁS IMPORTANTES DE LA NARRACIÓN

A- Verbos
B- Sustantivos

7.SEGÚN SU NATURALEZA, LA NARRACIÓN PUEDE SER

A- Histórica
B- Imaginaria

8.CUANDO EL AUTOR OBSERVA UN FENÓMENO, LO ANALIZA E

INTERPRETA Y DA A CONOCER SUS IMPRESIONES O SENTIMIENTOS
PERSONALES, SE LLAMA DESCRIPCIÓN
A- Literaria

9. CUANDO UNA PERSONA SE RETRATA A SÍ MISMA, LA DESCRIPCIÓN SE

LLAMA
A- Autorretrato

10. DESCRIBE UN OBJETO, EN CUANTO A SU FORMA, SUS PARTES Y LAS

FUNCIONES QUE REALIZA
A- técnica

11. DESCRIBE LOS RASGOS MORALES, PSICOLÓGICOS DE UNA PERSONA

A- Etopeya

12. DESCRIPCIÓN DE LA NATURALEZA

A- Paisaje

13. DESCRIPCIÓN DE UNA ÉPOCA

A- Cronografía

14. DESCRIBE RASGOS FÍSICOS DE LAS PERSONAS O ANIMALES

A- Prosopografía

15. DESCRIBE, DE MANERA EXAGERADA Y RIDÍCULA, A UNA PERSONA

A- Caricatura

16. DESCRIBE UN LUGAR O SITIO ESPECÍFICO

A- Topografía
17. DESCRIBE LAS CUALIDADES FÍSICAS Y MORALES DE UNA PERSONA
A- Retrato

18. CLASES DE DESCRIPCIÓN, SEGÚN SU CONTENIDO

A- técnica o literaria

19. LA REDACCIÓN ES
A- proceso mediante el cual ponemos por escrito las ideas, los pensamientos.

20. CLASES DE DESCRIPCIÓN SEGÚN EL OBJETO

A- topográfica B- cronografía
C- prosopografía D- caricatura
E- etopeya F- paisaje
G- retrato

21. PODEMOS REDACTAR

A- Cartas
B- resúmenes
C- informes

22. UNA COMPOSICIÓN PUEDE ABARCAR

A- gran cantidad de temas
DESDE: simple redacción de experiencias personales y conocimientos generales
HASTA: la compleja elaboración de trabajos literarios.

23. AL REDACTAR COMBINAMOS

A- palabras B- oraciones
C- frases D- párrafos

24.ENUMERE ALGUNOS HECHOS IMPORTANTES QUE DEBEN

PERMANECER ESCRITOS
A- Las ideas de los libros
B- los acuerdos
C-los tratados
D-las leyes de un país
E-los reglamentos de transito

25. DESCRIPCIÓN DE SU PERSONA

Luisa, una mujer de mediana edad con una apariencia tranquila y
serena. Su cabello es oscuro y ligeramente ondulado, llegando hasta
los hombros, y tiene un brillo saludable. Sus ojos son de un color
café cálido y expresan amabilidad y comprensión. Siempre lleva
consigo una sonrisa suave y amigable que ilumina su rostro.
IV. APLIQUE LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS DE LOS FONEMAS B-V. DE
ACUERDO CON EL EJEMPLO QUE SE PRESENTA, ESCRIBA LA REGLA CON
LAS EXCEPCIONES. LOS EJEMPLOS NO SE DEBEN COPIAR. BUSQUE LAS
RESPUETAS EN EL ARCHIVO “FONEMAS B-V (REGLAS)” (40PTS).
1.Vamos, va, vayamos, voy, vayan
V—El presente del indicativo, subjuntivo y el singular del verbo ir.
2.llave. llevar, llover, lluvia
Las palabras que comienzan por lla, lle, lli, llo, llu
3. esbozar, escoba, escarbar, eslabón, esclavo
B—Las palabras que empiezan por es, si tienen algún sonido de b. Excepción:
esclavo, esquivar, eslavo, espolvorear, estival y sus derivados.
4.jugaba, cantaba, bailaban, andábamos
Las terminaciones aba, abas, ábamos, abais, aban del pretérito imperfecto del
indicativo de los verbos terminados en ar y del verbo ir.
5.bimestre, bienvenido, benefactor, beneficio
Las palabras que empiezan por los prefijos bi, bien y bene. Excepciones viento,
venerar, Venezuela, vientre y Viena.
6.obvio, adverbio, adversario, invento, invierno
Después de las consonantes b, d, n.
7.escribir, contribuir, saber, deber, hervir, precaver
Todos los verbos terminados en bir, buir, aber y eber. Excepción: hervir, servir,
vivir, precaver, atrever y sus derivados.
8.libro, objeto, Jacob y Job
B antes de cualquier consonante y al final de palabras
9.cabeza, cebolla, cubierta, hábito, jabón, júbilo, gobierno, cavar, Javier, lobo
Las palabras que comienzan por ca, ce, co, cu , gu, ha, he, ja, ju,la lo y un.
Excepciones de caverna, Javier, juventud, lavar.
10.álbum, árbol, Álvaro, altivez
Las palabras que empiezan por al y ar. Excepción: Álvaro, altivo, altivez, altavoz.
11.bonanza, bondad, bordado, botella, voracidad, voto
Las palabras que empiezan por bon, bor, bot. Excepciones: voracidad, vorágine
y voto.
12.habilidad, vagabundo, movilidad, civilidad
Las palabras terminadas en bilidad, bundo, bunda. Excepciones: movilidad y
civilidad.
13.bajada, vajilla, barba, Vargas, varón, vate
Las palabras que comienzan por baj, bar, bat. Excepciones: vajilla, Vargas,
varice, varón, vaticinar, varicela, vate (poeta).
14.bibliografía, beatitud, abogado, vea, abuelo, veamos
Todas las palabras que comienzan con los sonidos bibl, bea, abo, abu.
Excepciones: vea, veamos, vean.
15.bufanda, búsqueda, burla, burbuja
Las palabras que comienzan por bu, bur, bus.
16.invierno, nueve, verano, veinte
Los números y estaciones del año.
17.pavo, prevalecer, prevenir, pabellón, provincia, probar
Las palabras que comienzan con pa, par, pre, pri, pro, pol. Excepciones:
pabellón, prebenda, probar.
18.evasión, evangelio, ebanista, evidente
Las palabras comienzan que comienzan por eva, eve, evi, evo. Excepciones:
ebanista.
19.navaja, navegar, nivel, nebulosa, nobel
Las palabras que empiezan por na, ne, ni,no. Excepciones: nebulosa, Nobel,
notabilidad.
20.anduve, anduviese, estuve, estuviera, tuve, tuviera
Las personas del indefinido del indicativo, del pretérito y futuro imperfecto del
subjuntivo de los verbos andar, estar y tener.
21.octava, grave, esclavo, negativo, árabe, rabo, cabo
Las palabras terminadas en ava, ave, eva, eve, evo, iva, ive, ivo. Excepción:
árabe, arriba, rabo, cabo.
22.conservar, resolver, preservar
Los verbos terminados en ervar, olver.
23.salvar, severo, selvático, solvencia, Sebastián, silvar
Las palabras que comienzan por sal, se, sel, ser, sil, sol. Excepciones:
Sebastian, sebo, silbar y sus derivados.
24.desprevenir, convenir, prevenir, porvenir
Las palabras terminadas en venir.
25.vicepresidente, billar, villancico, villanía
Las palabras que comienzan por vice, villa. Excepción: billar.
26.joven, jovial, mover, levantar, mobiliario
Las palabras que comienzan con jo, le, mal, mo. Excepción: mobiliario.
27.Elvira, víbora, carnívora, herbívora
Las palabras terminadas en ívoro, vira, viro. Excepción: víbora.
28.calvario, cerveza, clavel, convenio, convalecencia
Las palabras que comienzan por cal, cer, cla, con, cur.
29.dividir, dibujo, diversión, disturbio, dibujante
Las palabras comienzan por di. Excepción: dibujo, dibujar, disturbio.