REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DE ARAUCA
MUNICIPIO DE ARAUQUITA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “AGUACHICA”
Aprobado por resolución No. 0218 del 02 de febrero de 2010
Aguachica - Arauca
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DOCENTE YURY YOLIMA GONZALEZ ANGARITA PERIODO 2°

ASIGNATURAS GRADO DE PREESCOLAR

La familia FICHA N°
Rosado – Pink

TEMAS
La Creación
Higiene Personal
1
Espacio Lector
Dibujo Libre
Nombre

 Identificar lo miembros que conforman su nucleo familiar

APRENDIZAJES  Pronunciación del color Rosado en idioma ingles y su reconocimiento
 Conocer la historia de la creación a través del libro sagrado “La Biblia”
ESPERADOS
 Promover hábitos de higiene para su desarrollo dentro del crecimiento personal
 Espacio lector para promover la escucha y comprensión de textos cortos.
 Crea espacios de identificación y de reconocimiento de sentimientos a través del dibujo libre.
 Practica de escritura del nombre como identificación personal

METODOLOGIA E INTRUCCIONES DEL TRABAJO

En cada una de las fichas esta establecida el desarrollo de cada actividad, al final se hace la retroalimentación de la inquietudes
durante y después de realizadas las actividades.
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ACTIVIDAD 1: Decoro la mancha con bolitas de ppel seda de color ACTIVIDAD 2: Coloreo los colores según cada imagen y practico su

rosado, y practico la pronunciacion. Cpn tempera decoro el primer pronunciacion en ingles

circulo con rojo, el segundo con blanco y en el tercero combino el Nombre: ________________________________
blanco y rojo para saber el color que sale.
Nombre:_______________________

QUEDATE EN CASA Y CUIDA DE USTED Y DE LOS SUYOS. “SIGUE ADELANTE, UNIDOS PODEMOS.”
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ACTIVIDAD 3: Recorto y pego objetos de color rosados en el Actividad 5: Aprendo la rima del color rosado y envió el video
cuaderno de rayas. a la profe.

ACTIVIDAD 4: Decoro el flamenco con escarcha de color rosado.

Nombre:____________________________________

Coloreo los renglones con el color rosado

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Actividad 6: Se le pide al adulto para que de la biblia lean el libro Actividad 7: desarrollo la ficha según las indicaciones.
de génesis que trata de la creación. Y coloreo la ficha.
Nombre: __________________________________
Nombre: _______________________________

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Actividad 8: Observo las imágenes y con ayuda del adulto identifico Actividad 9: Relaciona la imagen de la primera fila según
las acciones que representa la higiene personal que se debe tener en corresponda a las imágenes que están en la segunda fila para el aseo
cuenta. personal y coloreo.
Nombre: _____________________________________________ Nombre: _________________________________________

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Actividad 10: Observo y coloreo, las clases de familias que hay en la Actividad 11: Recorto y pego los miembros que representen mi núcleo
imagen y dentro del recuadro dibujo a los miembros que conforman su familia y los pego dentro de la casa, luego envió un video exponiendo mi
familia. familia.
.

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Actividad 12: Coloreo cada espacio de un color diferente, Actividad 13: Repasa y completa las figuras, luego píntalas
con diferente tonalidad oscuro y claro. con los colores indicados.

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Actividad 14: Realizo las actividades de la ficha. Actividad 15: Realizo el trazo según la muestra.

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Actividad 16: Escuchar con atención el texto que lea el adulto y Actividad 17: Escucho el cuento y realizo el dibujo según la lectura.
colorear la respuesta correcta.

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Actividad 18: En una página del cuaderno escribo el nombre. Actividad 20: Realizo un dibujo libre donde exprese como me siento y lo
coloreo al gusto.
Actividad 18: con el dedo índice esparzo plastilina Rosada - Pink decoro a
Pepa la cerdita y de rojo el vestido

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