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negociaciones internacionales
Instrucciones:
● Antecedentes.
d. Objetivos de la negociación.
e. Acuerdos principales.
- Se autorizan los vuelos regulares y chárter entre Estados Unidos y lugares más
allá de La Habana .
- Se eliminó el límite de 1.000 dólares en remesas familiares permitido por trimestre
entre parejas y se autorizó la transferencia de dinero no familiar.
- Se permitió a los ciudadanos estadounidenses elegibles solicitar que sus familiares
viajaran a Estados Unidos son esperarás que sus visados de inmigrante estuvieran
disponibles.
- Facilitar el acceso al comercio electrónico y el compromiso empresarial de trabajar
para am,paliar el acceso de los empresarios a la micro financiación y la formación
- Se reabrieron las embajadas en Washington D.C. Y La Habana
- El diálogo político y diplomático se convirtió en regular para abordar una gran
variedad de temas
- Colaboración mutua para operaciones antidroga, protección del medio ambiente y
el tráfico de personas
- facilitación de las transacciones autorizadas entre Estados Unidos y Cuba
- Poner fin a la imagen de Cuba como país terrorista
○ Las víctimas se unieron al acuerdo para lograr más -> Todos los
actores involucrados(como presidentes, magistrados, etc) -> Hubo
cambios constantes de personas -> Toda persona afectada y
gobierno
Para el acuerdo de paz entre el gobierno de Colombia y las FARC, mucho tuvo que ver
sus diferencias históricas, culturales y políticas para abordar de forma correcta los
problemas y buscar soluciones; y del otro lado tenemos a Cuba y Estados Unidos, que las
décadas de hostilidad y desconfianza, así como las diferencias ideológicas, impactaron la
dinámica de las negociaciones.
Ambas partes fueron capaces de emplear estrategias de comunicación adaptadas al
contexto y audiencia en específico, utilizando medios de comunicación, diplomacia pública
Utilizar los métodos de persuasión de manera correcta y asertiva hace que logres un
resultado favorable si sabes cómo aplicarlos, aunque a veces algunos parezcan
agresivos, pueden ser buenos siempre y cuando se busque el tacto.
Referencias:
https://www.wola.org/es/analisis/relaciones-eeuu-cuba-viejo-nuevo-que-viene/
https://www.elsevier.es/es-revista-latinoamerica-revista-estudios-latinoamericanos-83-artic
ulo-cuba-estados-unidos-el-largo-S1665857415000034
https://www.redalyc.org/jatsRepo/282/28253016027/html/index.html
https://cnnespanol.cnn.com/2016/04/23/los-protagonistas-del-proceso-de-paz-en-colombia
/
https://www.lacapital.com.ar/informacion-general/quienes-fueron-los-protagonistas-del-pro
ceso-paz-colombia-n1258485.html
https://www.wola.org/es/analisis/relaciones-eeuu-cuba-viejo-nuevo-que-viene/
https://cu.usembassy.gov/es/our-relationship-es/policy-history-es/#:~:text=Estados%20Uni
dos%20estableci%C3%B3%20relaciones%20diplom%C3%A1ticas,rompi%C3%B3%20rel
aciones%20diplom%C3%A1ticas%20con%20Cuba
https://es.wikipedia.org/wiki/Relaciones_Estados_Unidos-Cuba
https://www.eldiario.es/internacional/eeuu-negociar-cuba-normalizacion-relaciones_1_445
8350.html
Nota: tu docente puede proponer algunos otros puntos, siempre que lo considere
pertinente. Sin embargo, es importante considerar, en un primer momento, los que aquí se
enlistan y que responden a los objetivos planteados.