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INFORME ESTADISTICO
TITULO:
AUTOR (ES):
ASESOR:
CALLAO-PERÚ
2017
47
INDICE
Página
INDICE
RESUMEN
I. INTRODUCCION
1.1. Antecedentes
1.3. Objetivos
1.4. Hipótesis
2.1. Variables
2.3. Metodología
2.6.1. Población
2.6.2. Muestra
2.7.3. Instrumento
IV. CONCLUSIONES
V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS
49
RESUMEN
La investigación tiene como objetivo general: Definir la relación que existe entre la reforma
normativa penal y las garantías procesales constitucionales en el Poder Judicial del callao
2017.
Las normas jurídicas en nuestro país van evolucionando a medida que la jurisprudencia va
dejando precedentes en nuestro sistema judicial. Esto hace que el aparato judicial
implemente nuevos mecanismos de normas y procesos que contribuyen en su agilización,
todo esto sucede dentro de un marco normativo penal. En América Latina donde la
tendencia en la legislación comparada tiene su razón de ser en estandarizar ésta en relación
a los tratados internacionales. En tal sentido se creó la comisión especial para la modificación
del nuevo Código Procesal Penal en el cual nosotros nos centraremos. Éste nuevo modelo
consta de procedimientos más ágiles promoviendo una gestión más eficiente de los
despachos fiscal y judicial. Permitiendo así reducir los tiempos de duración de dichos
procesos, implementando algo novedoso como el Sistema Acusatorio. Por otro lado, la
aplicación del CPP también presenta resultados alentadores en cuanto a la descongestión del
sistema judicial. A diferencia de otros países de la región, el Ministerio Público peruano ha
avanzado notablemente en el uso de las herramientas que el CPP le concede para finalizar
con rapidez las denuncias que no constituyen delito o cuya persecución penal tiene pocas o
nulas posibilidades de éxito.
51
Por otro lado, sobre las garantías constitucionales, Oré menciona:
En los tribunales penales se decide la vida de los imputados a decir quien es culpable o
inocente, esto totalmente velado por el debido proceso, en este sentido, el nuevo código
procesal penal al ser tan rápido y oral nos da garantía que se lleva a cabo de la mejor manera
y no se trasgreden los derechos del imputado, que, al fin y al cabo es inocente hasta que se
demuestre lo contrario. Para lo cual se formuló el siguiente problema:
¿Cuál es la relación entre la reforma normativa penal y el debido proceso en el Poder Judicial
del Callao – 2017?
Determinar la relación que existe entre la reforma normativa penal y las garantías procesales
constitucionales en el Poder Judicial del Callao – 2017.
Determinar la relación entre la reforma normativa penal y el debido proceso en el Poder Judicial
del Callao – 2017.
Existe relación significativa entre la reforma normativa penal y las garantías procesales
constitucionales en el Poder Judicial del Callao – 2017.
Existe relación significativa entre la reforma normativa penal y el debido proceso en el Poder
Judicial del Callao – 2017
53
II. MARCO METODOLOGICO
Tabla 1
2.1 VARIABLES:
VARIABLE 1 MODALIDADES O CLASIFICACION ESCALA DE
VALORES SEGÚN SU MEDICION
NATURALEZA
Siempre
Casi Siempre
A veces
Reforma normativa Cualitativa ordinal Ordinal
Casi Nunca
penal Nunca
Según San Martin (1998), “El panorama que hemos intentado trazar de los encuentros y
desencuentros del cambio del sistema procesal penal, obviamente no puede agotarse en
el estudio y análisis de las normas procesales. Es cierto que resulta esencial reconocer
que toda óptica saludable de reforma del proceso penal parte de afirmar su función
cognoscitiva, introducir la vigencia efectiva del principio de igualdad de armas y del
conjunto de garantías que disciplinan un enjuiciamiento bajo las reglas de publicidad,
oralidad, inmediación y contradicción efectiva, lo cual implica construir un proceso con
profundos rasgos acusatorios. Sin embargo, el enfoque del proceso penal, del sistema de
justicia penal dentro del cual se incardina, no puede ser completo si no se tiene
presente, en primer lugar, cómo funciona el soporte administrativo que sustenta al
aparato judicial, incluido el del Ministerio Público; y, en segundo lugar, cuál es el puesto
de la Justicia en el sistema de poder de un Estado”.
b) Garantias procesales constitucionales
En opinión de Oré (2011), “El proceso penal debe ser la síntesis de las garantías
fundamentales de la persona y del derecho a castigar que tiene el Estado. Éste, además,
debe tender a un equilibrio entre la libertad de la persona como derecho fundamental y
la seguridad ciudadana como deber primordial del Estado. Así lo prescribe el art. 44 de la
Constitución cuando establece que son deberes del Estado garantizar la vigencia de los
derechos humanos, proteger a la población de las amenazas contra su integridad y
promover el bienestar general que se fundamenta en la justicia y en el desarrollo
integral y equilibrado de la Nación”.
La reforma normativa penal hace agilizar este proceso haciendo que los juicios sean más
efectivos, que a su vez consta de las siguientes dimensiones: el sistema acusatorio y el
proceso inmediato. Las cuales se han medido con un total de 5 ítems respectivamente.
Mediante la escala ordinal de Likert: Siempre (5), Casi siempre (4), A veces (3), Casi
nunca (2) y Nunca (1) en la reforma normativa penal.
55
2.2 Operacionalización de las variables
Tabla 2
Siempre 16 - 20
Adversarial entre las
Casi siempre 12 -16
partes
2 A veces 8 - 12
Casi nunca 4-8
1. Sistema Nunca 0-4
acusatorio
Siempre
16 - 20
Debate Oral frente al juez Casi siempre
12 -16
2 A veces
8 - 12
Casi nunca
4-8
Nunca
0-4
Siempre 16 - 20
Simplificación de los Casi siempre 12 -16
Tramites A veces 8 - 12
Casi nunca 4-8
2 Nunca 0-4
2. Proceso
inmediato
16 - 20
Siempre
12 -16
Casi siempre
Aceleramiento 8 - 12
A veces
Procesal 2 4-8
Casi nunca
0-4
Nunca
Siempre
32 – 40
Casi siempre
24 – 32
A veces
Reforma normativa 4 8 16 – 24
Casi nunca
penal 8 – 16
Nunca
0–8
Tabla 3
Siempre 16 - 20
Principio de Casi siempre 12 -16
inocencia A veces 8 - 12
2 Casi nunca 4-8
Nunca 0-4
Debido proceso
16 - 20
Siempre
12 -16
Casi siempre
Sentencia motivada 8 - 12
A veces
2 Casi nunca 4-8
Nunca 0-4
Siempre
0–8
Casi siempre
8 – 16
Garantías A veces
4 8 16 – 24
procesales Casi nunca
24 – 32
constitucionales Nunca
32 - 40
2.3 METODOLOGIA
Basándonos en los tipos de investigación por Hernández (2006) el presente trabajo tiene como
tipo de investigación descriptivo, ya que nos ayuda a medir información de manera independiente
de las variables y a conocer las situaciones, actitudes que se están investigando. También es
investigación correlacional ya que tiene como objetivo determinar la relación que existe entre las
variables, en este caso la relación entre la reforma normativa penal y las garantías procesales
constitucionales en el Poder Judicial del Callao – 2017.
2.6.1 Población:
La población está constituida por jueces penales del Poder Judicial del Callao.
Tabla 4:
INSTITUCION POBLACIÓN
TOTAL 40
2.6.2 Muestra:
2.6.3 Unidad de Análisis: Jueces penales del Poder Judicial del Callao
2.6.6 Criterio de exclusión: En nuestro informe, no consideramos a los jueces, con las siguientes
características:
Los jueces que se encontraban ocupados.
Los jueces de otras especialidades que no era penal.
Esta escala sobre la reforma normativa penal y las garantías procesales constitucionales fue
sometida a criterio de un grupo de Jueces Expertos, integrado por profesores entre Magíster
que laboran en la Universidad César Vallejo y por profesionales, ex magistrados y
especialistas en derecho penal, quienes informaron acerca de la aplicabilidad del
cuestionario del presente estudio de investigación. Además, para la validez del instrumento
se evidencia que los expertos consideran los criterios: de pertenencia, de relevancia y
claridad de los ítems. Por consiguiente, dando la validez de contenido, criterio y de
constructo del instrumento.
En este método propiamente no se trata de la correlación de cada ítem con el total (o suma
de todos los ítems), sino de “la correlación de cada ítem con la suma de todos los demás”.
Lo que deseamos comprobar es en qué medida el puntuar alto en un ítem supone de hecho
obtener un total alto en el resto de la escala (en todos los demás ítems).
Tabla 5
Variable 1
Estadísticas de
fiabilidad
Alfa de N de
Cronbach elementos
.818 8
Variable 2
Estadísticas de
fiabilidad
Alfa de N de
Cronbach elementos
.817 8
2.7.3 Instrumento
Los cuestionarios son un conjunto de preguntas estructuradas y enfocadas que se contestan
con lápiz y papel. Los cuestionarios ahorran tiempo porque permiten a los individuos llenarlos
sin ayuda ni intervención directa del investigador. En este sentido elaboramos la recopilación
de datos y realizamos las preguntas del cuestionario a base de los indicadores de cada
dimensión y logramos sacar dos preguntas de cada indicador que nos dio un total de 16
preguntas en dos variables.
2.8 Métodos de análisis de datos
Así mismo se aplicó el estadístico de Spearman para la prueba de hipótesis, dado que es el
estadístico indicado para este tipo de variable. Los resultados se presentan en tablas con sus
correspondientes análisis de interpretación.
Para la presentación de los resultados descriptivos de cada una de las variables, se desarrollará por
dimensiones de la variable y que presentará el cuadro de intervalos y su respectiva gráfica e
interpretación del mismo.
TABLA 6
RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE LA VARIABLE N°1
Reforma Normativa Penal
Cuadro N°1 Sistema acusatorio
INTERVALOS L.INF L.SUP MARCA Frecuencia % F. % acumulado
1 0 4 2 0 0% 0%
2 4 8 6 0 0% 0%
3 8 12 10 0 0% 0%
4 12 16 14 3 15% 15%
5 16 20 18 17 85% 100%
20 100%
FUENTE: Datos obtenidos en la encuesta
CHART TITLE
Frecuencia % F.
17
3
85%
15%
0%
0%
0%
0
1 2 3 4 5
RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE LA VARIABLE N°1
Reforma Normativa Penal
Cuadro N°2 Proceso Inmediato
%
INTERVALOS L.INF L.SUP MARCA Frecuencia % F.
acumulado
1 0 4 2 0 0% 0%
2 4 8 6 0 0% 0%
3 8 12 10 0 0% 0%
4 12 16 14 4 20% 20%
5 16 20 18 16 80% 100%
20 100%
CHART TITLE
Frecuencia % F.
16
4
80%
20%
0%
0%
0%
0
1 2 3 4 5
RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE LA VARIABLE N°2
Garantias Procesales Constitucionales
Cuadro N°3 Derecho a la tutela Jurisdiccional efectiva
%
INTERVALOS L.INF L.SUP MARCA Frecuencia % F.
acumulado
1 0 4 2 0 0% 0%
2 4 8 6 0 0% 0%
3 8 12 10 0 0% 0%
4 12 16 14 4 20% 20%
5 16 20 18 16 80% 100%
20 100%
CHART TITLE
Frecuencia % F. 16
4
80%
20%
0%
0%
0%
0
1 2 3 4 5
RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE LA VARIABLE N°2
Garantías Procesales Constitucionales
Cuadro N°3 Debido Proceso
%
INTERVALOS L.INF L.SUP MARCA Frecuencia % F.
acumulado
1 0 4 2 0 0% 0%
2 4 8 6 0 0% 0%
3 8 12 10 0 0% 0%
4 12 16 14 4 20% 20%
5 16 20 18 16 80% 100%
20 100%
CHART TITLE
Frecuencia % F.
16
4
80%
20%
0%
0%
0%
0
1 2 3 4 5
INTERPRETACIÓN:
En la tabla 6, se aprecian los resultados de frecuencias y porcentuales de los índices de estudio,
observándose que la dimensión autoconciencia de los docentes se concentra mayoritariamente en
la categoría siempre del intervalo 20 – 25 con un 95% de aceptación.
3.2 ANÁLISIS DE RESULTADOS INFERENCIALES
Para nuestra investigación, las pruebas de Normalidad de las muestras de las variables se tomarán
en cuenta las pruebas de Shapiro Wilk ya que son para muestra menores a 50.
PRUEBA ESTADÍSTICA
Prueba de Normalidad de Shapiro Wilk
HIPÓTESIS Ho: Los datos de la variable Reforma normativa penal sigue una
distribución normal
H1: Los datos de la variable Reforma normativa penal no sigue una
distribución normal
SIGNIFICANCIA Sig-Bilateral = 5% = 0.05
VALOR CÁLCULADO Estadístico = 0.91
P - VALOR P = 0.064
DECISIÓN Si p > 0.05, entonces aceptamos Ho caso contrario aceptamos H1.
Como p = 0.064 y 0.064 > p, entonces aceptamos Ho.
CONCLUSIÓN Los datos de la variable Reforma normativa penal sigue una
distribución normal
Pruebas de normalidad
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Estadístic
o Gl Sig. Estadístico gl Sig.
INTELIGENCIA_EMOCIONAL ,168 20 ,143 ,910 20 ,064
PRUEBA ESTADÍSTICA
Prueba de Normalidad de Shapiro Wilk
HIPÓTESIS Ho: Los datos de la variable sigue una Garantías procesales
constitucionales distribución normal
H1: Los datos de la variable Garantías procesales constitucionales no sigue
una distribución normal
SIGNIFICANCIA Sig-Bilateral = 5% = 0.05
VALOR CÁLCULADO Estadístico = 0.94
P - VALOR P = 0.279
DECISIÓN Si p > 0.05, entonces aceptamos Ho caso contrario aceptamos H1.
Como p = 0.279 y 0.279 > p, entonces aceptamos Ho.
CONCLUSIÓN Los datos de la variable Garantías procesales constitucionales sigue una
distribución normal
Pruebas de normalidad
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Estadístico gl Sig. Estadístico gl Sig.
DESEMPEÑO_DOCENTE ,137 20 ,200* ,944 20 ,279
a) Prueba de hipótesis
Para probar esta hipótesis, se procedió a utilizar el coeficiente de correlación de Spearman, dado
que este estadístico es apropiado para ver relaciones entre variables de escala ordinal, que es
nuestro caso.
Hipótesis general.
Ho: No existe relación significativa entre la reforma normativa penal y las garantías procesales
constitucionales en el Poder Judicial 2018.
H1: Existe relación significativa entre la reforma normativa penal y las garantías procesales
constitucionales en el Poder Judicial 2018.
Correlaciones
Variable1 Variable2
INTERPRETACIÓN:
Como se muestra en el cuadro, p = 0,000, Si p < 0.05, entonces aceptamos H1., es decir Existe
relación significativa entre la reforma normativa penal y las garantías procesales constitucionales
en el Poder Judicial 2018.
IV.CONCLUSION
Grima ,P. y Tort, X. (1995). Técnicas para la gestión de calidad. Madrid: Ediciones
Díaz de Santos.
V1 : INTELIGENCIA EMOCIONAL
N° AUTOCONCIENCIA S CS AV CN N
AUTOCONTROL S CS AV CN N
HABILIDADES SOCIALES S CS AV CN N
79
UNIVERSIDAD CESAR
VALLEJO ESCUELA DE
POSTGRADO
CUESTIONARIO
Estimado colega:
El presente cuestionario tiene por finalidad recibir sus apreciaciones respecto al Desempeño
Docente en nuestra labor pedagógica. Lo cual nos permitirá proponer sugerencias para
ayudar a la solución de dificultades no resueltas en su institución educativa. Le
agradecemos de antemano su colaboración, respondiendo todas las preguntas del
cuestionario con una X o un
ESCALA VALORATIVA
CÓDIGO CATEGORÍA
S Siempre
CS Casi siempre
AV A veces
CN Casi nunca
N Nunca
V1 : DESEMPEÑO DOCENTE
N° COMPETENCIA PROFESIONAL S CS AV CN N
RELACIONES INTERPERSONALES S CS AV CN N
PLANIFICACION DE LA ENSEÑANZA S CS AV CN N
ACTITUD DOCENTE S CS AV CN N
81
BASE DE DATOS
INTELIGENCIA EMOCIONAL DESEMPEÑO DOCENTE
PLANIFICACION ACTITUD
MOTIVACION TOTAL COMPETENCIA RELACIONES TOTAL
AUTOCONCIENCIA AUTOCONTROL SOCIALIZACIÓN DE LA DOCENTE
DE LOGRO PROFESIONAL INTERPERSONALES
ENSEÑANZA
1 24 23 24 23 94 24 23 24 23 94
2 24 23 25 23 95 25 23 25 23 96
3 25 21 25 21 92 25 21 25 21 92
4 21 20 21 20 82 21 20 21 20 82
5 24 23 24 23 94 24 23 24 23 94
6 23 22 23 22 90 23 22 23 22 90
7 23 21 23 21 88 23 21 23 21 88
8 24 21 24 21 90 24 21 24 21 90
9 22 21 22 21 86 22 21 22 21 86
10 25 24 25 24 98 25 24 25 24 98
11 25 24 25 24 98 25 24 25 24 98
12 25 24 25 24 98 25 24 25 24 98
13 22 19 22 19 82 22 19 22 19 82
14 18 20 18 20 76 18 20 18 20 76
15 25 20 25 20 90 25 20 25 20 90
16 24 23 24 23 94 24 23 24 23 94
17 25 23 25 23 96 25 23 25 23 96
18 25 21 25 21 92 25 21 25 21 92
19 21 20 21 20 82 21 20 21 20 82
20 24 23 24 23 94 24 23 24 23 94
21 23 22 23 22 90 23 22 23 22 90
22 23 21 23 21 88 23 21 23 21 88
23 24 21 24 21 90 24 21 24 21 90
24 22 21 22 21 86 22 21 22 21 86
25 25 24 25 24 98 25 24 25 24 98
83
26 25 24 25 24 98 25 24 25 24 98
27 25 24 25 24 98 25 24 25 24 98
28 22 19 22 19 82 22 19 22 19 82
29 18 20 18 20 76 18 20 18 20 76
30 25 20 25 20 90 25 20 25 20 90
31 24 23 24 23 94 24 23 24 23 94
32 25 23 25 23 96 25 23 25 23 96
33 25 21 25 21 92 25 21 25 21 92
34 21 20 21 20 82 21 20 21 20 82
35 24 23 24 23 94 24 23 24 23 94
36 23 22 23 22 90 23 22 23 22 90
37 23 21 23 21 88 23 21 23 21 88
38 24 21 24 21 90 24 21 24 21 90
39 22 21 22 21 86 22 21 22 21 86
40 25 24 25 24 98 25 24 25 24 98
41 25 24 25 24 98 25 24 25 24 98
42 25 24 25 24 98 25 24 25 24 98
43 22 19 22 19 82 22 19 22 19 82
44 18 20 18 20 76 18 20 18 20 76
45 25 20 25 20 90 25 20 25 20 90
46 22 19 22 19 82 22 19 22 19 82
47 18 20 18 20 76 18 20 18 20 76
48 25 20 25 20 90 25 20 25 20 90
Desv. 2.050 1.660 2.062 1.660 6.637 2.062 1.660 2.062 1.660 6.656
Media 23.27 21.60 23.29 21.60 89.77 23.29 21.60 23.29 21.60 89.79
85
86
87
88