EVALUACIÓN COGNITIVA

GENERAL CAB
INFORME DE RESULT ADOS

Bie ne star físic o

MYA
FECHA DE EVALUACIÓN: 03/27/24
FECHA DE NACIMIENT O: 04/01/81
EDAD: 42
P e rfil c ognitivo Bie ne star
psic ológic o

Bie ne star soc ial

P ERFIL DE MYA

RIES GO BAJO RIES GO MEDIO RIES GO ALTO

 Evaluación Cognit iva General CAB 2

RENDIMIENTO COGNITIVO
MEDIO
Resultados de Mya

EVALUACIÓN

INDICADORES DE PERFIL COGNITIVO

BIENESTAR
12/22 13 /22
Se ha det ect ado un índice Se ha det ect ado un índice
medio de bienest ar general. medio de rendimient o cognit ivo.

Rango óptimo: 14-22 Rango óptimo: 17-22

Puntuación obtenida: 12 Puntuación obtenida: 13

INDICADORES EVALUADOS BIENESTAR BAJO MYA

Bienestar físico 0-2 2

Bienestar psicológico 0-5 7
Bienestar social 0-1 3
Perfil cognitivo 0-10 13

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

S e recomienda que Mya entrene sus habilidades cognitivas y continúe con sus
hábitos saludables.
S e recomienda que inicie un programa de entrenamiento cognitivo individualizado
de CogniFit.

Emplea est e código de 25% de descuent o en el ent renamient o de

est imulación cognit iva: CABGENERAL.
 Evaluación Cognit iva General CAB 3

00 DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
COGNITIVA GENERAL (CAB)
Mya realizó la Evaluació n Co gnitiva General (CAB) el 03/27/24 a lo s 4 2 año s de edad.

La Evaluació n Co gnitiva General (CAB) de Co gniFit es un co mpleto test co gnitivo diseñado para
evaluar el estado de las áreas co gnitivas. La batería de Co gniFit es una evaluació n usada po r
millo nes de usuario s desde hace más de 15 año s.

Esta herramienta de evaluació n neuro co gnitiva ayuda a valo rar un largo rango de habilidades
co gnitivas y hábito s de vida saludables que están estrechamente relacio nado s co n el buen
funcio namiento co gnitivo .

El info rme auto matizado que se o btiene al nalizar esta sencilla evaluació n apo rta dato s útiles
so bre el funcio namiento de diferentes áreas y funcio nes cerebrales.

EL INFORME DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

CAB CONSTA DE TRES APARTADOS:

01 02 03
INDICADORES DE PERFIL COGNIT IVO CONCLUSIONES
BIENEST AR En este apartado se ha situado un En la parte nal del info rme,
Las respuestas del cuestio nario se diagrama circular junto a cada área enco ntrará:
agrupan en to rno a las siguientes evaluada, indicando la puntuació n
o btenida co n respecto a su grupo de Una descripció n del índice de
áreas:
edad y a su género . Po r ejemplo , si bienestar físico , psico ló gico y
Bienestar físico aparece una puntuació n de 500, ese so cial, además de las
valo r está calculado en funció n de su implicacio nes del per l co gnitivo
Bienestar psico ló gico
grupo de edad. Lo s valo res de detectado .
Bienestar so cial
Co gniFit so n calculado s en Reco mendacio nes especí cas y
percentiles, pero se muestran un plan perso nalizado de
ajustándo lo s a una escala de 0 a 800. actuació n.
Co nsiderando esto , cuanto más alta
sea la puntuació n o btenida, mejo r.
Ve rd e : Fo rtalezas co gnitivas
Am a rillo : Habilidades co gnitivas po r
debajo de la media
Ro jo : Debilidades co gnitivas
 Evaluación Cognit iva General CAB 4

01 INDICADORES DE BIENESTAR
El co ncepto de calidad de vida es amplio y englo ba el bienestar físico , mental, so cial, material,
eco nó mico , emo cio nal y co gnitivo . El bienestar es pro ducto de diverso s facto res co mo la
alimentació n, el sueño , lo s estímulo s externo s, la o cupació n o lo s estudio s. La dimensió n
po sitiva de la salud se destaca en la de nició n de salud que gura en la Co nstitució n de la OMS:
«La salud es un estado de co mpleto bienestar físico , mental y so cial, y no so lamente la
ausencia de afeccio nes o enfermedades». Co gniFit trata de ser una herramienta de prevenció n y
salud co gnitiva.

MYA CUENT A CON UN

GRADO ADECUADO
DE BIENEST AR FÍSICO, BIENEST AR FÍSICO
PSICOLÓGICO Y BIENES T AR BAJ O
SOCIAL, AUNQUE Grac ias a inve stigac ione s re c ie nte s, te ne m os valiosa
SERÍA CONVENIENT E inform ac ión de c óm o de e stre c has son las re lac ione s
e ntre e l e stado físic o y e l m e ntal. El sue ño, la alim e ntac ión
OPT IMIZARLO. o e l de porte son fac tore s que de te rm inan nue stro
2/6 bie ne star físic o y c ondic ionan e l bue n func ionam ie nto
c ognitivo.

BIENEST AR PSICOLÓGICO
BIENES T AR MED IO
El bie ne star psic ológic o inc luiría los aspe c tos
c ognitivos, afe c tivos y e m oc ionale s e n las dife re nte s
áre as de la vida hum ana.

7/11

BIENEST AR SOCIAL
BIENES T AR MED IO
Contar c on un e ntorno soc ial ric o, positivo y c onstante ,
favore c e la salud c ognitiva y m e ntal. La inte rac c ión c on los
de m ás nos ayuda a adaptarnos a los c am bios, a
c om pre nde r sus e m oc ione s y a c om partir m om e ntos de
3/5 oc io, dive rsión o c om pañía.
 Evaluación Cognit iva General CAB 5

BIENEST AR MEDIO

INFORME COMPLETO DE
BIENESTAR DE MYA
Según los resultados, Mya muestra un índice de bienestar f ísico poco adecuado para
su edad. Se recomienda f acilitar esta inf ormación a un prof esional.

Bienestar físico

Bienestar so cial Bienestar psico ló gico

P ERFIL DE MYA

RIES GO BAJO RIES GO MEDIO RIES GO ALTO

 Evaluación Cognit iva General CAB 6

ENTRAMOS EN DETALLE:
BIENESTAR FÍSICO
BIENEST AR BAJO
Mya presenta un índice bienestar físico bajo . Diversas investigacio nes relacio nan el bienestar físico co n la
ausencia de enfermedad y lo identi can co mo un mecanismo de prevenció n que favo rece, incluso , la
salud mental.

Mya ha respondido negativamente a los siguientes ítems que están relacionados con un alto
bienestar físico:
Practica depo rte frecuentemente.
Se siente bien físicamente.
Duerme entre 7-9 ho ras diarias.
Cuida su alimentació n co n hábito s saludables.

BIENESTAR PSICOLÓGICO
BIENEST AR MEDIO
Mya presenta un índice medio de bienestar psico ló gico . El bienestar psico ló gico es la percepció n que
tenemo s de có mo funcio nan nuestro s pro ceso s mentales, emo cio nes y la manera en la que nuestra
co gnició n no s permite llevar a cabo in nitas tareas: leer un libro , hacer la co mpra, reco rdar citas, mantener
una co nversació n co n amigo s o reso lver pro blemas co tidiano s.

Mya ha respondido negativamente a los siguientes ítems que están relacionados con un alto
bienestar psicológico:
Habla do s idio mas (o más) de fo rma fluida.
Suele estar atento y no co mete erro res.
Le gusta planificar las actividades del día a día.
Se co ncentra fácilmente.
 Evaluación Cognit iva General CAB 7

BIENESTAR SOCIAL
BIENEST AR MEDIO
Mya presenta un índice bienestar so cial medio . El bienestar so cial se basa en las relacio nes que
mantenemo s co n lo s demás. Las relacio nes sanas y ricas favo recen que nuestro cerebro se adapte a
distintas o pinio nes, seamo s empático s, mantengamo s buenas co nversacio nes y estemo s bien
aco mpañado s.

Mya ha respondido negativamente a los siguientes ítems que están relacionados con un alto
bienestar social:
T iene amigo s y hace planes.
Actualmente está estudiando .
 Evaluación Cognit iva General CAB 8

02 PERFIL COGNITIVO
En este apartado se ha situado un diagrama circular junto a cada área evaluada, indicando la
puntuació n o btenida co n respecto a su grupo de edad y a su género . Po r ejemplo , si aparece
una puntuació n de 500, ese valo r está calculado en funció n de su grupo de edad. Lo s valo res de
Co gniFit so n calculado s en percentiles, pero se muestran ajustándo lo s a una escala de 0 a 8 00.
Co nsiderando esto , cuanto más alta sea la puntuació n o btenida, mejo r.

RAZONAMIENT O
242/800
LOS RESULT ADOS Capac idad para e laborar (orde nar, re lac ionar…)
e fic ie nte m e nte la inform ac ión adquirida.
QUE HA OBT ENIDO
MYA EN LA
EVALUACIÓN
MUEST RAN UN
PERFIL COGNIT IVO MEMORIA
POR DEBAJO DE LA
155/800
MEDIA. Capac idad para re te ne r o m anipular nue va
inform ac ión y re c upe rar re c ue rdos de l pasado.

AT ENCIÓN
447/800
Es la c apac idad para filtrar las distrac c ione s y
c onc e ntrarse e n la inform ac ión re le vante .

COORDINACIÓN
457/800
Capac idad para re alizar e fic ie nte m e nte
m ovim ie ntos pre c isos y orde nados.

PERCEPCIÓN
270/800
Capac idad para inte rpre tar los e stím ulos de
nue stro e ntorno.
 Evaluación Cognit iva General CAB 9

BIENEST AR MEDIO

INFORME COGNITIVO COMPLETO

DE MYA
Mya muestra un per l con un riesgo cognit ivo medio. Los resultados obtenidos
señalan que los punt os f uert es de Mya son las áreas de atención y coordinación,
mientras que las áreas a mejorar de Mya son las áreas de razonamiento, memoria y
percepción. Se recomienda f acilitar esta inf ormación a un prof esional.

Razo namiento

Percepció n Memo ria

Co o rdinació n Atenció n

P ERFIL DE MYA

RIES GO BAJO RIES GO MEDIO RIES GO ALTO

 Evaluación Cognit iva General CAB 10

ENTRAMOS EN DETALLE: ÁREAS COGNITIVAS

RAZONAMIENTO
242/800

80 0
PLANIFICACIÓN
Obtenido : 121
Mya ha o btenido una puntuació n baja en plani cació n. Es la capacidad de "pensar en el
121 futuro", de anticipar mentalmente la fo rma co rrecta de ejecutar una tarea. Ejemplo :
T ienes un día co mplicado , ya que tienes que trabajar, ir al banco , al gimnasio y preparar
la cena para la familia. Tendrás que plani car to do tu ho rario para po der hacer to do a
tiempo .

80 0
FLEXIBILIDAD COGNITIVA
Obtenido : 219
Mya ha o btenido una puntuació n media en exibilidad mental. Es la capacidad que tiene
219 nuestro cerebro para adaptar nuestra co nducta y pensamiento a situacio nes
no vedo sas, cambiantes o inesperadas. Ejemplo : Estás cuidando de un recién nacido . Él
está pro fundamente do rmido y te po nes a leer un interesante artículo en el perió dico .
Inmediatamente cambias tu atenció n cuando escuchas el llanto del bebé, y te
apresuras a atender sus necesidades.

80 0
VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO
Obtenido : 386
Mya ha o btenido una puntuació n media en velo cidad de pro cesamiento . La velo cidad de
386 pro cesamiento se puede de nir co mo el tiempo que le lleva a una perso na hacer una
tarea mental. Ejemplo : reco no cer patro nes visuales simples en las tareas de
explo ració n visual, realizar cálculo s aritmético s básico s, manipular número s o realizar
tareas de razo namiento bajo presió n.

MEMORIA
155/800

80 0
MEMORIA FONOLÓGICA A CORTO PLAZO
Obtenido : 87
Mya ha o btenido una puntuació n baja en memo ria fo no ló gica a co rto plazo . Es la
87 capacidad de reco rdar la info rmació n fo no ló gica durante un breve perio do de tiempo .
Ejemplo : Mientras o yes la radio , escuchas un anuncio que capta tu atenció n.
Memo rizas el número de teléfo no de la tienda y te apresuras para apuntarlo .
 Evaluación Cognit iva General CAB 11

80 0
MEMORIA A CORTO PLAZO
Obtenido : 105
Mya ha o btenido una puntuació n baja en memo ria a co rto plazo . Es la capacidad de
105 retener durante un co rto espacio de tiempo una pequeña cantidad de info rmació n. Es
co múnmente aceptado que nuestra memo ria a co rto plazo tiene una capacidad de
almacenamiento de 7±2 elemento s. Ejemplo : La memo ria a co rto plazo no s permite
reco rdar un número de teléfo no , reco rdar el inicio de la frase que estamo s leyendo o
retener lo s dato s de una cuenta matemática.

80 0
MEMORIA DE TRABAJO
Obtenido : 117
Mya ha o btenido una puntuació n baja en memo ria de trabajo , que se re ere al
117 almacenamiento tempo ral y a la manipulació n de la info rmació n necesaria para tareas
co gnitivas co mplejas. Ejemplo : Mientras co mpras en el supermercado , te das cuenta de
que te dejaste la tarjeta de crédito en casa y que só lo tienes un par de billetes pequeño s
en efectivo . Miras a tu cesta y sumas lo s precio s de to do s lo s elemento s a la vez que
recuerdas la suma to tal. A co ntinuació n, llegas a la co nclusió n de que no puedes
co mprar nada más y te diriges a la caja.

80 0
MEMORIA VISUAL A CORTO PLAZO
Obtenido : 140
Mya ha o btenido una puntuació n baja en memo ria visual a co rto plazo , que es la
140 capacidad de retener tempo ralmente una pequeña cantidad de info rmació n visual.
Ejemplo : Mientras co nduces po r una carretera nueva, pasas una señal co n lo s pró ximo s
4 destino s más cercano s. Después de uno s segundo s, tratas de reco rdar el número de
kiló metro s que había en la señal junto a tu destino .

80 0
MEMORIA CONTEXTUAL
Obtenido : 137
Mya ha o btenido una puntuació n baja en memo ria co ntextual, que es la habilidad de
137 memo rizar y discriminar la fuente real de un recuerdo especí co . Ejemplo : Lees en un
libro de po esía un po ema que te suena mucho pero que es la primera vez que lees. T ras
quedarte pensando un rato recuerdas haber escuchado eso s mismo s verso s un par de
días atrás en una canció n de la radio .
 Evaluación Cognit iva General CAB 12

80 0
MEMORIA NO VERBAL
Obtenido : 181
Mya ha o btenido una puntuació n baja en memo ria no verbal, que es la capacidad para
181 co di car, almacenar y recuperar recuerdo s acerca de guras, caras e imágenes,
melo días, so nido s, ruido s, o lo res, sabo res y sensacio nes. Ejemplo : Reco rdar la
melo día de vio lín de una pieza clásica de música requiere de nuestra memo ria no
verbal.

80 0
DENOMINACIÓN
Obtenido : 320
Mya ha o btenido una puntuació n media en deno minació n. Es la capacidad para reco rdar
320 el no mbre de las perso nas, animales, o bjeto s, ciudades, alimento s... Ejemplo : Estás
caminando po r la calle cuando ves a alguien que fue al co legio co ntigo y tratas de
reco rdar su no mbre.

ATENCIÓN
447/800

80 0
MONITORIZACIÓN
Obtenido : 249
Mya ha o btenido una puntuació n media en mo nito rizació n, que es la capacidad para
249 supervisar la co nducta que llevamo s a cabo y asegurarno s de que cumple el plan de
acció n preparado . Ejemplo : Si estamo s de camino a una reunió n impo rtante, debemo s
to mar cada desviació n y cada calle co rrectamente. Haremo s uso de la mo nito rizació n
al co mpro bar que vamo s po r el camino co rrecto , especialmente si hay alguna calle o
línea de transpo rte publico co rtada.

80 0
ATENCIÓN DIVIDIDA
Obtenido : 372
Mya ha o btenido una puntuació n media en atenció n dividida, que es la capacidad de
372 ejecutar más de una acció n a la vez, prestando atenció n a uno s po co s canales de
info rmació n. Ejemplo : Estás co nduciendo , te dispo nes a adelantar y, de repente,
adviertes una señal que te indica la salida que debes to mar. Si no eres capaz de prestar
atenció n co rrectamente al adelantamiento y a la señal de trá co al mismo tiempo ,
perderás info rmació n valio sa para tu viaje, o co rrerás riesgo de accidente en caso de
no realizar co rrectamente el adelantamiento .
 Evaluación Cognit iva General CAB 13

80 0
ATENCIÓN FOCALIZADA
Obtenido : 571
Mya ha o btenido una puntuació n alta en atenció n fo calizada. Es la capacidad que tiene
571 nuestro cerebro para centrar nuestro fo co atencio nal en un estímulo o bjetivo ,
independientemente del tiempo que dure dicha jació n. Ejemplo : En nuestro día a día
empleamo s co nstantemente la atenció n fo calizada, co mo cuando se no s cae alguna
pieza pequeña al suelo , al hacer la co mida o al reco ger las migas de la mesa.

80 0
INHIBICIÓN
Obtenido : 596
Mya ha o btenido una puntuació n alta en inhibició n, que es la capacidad de co ntro lar las
596 respuestas impulsivas (o auto máticas) y generar respuestas medidas po r la atenció n y
el razo namiento . Ejemplo : Cuando estamo s trabajando , la inhibició n no s ayuda a evitar
la tentació n de usar el teléfo no mó vil, de garabatear, de levantarno s, etc.

COORDINACIÓN
457/800

80 0
TIEMPO DE RESPUESTA
Obtenido : 262
Mya ha o btenido una puntuació n media en tiempo de respuesta, que es la habilidad para
262 percibir un estímulo simple y respo nder a él. Ejemplo : Estás po niendo la mesa cuando ,
de repente, se te escurre un vaso . El que seas capaz de reaccio nar a tiempo y atrapes el
vaso antes de que caiga el suelo , es gracias a tu tiempo de reacció n.

80 0
COORDINACIÓN OJO-MANO
Obtenido : 652
Mya ha o btenido una puntuació n alta en co o rdinació n o jo -mano , que es la capacidad de
652 guiar lo s mo vimiento s de nuestra mano de acuerdo a lo s estímulo s visuales. Ejemplo :
Al darte cuenta de que necesitas dinero en efectivo , vas al cajero auto mático más
cercano . Allí, el cerebro co o rdina lo s o jo s y las mano s para po der insertar la tarjeta de
crédito , teclear la clave y sacar el dinero .
 Evaluación Cognit iva General CAB 14

PERCEPCIÓN
270/800

80 0
RECONOCIMIENTO
Obtenido : 187
Mya ha o btenido una puntuació n baja en reco no cimiento , que es la capacidad que tiene
187 nuestro cerebro para identi car lo s estímulo s que hemo s percibido co n anterio ridad
(situacio nes, perso nas, o bjeto s, etc.). Ejemplo : Si alguien te saluda po r la calle, haces
uso del reco no cimiento para saber si te resulta familiar la cara o vo z de la perso na e
identificar quién es.

80 0
PERCEPCIÓN AUDITIVA
Obtenido : 188
Mya ha o btenido una puntuació n baja en percepció n auditiva que es es la capacidad de
188 percibir y co mprender las diferencias entre so nido s. Ejemplo : Escuchar el canto de un
pájaro , las llaves de casa en el fo ndo del bo lso o la mo chila.

80 0
PERCEPCIÓN ESPACIAL
Obtenido : 210
Mya ha o btenido una puntuació n media en percepció n espacial, que es la capacidad de
210 evaluar có mo se o rdenan las co sas en el espacio , e investigar sus relacio nes en el
ento rno . Ejemplo : Decides visitar la nueva cafetería en el centro co mercial. Al llegar,
echas un vistazo al plano , lo calizas la cafetería en cuestió n y sigues el camino
adecuado para llegar hasta allí.

80 0
ESTIMACIÓN
Obtenido : 261
Mya ha o btenido una puntuació n media en estimació n, que es la capacidad para
261 predecir o generar una respuesta e caz cuando no tenemo s la so lució n dispo nible.
Ejemplo : Al co nducir tu co che, intentas inco rpo rarte a la auto pista po r el carril de la
derecha. Antes de entrar, tienes que estimar adecuadamente tu velo cidad en
co mparació n co n la de o tro s vehículo s. T ienes que asegurarte de que lo s o tro s
vehículo s no tendrán que girar o frenar bruscamente.
 Evaluación Cognit iva General CAB 15

80 0
PERCEPCIÓN VISUAL
Obtenido : 250
Mya ha o btenido una puntuació n media en percepció n visual, que es la capacidad para
250 interpretar la info rmació n que la luz del espectro visible hace llegar hasta nuestro s o jo s.
Ejemplo : Caminas po r una calle mirando a un auto bús. A medida que te acercas a él, su
imagen en la retina de tu o jo se hace más y más grande. Ciertas pro po rcio nes también
cambian. Sin embargo , tu cerebro no interpreta esto s cambio s co mo cambio s reales en
el pro pio auto bús. Sigues "viendo" el auto bús co mo el mismo o bjeto , no impo rta lo
cerca o lo lejo s que estés de él.

80 0
ESCANEO VISUAL
Obtenido : 523
Mya ha o btenido una puntuació n alta en escaneo visual, que es la capacidad para
523 buscar activamente la info rmació n relevante de nuestro ento rno de manera rápida y
e ciente. Ejemplo : Una gran variedad de depo rtes requieren detectar de manera ágil y
precisa estímulo s relevantes (co mpañero s de equipo , rivales, una pelo ta, una
po rtería...). Si queremo s pasar el baló n a un co mpañero tendremo s que hacer un rastreo
visual para enco ntrarle en el terreno de juego , teniendo en cuenta que cada segundo
cuenta.
 Evaluación Cognit iva General CAB 16

03 CONCLUSIONES
Mya muestra puntuacio nes medias o bajas en Áreas evaluadas y Riesgo s co gnitivo s. Esto
signi ca que sería reco mendable que cuidara más sus hábito s saludables, sus relacio nes
so ciales y entrenara sus habilidades co gnitivas.
Además de la interpretació n de las áreas y per l co gnitivo evaluado , lo s siguientes criterio s
deben ser tenido s en cuenta po r un pro fesio nal cualificado :

CONCLUSIONES

Según lo s dato s reco gido s, Mya muestra un grado de bienestar físico , psico ló gico y so cial que po dría ser mejo rable.
Si se so specha que Mya pueda padecer algún trasto rno o dificultad no evaluada, se reco mienda acudir a un
pro fesio nal para aclarar sus preo cupacio nes o dudas.
Realizar un entrenamiento co gnitivo para mejo rar las habilidades co gnitivas fuertes y po tenciar las más débiles. En
Co gniFit dispo nemo s de una serie de juego s para entrenar las funcio nes ejecutivas y las demás habilidades
co gnitivas.

Emplea est e código de 25% de descuent o en el ent renamient o de est imulación cognit iva:
CABGENERAL.

Asegúrense de haber respondido veraz y correctamente a las preguntas del cuestionario y haber realizado la evaluación
cognitiva en un lugar tranquilo y libre de distractores, ya que los resultados se pueden ver alterados. Los datos recogidos
en el presente informe corresponden a un momento puntual en la vida de Mya, pudiendo variar a lo largo del tiempo.

COMENTARIOS DE LA PERSONA QUE SUPERVISA LA

EVALUACIÓN