Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Ámbito de experiencia a
desarrollar Estrategia a utilizar:
Día de la Juego de caja / Juego de baúl / Materiales Didácticos Duración de la actividad
semana Actividades lúdico educativas /
Proyectos
NICIO:Dare la bienvenida cantando una cancion (los animales hacen), invitare a los niños y a las niñas que se sienten en los tapetes. DESARROLLO: Explicare a los
niños y a las niñas la actividad, colocare cajas con diferentes juguetes relacionados a la granja y pedire que seleccionen la caja con la que quieren trabajar y permitire
INTERACCION Y CUIDADO DEL
CONOCIMIENTO DEL MUNDO
que desarrollen la actividad por si mismos sin decirles como o que material utilizar al menos que soliciten la ayuda. CIERRE: Les avisare con anticipación a los niños y
ENTORNO FISICO
JUEGO DE CAJA a las niñas que esta por finalizar la actividad, una vez terminada les ayudare a guardar el material preguntare si les agrado la actividad y nos daremos un aplauso. Cajas, juguetes y DE 10 A 20 MINUTOS
Lunes
(INDIVIDUAL) musica APROXIMANDAMENTE
INICIO:Dare la bienvenida cantando una cancion (los animales hacen) sentare a los niños y a las niñas en sus mesas y le explicare la actividad. DESARROLLO:
APRENDIZAJE DE CONVIVENCIA
colocare en la mesa diferentes recortes de animales de la granja y les enseñare sus sonidos y lo que comen, permitire que seleccionen el animalito que mas les gusto
INTERACCION Y CUIDADO DEL
conocimiento del mundo
y que jueguen libremente y les brindare apoyo todo el tiempo si lo necesitan. CIERRE: Indicare que el tiempo termino y les preguntare si les gusto su actividad y nos
ENTORNO FISICO
Recortes de
ACTIVIDAD LUDICO daremos un aplauso. animales de la
Martes EDUCATIVA granja y su comida y DE 15 A 20 MINUTOS
(COLECTIVA) musica
INICIO: Dare la bienvenida y cantaremos una cancion (Los animales hacen) DESARROLLO: explicare la actividad y Colocare a los niños y las niñas paraditos en circulo
INTERACCION Y CUIDADO DEL ENTORNO FISICO
y en medio colocare un baul con mascaras de animalitos de la granja y les pedire que elijan una mascara para jugar a la granja y los asistire si me lo piden. CIERRE:
CONOCIMIENTO DEL MUNDO
PENSAMIENTO, LENGUAJE Y
Indicare que el tiempo se acabo y los invitare a guardar nuestros materiales les preguntare si les gusto su actividad, los felictare y nos daremos un aplauso por su
CREATIVIDAD
INICIO: Nos saludaremos cantando una cancion ( Los animales hacen ) DESARROLLO:Les explicare la actividad que cantaremos y bailaremos canciones relacionadas
INTERACCION PARTICIPATIVA CON EL
CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI
con los animales de la granja y dare asistencia si me lo piden . CIERRE: Indicare que el tiempo se acabo y preguntare si les gusto su actividad nos daremos un aplauso.
PENSAMIENTO, LENGUAJE Y
ENTORNO SOCIAL
CREATIVIDAD
INICIO: Nos saludaremos y cantaremos una cancion (Los animales hacen), y los sentare en sus mesas. DESARROLLO: explicare la actividad, les dare una hoja con un
APRENDIZAJE DE CONVIVENCIA
dibujo deun borrego para que lo decoren con algodon libre imaginacion. Cierre: indicare que el tiempo termino y los invitare a recoger los materiales y nos daremos
CONOCIMIENTO DEL MUNDO
PENSAMIENTO, LENGUAJE Y
un aplauso.
CREATIVIDAD
Logros
Áreas de oportunidad