I.

INFORMACIÓN GENERAL

CURSO : Contabilidad Básica

CÓDIGO : CA147
CICLO : 202401
CUERPO ACADÉMICO : Carbajal Chavez, Carlos Guillermo
Laos Thomas, Sara Roxana
Larios Soldevilla, Omar Alexis
Morales Lozada, Marisol Antia
Urdanegui Sibina, María Rosella
Valencia Brenis, Mauricio Fernando
CRÉDITOS : 4
SEMANAS : 16
HORAS : 2 H (Práctica) Semanal /3 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Contabilidad y Administracion

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓN

Descripción:
EL CURSO Contabilidad Básica proporciona al estudiante los conocimientos básicos contables, así como sus
principales fundamentos y técnicas que le permitirán entender dónde se origina y cómo se elabora la
información financiera de las empresas, fundamental para la toma de decisiones.

Propósito:
Es un curso obligatorio, en la carrera de Contabilidad y Administración. Es de carácter teórico-práctico, dirigido
a los estudiantes de acuerdo a su ciclo respectivo, que brinda las herramientas necesarias que ayudarán al mejor
entendimiento de cursos subsiguientes y desarrolla la competencia general Comunicación Escrita y Oral nivel 1,
y competencia específica Toma de Decisiones Nivel 1.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante elabora en forma básica, dos estados financieros (Estado de Situación
Financiera y Estado de Resultados Integrales), reconociendo la importancia de la gestión de la información para
la oportuna toma de decisiones.

Comunicación Escrita y Oral: Comprende y transmite, con eficiencia y eficacia, mensajes pertinentes y
apropiados en contextos de comunicación oral, respetando las condiciones y necesidades de los entornos
académicos o profesionales que correspondan.

1
Toma de decisiones: Identifica parcialmente el problema, algunos criterios y algunas herramientas para la
selección de alternativas con una perspectiva de corto plazo, sin que pueda evaluar los resultados de la decisión.

Nivel 1

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD Nº: 1 CONCEPTOS BÁSICOS

LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante explica la importancia de los fundamentos contables de una manera efectiva.

Competencia(s): Comunicación Escrita y Oral.

TEMARIO
Semana 1
-Guía del Curso
-Estructura de EEFF
-Identificación de Cuentas.
-Estructura de ERI
-Estructura de ESF.

Bibliografía
HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC.
(657.48 HERZ 2018) Cap. 1, 2 y 3

HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 1

UNIDAD Nº: 2 EL REGISTRO DE TRANSACCIONES

LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica de manera rigurosa los postulados básicos del Marco Conceptual de las
NIC'S y la dinámica de las cuentas en el registro de la información contable.

Competencia(s): Comunicación Escrita y Oral.

TEMARIO
Semana 2
CONCEPTOS BÁSICOS
-COMPRA, VENTA, COSTOS INGRESOS E IGV.
-Casos

Evidencia de Aprendizaje
PA: Evidencia 1.

Bibliografía
HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC.

2
 (657.48 HERZ 2018) Cap. 7

Semana 3
REGISTRO DE TRANSACCIONES-LA CUENTA Y SU DINAMICA
- Presentación, clasificación de cuentas y finalidad del Estado de Resultados Integrales
- Presentación, clasificación de cuentas y finalidad del Estado de Situación Financiera

Evidencia de Aprendizaje
DD1: Ejercicio Calificado 1

Bibliografía
HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC.
(657.48 HERZ 2018) Cap. 5

HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 2 y 3

UNIDAD Nº: 3 EL PROCESO CONTABLE

LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica el proceso contable en el registro de las operaciones, teniendo en cuenta la
importancia de los mismos en la gestión de información.

Competencia(s): Comunicación Escrita y Oral.

TEMARIO
Semana 4
LIBRO DIARIO
La cuentas:
-Concepto y objetivo
-La cuenta "T"
-Tipos de cuenta
-Dinámica de funcionamiento

Evidencia de Aprendizaje
PA: Evidencia 2
CL: Control de Lectura 1.

Bibliografía

HORNGREN Charles T.Harrison, Walter T. y OLIVER, M. Suzanne (2010) Contabilidad. México, D.F. :Pearson
Educación.
(657 HORN 2010)Cap 2

Semana 5
LIBROS DIARIO Y MAYOR
-Explicación gráfica del proceso contable
-Libro Diario
-El asiento de diario y su clasificación.
-Registro de operaciones.

3
Evidencia de Aprendizaje
DD1: Ejercicio Calificado 2.

Bibliografía
HORNGREN Charles T.Harrison, Walter T. y OLIVER, M. Suzanne (2010) Contabilidad. México, D.F. :
Pearson Educación.
(657 HORN 2010)
Cap 2
HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC.
(657.48 HERZ 2018) Cap. 6

Semana 6
EVALUACIÓN
PC1: Practica Calificada 1.

Semana 7
LIBROS DIARIO Y MAYOR / BALANCE DE COMPROBACIÓN
-Explicación gráfica del proceso contable
-Libro Diario
-El asiento de diario y su clasificación.
- Libro Mayor
- Balance de Comprobación

Bibliografía
HORNGREN Charles T.Harrison, Walter T. y OLIVER, M. Suzanne (2010) Contabilidad. México, D.F. :
Pearson Educación.
(657 HORN 2010)
Cap 2
HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC.
(657.48 HERZ 2018) Cap. 6

Semana 8
Ejercicio Complementario

Semana 9
INVENTARIOS
- Conceptos
- Transacciones

Evidencia de Aprendizaje
PA: Evidencia 3.
CL: Control de Lectura 2.

Bibliografía
HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC.
(657.48 HERZ 2018) Cap. 6

Semana 10
AJUSTES CONTABLES Y BC COMPLETO 1

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 Los ajustes contables
-Naturaleza y objetivo
-Importancia
-Principales ajustes:
Gastos e ingresos acumulados
Gastos diferidos y gastos devengados

Evidencia de Aprendizaje
CL: Control de Lectura 3.

Bibliografía:
HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC.(657.48 HERZ 2018) Cap. 6

HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 4, 5, 6 ,7, 8, 9, 10.

UNIDAD Nº: 4 ELABORACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS

LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora de manera básica, los Estados Financieros de la empresa: Estado de
Resultados Integrales, Estado de Cambios en el Patrimonio Neto y Estado de Situación Financiera, teniendo en cuenta
la importancia de la gestión de información.

Competencia(s): Comunicación Escrita y Oral.

TEMARIO
Semana 11
AJUSTES CONTABLES Y BC COMPLETO 2
Registros de Ajustes
Balance de comprobación ajustado

Evidencia de Aprendizaje
DD1: Ejercicio Calificado 3.

Bibliografía:
HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC.(657.48 HERZ 2018) Cap. 6

Semana 12
BC y Elaboración de EEFF ERI
Registros de Ajustes
Balance de comprobación ajustado
Estado de Resultados

Evidencia de Aprendizaje
PA: Evidencia 4.
CL: Control de Lectura 4.

Bibliografía
HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC.
(657.48 HERZ 2018) Cap. 7

5
 Semana 13
-BC y Elaboración de EEFF ESF
-Balance de Comprobación Completo
-Elaboración del Estado de Resultados,
Estado de Situación Financiera.
-Impuesto a la Renta de 3ra categoría

Evidencia de Aprendizaje
PA: Evidencia 5.
DD1: Ejercicio Calificado 4.

Bibliografía
HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC.
(657.48 HERZ 2018) Cap. 7

Semana 14
EVALUACIÓN
PC: Práctica Calificada 2.

Bibliografía
HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC.
(657.48 HERZ 2018) Cap. 11

HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 11, 12, 13 y 14.

UNIDAD Nº: 5 TOMA DE DECISIONES

LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora de manera básica los Estados Financieros de la empresa analizando
diferentes escenarios financieros a fin de verificar los recursos disponibles para la toma de decisiones básicas en una
empresa.

Competencia(s): Comunicación Escrita y Oral. Toma de Decisiones.

TEMARIO
Semana 15
ESTADOS FINANCIEROS-TOMA DE DECISIONES
- Repaso de todos los temas.
- Conclusiones

Bibliografía
HERZ GHERSI, Jeannette, (2018) Apuntes de contabilidad financiera. Lima : UPC.
(657.48 HERZ 2018) Cap. 11

Semana 16
EXAMEN FINAL

HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 15 y 16.

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VI. METODOLOGÍA

Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de
competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante
cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión,
evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos
previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en
práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene
para su éxito profesional.
Las actividades del curso requieren la participación activa y permanente de los estudiantes. El curso requiere
que el estudiante reflexione sobre las lecturas asignadas para cada sesión de clase y el material audiovisual, con
el fin de desarrollar y potenciar aprendizajes significativos. Para esto se utilizará en las clases ejercicios de
repaso, análisis de casos prácticos, ejercicios de evocación, ejercicios de percepción, apoyados con estímulos
visuales en power point que estarán a su disposición en el Aula Virtual. La participación es importante a través
de tormenta de ideas para fomentar la discusión entre alumnos, ejercicios rápidos, preguntas, re preguntas,
autoevaluaciones, cuestionarios y retroalimentación. El curso combina sesiones presenciales con sesiones
virtuales, sesiones de trabajo autónomo y colaborativo y presentación de trabajos. El estudiante deberá dedicar
al menos diez horas a la semana, adicionales a la sesión virtual y presencial, para las lecturas, la práctica de
casos y ejercicios y el desarrollo de las actividades de autoevaluación.

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA
10% (PA1) + 15% (PC1) + 15% (PC2) + 5% (EB1) + 15% (CL1) + 40% (DD1)

TIPO DE NOTA PESO %

PA - PARTICIPACIÓN 10
PC - PRÁCTICAS PC 15
PC - PRÁCTICAS PC 15
EB - EVALUACIÓN FINAL 5
CL - CONTROL DE LECTURA 15
DD - EVAL. DE DESEMPENO 40

VIII. CRONOGRAMA

TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

PRUEBA PRUEBA
PA PARTICIPACIÓN 1 Sem Lo indicado en el curso. NO
2,4,9,12 y
13.
PC PRÁCTICAS PC 1 Semana 6 Lo indicado en el curso SÍ
PC PRÁCTICAS PC 2 Semana 14 Lo indicado en el curso SÍ
EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana 16 Lo indicado en el curso SÍ
CL CONTROL DE LECTURA 1 Sem 4,9,10 Lo indicado en el curso NO
y 12
DD EVAL. DE DESEMPENO 1 Sem 3,5,11 Lo indicado en el curso NO
y 13.

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IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/10440178470003391?institute=51UPC_INS
T&auth=LOCAL

X. RED DE APRENDIZAJE

ca01_red.jpg

ANEXO

En este anexo, se encuentran los reglamentos que todo alumno está obligado a leer y a cumplir en su rol de estudiante
universitario en la UPC.
REGLAMENTO DE DISCIPLINA DE ALUMNOS :
https://sica.upc.edu.pe/categoria/reglamentos-upc/sica-reg-26-reglamento-de-disciplina-de-alumnos
REGLAMENTO PARA LA PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE HOSTIGAMIENTO SEXUAL- UPC:
https://sica.upc.edu.pe/categoria/normalizacion/sica-reg-31-reglamento-para-la-prevencion-e-
intervencion-en-casos-de-hostiga