ACUERDOS DE CONVIVENCIA DE LA I.
“INMACULADA CONCEPCIÓN- HUARANGAL” N° 6018
ASPECTOS ACUERDOS
 Saludamos a todos con cortesía y respeto.
 Pedimos permiso y damos las gracias.
 Pedimos la palabra y esperamos turnos para hablar.
 Pedimos disculpas asumiendo compromisos de mejora.
 Somos honestos respetando los objetos y alimentos de
los demás.
RELACIONES  Nos hablamos con respeto, llamándonos por nuestros
PERSONALES nombres.
 Somos corteses y tolerantes con los compañeros y
demás personas.
 Dialogamos para dar solución a los conflictos.
 Prestamos atención durante la hora de clase.
 Traemos nuestros materiales de trabajo para la sesión
de aprendizaje.
 Entregamos nuestros materiales educativos en el plazo
determinado por el (a) docente de aula.
 Compartimos información relevante, significativa y
necesaria.
ACTIVIDAD  Cumplimos con las actividades, evidencias y/o
ACADEMICA productos originales y los presentamos a tiempo.
 Evitamos traer celulares a la I.E.
 Evitamos comer chicle y/o alimentos durante la hora de
clase.
 Cuidamos el contenido visual que enviamos y que
recibimos.
 Llegamos puntualmente a la IE.
 Somos puntuales al ingresar a clases.
PUNTUALIDAD Y
 Asistimos a clases según el horario establecido,
ASISTENCIA
evitando quedarnos en los patios, pasadizos, quioscos u
otros espacios de la I.E.
CONSECUENCIAS POR NO
CUMPLIR EL ACUERDO. MEDIDAS
CORRECTIVAS O REPARADORAS
 Pedir disculpas.
 Invitación a la reflexión por el docente del área,
auxiliar, tutor o Resp. de Convivencia y Disciplina
Escolar.
 Nota en la agenda o papeleta de llamada de atención.
 Llamada telefónica al padre, madre o tutor del menor
por el tutor(a) del aula.
 Reunión del estudiante con familia y comité de gestión
de bienestar.
 Investigación y elaboración de un trabajo referido al
buen trato y la buena convivencia con el apoyo del
padre de familia y socializado con sus compañeros.
 Las faltas graves de los estudiantes que tengan
compromisos firmados en actas de reunión con el
Comité de Gestión del Bienestar y continúe observando
conductas disruptas que afecten el clima del aula serán
observados en la Ratificación de Matrícula del año
siguiente.
 Pedir disculpas.
 Invitación a la reflexión por el docente del área,
auxiliar o tutor.
 Nota en la agenda.
 Llamada telefónica al padre, madre o tutor del menor
con el docente del área o el tutor(a) del aula.
 Reunión del estudiante con familia y comité de gestión
del bienestar.
 Investigación y elaboración de un trabajo referido a la
importancia de trabajar en su proyecto de vida con el
apoyo del padre de familia y socializado con sus
compañeros.
 Retención del celular hasta fin de año.
 Las faltas graves de los estudiantes que tengan
compromisos firmados en actas de reunión con el
Comité de Gestión del Bienestar y continúe observando
conductas disruptas que afecten el clima del aula serán
observados en la Ratificación de Matrícula del año
siguiente.
 Pedir disculpas.
 Invitación a la reflexión por el docente del área,
auxiliar, tutor o Resp. de Convivencia y Disciplina
Escolar.
 Llamada telefónica al padre o apoderado y entrevista
con la tutora.
 Reunión del estudiante con familia y comité de gestión
del bienestar.
 Investigación y elaboración de un trabajo referido al
valor de la puntualidad y responsabilidad con el apoyo
del padre de familia y socializado con sus compañeros.
  Cuidamos y conservamos el aula, mobiliario y
materiales del aula y de la Institución Educativa.
 Cuidamos y mantenemos óptimamente los materiales
educativos prestados por la IE.
CUIDADOS DEL  Evitamos realizar escrituras en las puertas, carpetas y
MATERIAL PROPIO Y paredes de los baños y pasadizos de la I.E
AJENO DE LA I.E.
 Asistimos correctamente uniformados y aseados
 Nos lavamos las manos con frecuencia y al ingresar a
la I.E.
 Limpiamos el espacio que vamos a utilizar antes de
realizar nuestras tareas y/o actividades educativas.
 Consumimos alimentos saludables y a las horas
SALUD E HIGIENE
indicadas por la IE.
 Evitamos consumir alimentos en el aula durante el
recreo y hora de almuerzo.
 Mantenemos limpias las aulas, pasadizos, patios y
baños de la IE.
 Pedir disculpas.
 Invitación a la reflexión por el docente del área,
auxiliar, tutor o Resp. de Convivencia y Disciplina
Escolar
 Llamada telefónica al padre, madre o tutor del menor
con la tutora del aula.
 Reparación del mobiliario o material impreso
deteriorado
 Reunión del estudiante con familia y comité de gestión
del bienestar.
 Investigación y elaboración de un trabajo referido al
cuidado del bien común y ajeno con el apoyo del padre
de familia y socializado con sus compañeros.
 Pedir disculpas y enmendar la acción observada.
 Invitación a la reflexión verbal por el docente del área,
auxiliar, tutor o Resp. de Convivencia y Disciplina
Escolar
 Llamada telefónica al padre, madre o tutor del menor
con la tutora del aula.
 Reunión del estudiante con familia y comité de gestión
del bienestar.
 Investigación y elaboración de un trabajo referido a la
importancia del cuidado de la salud con el apoyo del
padre de familia y socializado con sus compañeros.