3º TRIMESTRE 1 Matemáticas.

FICHA 2. Criterios de semejanza de Triángulos. DATM

SECUNDARIA

Teoría: Construcción de figuras congruentes o semejantes (triángulos, cuadrados y

rectángulos) análisis de sus propiedades.
Explicitación de los criterios de congruencia y semejanza de los triángulos a partir de
construcciones con información de terminada.

Libreta de apuntes, hojas o la misma ficha, lápiz, bolígrafo, 250 min. (1 Semana)
borrador, calculadora científica, juego geométrico. 28 sep. al 2 oct. 2020
El programa de matemáticas sugiere que a este nivel de educación el
alumno utilice la calculadora científica.

 Tema: Figuras y cuerpos.

 Eje temático: Forma, espacio y medida.

Definiciones:
Congruencia: dos figuras son congruentes
si tienen la misma forma y tamaño.
Aunque su posición u orientación sean
distintas (figuras exactamente iguales)
ejemplo:

Semejanza: dos figuras son semejantes

cuando tienen la misma forma pero no
necesariamente el mismo tamaño. (Iguales
pero diferente tamaño o proporción)
ejemplo:

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Congruencia Semejanza
 Figuras exactamente  Tienen la misma forma.
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iguales sin importar su  Sus ángulos siempre son iguales
posición  Son proporcionales

ANALIZIS DE SUS PROPIEDADES:

1. De la Bisectriz. Todo punto situado en la bisectriz siempre equidista de los lados del
ángulo.
2. De la Mediatriz. Todo punto situado en la mediatriz e un segmento, siempre
equidistada los extremos de dicho segmento.
3. De la Base Media de un Triángulo. El segmento que une los puntos medios de dos
lados de un triángulo, es paralelo al tercer lado y mide la mitad de lo que mide el tercer
lado.
4. De la Mediana Relativa a la Hipotenusa. La mediana relativa a la hipotenusa siempre
mide la mitad de lo que mide la hipotenusa.
Cuadriláteros congruentes. (Cuadrado* y Rectángulo*)
*Cuadrado. Es un paralelogramo que tiene sus 4 ángulos iguales y rectos y sus 4 lados
iguales.
*Rectángulo. Es un paralelogramo que tiene sus 4 ángulos iguales y rectos y sus lados
opuestos iguales dos a dos.
2 cuadrados y rectángulos son congruentes si tienen la misma forma y tamaño,
aunque su posición u orientación sean distintas.
Explicitación de los criterios de congruencia y semejanza de los triángulos a partir de
construcciones con información de terminada.
Dos triángulos son congruentes cuando sus ángulos y sus lados son congruentes.
Es decir, dos triángulos son congruentes, si sus tres lados y sus tres ángulos tienen la
misma medida. Y todo se resume en sus TRES CRITERIOS DE CONGRUENCIA:
Caso LAL, Caso ALA, Caso LLL.

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Semejanza de triángulos.
Dos triángulos son semejantes si sus ángulos son respectivamente, iguales y sus lados
homólogos son proporcionales.
Pero existen algunos principios que nos permiten determinar si dos triángulos son
semejantes sin necesidad de medir y comparar todos sus lados y todos sus ángulos.

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Es importante que en el desarrollo de estas actividades acompañes a tu hijo

(a) para que verifiques el avance del tema correctamente o el apoyo de un
familiar/amigo profesionista, apoyarse en el libro matemáticas 3 u otras bibliografías
relacionados al tema o en tutoriales de YouTube que son de gran ayuda, ejemplos:
https://www.geogebra.org/m/XhB3tt5q
https://www.youtube.com/watch?v=UgZiDr1gSxc
https://www.youtube.com/watch?v=nEEEEKAOao4
https://www.youtube.com/watch?v=U4MTmLvvKQ4
https://www.youtube.com/watch?v=g_c0c1b4rlA
https://www.youtube.com/watch?v=1QaGNAlZZJs
https://www.youtube.com/watch?v=AKulvWPoQq4
https://www.youtube.com/watch?v=4MxChkgm370
https://www.youtube.com/watch?v=9JFngPZcH7c
https://www.youtube.com/watch?v=HGU9D54PlWs
https://www.youtube.com/watch?v=Vyp1VywLaSg

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Observa estas figuras, son semejantes de acuerdo a la aplicación de sus criterios:

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Observa estas figuras, son congruentes de acuerdo a la aplicación de sus criterios:

*cada lado es señalado con un símbolo para representar los lados que se están comparando entre
ellos*
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*Tener en cuenta que los grupos de alumnos son heterogéneos, el tiempo o ritmo de aprendizaje puede variar*

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Construya los triángulos cuyos ángulos midan (puedes usar otra hoja o en tu libreta de
apuntes usar juego geométrico):
a) 60°, 60° y 60°
b) 90°, 45° y 45°
c) 90°, 60° y 30°

Completar la siguiente tabla, representa por medio de dibujos cada criterio y cada
característica de ellos y el símbolo que los representa al compararlos según sea el caso
(Usar otra hoja o en tu libreta de apuntes, utilizar juego geométrico.)

Congruencias Semejanzas
Criterio LLL Criterio AAA

Criterio LAL Criterio LLL

Criterio ALA Criterio LAL

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Autoevalúate. Nombren los vértices de las figuras. Luego, determinen cuales tienen
lados congruentes. Remarquen los lados correspondientes (símbolos).

¿Cuáles figuras no tienen lados congruentes?______________

Determinen si los ángulos resaltados en cada caso son congruentes. Justifiquen sus
respuestas.

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