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TESTS GRÁFICOS:
Este resumen reúne algunas de las pautas a tener en cuenta para el análisis de
los test gráficos en general que fueron compilados teniendo en cuenta
diferentes autores que figuran en la bibliografía.
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Uso exclusivo: Cátedra Evaluación Aplicada II
Profesora Titular Valentina Rodríguez Amenábar
Universidad del Salvador Facultad de Psicología y Psicopedagogía
Autoras: Prof. Auxiliar Lic. Julieta Scinocca
Prof. Asociada Lic. Ana Marta Zárate
· La incertidumbre y la indecisión.
Lo esperable es que los dibujos presenten un buen ajuste, líneas que fluyan
libremente, de forma decidida y controladas.
EMPLAZAMIENTO:
Emplazamiento en el plano horizontal
Zona media de la hoja: manifiestan una conducta más emotiva, autodirigida y
centrada. Centrar los elementos gráficos indica alta seguridad.
Los dibujos que se encuentran más descentrados, además de las
características propias de hacia qué sector se dirijan, poseen características
más dependientes e incontroladas.
Sector derecho: cuanto más hacia la derecha esté el gráfico, es más probable
que el sujeto tenga un comportamiento más estable y controlado, postergando
la satisfacción de sus necesidades, impulsos, y prefiera las satisfacciones
intelectuales por sobre las emocionales.
Sector izquierdo: cuanto más hacia la izquierda se encuentre el dibujo, mayor
es la probabilidad que el sujeto tienda a comportarse impulsivamente y busque
la satisfacción inmediata de sus necesidades e impulsos.
Emplazamiento en el plano vertical
Arriba del punto medio de la hoja: es más probable:
· Que la persona sienta que realiza un gran esfuerzo, que su meta es casi
inalcanzable.
· Que busque satisfacciones en las fantasías y no en la realidad.
· Que se mantenga distante y medianamente inaccesible.
Abajo del punto medio de la hoja: es más probable:
· La persona puede sentirse insegura e inadaptable y que este sentimiento le
produzca un estado de depresión anímica.
· Que se encuentre ligada a la realidad u orientada hacia lo concreto.
Las figuras que se unen al borde del papel revelan necesidad de sostén, temor
a la acción independiente y falta de seguridad.
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Uso exclusivo: Cátedra Evaluación Aplicada II
Profesora Titular Valentina Rodríguez Amenábar
Universidad del Salvador Facultad de Psicología y Psicopedagogía
Autoras: Prof. Auxiliar Lic. Julieta Scinocca
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NEUROSIS:
- Gestalt conservada
- Adecuada integración de las partes de la figura
- Armonía y proporción
- Realismo
- Contornos de las figuras con líneas completas sin abertura
- Ausencia de transparencias
- Diferenciación sexual y psicológica
- Con Gestalt conservada puede haber: sombreado, exageración de
tamaño, omisión de partes, zonas confusas.
- Conflictos, patología. Para inferir el tipo de conflicto se debe relacionar
las zonas donde aparecen dichos observables con el significado
psicológico de las mismas.
PSICOSIS:
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Universidad del Salvador Facultad de Psicología y Psicopedagogía
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- Desintegración de la Gestalt
- Paralización
- Fragmentación minúscula de la hoja
- Necesidad compulsiva de llenar
- Líneas abiertas, línea difusa
- Objetos parcializados, desarticulados, extraños
- Falta de diferenciación sexual
- Mala inserción de las partes
- Fallas de integración
- Falta de perspectiva: transparencia
- Confusión frente-perfil
- Zoomorfismo
- Casa fachada, techo plano
- Casa techo
- Aberturas mal colocadas
- Árbol cerradura
- Árbol disociado
- Árboles caídos, muertos. Animales dentro.
- Fallas graves en la integración psíquica
- Desintegración
- Pierde humanización
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PERVERSIÓN
Por otro lado, se caracteriza por un buen nivel intelectual, ausencia de angustia
o delirios, falta de sinceridad, bajo nivel de tolerancia a la frustración. Con todo
esto, se puede agregar una nula conciencia de enfermedad.
- Gestalt conservada
- Aspectos de las figuras humanas: Desafiante, Caricatura
- Intentan impactar al observador
- Frecuentemente desnudas
- Tendencia a dibujar actos sexuales explícitos
- Movimiento de amenaza o desafío
- Figuras de espalda que no permiten diferenciarlas sexualmente
- Árbol grande, movimiento hacia los bordes
- Casa: fachada ampulosa
- Impactan y no muestran
- Conservación del examen de realidad
- Conservación de la coherencia lógica del proceso secundario, si bien en
ocasiones pueden perderlo.
- Juicio de valores alterados
- Defensa prevalente: Desmentida
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MECANISMOS DE DEFENSA
1) Desplazamiento
2) Regresión
3) Anulación
4) Aislamiento
5) Represión
6) Inhibición
7) Defensas maníacas
Desplazamiento
Regresión
Anulación
Aislamiento
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Represión
Inhibición
Figuras pequeñas, trazos débiles, falta de partes o zonas corporales que, por
omisión, son las que manifiestan el conflicto, según el tipo de inhibición.
Generalmente verbalizan "No sé", "No puedo". Pueden hacer figuras sentadas
o acostadas, sin pies o sin manos.
Defensas maníacas
BIBLIOGRAFÍA