Planificación de Ed.

Plástica para 1er grado

Contenidos

Recorte Objetivos específicos Actividades

Can Bidimensión Que los alumnos: Articulación con las docentes del grado 5
cion sobre las actividades a realizar respecto a
ero Observación de la forma, Reconozcan y representen e interpreten la la canción “Cha Cha Cha del Cocodrio” c
silueta. silueta de una forma. l
La línea como medio de a
Comprendan cuáles son los colores s
representación. En base a los personajes de la canción
representativos de una forma en particular. e
realizamos los personajes observando una
El color como medio de silueta. Dibujamos con lápiz negro el s
expresión. Aprendan a utilizar el color como medio
contorno y las formas que imaginamos
plástico para generar diferentes texturas
Figura- fondo. que contiene, y pintamos con los colores
visuales y táctiles.
correspondientes.

Entiendan sobre el trabajo en grupo y cómo

este puede beneficiar al fin plástico general.
Explicación del concepto de figura- fondo.
Incorporen y comprendan el concepto de Realización de otros de los personajes de
figura- fondo. la canción, pero imaginando un nombre,
un lugar de vivienda, y cosas que le gusta
Comprendan cómo pueden utilizarse las artes “hacer” a ese personaje.
plásticas para otros medios.

Realizar, sólo con líneas en lápiz negro,

otro personaje de la canción. Su contorno
y las formas que contiene. Intercambiar,
previa desinfección, el dibujo con otro
compañero para que lo pinte.
En base a una fotocopia que contiene un
personaje sólo delineado, pintar la figura
y el fondo con colores a elección que no
representen la realidad conocida.