FICHA DE INDAGACIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

INDAGO Y EXPLICO SOBRE EL SISTEMA SOLAR

Nombres: Nº orden

PROFESOR LUIS CHAMBI HERRERA Grado 5 tº Bimestre IV Fecha: / /

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

1. Observan el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=8dy27u_kX1I

2. Planteamos la pregunta de investigación a partir del dialogo del video.

¿Cómo está formado el sistema planetario solar?

PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS

1. Planteamos la pregunta de investigación a partir del dialogo del video.

¿De qué manera las características del sol influyen en la formación del sistema solar?

2. Elaboramos una hipótesis

● Escriben una posible respuesta a la pregunta anterior o problema a investigar. Esta será su hipótesis.

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● Escriben la variable independiente (causa):

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● Escriben la variable dependiente (efecto):
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ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN.

Responde las siguientes preguntas: ¿qué actividades necesitamos realizar para demostrar nuestras postura personal?, ¿En
qué orden harían su indagación y por qué?, ¿Qué temas les permitirá explicar la relación de los elementos en un ecosistema?
● Completa la siguiente tabla de actividades para desarrollar tu indagación.
¿De qué manera las características del sol influyen en la formación del sistema solar?
¿Qué necesito investigar? ¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizo la información?

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REGISTRO Y ANALISIS DE INFORMACIÓN
 Observa los videos y lee la información proporcionada o que trajeron de internet.
 https://www.youtube.com/watch?v=zUko5q_2LF8
 https://www.youtube.com/watch?v=pS7p6FfU4bE

ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO.

1. Completa los espacios en blanco con las palabras respectivas:

a) Los planetas interiores son: ______________, _____________, ___________ y _____________.
b) Es el primer planeta en orden de distancia al Sol: _________________.
c) El sistema planetario solar está conformado por: __________________ planetas.
d) El centro del sistema planetario solar está ocupada por una estrella llamada: ________________
2. Descubre los planetas incognitos y nómbralos:

3. Nombra los planetas según sus características:

4. Coloca el nombre de cada planeta en el recuadro.

2
5. Coloca el nombre del planeta exterior según su satélite que corresponda.

6. Completa los espacios en blanco con las palabras respectivas:

a) Los planetas Jovianos son: ______________, _____________, ___________ y _____________.
b) Es el primer planeta en orden de tamaño: ___________________________.
c) Planeta con los anillos más vistosos: _______________________________
d) Es el segundo planeta en orden de tamaño: __________________________.
7. Coloca el nombre de cada uno de los planetas.

8. Ayuda a los astronautas a relacionar los planetas enanos con sus respectivas
características.

Sus satélites son

Namaka y Hixiaka

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9. Mediante un esquema de llaves realiza un pequeño resumen del tema.

10. Completa el siguiente esquema.

4
5
 ANÁLISIS DE RESULTADOS Y CONTRASTACIÓN DE LA HIPÓTESIS.
Contrastamos o verificamos las respuestas que elaboramos al iniciar la actividad:

¿De qué manera las características del sol influyen en la formación del sistema solar?
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1. Escribe una nueva respuesta para la pregunta de investigación
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Evalúa y comunica lo aprendido

● Escribe tus conclusiones en la siguiente ficha con sustento científico:

Reflexionan respondiendo las preguntas:

☺ ¿Qué aprendiste sobre los planetas?
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☺ ¿Cómo lo aprendiste?
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☺ ¿Para qué te servirá lo aprendido?
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