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Nombre del alumno:

________________________________________________________________________
Grado y grupo: _______________________
Observa el siguiente video y después responde las preguntas:

 https://www.youtube.com/watch?v=OcQ3yVDYFrk

1. ¿Qué es el instructivo? _________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es el propósito del instructivo? ___________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué tipos de instructivos se pueden realizar?

_____________________________, ____________________________, ____________________________, __________________________

4. ¿Cuáles son los elementos del instructivo?

1._______________________________

2._______________________________ o _____________________________________________________

3._______________________________ o _____________________________________________________

4._______________________________

5. ¿Cómo debe ser el título? __________________________, _________________________ y ___________________________.

6. Escribe un instructivo para preparar gelatina.

Título: __________________________________________

Ingredientes: Preparación:

_____________________ __________________________________________________________

_____________________ __________________________________________________________

Utensilios: __________________________________________________________

_____________________ __________________________________________________________

_____________________ __________________________________________________________

_____________________ __________________________________________________________
Observa el siguiente video y después responde las preguntas:

 https://www.youtube.com/watch?v=x_LgDbbdOpg

1. ¿Qué es el reloj? ______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

2. Escribe el nombre que recibe cada manecilla y qué es lo que indica.

¿Qué señala? ¿Qué señala?

3. Las manecillas o flechas siempre _____________ hacia la ___________________, empezando


en el número ______________. Al l dar una vuelta completa ha transcurrido _________________
_______ y para que sea un _______ completo deben dar _______ vueltas al _________________.

4. Las rayas pequeñas que se encuentran alrededor del reloj representan los _______________
5. Escribe los minutos que se marcan en 6. Escribe el nombre que reciben los
cada círculo. Números cuando las manecillas se
encuentran en ellos.
Observa el siguiente video y después responde las preguntas:

 https://www.youtube.com/watch?v=x_LgDbbdOpg

1. Cuando nosotros vamos a leer el ______________ reloj y decir una ___________, primero
tenemos que ver la flecha del ________________ que es la flecha _______________________.

2. ¿Qué hora se señala en cada reloj? Escríbela dentro del círculo.

3. La flecha grande señala los ____________________.

4. Escribe la hora y minutos que se señala en cada reloj.

: : :

5. Dibuja las flechas o manecillas para que en el reloj se marque la hora que se indica.
Observa el siguiente video y después responde las preguntas:

 https://www.youtube.com/watch?v=GNEUc4OlAtg

1. ¿Cuáles son los tres estados del agua? _______________, _______________ y ________________

2. El primero es el estado ________________, este tiene______________________, tiene __________

y tiene ________________. Por ejemplo, los ______________________________.

3. El segundo estado del agua es el ________________, este no tiene ________________________,


toma la forma de su ____________________, tiene ________________ y tiene __________________.
Por ejemplo, ____________________________.

4. El tercer estado del agua es el __________________, este no tiene ________________________,


no tiene _____________ y tiene ______________. Por ejemplo, el ____________ o las ____________.

5. Escribe el nombre del cambio del estado del agua según corresponda.

Del estado sólido a líquido Del estado líquido a gaseoso:

Del estado gaseoso a líquido: Del estado líquido al sólido:

9. ¿De qué otra manera es también llamado el ciclo del agua? ___________________________

10. Es un proceso de ____________________ de _________ entre los distintos comportamientos


de la ____________________, en el que a partir de factores como el ____________, la
__________________ y el __________________, el _____________ se traslada de un lugar a otro o
cambia de estado _______________.

11. Escribe el nombre

de cada proceso del

ciclo del agua.


Observa el siguiente video y después responde las preguntas:

 https://www.youtube.com/watch?v=R1aKZpK6vvQ

1. El ______ es un ___________ que emite _______ y ____________. Es la __________________ más


cercana a nuestro planeta _______________, por lo que durante el día su luz _______ y no
permite que _______________ las otras ______________________.

2. ¿Gracias a qué podemos observar a las demás estrellas en la noche?


_________________________________________________________________________________________

3. Todas las _________________ que vemos en la ____________ son __________ a nuestro _______,
sólo que se encuentran a una _________________ enorme de nuestro ______________ y por tal
motivo las vemos _________________, pero en realidad pueden ser mucho más ______________
que nuestro ________.

4. ¿Cuál es su tamaño? Escríbelo dentro del Sol sobre las líneas punteadas.

5. El ____, es la _____________ y ____________ de


nuestro sistema ___________. Alrededor de él
grian ______ ______________.

6. Escribe el nombre de los planeta que giran


alrededor del Sol:
 Observa el video y contesta lo que se te pide:
https://www.youtube.com/watch?v=E0tlM7yDyTA

¿Qué son las Son__________________


enfermedades? _____________________
_____________________
_____________________

 Escribe y dibuja dos malestares que te alertan sobre alguna enfermedad:

_________________________________ ________________________________

 ¿Qué puede provocar las enfermedades? __________________________


 Dibuja y escribe cómo puedes cuidarte para evitar enfermarte:
_________________________________________________________________
Ve el video y contesta las actividades

https://www.youtube.com/watch?v=Pu5xYBvnxQQ&t=127s

Dibuja una situación en la que has sentido cada una de las emociones del semáforo

Colorea lo que debes hacer para calmar tu enojo y controlar tus emociones.

Cuenta hasta 10 Llora Respira profundo varias veces Grita muy fuerte

Haz otra actividad Recuerda que todo tiene solución Rompe las cosas
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