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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MATA DE MAÍZ

Con reconocimiento de carácter oficial, según


Resolución No. 000202 de junio 8 de 2011,
emanada de la secretaría de Educación Departamental.
DANE:223855000201 – NIT: 812008226-1 – ICFES: 137620 –CÓDIGO REGISTRO
PEI: 0067-2022.

CUESTIONARIO GRADO 8°

LA MARÍA (JORGE ISACC)

1. Con breves palabras describe: ¿Cuál fue el pasaje de esta obra que más le
estremeció?
2. ¿Cuáles son los temas principales de María?
3. ¿Qué partes de la historia te gustaría que hubiesen sido diferentes?
4. ¿Hay algún personaje de la historia con el cual te identificas? ¿Por qué?
5. Para ti ¿Qué fue lo más terrible que le sucedió a Efraín?
6. Describe ¿qué harías si de repente te encuentras en una situación como la
de Efraín y María?
7. ¿Qué fue lo que menos te gustó de la historia y por qué?
8. Escribe tu opinión de este libro
9. ¿En cuál región de Colombia se desarrolla esta historia? Ubícalo en el
mapa
10. ¿A cuál ciudad del interior es enviado Efraín a proseguir los estudios?
11. ¿De cuál de los padres es la enfermedad que hereda María?
12. ¿Cuál es el motivo por el cual el padre de Efraín decide enviarlo a Europa?
13. ¿Cuál es el verdadero nombre de Feliciana?
14. ¿Luego de la llegada de Efraín a Londres, en que tiempo le llegan las
primeras noticias de María?
15. ¿cuál es el nombre del señor que llega a Londres a disponer el retorno de
Efraín?
16. ¿Cuándo Efraín retorna del Valle del Cauca, En qué ciudad se encuentra su
familia cuidando a María?
17. ¿En qué estado se encuentra María cuando Efraín ingresa a la casa?
18. ¿Quién es el familiar que le narra a Efraín las últimas horas de María?
19. ¿Qué ave es el símbolo del mal presagio en la historia de Efraín y María?
Consulta sobre él. Dibújalo o pégalo
20. ¿Qué época de Colombia transcurre durante el tiempo de esta novela?

CUESTIONARIO GRADO 10°


INSTITUCIÓN EDUCATIVA MATA DE MAÍZ
Con reconocimiento de carácter oficial, según
Resolución No. 000202 de junio 8 de 2011,
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El amor en los tiempos del cólera

1. Al principio de la novela el doctor Juvenal Urbino acude de a casa de


Jeremiah de Saint-Amour, que yace muerto.
a. ¿A qué se dedicaba Jeremiah?
b. ¿Qué animal hay junto a él?
c. ¿A qué jugaba todas las tardes?
d. ¿Qué ha perdido el doctor al tener que ir a casa de Jeremiah?
e. ¿Qué edad tiene el doctor?

2. ¿Qué opinión tiene el doctor sobre la medicina? ¿En qué consiste su


humanismo fatalista?
3. ¿Qué secreto descubre el doctor sobre la vida de Jeremiah?
4. ¿Por qué se ha suicidado Jeremiah?
5. ¿Cuál es el comportamiento de la mujer con la que habla el doctor
Juvenal Urbino ante la decisión de Jeremiah de quitarse la vida?
6. ¿Cómo muere inmediatamente? ¿Cuáles son sus últimas palabras?
¿A quién se las dirige?
7. ¿Qué es lo que más le había preocupado al doctor cuando él
muriera?
8. ¿Qué hace Fermina Daza justo antes de que cerraran el ataúd de su
marido?
9. ¿Qué ocurre al final del capítulo entre ellos dos? Resúmelo
brevemente.

10. ¿Cómo conoce Florentino Ariza a Fermina Daza?, ¿quién cree que
es la mujer que está con ella?
11. ¿Qué familiar(es) tiene cada uno en la ciudad? ¿Cómo se llaman?
¿A qué se dedica cada uno?
12¿Qué consejo le da a Florentino su madre cuando se entera de que
está enamorado?
13. ¿Dónde se sienta Florentino Ariza para ver pasar a Fermina? ¿De
dónde viene ella?
14. ¿Qué dice la primera carta o nota que le da Florentino a Fermina?
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15Cuando ellas también se enamoran, los dos se escriben muchas


cartas. ¿Cómo son las de él? ¿Y las de ella? ¿Qué le pide de su
cuerpo él a ella? ¿Con qué nombre la llama?
16. Cuando Florentino le pide formalmente matrimonio a Fermina,
¿qué le aconseja a ésta su tía?
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CUESTIONARIO GRADO 7°

EL VIEJO Y EL MAR

1.¿Durante cuántos días el viejo no logró pescar nada?

2.Describe físicamente al viejo

3.¿En qué país se desarrolla la historia?

4.¿Cuál es el nombre del viejo?

5.¿Cuál era el deporte que el viejo comentaba con el muchacho?

6.¿A qué edad se subió el muchacho por primera vez al bote del viejo?

7.¿Quién es Manolo?

8.¿El viejo tuvo alguna vez su propia familia?

9.¿Consideras que el viejo fue imprudente en pasar horas luchando con


el pez, debido a su avanzada edad?

10.¿A qué pensamientos recurre el viejo mientras está batallando con el


pez espada?

11.¿Qué significado tiene que un hombre que no es religioso como el


viejo en momentos de dificultad eleve oraciones a Dios?

12. Relata la batalla que libró el viejo con los tiburones por el pez
espada.

13.¿Por qué el viejo llamaba al océano “la mar?


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Cuestionario GRADO 6° Y 11°


El Principito
1. ¿Cuál fue el primer dibujo que hizo cuando tenía seis años?
2.Enseña el dibujo a los mayores, ¿que responden?
3. ¿Qué necesitan las personas mayores?, ¿por qué?
4.Deja la carrera de pintor y se hace piloto, ¿qué gente va a conocer?
5. ¿Cómo conoce al principio?
6. ¿Qué quería el Principito?
7. ¿Era un niño perdido?
8. ¿Qué le dibujó primero?
9. ¿Qué dibujos hizo antes de cerrar?
10. ¿Qué dibujo convenció al Principito?
11. Empiezan a preguntarse, ¿de dónde vienen los dos?
12. Pero, el Principito, ¿le dice de dónde viene?
13. ¿Por qué no quiere una cuerda para atar el cordero?
14. ¿Cómo era su planeta?
15. ¿Cómo se llama su planeta?
16. ¿Quién lo descubrió?
17. ¿Qué le sucedió al descubridor?
18. ¿Qué aman las personas grandes?
19. Si le hablas de un amigo, ¿de qué te interrogan?
20. ¿Qué debe hacer un niño con los adultos?
21. ¿Quiénes se burlan de los números?
22. El aviador se ha hecho grande, ¿por qué?
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CUESTIONARIO GRADO 11°


LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS
1. Explica en primer lugar la apuesta que describe la novela:
• ¿En qué consiste?
2. Indica el año en el que se sitúa la novela ¿Qué día inician la
vuelta al mundo? ¿Cuándo deben volver para ganar la apuesta?
3. Según la prensa ¿ Qué dificultades ha de afrontar el
protagonista para ganar la apuesta?
4. ¿Qué día llegan a Londres los protagonistas del viaje? ¿ Han
conseguido realizar la vuelta al mundo en 80 días? Explica por qué los
protagonistas creen que no han llegado a tiempo cuando en realidad
les ha sobrado un día.
5. Describe los personajes de la novela.:• ¿ Quién es el
protagonista? ¿ Cómo lo describe el autor? A lo largo de la novela.
¿Qué virtudes destacan del protagonista?
6. ¿ Quién acompaña al protagonista? ¿Cómo lo describe el
autor? ¿ En qué se diferencian los caracteres del protagonista y de su
criado?
7. ¿En qué momentos la indiscreción o la torpeza de su criado
están a punto de provocar el fracaso de su proyecto?
8. En cambio. ¿En qué ocasiones contribuye el criado a la victoria
de su señor?
9. ¿Dónde se separan el protagonista y su criado? ¿Por qué?
¿ Dónde se vuelven a encontrar?
10. ¿Quién persigue al protagonista a lo largo del viaje? ¿por qué?
11. ¿ Quién es la única mujer de la novela? ¿ Dónde se une al
viaje? ¿por qué? ¿ qué sentimiento se desarrolla entre esta mujer y el
protagonista?
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12. Uno de los temas de la novela es demostrar el poder de la


tecnología. • Sin lugar a dudas el medio de transporte más utilizado
por el protagonista es el barco. ¿Qué fuente de energía utilizan los
barcos de esta época? ¿ Qué ventaja ofrecía los vapores sobre la
navegación a vela?
13. Pese a sus ventajas ¿ Por qué los barcos de vapor se veían
obligados a realizar escalas técnicas?
14. ¿ Qué obra de ingeniería acortó mucho los viajes entre Europa y
Asia? Consulta un diccionario enciclopédico e indica en qué año se
inaugura.
15.¿ A qué ciudad india llegan? ¿ Cuál es la última ciudad de india que
atraviesan en su viaje? ¿ Cuánto tiempo tarda el tren en unir ambas
ciudades?
16. A qué ciudad de los Estados Unidos llegan? ¿ A qué ciudad se
dirigen? ¿ Cuánto tiempo se tardaba en realizar este viaje antes de la
construcción del ferrocarril? ¿ y con ferrocarril?
17. Según Julio Verne ¿Qué peligros presentaba el recorrido en tren
por Norteamérica? ¿De qué modo se intentó prevenir uno de esos
peligros?
18. Teniendo en cuenta las preguntas anteriores, ¿ Cómo mejoraron
las comunicaciones dentro de la India y EEUU gracias al tren?
19. La época en el que se desarrolla la novela es también la época de
la Primera Revolución industria. ¿Qué es la revolución industrial?
20. ¿Dónde y Cuándo empieza?

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